2018春季学期一（3）班家长会班主任发言稿尊敬的家长，
大家上午好！首先请允许我自我介绍一下，我是我们一（3）班的班主任兼语文老师——韦老师，今天很高兴也很激动你们能来参加这一次家长会，我想这不仅是你们对孩子的关爱，同样也是对我们老师工作的支持和帮助，对于你们的到来我和奚老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
这是我们孩子入学以来第一次家长会，同样也是我第一次主持家长会，所以也比较激动和紧张，希望接下来如果我有说的不对的地方，还请家长们多体谅。
这次我们召开家长会的主要目的是：为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
本次会议有以下几个议程：
一、听取校领导介绍学校概况。
二、班主任介绍班级情况。
三、数学老师奚老师介绍班级学生学习情况。
四、家长代表发言。
五、学生代表发言。
六、家长反馈及自由交流时间。
现在准备进行会议第一项听取校领导介绍学校概况。
听了校长的介绍想必大家对我们学校也有了一定的了解。下面我们进行会议第二项就是有我来介绍一下我们班的一些基本情况。
1、班级学生情况：现在我们班上一共有57名学生，其中男孩 37名，女孩 20名。学习习惯较好有28人，一般的有15人，较差有14人，班级学生两级分化比较严重。
不过，经过近一年的小学生活，孩子们整体进步都很大，从刚入学时的注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路，特别是通过几次学校的集体活动的开展，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面也都有明显的进步，学习也认真了。
2、存在的问题
（1）部分孩子还没有完全适应小学生活，注意力不够集中，小动作多，爱说小话，贪玩，下课喜欢追跑，不注意安全。
（2）个别同学作业不认真，作业本脏乱，字迹潦草，质量较低，不及时订正，作业不能按时交甚至不交的现象。（我想这些家长们平时注意检查孩子作业都会有发现）（3）有些学生卫生习惯有待提高。
（4）作息习惯还没培养好。
（5）阅读量没有达到预期的目标
3、行为习惯方面
在学生行为习惯上面，我和奚老师自从上学期开学第一天就非常注重对学生行为习惯的培养。例如：
（1）不乱扔垃圾（每节课前老师都会强调，但是还是会有部分学生比较贪玩，喜欢折纸飞机，所以教室里时常还会出现小纸条或小飞机之类的东西）
（2）讲文明懂礼貌教育学生见到老师或长辈要问好，在这一点上我们班的梁辉广和玉振新同学给我的印象最深，每天看见老师来到学校他们就会老远的就和老师大声的打招呼，老师在回他一个微笑早上好，他们那一天的心情都是美好的，整个人都变得自信起来。这里希望家长回去也多给孩子进行文明礼貌教育，家长们要做好表率作用，言传身教。感恩教育，在课堂内外给学生灌输一些做人处事的道理。
（3）不能带零食现金进校园。这是学校的要求。而这个从上个学期我们两位老师就一直强调，但是，还是有部分家长会给孩子零花钱，还是有孩子带零食来学校。我
们希望这里和家长们强调之后，家长们能积极的配合我们老师的工作。
（4）这里顺便说一下要不要戴电子手表来学校的问题。学校这边是建议不要带来，主要是考虑到孩子的攀比心理，二则是保管问题，一旦丢失就很难究其责任。三则是孩子还比较小，喜欢拿出来乱摁，影响课堂纪律，也不利于孩子专心听课。
（5）值日问题。希望家长能配合，卫生还没搞完，就把孩子接走，这种行为不利于培养孩子的团队意识和责任感的培养。
（6）作息时间的和接送要求。作息时间。上午，学生是7：40前到校，中午11：20放学。下午2：10进校门，下午放学：一二年级周二和周四是16：20放学，周一和周三和5:00放学。周五是15：30放学。请家长们记好学生作息时间表，以便及时接送。
（7）睡前整理书包的习惯。把第二天要上课的课本、学具、要交的作业、要交的回执单全都整理好了再睡觉。这个习惯的养成最初肯定是需要家长们天天吹耳边风的，就像我上学期要他们养成自主交作业的习惯，每天早上都要说好几遍“进教室第一件事就是交作业，交作业是你进教室的门票”。其实有时候说得自己都烦啊，但是经过一学期的唠叨，这学期不用我说，绝大多数孩子都记得能自己主动交作业了，有的甚至还能棒提醒同桌交作业，这就很让人欣慰啊。举这个例子就是想告诉家长们，好习惯的养成不是一朝一夕的事情，需要不断的重复，不断的唠叨，尽管枯燥乏味，但好习惯一旦养成，将受益终生。
补充说明：学生来校要带的物品
1纸巾。2水，水是最好的饮料，不要用其他饮料代替水，一是影响孩子的身体健康，二是让孩子养成不好的习惯。3在学校学习期间，不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校。 4文具盒，尽量准备一些简单实用的。文具盒里的文具不要过多，也不要
过少，4-5支削好的铅笔（不要用自动铅笔）、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。铅笔上可以粘好孩子的姓名，以免丢失找不到，同时要教育孩子不要用铅笔打闹，以免发生意外。
4语文学习情况：
首先，我们以这段考为例：我们班语文段考成绩95以上的有29人，其中有两位同学是100分，85—94分段有23人，85分以下的有5人。全班平均分93分，位居年级第一。虽然一年级主要任务是培养孩子们良好的学习习惯，我们不能以分数论英雄，但是，从段考的成绩中就可以反应出来，90分以下的同学基本上是那些平时经常缺交作业的同学，上课搞小动作的同学，还有就是那些家长完全放任的同学等等。这里我想说，在老师这里没有说会放弃任何一位学生，只要他有一分的希望，我们都会尽我们百分之百分之百的努力。所以很多时候你发现你的孩子被留下来了，大多数情况都是老师在给他们补功课。
关于语文学习，有以下几点要求：
一、预习要求：
1、读课文两遍。
2、标上自然段。
3、在课文中圈出课文中的生字词。
4、试着自己给要认的生字组词。
二、家庭作业的要求。
我们的作业都有统一的格式要求：
1、就拿2号本来说，首先要在第一行居中位置写上课文题目，其次是写四个生字，两个拼音，两个组词，最后是在组词的上面分别上音序，部首和总的笔画数（如图例）
