行动学习——年度目标分解与计划制定

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用专业赋能创造价值

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行动学习工作坊—年度目标分解与计划制定

一、课程依据和思路:

什么是行动学习?

——是一种开发手段,通过认真参与组织中真实的、复杂的和紧迫的问题,参与者付出智力、情感和体力上的投入,使其达成预期的改变,以期从此获得在该问题领域上的可观察到的行为改进。——雷格.瑞文斯

本课程在美国和日本经过很多500强公司,验证了的最成功的方法和技术,就是基于脑科学和心理学技术进行开发,主要核心流程如下:学员就组织中存在的,真实的、影响目标的因素分析出发——找到影响目标的根本原因——就根本原因进行群策群力,团队共创目标实现的操作步骤和策略——制定目标实现的行动计划——评估和优化业目标实现的行动策略和计划;课堂上最终形成两套目标实现的行动方案;

二、课程特色

1、课堂上解决你目标实现的真实问题,并且生成下一步可行行动策略和计划;

2、采用最流行的策略和方法——行动学习法,美国500强成功的秘密武器;

3、课程结构合理,所有的技术和工具都是经过近百年无数企业验证的;

4、互动性强、卡片风暴+视觉记录+绘画+情景剧等各种方式,有趣、有料;

三、课程时长:

一天或两天(9:00—12:00;13:30——17:00)

四、针对人群:

企业家+核心高管+相关部分负责人 用专业赋能创造价值

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五、课程大纲

第一部分:知识导入

 破冰+小组构建

 小组角色选举以及课堂规则制定

 行动学习基础知识导入

 四被规则:被尊重、不认可、被看见、被听见

 沟通规则:YES.......AND、不评判、不指责、不抱怨

 工具和互动游戏:超级采访和绘画

第二部分:复盘(对过去一年的总结与反思)

 回顾目标(超出的目标、没完成的目标、丢失的目标等)

 评比结果(去年工作的亮点、需要提升的地方)

 分析原因(成功的原因、没成功的原因)

 总结规律(经验萃取与传承)

第三部分:目标分解与未来行动计划制定(六步法)

第一步: 目标呈现及转化形成愿景共识

 聚焦于业绩目标,如果实现了,我们会看到什么景象

 目标符合SMART原则

 愿景描绘与共识

 互动和工具:小组共同绘制愿景图+SMART+即兴话剧表演

第二步: 针对关键差距做现状整体分析

 影响业绩目标实施实施过程中现状因素分析-系统思考,当即行动

 找出我们共同关注的因素

 1、找出差距 - 列出目前影响业绩提升所有的问题

 2、明确差距的类别:机会差距?还是业绩差距?

 3、选出关键的差距 - 考虑对成本,战略层面的影响

 互动和工具:鱼骨图、五个WHY、PEST+SWOT工具和小组卡片风暴 用专业赋能创造价值

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第三步:制定承诺或者团队公约

 实现业绩目标过程中会遇到挑战,我们做好了准备吗?

 有对未来愿景的憧憬,又有理性的现状分析,我们需要做出选择:我们要实现这个目标吗?

 如果是,请每个人做出自己的承诺或团队公约(娱乐性与惩罚性兼具)。

 构建目标实现的机制并落实到行为当中;

 工具和互动:团队公约的模板和分享

第四步:团队共创目标实现的策略和方法(五步法)

 团队共创-为了实现我们的共同愿景和业绩目标,什么是我们要做的关键行动-流程化科学化的头脑风暴(卡片法)?

 团队提炼关键行动中心词,共同绘制每个业绩目标的关键行动策略模型

 工具和互动:共创五步法+绘画+OH卡牌

第五步:制定业绩提升的行动计划

基于关键行动的策略模型,制定我们的改造完善和实施计划,建立本课题的PDCA循环。

 “领养孩子”行动-学员可以主动要求成为业绩目标实施行动小组,自动自发执行行动计划

 每个小组根据“做我所写、写我所做”的计划模板制定相应的行动方案

 互动和工具:写出实现业绩提升的步骤和行动计划

第六步: “城镇会议”(行动计划陈述完善及PK环节)

 各小组汇报行动计划

 行动学习专家、高管质疑、提问

 其他成员质疑、提问

 领导确认并做总结陈词

 行动计划完善及开启执行

第四部分: “课程总结与答疑”

 总结一天的课程收获