幼儿园小班教案有趣的小脚艺术、健康(三篇)

活动目标

1、关心幼儿进一步了解脚的用途及其爱护的方法。

2、启发幼儿运用感官感知、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉，进展幼儿的感知观看力，让幼儿体验探究的乐趣。

3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

活动预备

1、创设由贝壳、软垫、瓷砖、塑料等不同材料铺成的小路。

2、颜料、泡沫板、抹布。

活动过程

1、引出问题，启发思索。

(1)在老师的带领下，边念儿歌，边做脚丫操，引发幼儿以活动的爱好。

(2)提出问题：“我们每个人都有一对珍宝，它能带着我们去想去的地方，你们知道它是谁吗?”

(3)引导幼儿叙述小脚用途(走路、踢球、跳舞、蹬车等)。

(4)我们应当怎样爱护小脚?

2、感知表达活动。

(1)让幼儿赤脚走在不同材料铺成的小路上，"屈,老师.教案,网出,处!体验脚底接触这些材料的真实感受。

(2)启发幼儿用语言表达小脚踩在这些材料上的体验和感受。

1自由沟通感觉。

2请个别幼儿谈感受。

(3)让幼儿再一次体验小脚走在不同材料路上的感觉，进一步激发幼儿对脚的感受和对活动的爱好。

(4)小结：“脚踩在瓷砖上是凉凉的，踩在软垫上是软软的等。” 3、光脚作画：印地毯。

(1)提出光脚作画的要求。

(2)师生一起为大地毯印上漂亮的花纹。

(3)观赏作品。

活动延长

带幼儿体验小脚踩草地、沙地、水泥地、鹅卵石路和放在水中的不同感受，进一步激发幼儿探究的爱好。

活动反思

新《纲要》指出：幼儿科学训练是科学启蒙训练，重在激发幼儿的熟悉爱好好和探究欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发觉的乐趣。

第 1 页 共 22 页 小班健康可爱的小脚丫教案通用(7篇)

（经典版）

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序言

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小班健康活动教案《会跳舞的小脚》含反思

一、教学内容

本节课选自小班健康活动教材第三章《运动小超人》，详细内容为第三节《会跳舞的小脚》。通过学习，让幼儿了解脚部的运动，培养幼儿的运动兴趣，提高幼儿的身体协调性。

二、教学目标

1. 知道脚部的运动可以带来快乐，增强幼儿对运动的兴趣。

2. 学会简单的脚部舞蹈动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点

重点：学习脚部舞蹈动作，提高身体协调性。

难点：熟练掌握舞蹈动作，培养合作、分享的品质。

四、教具与学具准备

教具：音乐播放器、舞蹈视频、镜子、舞蹈道具。

学具：小脚丫贴纸、舞蹈服装。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师穿着舞蹈服装，播放欢快的音乐，展示一段舞蹈。引导幼儿观察教师的动作，激发幼儿对舞蹈的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）

（1）教师分解舞蹈动作，讲解动作要领。

（2）教师示范舞蹈动作，引导幼儿模仿。

（3）教师逐一纠正幼儿的动作，帮助幼儿掌握舞蹈动作。 3. 随堂练习（10分钟）

（1）幼儿跟随音乐，独立完成舞蹈动作。

（2）幼儿两人一组，互相合作完成舞蹈动作。

（3）教师选取表现优秀的幼儿进行展示，鼓励其他幼儿向他们学习。

教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和表扬，强调合作、分享的重要性。

六、板书设计

1. 《会跳舞的小脚》

2. 内容：

（1）舞蹈动作要领

（2）合作、分享的重要性

七、作业设计

1. 作业题目：回家后，教给爸爸妈妈舞蹈动作，一起完成舞蹈。

2. 答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：在教学中，注意观察每个幼儿的动作掌握情况，及时给予个别指导。

2. 拓展延伸：

（1）组织家长参与活动，让家长了解幼儿在园的学习情况。

（2）开展家庭运动日，鼓励家长和幼儿一起参加，增进亲子关系。

小班健康活动教案《会跳舞的小脚》

简介

小班儿童处于生命发展的黄金期，他们的身体发育非常重要。小班的健康活动教案不仅要满足孩子的需要，还要适应他们生理心理特点发展规律，提高运动技能水平。而跳舞就是一个很好的方式，可以全面锻炼孩子的身体素质，使他们更加健康、快乐、自信。

教学目标

1. 学生能够熟练掌握“小脚跳”动作要领，加深对身体各部位的认识和掌握；

2. 提高学生动手能力和自理能力；

3. 了解运动对身体健康的好处，初步培养运动习惯和良好的生活习惯。

教学内容

1. “小脚跳”动作要领，包括身体姿势、动作节奏；

2. 教师讲解运动对身体的好处，引导学生积极参与身体锻炼；

3. 跳舞的即兴表现能力和创造性思维能力的培养；

4. 反思和总结。

教学过程

第一节：引入

教师向学生介绍运动的好处，引导学生积极参与身体锻炼。

第二节：讲解动作

1. 讲解“小脚跳”的动作要领，包括身体姿势、动作节奏；

2. 教师演示，学生跟随模仿。

第三节：跳舞练习

1. 学生自主跳舞，跳出自己独特的风格； 2. 分组让小朋友们一起跳；

3. 跳至结尾，休息5分钟。

第四节：反思和总结

1. 学生在老师和同学的帮助下，总结自己的不足，表现出优良品质；

2. 学生向同学分享自己的心得，以及参加体育锻炼的感受。

风险控制

1. 跳舞时应注意安全，不能追逐嬉戏，以免发生意外伤害；

2. 学生身体健康状况较差者不宜参加剧烈运动。

总结

跳舞是一项非常有意义的运动，在运动中提高孩子的自我意识、协调能力，锻炼孩子的体魄，同时也激发了孩子们的积极性和创造性思维。通过这次小班健康活动教案，《会跳舞的小脚》活动不仅丰富了孩子们的活动内容，还提高了孩子们的身体素质和自理能力。同时，让孩子们在愉快的体育活动中学会关注自己的身体健康，逐步养成良好的生活习惯和健康的生活态度。