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源-于-网-络-收-集 21、爱因斯坦和小女孩
一、读准字音
一撮（ ） 趿（ ）拉 兴（ ）奋（ ）牲畜（ ） 蓬乱（ ） 踱步（ ） 踏步（ ）储蓄（ ） 帐篷（ ） 渡口（ ） 一塌糊涂（ ）
二、填空
（ ）的小女孩 （ 、 、 ）的爱因斯坦
三、近、反义词
近义：纳闷（ ） 要领（ ） 思考（ ）
冷不丁（ ）一塌糊涂（ ）
反义：温柔（ ） 蓬乱（ ） 伟大（ ） 一塌糊涂（ ）
四、按课文内容填空并回答问题
老人蓄着 的小胡子， 的眼睛，深陷 ，长着一头 。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲小姑娘一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，又低头向前走去。女孩望着老人，只见他穿的衣服 ，整个人就像 ，脚下趿拉着 。
1、最能反映爱因斯穿戴不整齐的词语有 等。
2、爱因斯坦是不是最伟大的人？
答： 。
3、你还知道哪能些伟大的科学家？请写出四个。
四年级上语文复习教案3篇
教学目标：
1、 能正确流利地朗读课文;
2、 认读生字，能联系上下文理解有关词语。
3、 概括课文的主要内容，能理清课文的条理，初步感受爱因斯坦的宏大。
教学重点：
有感情的朗读课文。
教学难点：
体会爱因斯坦喜爱科学事业、虚心好学的品质以及小女孩的活泼率真。
教学预备：
1、课件
2、课外了解爱因斯坦的相关学问。
教学过程：
一、启发谈话，导入新课
1、 谈话：同学们，你们想成为胜利人士吗?出示
说说是什么意思?
2、 谁能向大家介绍爱因斯坦?(学生介绍)
教师介绍：爱因斯坦，德国人，世界物理学家。他的相对论对世界科
学史作出了巨大奉献;他的物质粒子可以转变为巨大能量的理论，已由原子弹、氢弹的威力得到证明，人们还利用这个理论建立了核电站，为人类造福。1921年获得了诺贝尔物理学奖，被认为整个人类历的科学巨人。
3、 板书课题：爱因斯坦和小女孩。
(齐读、读完了课题，你产生了什么疑问?)
二、自由读课文，理解字词，读通课文。
1、自由朗读课文，可以看看生字表，读准字音，将句子读通顺。
2、指名朗读课文，你将最喜爱的段落读给同学们听听，教师和其他同学作评委。
3、逐段指导
其次段
(1)你觉得读的怎么样?
(2)有什么不理解的词句。
(3)理解：蓄、蓬乱、裹、趿拉、冷不丁
A、重点指导：“蓬乱、裹、趿拉”的意思;可以用什么词语来归纳?(衣衫不整)
B、指导“冷不丁”的读音，比拟“衣衫不整”的读音。
第三段：主要指导“纳闷”是什么意思?(不理解的意思)
苏教版语文四年级下册第七单元预习指导
本单元预习要求：
1、出声地朗读一遍课文，做到正确、流利，标出自然段序号。
2、“四步法” （勾画、读准、描红、选写）自学生字词。
3、默读课文，勾画自己不懂的词句，借助工具书、请教学伴等多种方式自学课文，对每篇文章有自己独特的体验，概括喜欢课文的主要内容。
4、查找课文涉及到、不了解的人物、地方名、事件等有关的资料（爱因斯坦、宋庆龄、樟树、黄河、袁鹰、羊皮筏子等）。提出自己没学会、没学好、值得探究的问题。
所需时间：2课时
课前准备：预习卡；预习指导课件、课文录音；学生准备字词典等工具书。
教学过程：
一、导入：
1、直接导入课题：从今天开始，我们学习第七单元。（提前板书课题：第七单元课文预习
21、爱因斯坦和小女孩22、宋庆龄故居的樟树23、黄河的主人）
2、课件出示图片，欣赏课文图片，齐读课文题目。
多媒体依次出示爱因斯坦和宋庆龄头像，引导学生辨认是哪位名人，再辅助出示课文插图让学生观察，导入“本单元前两篇课文带领我们学习历史伟人爱因斯坦和宋庆龄的两个生活中平凡的小故事”；最后一篇课文《黄河的主人》单独导入，出示黄河上的艄公驾驶羊皮筏子在黄河乘风破浪的图片，让学生观察插图说说所观所想，引入《黄河的主人》，“这篇课文将带领我们认识黄河上一群平凡而又伟大的人”。最后总体概括本单元主题“平凡与伟大”。
二、指导预习：
1、读课文，自学生字词。
出示课件指导：1、读课文，做到正确、流利，标出自然段序号。 建议：默读《爱因斯坦和小女孩》
朗读《宋庆龄故居的樟树》和《黄河的主人》。
2、“四步法” （勾画、读准、描红、选写）自学生字词。
师读要求，学生按要求预习，师巡视指导。
2、检查指导课文朗读。
出示课件重点难读的句子，指名学生读，师相机指导。
樟树不高，但它的枝干粗壮，而且\伸向四面八方，伸得远远的。
而\樟树本身\却有一种香气，而且\这种香气\能永久保持。即使\当它枝枯叶落的时候，当它\已经作为木料\制作成家具的时候，它的香气\仍然不变。只要\这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的可贵之处\就在这里。
【语文知识点】爱因斯坦和小女孩课文原文及解析
1940年的一天下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一位老人。接下来分享爱因斯坦和小女孩课文原文及解析。
1940年的一天下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一位老人。
老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，又低头向前走去。女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。“嘿!这个人简直就是从我的童话故事里走出来的。”小女孩这么想。
回到家，她将碰到这老人的事情告诉了父亲。父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人。他是爱因斯坦!”女孩直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢?
第二天，女孩又遇上了那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。“先生，你好!”小姑娘说，“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦……”“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大?”
听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光，他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸：“你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。”“这还不简单!”女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。“能记住吗?”她问。“也许能。”
第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。小姑娘看见他的时候简直吓了一跳，他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。”“是吗?太好了!我打算请你到我那里作客。”小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室。工作室很大，到处摆放着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。“你得学会自己照顾自己。”女孩这样说。“呵，小教授，请你再教教我。”于是，小姑娘手把手地教起了爱因斯坦。
