人教版七年级上第三次质检语文试卷

第 1 页 共 9 页 人教版七年级上第三次质检语文试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、现代文阅读

阅读下面的文字，回答下列小题。

在偷粉笔的日子里

①我和老三对讲台上摆放的一盒粉笔情有独钟。

②粉笔们排列整齐地“站”在一个明黄色的塑料盒子里，像是挤在一起午睡的婴儿，又像是紧挨着的、身躯挺拔的竹子，每一支都纯粹得不含一丝杂质。我们看着老班拿起粉笔在黑板上一笔一画地写下《江城子》，那字好像在泛着墨绿色的黑板上翩翩起舞。我和老三一致认为，老班写的字之所以这么好看，一定与这粉笔有关。

③于是，我和老三开始了一场预谋。

④课间休息时，老三敲敲我的桌角，丢给我一张纸条和一个意味深长的眼神：“放学后陪我一起做值日。”

⑤放学后，老三在门口把风，我迅速抽了一根粉笔装进口袋，轻轻地捂住，生怕突然的惊吓会让它四分五裂。

⑥我们逃也似的跑出校园，路旁是一大片广阔的麦田，空气里到处弥漫着成熟麦子的香气，周遭的景物一闪而过。我们终于到了老三的家。老三翻出一块小黑板，用粉笔在那块小小的黑板上画出了我们刚刚奔跑而过的那片麦田。

⑦自从那天起，我们偷粉笔的行为变本加厉。原先挺直“站”在一起的粉笔，开始横七竖八、东倒西歪地散落开来。而老三的画飞出了麦田，朝着更广阔的世界翱翔，雁群、火车、高楼、航天飞船，甚至是星光斑斓的宇宙，他说终有一天自己要走出这个小镇，去看看那些在电视上都不曾看到过的美丽风景。

⑧然而老班最终还是发现了端倪，在一堂班会课上提到了粉笔的事。

⑨我低下头，悄悄地用余光瞥了一眼老三，发现他也把头埋在书里。下课后，我拉着老三一起去办公室自首。

⑩老三先开的口，他说：“粉笔是我拿的，从10月20日开始到昨天，一共拿了13根，都用完了！” 第 2 页 共 9 页 ⑪老班盯着老三：“你拿粉笔去做什么了？不问自取谓之偷，勿以恶小而为之。如果你只是拿去玩……”

⑫“老师……”我接过话，“陈川拿粉笔去画画了，他自己有一块小黑板……”

⑬老班的视线又回到老三身上。老三低着头，鼻子发红，刘海挡住了他的眼睛，眼睛里滑下不断坠落到地面的水滴。滴答、滴答…

⑭老班递过去一张纸巾：“既然是这样，我也不责怪你们了，但惩罚还是要有的。学校举行主题板报比赛，这次的任务就交给你们了，如果拿到名次，以后你们要用粉笔，我会向学校申请。”

⑮老三立马打了个激灵，用纸巾狠狠地往脸上抹了几把：“谢谢老师！”

⑯各种颜色的粉笔整齐地“站”在我们面前，神气的我们如同两个将军，正在检阅即将出征的士兵。老三在纸张上构思方案，俨然一个工程师在对一个至关重要的项目进行精密的筹划。最后我们班板报是一幅画：两个一模一样的少年相视而立，他们一个身后是城市、大海、宇宙，另一个身后是乡村、耕牛、山路，而将两个少年阻隔开的，是一片微风轻抚的麦田。

⑰比赛的结果出来了，老三这幅画并没有进入前三名。说来也奇怪，一个评委打出了“0”分，剩下九个评委硬是将总分拉到了第四名。

⑱后来，我们真的走出了小镇。老三绘画事业小有成就，现在，他在研究版刻，前途无量。

1 . 阅读选文，补写出“粉笔事件”的主要经过。

预谋偷粉笔得手→____→变本加厉偷粉笔败露→____→____

2 . 选文中加线部分是什么描写？有何作用？

3 . 结合语境，分析下面句子中加着重号词语的表达效果。

放学后，老三在门口把风，我迅速抽了一根粉笔装进口袋，轻轻地捂住，生怕突然的惊吓会让它四分五裂。

4 . 关于选文的主题，有以下几种说法。你同意哪一种？请简述理由。

第一种：抒发少年成长的千滋百味。

第二种：体现老师的爱心与教育智慧。

第三种：表现兴趣助人成功的道理。

阅读下面的文章，分别回答问题。 第 3 页 共 9 页 （一）

秋天的怀念

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

……

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活……

5 . 文中反复写看花的原因是什么?

6 . 第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？

7 . 文中的划线句子属于哪种记叙顺序？具体说说它的作用。

8 . 文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。

9 . 学了这篇文章，你读懂了什么?你想对自己或是对史铁生说些什么?

①有些看似平淡无奇的花朵，但实则是一件令人叹为观止的艺术品。

②中世纪数学家比萨的莱奥纳多发现了斐波那契数列，它是这样一组数列：l，1，2，3，5……即后一数字为前面两个数字之和。那么，数列和花朵有什么关联呢？请耐心点，答案马上为你揭晓！

③自然界中，一些植物的花瓣、萼片、果实的数目以及排列的方式，都是非常符合著名的斐波那契数列的。在 第 4 页 共 9 页 一定条件下，细致观察我们可以发现，向日葵的花盘中有2组螺旋线，一组顺时针方向盘绕，另一组则逆时针方向盘绕，并且彼此相嵌。虽然不同的向日葵品种中，这些螺旋的数目并不固定，但往往不会超出34和55、55和89或者89和144这三组数字，这每组数字都是斐波那契数列中相邻的2个数，很有趣吧！这样排列是为了让植物最充分地利用阳光和空气，繁育更多的后代。

④斐波那契数列在自然里还有许多体现。例如，树木的生长。由于新生的枝条，往往需要一段“休息”时间，供自身生长，而后才能萌发新枝。所以，一株树苗在一段间隔，例如一年，以后长出一条新枝；第二年新枝“休息”，老枝依旧萌发；此后，老枝与“休息”过一年的枝同时萌发，当年生的新枝则次年“休息”。这样，一株树木各个年份的枝桠数，便构成斐波那契数列。这个规律，就是生物学上著名的“鲁德维格定律”。

⑤为什么自然界中有如此之多的斐波那契数列巧合呢？这是植物在大自然中长期适应和进化的结果，就像盐的晶体必然是立方体的形状一样。当然，受气候或病虫害的影响，真实的植物往往没有完美的斐波那契螺旋。

10 . 下列对选文的说明对象概括恰当的一项是（ ）

A．数学中的斐波那契数列

B．大自然里的斐波那契数列

C．生物学上的“鲁德维格定律”

D．斐波那契数列的应用规律

11 . 下列对选文的有关分析不正确的一项是（ ）

A．选文第④段用举例子的说明方法，以树木的生长情况来说明斐波那契数列在自然界中的体现。

B．这是一篇事理说明文．采用了逻辑说明顺序。

C．“向日葵的花盘中有2组螺旋线，一组顺时针方向盘绕，另一组则逆时针方向盘绕，并且彼此相嵌。”运用作比较的说明方法，具体说明了向日葵花盘中螺旋线的特点。

D．“当然，受气候或病虫害的影响，真实的植物往往没有完美的斐波那契螺旋”一句中“往往”一词体现了说明语言的准确性。

12 . 下列表述符合文意的一项是（ ）

A．植物的花瓣、萼片、果实的数目以及排列的方式，都是非常符合著名的斐波那契数列的。

B．虽然向日葵的顺逆螺旋的数目并不固定，但每组数字都是斐波那契数列中相邻的两个数。

C．盐的晶体形状是立方体，也是斐波那契数列在大自然界中的体现。 第 5 页 共 9 页 D．一株树木在生长过程中各个年份的枝数，构成斐波那契数列，体现了“鲁德维格定律”。

二、句子默写

13 . 按要求填空。

①毛泽东号召大家学习白求恩，就是希望我们做“一个高尚的人，____________一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。（毛泽东《纪念白求恩》

②__________________，思而不学则殆。（《论语》）

③锦江春色来天地，_________________。（杜甫《登楼》）

④一封朝奏九重天，__________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

⑤_______________，微冷，山头斜照却相迎。（苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》）

⑥刘禹锡《秋词》中一反前人悲秋之调，表明对秋天独特感受的句子是：________,_______.

⑦张养浩《山坡羊·潼关怀古》中的“__________，__________”两句赋予山河以生命和情感，写出了潼关地势的险要。

⑧古诗文中关于自然景物的描写，有的开阔宏伟，有的细致生动，有的特点鲜明，显得精彩纷呈：陶弘景《答谢中书书》中的“_________，清流见底”两句就写出了群山高耸，江流清澈的景象；范仲淹在《岳阳楼记》中写沙洲上的白鸥、水中鱼儿的句子是“_________,_________”；陆游在《游山西村》中，则用“山重水复疑无路，___________”两句诗，写出山西村青山环绕，绿水逶迤的自然环境。

⑨请写出连续两句古诗词，且其中至少一句带有“楼”字________，________。

三、课内阅读

阅读文言文，回答问题。

三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，