上课日记

有趣的公开课日记

有趣的公开课日记1

本周五，我们班去阶梯教室上了一节有趣的公开课。名叫“我爸爸”，可把同学们给乐坏了。

星期五一大清早，我就早早的起床了，等我收拾好东西，一看手表，“呀，七点半了。”我迫不及待的换好鞋子，赶出了家门。

到了学校，我赶紧跑进了教室，只见教室热闹非凡，大家议论纷纷，“今天一定要举手发言。”

叮铃铃，叮铃铃，终于上课了，大家赶紧把书本、笔、橡皮擦准备好，这时，刘老师来了，她带着我们排着队伍来到阶梯教室，一进去，我就看见了一个宽敞明亮、干净整洁的教室，那玻璃透明得像没有一样，玻璃前面是一排排整整齐齐的桌子，桌子前面有一个像镜子一样的屏幕，刘老师让我们安静的坐好，准备通过屏幕给我们放一个有趣的动画故事，在看动画前，老师提出了一个问题，“你们喜欢自己的爸爸吗？”同学们异口同声地说：“喜欢。”这声音让老师可喜欢了。老师说：“好，看你们的声音肯定想看，那我现在就放给你们看吧。”终于可以看动画了，一放出来，就看见屏幕上出现了一位爸爸，这爸爸长得可真怪，穿着一套睡衣，长得胖胖的，手里还端着一杯咖啡，像是准备睡觉。第二幅图那就可有趣了，这爸爸可真勇敢，把一只恶毒的狼赶走了，这狼看见了爸爸威猛的样子，吓得魂飞魄散，大家看了，惊叹道：“哇，我没做梦吧？”下一幅图是爸爸在跟一百多名运动员一起比赛跑步----大家看了以后都很佩服这位爸爸！

故事看完了，老师微笑的问大家：“你们看完这个故事，觉得这位爸爸怎么样？”这时同学们都激动起来，争先恐后的举手，想回答这个问题，我想了想，也举起手来，可是老师就是不点我，把这些都让给其他好学的同学回答了，我赶紧把手举得高高的，心里默默地说：“刘老师，快点我呀。我已经等不及了。”这时老师可能猜出了我的心情，也点我起来回答了一些问题。

正在我们听得津津有味的时候，突然下课铃响了，我们可不想回班啊，可是没办法呀，只好依依不舍地离开了这个多功能教室，真希望下一次再来这里。

初中第一天上课日记

《初中第一天上课日记篇一》

今天是初中第一天上课，我的心情就像坐过山车一样，那叫一个复杂。

早上，我背着崭新的书包，感觉自己像是即将奔赴战场的小战士。走进校园，哇，这学校可比小学大多了，就像一个巨大的迷宫。我心里直犯嘀咕：“我会不会在这迷路啊？也许吧，这得看我的运气了。”

找到教室后，我一进去，里面已经坐了不少同学。他们有的在叽叽喳喳聊天，有的在安安静静看书，那场面就像一个热闹的小集市，不过也有安静的小角落。我小心翼翼地找了个空位坐下，眼睛不停地打量着周围的一切。这时候，我看到了一个以前小学的同学，我兴奋地跟他打招呼：“哟，兄弟，你也在这儿啊，真是太巧了，咱们可真是有缘千里来相会啊！”

上课铃响了，老师走了进来。我本来以为初中老师会特别严肃，就像那种刻板的老学究。可是这个老师一进来，脸上带着笑容，还跟我们开了个小玩笑，说：“同学们，从今天起，我就是你们的‘老大’啦，不过这个‘老大’是带着你们学习知识的哦。”大家都被逗笑了，我心里的紧张感也一下子消失了不少。

第一节课是语文课，老师讲起古诗词来那是滔滔不绝。我听着那些优美的诗句，就像是在听一场古老而又神秘的故事。但是，我也有犯迷糊的时候。老师提问的时候，我心里想：“我会不会啊？这题好像有点难，也许我应该勇敢地举手试试？”可是犹豫再三，我还是没敢举手。看着那些勇敢回答问题的同学，我心里有点羡慕，又有点懊恼自己的胆小。 课间休息的时候，同学们就像脱缰的野马一样，冲向操场。我也跟着去了，在操场上，大家奔跑、嬉戏，笑声回荡在整个校园。我突然觉得，初中生活好像也没有那么可怕嘛，虽然有新的挑战，但也有新的乐趣。这时候我就在想，初中三年，就像是一场未知的冒险旅程，可能会有困难，可能会有挫折，但也一定会充满惊喜和收获。今天这初中第一天上课，就像是这场冒险旅程的开场白，虽然有点小紧张、小失误，但总体来说，还是挺有意思的。我已经有点期待明天的课了，不知道又会发生什么好玩的事儿呢？

上公开课的日记300字5篇

篇一

下午，我们去更大一点的教室上公开课，公开课就是我们的阅读课。因为只有我们一年级四班有阅读课，王老师就带着我们去让其他班的老师看看看我们是怎样上阅读课的，以后别的班也就能上阅读课了！

这节公开课，老师给我们讲了一个“鸭子农夫”的故事。故事里，农夫根本不像一个农夫，就像一个地主，所有的事情都让它的一只鸭子来干，而且挂在嘴边的话就是：“活干完了没有？”鸭子总是回答：“嘎嘎”。最后农场主终于被鸭子的好朋友牛、羊、鸡给赶走了，鸭子变成了农场主人。

鸭子的上半辈子干活，下半辈子终于可以休息了。故事很有趣！其实我还知道下一节公开课是什么呢？因为我看到斑马线了，应该是交通安全课吧！

篇二

今天我们上语文公开课，教室在四楼大厅，有很多老师来听课。我们首先背了一遍《》，然后就开始上课了。

我们学的是“家”，“家”的上边是宝盖头，下边是一个豕字。“家”就是指：在一个特别幸福的家里，他们还养着猪。宝盖头代表家，豕代表他们养的猪。我们还学了一首家的儿歌：蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。我们还认识了一些词宝宝，分别是白云、小河、鱼儿、种子、树林和泥土。这些词宝宝我都认识了，我还觉得他们很有趣。我在课堂上回答了老师的问题，老师给我奖励了贴片，我一共得了三颗，我真高兴。

篇三

今天，我们班在阶梯教室上了本班最后的一节公开课。

上午第二节课，同学们兴致勃勃的来到阶梯教室门口，议论着我们今天即将学习的课文。随着上课铃的响起，同学们排着整齐的队伍进入阶梯教室。

在今天的课堂上，同学们都踊跃积极的发言，就连往日表现并不是那么突出的同学，也认真地思考，在其中也发生了一些有趣的小插曲。例如：有些同学读着《草地夜行》这篇感人的课文，就流下了眼泪，其他许多同学也无不动容，课后我们才明白，是那名同学打了一个哈欠……

最后的一节公开课，带着我们的留恋，在久久不息的掌声中结束了。

课堂日记300字（精选10篇）

课堂日记300字（精选10篇）

时间过得真快，一天又将结束了，一定有不少感想，此时此刻我们需要写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理的课堂日记300字（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

课堂日记1

今天中午写字课时，陈希静匆匆忙忙地跑过来叫我去公共区一下，我过去一看，公共区一片狼藉，我大吃一惊，他们怎么搞的，扫把只有上面的棍了，下部份扔了到处都有。我说：“你们怎么弄的，乱七八糟的。”云天说：“是老师要让我们把墙顶上面的东西弄下来，要动脑筋回家写到日记本里。”原来如此，我也参与了。

可是弄了老半天，那一个东西仍然纹丝不动，我们没泄气，走到多功能厅旁拼命朝墙顶扔，结果，上面的东西还是没一动不动，扫把的下半部分扔到了上面去了，真是自作自受。

忽然，我想到教室有一根又细又长的棍子，那棍子应该可以拿到上面的东西。于是，我就把棍子拿了过来，还有几个同学把椅子也搬来了。最后大家费了九牛二虎之力，齐心协力，上面的东西终于被我们弄下来了，大家欢呼雀跃！

课堂日记2

今天，老师教我们角的度量这个单元。从点引出两条射线所组成的图形叫做角。

首先，老师带我们认识了射线、直线、线段。射线只有一个端点，可以向一端无限延伸。直线没有端点，可以向两端无限延伸。线段有两个端点，可以测量。

然后，老师让我们做书上的习题时。我发现：经过一点，可以画无数条射线或无数条直线。经过任意两个点，只能画一条直线。接着，老师教我们认识量角器，量角器中心有个小点，叫中心点。里面的刻度叫内刻度，外面的刻度叫外刻度，量角器最下面的线叫做“0”刻度线。

最后，老师教我们量角。而角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。量角时须注意如下三点：

1、点对点（量角器的中心点对角的顶点）；

2、线对边（量角器的“0”刻度线对角的一条边）；

3、边对数（角的另一条边对量角器的刻度）。

这堂有趣的数学课，随着下课铃声一响，渐渐地结束了，可同学们仍然沉浸在角的度量之中，对之回味无穷。