省级廉政文化建设示范点申报表

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省级廉政文化建设示范点申报表

申报日期: 2008年10月17日

单位名称

(盖 章) 苏州市吴中区苏苑实验小学 主管

部门 吴中区教育局

拟申报类别 机关 社区 学校√ 企业 家庭 农村

其他

(请在相应类别上打“√”)

是 否 为

市级示范点 是

获市级示范

点称号时间 2008.1

示范点单位

近三年来

获得的荣誉 江苏省文明单位、苏州市“廉洁文化进校园”试点学校、苏州市文明单位、江苏省“金钥匙”科技竞赛先进学校、苏州市教育信息化先进集体、苏州市校务公开先进学校、苏州市未成年人十佳文艺团队、苏州市“十佳书香校园”、苏州市健康促进学校银奖、苏州市中小学“廉洁文化进校园”工作先进集体

主要工作特色 作为苏州市“廉洁文化进校园”工作的示范点,苏苑实小为之信守的核心理念及行动指向主要集中于求真切、求实在。

一、准备着以事实成效说话,让公众理解此项工作应有的功能和价值

本校明确:只要“廉洁文化进校园”工作部署妥当、运作合理;只要能让家长体认到从小知廉知洁的学生必能正确分辨是非,必能有效地防范不良现象的侵蚀,必有利于积极向上、品学优良;只要能让教师在应有的事实成效中明白此项工作对育人教书的独特作用,而不是任务的额外追加。此项工作所产出的初步绩效让曾有不解的家长和曾有疑虑的教师感受到了“各种教育互为因果、教育教学相辅相成”的功能和价值,从而为推进此项工作奠定了较为广泛的群众基础。

二、做好综合载体的构建、复合工作,让受众在系统渗透中接受应有的教育

认真构建综合载体,彼此呼应、复合着实施系统渗透策略:1. 原则界定相关概念,使“廉洁文化进校园”工作能更好地贴近于师生的实际所需和现实所能;2. 明确具体要求,调集校本力量,分别从各学科课程文本中寻找、筛选、提炼与廉洁教育相关的要点,及时汇编成资料,并将之分发给教师在日常的课堂教学中相机运用;3. 组成专门班子,广泛收集

主要工作特色 素材,逐题撰写文稿,编印出版上下两册《崇尚廉洁教育读本》,并供学生循环使用;4. 在校园网上开辟“廉洁文化进校园”专栏,及时通报、更新相关内容;5. 在政府投巨资易地新建校的景观建设和环境布臵中处处留意设计并展示廉洁文化元素;6.成立校级学生议事总会,同时组建39个班级学生议事会,由学校德育处、少总部协同指导各会根据现实需要、围绕如何做到安全卫生、文明礼仪、勤俭节约、德才兼备等系列主题议事。

三、以众见的阶段性成果,推动后续工作向应有的境界不断迈进

综观这多年来的工作,本校体验到了组织开展“廉洁文化进校园”工作所带来的事实效应:见于“廉”——为新校建设,本校行政主体及骨干力量辛勤付出,却不求对应报酬;教师节,全校教师一如既往没人接受学生家长的专门宴请,更无一人违规收取学生家长的赠礼赠物;自9月1日由校方接管食堂以来,整个经营严格按规操作,确保帐目公开、收支平衡、供餐满意,决不截留经费挪作它用;在校用午餐学生的饭菜浪费现象明显改观。见于“洁”——全校几百根白柱子、几百块大大小小的展版至今未发现由人为导致的污迹和划痕。见于“廉”、“洁”——全校师生员工都在新校址中懂得感恩、用心“听话”、循规言行,都在各个岗位上明白责任、踏实“干活”、铸就品位;开学至今,区教研室、市教科院专家团队已对本校全体师生的教学质量情况进行全面调研,教师的德才、学生的品学接受系统检验,并受到较高评价。总之,在整个办学中,本校向社会所作的“现场直播”正与廉洁文化所倡导的整体价值观保持着应有的一致。

主管部门意 见

年 月 日

(签章)

审核意见

年 月 日

(签章)

注:1. 此表一式两份;

2.“主要工作特色”请直接填报在表中,字数控制在1000字以内,具体工作情况汇报可另附。