11.《反对党八股（节选）》教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修上册
科目 授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节
指导教师 授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称） 11.《反对党八股（节选）》教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修上册
教材分析 《11.《反对党八股（节选）》教学设计》针对的是2023-2024学年统编版高中语文必修上册第五单元“杂论”的学习内容。该课文选自毛泽东的《反对党八股》，主要讲述了党八股的定义、表现及其危害，并提出了反对党八股的必要性。本节课的教学目标是让学生理解并掌握课文的基本内容，提高学生的文本阅读和分析能力，以及培养学生的思辨和创新能力。
二、学情分析
考虑到学生已经具备一定的语文基础，能够理解和分析一般的文学作品，但对于政治性强、历史背景复杂的课文可能理解起来存在一定难度。因此，在教学过程中，需要教师通过生动有趣的教学手段，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握课文内容。
三、教学目标
1. 知识与技能：让学生掌握课文的基本内容，了解党八股的定义、表现及其危害。
2. 过程与方法：通过阅读、讨论、写作等手段，提高学生的文本阅读和分析能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生反对党八股，追求真理、务实创新的精神风貌。
四、教学重点与难点
重点：课文的基本内容，党八股的定义、表现及其危害。
难点：对课文深层次含义的理解，以及如何将课文中的观点运用到实际生活中。
五、教学方法
采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，提高他们的文本阅读和分析能力。
六、教学过程
1. 导入：通过引入现实生活中的党八股现象，激发学生的学习兴趣。
2. 阅读理解：让学生通读课文，了解课文的基本内容，然后针对课文中的关键观点进行深入分析。
3. 案例分析：选取典型的党八股案例，让学生进行分析，加深对课文内容的理解。
【高中语文】《反对党八股节选》课件+统编版+
一、教学内容
本节课选自统编版高中语文教材，具体章节为《反对党八股》节选。详细内容包括：对党八股的定义、特点及危害的分析；毛泽东同志对反对党八股的论述；结合现实生活，探讨如何避免和抵制党八股。
二、教学目标
1. 理解党八股的定义、特点及危害，提高对党八股的识别和抵制能力。
2. 学习毛泽东同志的论述，领会反对党八股的重要性，培养求真务实、严谨治学的态度。
3. 提高学生的思辨能力和表达能力，学会运用正确的表达方式阐述观点。
三、教学难点与重点
教学难点：党八股的定义、特点及危害；毛泽东同志的论述。
教学重点：如何避免和抵制党八股；培养学生的思辨能力和表达能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程 1. 导入：通过展示现实生活中的党八股现象，引发学生对党八股的关注和思考。
2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，引导学生进入学习状态。
3. 讲解：详细讲解党八股的定义、特点及危害，分析毛泽东同志的论述。
4. 实践情景引入：设置一个情景，让学生运用所学知识识别和抵制党八股。
5. 例题讲解：选取典型例题，引导学生运用所学知识分析和解决问题。
6. 随堂练习：设计针对性练习，巩固所学知识，提高学生的运用能力。
六、板书设计
1. 《反对党八股》节选
2. 内容：
党八股的定义、特点及危害
毛泽东同志的论述
如何避免和抵制党八股
七、作业设计
1. 作业题目：
请简述党八股的定义、特点及危害。
结合实际，谈谈如何避免和抵制党八股。
2. 答案：
党八股的定义：……（学生根据课堂所学回答） 特点：……（学生根据课堂所学回答）
危害：……（学生根据课堂所学回答）
如何避免和抵制党八股：……（学生根据课堂所学回答）
反对党八股（节选）
教材分析
1942年2月8日，毛泽东在延安干部会上作《反对党八股》的演说，强调“一定要把党八股和教条主义等类，彻底抛弃”。《反对党八股》与《改造我们的学习》《整顿党的作风》等文献共同构成了毛泽东关于整风运动的基本著作，成为我们党树立马克思主义文风的纲领性文献。它深刻地论述了党八股产生的历史根源和阶级根源，阐明了反对党八股的重要意义，并具体指出党八股的八大罪状及其危害性，最后提出马克思列宁主义新文风的要求，指明了今后努力的方向。本文节选的是《反对党八股》中9～18 节。
教学目标
1.领会本文引例设喻的表达力量和生动活泼的语言风格。
2.筛选并整合文章相关信息，理清文章的行文思路，促进思维发展。
3.领会本文纲举目张、边破边立的论证力量，学习运用这些论证方法，提高阅读理解能力。
4.理解反对党八股的重大意义，树立良好文风，培养和弘扬民族文化和民族精神。
教学课时
2课时
课前准备
1.利用网络查资料，了解毛泽东的生平及思想。
2.八股文
八股，指八股文。这是15世纪到19世纪中国封建皇朝考试制度规定的一种特殊文体。这种文章的每一段落都要死守固定的格式，连字数都有限制，考生只能按照题目的字数敷衍成文，所以，实际上它是一种没有内容，专讲形式的文字游戏，是封建统治者愚弄和奴化知识分子的一种手段。(八股文每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，故“八股文”也称“八比”)八股文起于宋末，兴盛于明代，衰亡于清代。光绪二十四年，变法维新派首领康有为上书要求废八股，同年光绪皇帝遂宣布乡、会试“一律改试策论”。至光绪二十八年(1902)正式废除八股，禁锢文人头脑达五百余年的八股文终于被送进了历史博物馆。
3.党八股
党八股指革命队伍中某些人所写的文章。这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称为“党八股”。 在《反对党八股》中，毛泽东用通俗易懂、生动活泼的语言，以辛辣幽默、一针见血的风格，声讨党八股的弊病和罪状，阐释马克思主义的基本道理。
课题 《反对党八股》（节选） 课时 第 1 课时
主备人 上课人
上课时间 年 月 日星期 第 节 总课时 总第 课时
教学目标 1.学习议论文的基本结构形式理清文章的行文思路。
2.学习本文边破边立的论证方式，学会灵活运用引用论证。
3.了解不良文风的表现和危害，认识树立良好文风的意义。
教学重点 学习议论文的基本结构学习本文边破边立的论证方式，学会灵活运用引用论证。
教学难点 了解不良文风的表现和危害，认识树立良好文风的意义。
教学环节 教学内容 二次备课
一、导 文章标题为“反对党八股”，那么党八股究竟是何物？
五四时期，很多留学生从欧美日本回国，说话写文章只知生吞活剥地照搬外国的东西，形成了新的八股——洋八股。这种毛病传染给共产党内的一些人，就产生了党八股。
二、思 一、解题
党八股指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称之为党八股。
中国明清两代封建王朝考试制度规定的一种特殊文体。每篇文章都要按“破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股”这八个部分来写，每一段落都要死守固定的格式，内容也只许为圣贤立言。这种文章后来就成了只讲形式、死板空洞的文章的代名词。
清·徐灵胎《刺时文》 对科举以八股取士的讽刺
二、写作背景
《反对党八股》是毛泽东同志于1942.2.8在延安干部会议上的讲演。毛泽东同志的这篇讲演和《改造我们的学习》、《整顿党的作风》，是整风运动的基本著作，是我党思想建设的重要文献。
这篇文章着重谈的是关于改进“文风”的问题。它深刻地论述了党八股产生的历史根源和阶级根源，阐明了反对党八股的重要意义，并具体指出党八股的八大罪状及其危害性，最后提出马克思列宁主义新文风的要求，指明了今后努力的方 向。本文节选的是《反对党八股》中9─18 节。
三、自主学习
任务一:1、结合文本，简要分析本文的论证结构(快速阅读把握首段尾段以及中间段落的首句尾句)
