做一个幸福的班主任
——记西安中学全国百名中学班主任之星董小平
本刊记者 杨晓青
“选择了教师，就选择了责任，选择了班主任，就选择了更大的责任。党和国家的教育方针，学校的教育理念和工作计划能否落实，在很大程度上取决于班主任的责任心、敬业精神、工作态度和能力。”
采访当天，董小平老师打开电脑给我看他组织学生参加德育文体活动的图像文字资料，只见一个磁盘分区里按照毕业时间一排排整齐码满了他的学生资料文件夹，一个磁盘分区中按照主题码满了他的工作活动资料，还有一个磁盘分区里装着他的家庭生活照片。董老师笑眯眯地指着照片上自己怀里的孙子孙女说：“最不爱听谁谁谁为了工作牺牲了自己跟家人的幸福的事儿，如果家人不幸福，自己怎么会幸福？如果自己都不幸福，我的学生又怎么会幸福？一定要做一个幸福的班主任。”
爱生如子 师道尊严
“热爱教育，热爱学生是一个合格教师的职业根基。我生长在农村，从小学到高中毕业一直在乡办学校，接触到的最有知识的就是我的老师，最羡慕的职业也是老师，从小就暗暗下定决心，将来一定要成为一名教师。”
初中毕业后，由于家庭贫困，董小平几乎辍学，当时他的班主任老师和校长亲自给他思想工作，帮助他克服了困难终于读完了高中。74年高中毕业后董小平回乡参加生产劳动，一心想当一名民办教师，可是由于种种原因，未能如愿，在农村的砖场烧了三年的砖，终于熬到77年恢复高考制度，经过艰辛的努力，他考上了陕西师大宝鸡分校，也就是现在的宝鸡文理学院。毕业后终于走上了梦想的岗位，做了一名人民教师。“童年的苦难、老师的恩情、党的多年培养使我认识到老师职业的崇高，教师对学生、家庭、国家、民族的责任高于天，教师的天职就是热爱学生，对学生高度负责，对学生家长负责，对社会负责。”
董小平是这样说的也是这样做的。1989年，董小平在镇安县中学担任89级5班班主任，6月正值高考紧张复习阶段，学生张东患病，体力不支，董小平及时告知家长，与他的父亲迅速将其送到医院，经诊断张东同学患淋巴结核、肺结核、胸膜结核和中度贫血，属重症，急需住院治疗。由于他家家境不好，母亲又在年前刚刚住完院，至今还未还清住院的费用，而张东光住院押金就需要一大笔钱，他的父亲无奈之下，买了些药，准备将孩子领回家，正撞见带了名学生专程去看望张东的董小平。得知其父要带孩子回家的消息，董小平当即制止了，表示会想办法让张东住院治疗。董小平赶忙到县医院找到院长谈了情况，作为经济担保人在住院单上签了字并拿出自己300元的存折押在医院。张东终于在当日住进了医院传染科病房。回到学校后，董小平又组织学校师生一起在全校进行募捐活动，仅仅两三天时间在全校就募集捐款1140.04元，粮票10斤。“当时我每月50多元工资，捐了20元。这样，基本解决了张东同学的住院费用。这个学生当年未能参加高考，第二年考上了陕西银行学校，现在在安康工作。”张东同学病愈出院后，和家长一道给学校送来了感谢信和“爱生如子”的锦旗。“我至今还保存着感谢信原件和当时的募捐纪实、全校的募捐名单，这就是我的财富。”董小平笑道。
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做一个幸福快乐的班主任
做一个幸福快乐的班主任
文/高建
从事班主任工作十多年，细细想来，给我最深的感受就是：班主任工作付出的是艰辛，收获的是幸福。
幸福没有答案，其实就是一种感觉。魏书生曾说过：若把学生当成天使时，我们天天活在天堂里；若把学生当成魔鬼时，我们就天天活在地狱里。烦恼是他人给的，快乐要靠自己来找。既然自己可以找寻快乐，那我们何不转换心态，以积极的态度接受这份工作，做一个幸福的班主任。我从以下三个方面来说说我当班主任的一些体会。
一、幸福的班主任要有一颗爱心
今年暑假开学，班上忽然转来了来了3个个体差异生，或行为问题我总是以班集体普通一员的身份，认真而执着地完成着肩负的教育使命。每当迎来一批新生，我总能很快地了解每个学生的家庭信息，兴趣爱好等情况，思考着如何让这些来自不同家庭、潜能各异、行为习惯不一的学生尽快走上共同的学习、生活轨道，形成一个班风正、学风浓、团结向上的班集体。
每学期开始，召开主题班会是我首先要做的工作。会上，在黑板上画一颗大大的心，然后对学生们说：我们走到一起，成为一家人，我们有一个共同的心愿，那就是把我们的班集体建设成优秀的班集体。现在请大家思考三个问题：希望咱们班成为什么样的班集体班集体的好坏与我有什么关系我可以为班集体做些什么。几句话，把孩子的心拢在了一起。孩子们展开热烈的讨论，孩子们都希望自己的班级是优秀班集体，自己作为班集体的一员应该为班级做贡献。有的学生说：我自我约束能力强，可以做班长，维护好班级纪律，为同学服务。有的说：我喜欢唱歌，可以当文艺委员。有的说：我办事认真，可以当卫生委员，把教室打扫得干干净净。还有的根据学生自我推荐，结合民主评选，成立班委。要求班委成员向全体同学承诺，认真履行班干部职责，如果不能胜任，就要主动让贤。没有压力就没有动力，同学们都竭尽所能的为班级做贡献。班级一日常规严格规范孩子们的学校行为，为了让大家自觉遵守，我先拟好草稿，全班一致通过后全体签名，自觉遵守。并告诉他们，只有全班同学齐心协力，才能共同进步。
我来赴一场德育的修行——做一名幸福的班主任
很多老师都看过这样一张图片，上面写着：你教室里的每一个孩子，都是某些人的整个世界。对于班主任，应该更有体会。
班主任，人世间最小的主任，却承载着更多的幸福和责任。
班主任工作，就是一场修行。肩负着引领每个孩子，每个家庭更好的成长之责。
赴一场德育的修行，做一个有温度的班主任
学生要参加体考了，班主任可以为孩子们准备一颗巧克力，或是一个充满鼓励的拥抱。学生要参加中考了，班主任可以专门为孩子们穿上送考服——红旗袍，或是发给他们一颗代表中考祝福的——“狗屎糖”，走走“狗屎运”。
我来赴一场德育的修行，做一个有传承的班主任
“一花独放不是春，百花齐放春满园”
所以，每一位班主任在自身获得良好发展的同时，更需要关注学校的全面和长期发展，关注青年教师的成长。不遗余力地指导培养青年教师，帮助他们迅速成长。让未来——可期。
赴一场德育的修行，做一个有担当的班主任
由于一些班主任身体或工作调整的原因，学校会安排到其他老师接任班主任工作。这时候，我们不能以各种理由推诿，而应该克服困难，积极承担，做一个能担当的班主任。
赴一场德育的修行，做一个有爱心的班主任 使班级得到全面发展，使每一位学生都在班级中得到自我提升，使每一位任课教师都满意班级的教学氛围，让每一位家长都能对班级管理津津乐道。
赴一场德育的修行，做一个愿奉献的班主任
众所周知，毕业年级工作量大，工作时间长，工作压力大。但只要工作需要，我们都应毫无怨言，知难，而上。
赴一场德育的修行，做一个积极的班主任
每一个班集体都是学校的一小部分，所以，个体必须服从集体的安排，积极参加学校组织的各种活动，引领学生成为积极向上的人。
赴一场德育的修行，做一个能释怀的班主任
可能，你会遇到调皮的孩子；可能，你会遇到不好交流的家长。没有关系，班主任工作就是一场德育的修行，引领他们走向阳光。
赴一场德育的修行，做一个能统筹的班主任
“众人拾柴火焰高，众人植树树成林”。
1 做一个快乐、幸福、有魅力的班主任
青州一中 刘芸
● 班主任是承载每个学生未来和学校发展使命的人
● 一位班主任就等于一所学校
● 一位班主任强了，班级就好了，每个班级都好了，学校就好了
为期两天的培训，我的收获很大，感触颇深。对班主任工作有了更深刻的认识，领会了一系列先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。通过这次培训使我清楚的认识到，新时期的班主任理应要做一个快乐、幸福、有魅力的班主任。
一、树立班主任自身的形象，给学生以良好的形象教育
1、班主任要处处以身作则，起表率作用。凡是要求学生做到的，自己首先要做到，正人先正己，如果要求学生遵守纪律，不迟到不早退，班主任自己就要认真遵守教学工作制度；要求学生在学习上要刻苦认真，那么班主任在教学中就必须做到“认真”二字；要求学生的言行要符合社会道德规范，那么班主任的言行行为就要对学生产生良好的影响，处处起示范作用，成为学生学习效仿的楷模。
2、班主任要在学生中建立威信，获得学生的充分信任。班主任威信的建立，主要是通过树立良好的形象来实现的。良好形象的树立，关键在于平时的言行。班主任的一言一行、一举一动，都应在学生中产生好的影响，起表率示范作用。平时的言行是建立威信的基础。树立了良好的形象，建立了威信，获得了学生的信任，班主任工作就能顺利开展。
二、做一个快乐班主任首先应做好的工作
1、要细心全面了解掌握学生各方面的情况，如家庭情况、学习情况、学生的个性特点等。全面了解掌握班级每个学生的不同情况，在对学生进行管理教育的过程中，才能针对每个学生的不同情况采取不同的管理教育方法。可以说了解掌握学生各方面的情况，是做好班主任工作的前提。
2、要认真做好学生的思想教育工作，使学生树立良好的思想道德品质。学生可塑性极大，正处在人生观、世界观形成的时期，学校教育对他们思想道德品质的形成起着关键性作用。班主任对学生的管教，是学校教育的集中反映。班主任要认真做好学生的思想品德教育工作，首先自身要具有高尚的思想品质，自身的言行必须符合社会道德规范，用自身的形象来教育、影响学生。其次是根据学
