3ds max 2009 摄像机的使用
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项目五：摄像机 任务一：目标摄像机的应用 一、明确信息任务：教师给学生讲解项目任务。 （一）项目名称：目标摄像机的应用 （二）项目内容：某客厅装饰效果图，建模、材质和灯光均已设置完成，需要利用摄像机选取合适的视角来完成最终的渲染出图。本任务即为如何运用目标摄像机工具完成出图工作。 （三）项目学习任务： 1.认知目标： ①了解目标摄像机的作用； ②掌握目标摄像机的基本参数设置； ③掌握目标摄像机的使用方法。 2.技能目标： 能运用目标摄像机对所做效果图选取最佳构图和视角，完成效果图的出图渲染 （四）教学方法:多媒体演示教学结合练习法 （五）要求课时：2课时 （六）项目任务书 室内艺术设计与制作专业《3Dmax室内设计与应用》项目任务书
项目任务名称 项目任务 编号 任务完成时间
任务学习目标 （一）.认知目标： ①了解目标摄像机的作用； ②掌握目标摄像机的基本参数设置； ③掌握目标摄像机的使用方法。 （二）.技能目标： 能运用目标摄像机对所做效果图选取最佳构图和视角，完成效果图的出图渲染
任务内容 1.认识目标摄像机的相关参数 2.能运用目标摄像机选取合适的出图构图 3.会设置目标摄像机的相关参数
项目完成 验收点 利用目标摄像机完成客厅效果图的渲染出图，要求至少三个不同构图
完成项目任务情况分析与反思： 二、项目计划与决策：学生项目组根据项目任务书进行项目实施计划制定和进行决策。 项目实施计划书 项目任务与内容 学生工作任务 教师工作任务 实施 场所 教学 时间 备注
项目分析及目标、计划制定 1.阅读任务书，理解并明确项目任务； 2.复习此次任务中所要用到的以前学过的知识点，为任务的完成打好基础； 3.确定项目学习目标，制定项目实施计划； 1.布置课题下发任务； 2.复习相关知识 机房 10 分钟
摄像机主要知识点的讲解 1.基本知识； 2.相关参数 多媒体演示教学讲解摄像机的基本知识和相关参数的意义 机房 20 分钟
实例讲解目标摄像机的应用 1.创建目标摄像机； 2.调整目标摄像机的位置； 3.目标摄像机参数的设定 以客厅效果图的摄像机架设为实例讲解 机房 20 分钟
学生上机实训，完成任务 按要求完成任务目标 给学生解惑答疑。 机房 25 分钟
学生互评 成果展示，学生相互评价，总结项目实施成果，给出评定成绩。 1.给学生解惑答疑； 2.组织管理好纪律。 8 分钟
教师讲评 根据教师的讲评进行项目实施反思 1.选取部分学生作品进行评价； 2.找出问题，进行归纳，如何做得更好； 3.成果归档。 7 分钟 合计 90 分钟 三、项目教学实施流程与步骤
（一）项目教学实施流程
（二）项目实施步骤及进度 1.教师讲解项目所涉及的基本知识，并通过实例讲解该任务的实施方法； 2.学生上机独力完成任务 3.学生进行成果展示与汇报 4.教师对学生轮流点评并与学生共同给出成绩 四、目标摄像机知识点
制定项目工作计划 制定项目工作目标 项目所涉及的知识点与实例讲解
学生完成项目 学生互评 项目组成果展示 教师评价 （一）基本知识：3ds Max 系统提供了两种摄像机，“目标摄像机”和“自由摄像机”； 1.单击“创建”面板上的（摄像机）按钮，创建面板上会显示出两种摄像机类型，如图5-1所示； 2.目标摄像机包括镜头和目标点。在效果图制作中用来确定渲染出图的最佳构图形式。其创建后的形态如图5-2所示；
图5-1 图5-2 （二）相关参数：单击“目标”按钮，会弹出一个参数面板如图5-3所示，面板中的常用参数各选项含义如下： 1.镜头：用来模拟摄像机的镜头，可模拟9.8471～100000mm的各种镜头， 下面的“备用镜头”中提供了9种常用镜头可供选择使用； 2.视野：调节摄像机在场景中看到的区域范围，它与镜头参数是相互依存 的，两者有一定的换算关系，不管调节哪种参数，另一种参数也会随之变 化，得到的效果也是一样的； 3.显示圆锥体：激活后，摄像机的方形框变为圆锥形框； 4.显示地平线：是否在摄像机视图中显示天际线。可用于在进行手动真景 融合时将场景中的物体与照片中的实景对齐； 5.近距范围：调节摄像机的完全可见范围； 6.远距范围：调节摄像机的不可见范围； 7.近距剪切：设置近距离的剪切面到摄像机的距离，此距离之内的场景物 体不可见； 8.远距剪切：设置远距离的剪切面到摄像机的距离，此距离之外的场景物 体不可见；
图5-3 五、任务操作（为客厅效果图出图架设摄像机） （一）.打开配套光盘中“项目五/素材/客厅效果图.max”，原图渲染效果如图5-4所示
图5-4 （二）.下面就为此效果图架设一台目标摄像机，通过调节相关参数来获得最终渲染出图的最佳构图和视角，具体操作如下： 1.在顶视图中创建一个目标摄像机，将其目标点确定在客厅场景中，如图5-5所示； 图5-5 2.激活透视窗口，按快捷键“C”，切换到摄像机视图，此时透视窗口左上角的窗口提示中会显示“Camera01”，表示已切换到摄像机视图，结果如图5-6所示；
图5-6 3.此时发现由于摄像机位置不好，视图效果不理想，下面就是通过调节摄像机和目标点的位置来找到合适、理想的视图。首先将摄像机移动到客厅场景中来，并在前视图中调整其高度（具体高度可参考平常人的视点高度），结果如图5-7～5-9所示； 图5-7（摄像机位置移入场景中） 图5-8（调整摄像机的高度） 图5-9（调整后的摄像机视图效果） 4.初步调整后发现效果还是不理想，还需要进一步调整摄像机。调整摄像机的目标点（意义相当于摄像机的“焦点”）到一个合适的位置（具体位置可参考平常人的视觉焦点高度），结果如图5-10～5-12所示； 图5-10 图5-11 图5-12（调整后效果） 5.当摄像机的位置和目标点的位置都调整好了以后，如果效果还是不理想，就需要调整目标摄像机的焦距来达到理想的效果，具体操作过程如下： ①选中所创建的摄像机，进入“修改”面板，如图5-13； ②调节镜头参数：可以直接在镜头数值栏中输入所需的镜头 数值，或是在备用镜头中选择一个合适的数值；（镜头数值 越小，镜头拍摄的范围越大，反之越小）； ③在此图中，根据图5-12所示效果，摄像机所拍摄的范围小 了，所以应该加大其拍摄范围，也就是减小镜头的数值，我 们选取“备用镜头”中的15mm，效果如图5-14所示；
图5-13 图5-14 6.摄像机调整后，渲染看一下效果，如图5-15所示；
图5-15 7.与图5-4对比可以发现，通过架设摄像机选取合适的构图和视角之后，渲染出的最终效果图更自然，更能符合平常人观察景物的角度和习惯，能更好表现客厅的整体面貌。 8.对同一个客厅效果图，为了全方位的表现其设计效果和突出一些设计亮点，需要按不同的方向或角度多出几张效果图，这时候就需要在不同的方向或角度多架设几台摄像机，每台摄像机分别构图、渲染出图。 六、实践任务 按照所学知识，以此客厅效果图为素材，选取至少三个不同的、有代表性的观察角度，分别渲染出图。
任务二：自由摄像机的应用 一、明确信息任务：教师给学生讲解项目任务。 （一）项目名称：自由摄像机的应用 （二）项目内容：某室内装饰效果图，建模、材质和灯光均已设置完成，需要利用自由摄像机制作浏览动画。本任务即为如何运用自由摄像机工具制作室内装饰效果图的浏览动画。 （三）项目学习任务： 1.认知目标： ①了解自由摄像机的作用； ②自由摄像机的使用方法； 2.技能目标： 能运用自由摄像机制作室内效果图的浏览动画 （四）教学方法:多媒体演示教学结合练习法 （五）要求课时：2课时 （六）项目任务书 室内艺术设计与制作专业《3Dmax室内设计与应用》项目任务书
项目任务名称 项目任务 编号 任务完成时间
任务学习目标 （一）.认知目标： ①了解自由摄像机的作用； ②自由摄像机的使用方法。 （二）.技能目标： 能运用自由摄像机制作室内效果图的浏览动画
任务内容 1.掌握自由摄像机的创建方法； 2.能运用自由摄像机制作室内浏览动画 项目完成 验收点 利用自由摄像机完成室内效果图的浏览动画
完成项目任务情况分析与反思： 二、项目计划与决策：学生项目组根据项目任务书进行项目实施计划制定和进行决策。 项目实施计划书 项目任务与内容 学生工作任务 教师工作任务 实施 场所 教学 时间 备注
项目分析及目标、计划制定 1.阅读任务书，理解并明确项目任务； 2.复习此次任务中所要用到的以前学过的知识点，为任务的完成打好基础； 3.确定项目学习目标，制定项目实施计划； 1.布置课题下发任务； 2.复习相关知识 机房 15 分钟
实例讲解自由摄像机的应用 1.创建自由摄像机； 2.调整自由摄像机的设置； 3.制作室内浏览动画 以室内效果图的浏览动画为实例讲解 机房 30 分钟
学生上机实训，完成任务 按要求完成任务目标 给学生解惑答疑。 机房 30 分钟
学生互评 成果展示，学生相互评价，总结项目实施成果，给出评定成绩。 1.给学生解惑答疑； 2.组织管理好纪律。 8 分钟
教师讲评 根据教师的讲评进行项目实施反思 1.选取部分学生作品进行评价； 2.找出问题，进行归纳，如何做得更好； 3.成果归档。 7 分钟 合计 90 分钟 三、项目教学实施流程与步骤 （一）项目教学实施流程
（二）项目实施步骤及进度 1.教师讲解项目所涉及的基本知识，并通过实例讲解该任务的实施方法；
制定项目工作计划 制定项目工作目标 项目所涉及的知识点与实例讲解
学生完成项目 学生互评 项目组成果展示 教师评价
