优秀党员教师经验交流发言稿--心存感恩-坚定信念-固守责任

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优秀党员教师经验交流发言稿--心存感恩-坚定信念-固守责任
今天我要谈的没有事迹,只是经历,没有经验,只是习惯。结合
自己的成长经历和工作体会,我总结了自己的三个习惯,即心存感
恩、坚定信念、固守责任。
日复一日,年复一年中,我固守黑板的黑,粉笔的白。踏实工
作,坦荡做人;追求成功,也不回避失败;遇顺境百尺竿头更进一
步,陷逆境百折不回勇往直前;得意不忘形,失意不丧志,以一颗平
常心去塑造和完善学生,也塑造和完善自己。我守望着一个桃李芬芳
的园林,坚定着成功的信念,把希望凝于指尖,而春天,果然在我的
指尖中嫣嫣冒出。我感恩那个三尺讲台,感恩台下一双双纯朴可爱的
眼神,感恩身后那块沉重的黑板,是它们让我感到了身上肩负的责
任,是它们让懂得珍惜、懂得坚守……
五年前,我非常荣幸的是被二七区“绿色通道”引进到十三中工
作,感恩二七为我提供这个施展个人教育教学魅力的平台,感恩我现
在身边的每一位亲密战友们,是您们助我成长、催我奋进,使我收获
了许多可贵的教学经验,汲取了很多的优秀品质;感恩那群群不思进
取、顽皮捣蛋的孩子们,是他们让我懂得了“光谱”教育理念“以生
为本、尊重差异、赏识个性、多元发展”的深刻含义,是他们让我历
练了教育教学技能,凝练了教学智慧,在付出艰辛的同时,也有收获
的喜悦。同时更加坚定“奉献不言苦,追求无止境”的人生信念,以
饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩,在我的教育生
活中续写着一页页不平凡的人生经历。下面是我班级管理中“光谱”
教育教学案例
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案例一“二手”班主任情缘---坚定信念,追梦起航
班主任工作紧张、琐碎而又辛苦,不仅是体力的付出,更多的是
心血的付出。所以有的老师把班主任工作比喻成“枷锁”,甚至有的
老师面对班主任工作望而却步,产生一些畏难情绪。其实,在班主任
工作中,每天能和七彩阳光各具特色的孩子们一起迎接挑战,一起收
获成功;一起经历失败,一起收获惊喜,忙而快乐着,累而幸福着。
因为我一直坚定一个信念每个孩子都是多元的、发展的、丰富多彩的
个体,只细心捕捉他们的闪光点,每个孩子都是优秀的,都会带给我
们惊喜和快乐。
因为学科的特点,我总是成为“二手”班主任。“学生学习动力
不足,行为习惯较差,纪律涣散”是大多数“二手”班级的共性。虽
然说“后娘难当”,可是既然学校委以重任,就要勇于承担起这个责
任,没有叹息,没有抱怨,有的只是思考并奋然前行。首先坚定信
念,一定能把这些孩子们从困惑中拉出来,铸造他们健康的精神世
界。所以每次接班时,我就会对学生讲“在过去的日子里,你或许是
一个品学兼优的学生,也或许曾经有过缺点和不足,这些都成为过去
了,从今天开始,我们站在了同一起跑线上,一切从零开始,重新塑
造一个崭新的自我。我相信,我们的班集体一定是一个无坚不摧的、
生命力极强的集体,再大的困难,我们也会克服掉。我们的目标是一
致的,我们所采取的行动是一致的,我希望我们共同努力,共同实现
我们美好的梦想。同时,我更希望得到同学们的信赖和支持”。此
时,台下一双双明亮的大眼睛注视着我,目光中充满了对未来美好新
生活的憧憬和向往。我的心顿时被打动了,心中充满了自信,更加坚
定了成功的信念。
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案例二搭建平台,实现自我
我班丁祥、王龙、吴迪、陈昕、赵宇等同学,以前曾经是各科老
师眼中的“问题学生”作业经常不交、考试经常交白卷,课堂不动
笔、不拿书,风一吹就倒,下课生龙活虎、兴高采烈、谁都撵不到。
可是在一次的素质拓展训练中,我惊喜地发现,这些平时不爱学
习的学生,在团队活动中表现的不怕苦、不怕累,为了团队荣誉奋勇
争先,永不言弃。借此机会,我在班里表扬了这些学生,并号召其他
学生向他们学习,学习他们热爱集体、珍惜荣誉、勇于担当。我也深
刻意识到,一定要给这些孩子搭建一个扬长避短的平台,彰显他们的
个性才能。经过班委会商讨决定,扩大班级自我管理规模,那些有集
体荣誉感、乐于为班级服务的学生可以被推荐为值日班长。丁祥、王
龙、吴迪、陈昕被同学推荐为第一学月的值日班长,他们在班委会的
带领下,各施其职,各负其责,早来晚归,把班级纪律、卫生管理的
井然有序,班级连续夺得纪律、卫生红旗。他们在彰显个性特长的同
时,也增强自己的主人翁责任意识;他们他们在收获成功的喜悦背
后,体验到管理班级的艰辛过程,体会到“1+1〉2”的团队精神。他
们在这个平台上实现自我的同时,使语言智力、逻辑智力、运动智
力、内省智力和交往智力等几个领域的能力像光谱一样,在每个人的
身上以综合的方式体现出其独特的魅力。
在刚刚结束的秋季运动会上,丁祥、吴迪、梁新、赵宇四位同学
在4X100m接力赛中,以优异的成绩荣获九年级男子组团体第一名,赢
得了观众的掌声和喝彩!是啊!人生如赛场,不论哪个比赛项目,都
会产生冠亚军,没有哪个运动员能囊括所有项目的全能冠军。人皆有
才,人无全才,扬长避短,个个成才!
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案例三赤橙黄绿蓝靛紫,谁持彩练当空舞?
我校举行“迎国庆国学诵读经典大赛”,每班要有十名以上男女
同学参赛诵读,女同学踊跃报了名,可男同学没有一个主动报名的,
都说自己读不好。我随机喊出了6个男同学的名字,确定为男生参赛
人员,其中的两个男生郭鹏和李俊,平时语文成绩都考不及格,每次
古诗文背书都不过关。
我意料的事情发生了,这两个男生走到我跟前,慢吞吞的说“老
师,我真的不行,平时课本上要求背的课文我都背不下来,更何况这
是大赛呀!老师,您再挑其他男生吧。”
“说你行,你就行,相信自己,你能行!就这么定了。”
我班确定诵读配乐诗《我的南方北方》,要求脱稿,并且决定让
女生李宣和男生郭鹏领读。郭鹏同学又一次提出换人的申请,说怕自
己读不好,背不会,不能胜任领读的角色。“相信自己,你能行!”
我提高了嗓门,用命令的口气对郭鹏同学说。
接下来的排练非常艰辛,女生能脱稿背诵了,男生还不能完全脱
稿,郭鹏同学还腼腼腆腆,羞羞答答不敢大声领读。“郭鹏,你的音
质很好,只要放声背出来,一定出彩!相信自己,一定行!他终于敢
放开嗓门大声诵读了,其他男同学也精神振奋的跟着郭鹏同学大声的
脱稿背诵着......
比赛时,意想不到的精彩!男女生领读配合默契,声音洪亮而又
富有感情,没有忘词掉词现象,台下迎来阵阵掌声.郭鹏的爸爸妈妈
不由自主地站起来为儿子喝彩......是啊,人生就像舞台,赤
橙黄绿蓝靛紫,谁持彩练当空舞?
。。。时间关系,不再一一列举。
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任何事情的发展方向和结果不在于做与不做,而是在于想做与不
想做。带着感恩心去工作,就不会感到乏味无趣,不会因为受到批评
而委屈,不会在困难面前退缩不前。拥有感恩的心,才会懂得去珍惜
自己所拥有的一切,才能用心生活、认真工作,才能固守责任。让自
己闲不住,手边永远有干不完的活,别人叫敬业,叫能干,我把它叫
做充实,在力所能及的情况下,我会把这种“充实”一直习惯下去,
路漫漫兮修远兮,我将始终在路上!