机电技术应用专业教学指导方案论文
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机电技术应用专业教学指导方案论文
摘要:机电生产企业要求应届求职者理论和实践要相结合,二者
都是衡量应聘者的重要指标。为适应企业需要,机电技术应用专业教
学指导方案中要同时注重理论学习和实践培训。尤其是要结合岗位的
具体要求和学生个人的具体情况去指导学习,这样有针对性的教育指
导方案才能够培养出合格的毕业生,这样的毕业生才能得到企业青睐
和适应社会需求。
引言
随着社会自动化程度的提高,机电应用,尤其是机电技师教育愈
来愈受到社会关注。培养出一批技术强,素质高的优秀学生,对于技
工学校的发展可谓是锦上添花。因此学校需要制定出合理的教学指导
方案。
1.机电应用专业指导方案的特点
1.1机电应用专业以理论为根基,因此教学中理论知识作为前提。
没有机电技术理论知识作地基,机电专业的学生如果在空中建楼阁。
因此在机电学生培养过程中,我们必须加强根基教育,传授机电理论
知识。牢固掌握机电理论知识,机电技术应用才能得心应手。如果没
有理论做支撑,即使会操作,也不明白为什么如此操作,出现稍微不
同的情况就不会操作。因此,机电应用专业教学要以理论知识学习为
根基,再用实验加深和巩固。
1.2机电技术应用专业是培养技师为主,实践性强,注重学生实
践活动。在社会上,机电技术应用专业毕业的学生,要凭自己的技术
立于不败之地。在校期间学生要加强实践,从而提高毕业后的动手能
力。因此,在指导方案中,理论知识要安排对应的实践或实验课,加
深巩固,从而为以后工作应用做准备。
理论联系实际,结合机电专业的岗位的实际需要,安排学生学习
和实践,从而提高学生就业能力。如果不加强学生实践,在实际生产
过程中,学生遇到很多问题,在理论上有很多方法行的通,可是学生
操作技术上不够熟悉或没有操作过,不能够解决问题,这样企业不能
放心将岗位安排给学校的毕业生,这样对技校学生的就业有所影响。
鉴于以上情况,我们机电专业的老师在教育学生的时候,不单要
考虑学生的理论学习,更要注重学生的动手实践能力,注意提升学生
的实践水平和动手能力,这样理论和实践结合的培养出的学生,才具
有现实的意义。
2.机电专业教学指导方案的制定标准
2.1明确理论和实践相结合的教学思想。机电技术应用专业的指
导思想很明确,它要具有现实意义。这是由于它的就业特点决定,机
电学生就业强调技术的成熟性。技术也就意味着现实的生产活动。因
此,机电专业培养的学生要以企业要求为标准,不断解决学生就业中
遇到的问题。
目前很多学生理论学习为主,实践技术不是很强。因此,在指导
方案中,应该加强实践的培养力度,考试中不单考理论知识,还要加
强实践课程考核。两者成绩相结合,培养的学生才有市场,才能顺利
找到好工作。理论和实践相结合,打下一定基础,才能为毕业后的机
电工作积累经验,有助于以后事业发展。
2.2机电技术专业学生培养必须坚持五项原则
(1)坚持按职业岗位要求为依据的原则。技工学校教育目的是
为社会和企业输送合格的技师人员,因此在培养实践教学方案中,制
定者要充分考虑相应岗位的需求,课程调整和教学内容要根据企业用
人需要,这样的教学指导方案才能有效指导教学团队培养出合格学
生。例如目前大部分机电企业在招聘条件中要求毕业生有相关工作经
验者优先录取,为提高学生的录取的几率,我们机电培养指导方案中,
将就业岗位要求进行针对性的学习,无论在理论知识学习还是在工作
经验上的锻炼,指导方案中都达到企业招聘要求,满足市场的需求。
构建校企平台,提前搭建学生和企业之间的联系,更好的为学生就业
服务。
(2)坚持以培养综合职业能力为基础的原则。教学指导方案中
教学除学生综合素质发展外,主要教学内容要具有专业性,有利于以
后的工作岗位,加强学生的实践能力。在校期间,坚强学生对以后工
作岗位的认识,清楚自己和岗位要求的差距,从而有针对性学习相关
的理论知识和实践能力。完整的看待自身发展,提高综合职业素质,
从而提升自己的学习空间。如此学习,对于以后从事的工作,打下坚
实基础,积累专业知识,有利于自身发展。
(3)坚持以培养职业技能为核心的原则。技工学校的学生以职
业技能为核心,有利于就业和发展。因此在培养指导方案制定过程中,
加强职业技能培养和训练。尤其是从实践角度来讲,职业技能培训对
于就业同样非常重要。
在机电应用技术专业学生教学指导方案中,学习理论知识的同时
要充分了解机电就业和企业的需求,积极开展实践活动。开设学校训
练场所,例如校办工厂;加强与企业联合培养,开展“2+1”模式,
提前到企业实践,通过各种方式和渠道,让学生深入的熟悉机电专业
技术,增强学习效果,在实践中验证理论,从而加深印象并且丰富实
践经验。
(4)坚持服务当地经济发展搭建课程体系的原则。机电技术应
用专业的教学方案要适应当下社会经济的发展,这样培养出的学生才
能与时俱进,通过新闻或经济信息了解所学专业的发展情况,从而增
强学习的针对性和主动性。结合现实问题,制定出的教学方案,需要
让学生清楚看到当下经济发展的反映的具体的问题,如何解决以及解
决过程中可能出现的问题。这样制定的教学方案,让学生的专业知识
更加丰富,理解更加透彻,有利于具体问题的解决。因此,机电专业
的教学方案需要结合当下经济。
(5)坚持以适合学生实际和个性发展为前提的原则。因材施教
同样适用于机电专业教学指导方案制定。学生个性发展对于机电专业
教学同样重要。学生不仅仅学习老师指定的专业知识,还需要通过网
络自己学习,通过思考学习到新知识。教师在教学中起到指导和引领
作用,通过激励的方式鼓励学生学会学习和思考。通过自我理解才能
真正牢固掌握机电技术的专业知识,并且能熟练应用,从而有利于熟
练的技术操作。
3.结语
机电生产企业要求应届求职者理论和实践要相结合,二者都是衡
量应聘者的重要指标。为适应企业需要,机电技术应用专业教学指导
方案中要同时注重理论学习和实践培训。尤其是要结合岗位的具体要
求和学生个人的具体情况去指导学习,这样有针对性的教育指导方案
才能够培养出合格的毕业生,这样的毕业生才能得到企业青睐和适应
社会需求。
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