孟子两章得道多助失道寡助生于忧患死于安乐中考题集萃

《〈孟子〉两章》中考题集萃 姓名学号成绩 一、（2006年河南课改区试题）阅读下面两个

语段，完成18-21题。（共10分） （一） 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 （节选自《生于忧患，死于安乐》） （二） 越王句践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘稽之耻邪？”（终灭吴） （节选自《史记》）

注：①句践：即勾践。春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。②焦思：焦虑思考。③胆：即胆囊，胆汁极苦。 18.解释下面句子中加点词的意思。（2分） （1）困于心衡于虑而后作．作： （2）人恒．过然后能改恒： 19.用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点词。（2分） 故天将降大任于斯人也，必先苦．其心志，劳．其筋骨 20.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件（ 2分） 21.勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。（4分） 二、（2006年四川攀枝花非课改区试题）阅读《〈孟子〉二章》，完成8-11小题（15分） 得道多助,失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也……而死于安乐也。 8．下列加点的实词解释错误的一项是（）（2分） A．域．民不以封疆之界域：区域、地域 B．寡助之至，亲戚畔．之畔：通“叛”背叛 C．傅说举．于版筑之间举：被选拔，被起用 D．必先苦．其心志苦：使……受苦 9．下列四组加点的虚词意义和用法相同的一项是（）（2分） A．固国不以．山溪之险属予作文以．记之 B．环而攻之．而不胜杜少府之．任蜀州 C．故天将降大任于．是人也曹操比于．袁绍 D．征于色，发于声，而．后喻择其善者而．从之 10．选择对文章意思理解不正确的一项（）（2分） A．《得道多助，失道寡助》一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。 B．《得道多助，失道寡助》一文论证了“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点。 C．遭腐刑而着《史记》的司马迁，幼年丧父发奋读书的欧阳修，身残志坚的张海迪等三人的故事不能证明“生于忧患”的道理。 D．《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。 11．把下列文言语句翻译成现代文。（9分，每小题3分） （1）得道者多助，失道者寡助。 （2）以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。 （3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 三、（2006年北京市海淀区试题）阅读文言文，完成20—23题。（12分） ①舜发于畎亩之中……百里奚举于市。 ②故天将降大任与是人也……曾益其所不能。 ③人恒过，……国恒亡。 ④然后知生于忧患，死于安乐也。 20.选文中孟子主要讲了两方面的问题，一是造就人才，二是；得出的结论是“生于忧患，死于安乐”，用现在的话说就是。（3分） 21.孟子说理散文的善用排比、句式长短错落，有怎样的表达效果？请你以选文第②段为例加以具体分析。 （3分） 22.选文第③段紧承上文从正反两方面加以推论，其中从正面推论的是哪句话（ 3分）

23.孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，必须经受磨炼。下面列出的名言中，与之意思相近的是（）和（）这两句。（3分） A.古人大业成，皆自忧患始。 B.试玉要烧三日满，辨材须待七年期。 C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 D.自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。 四、（2006年沈阳市课改区试题）阅读下面选文，完成10—15题。（15分） 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，……曾益其所不能。 人恒过然后能改，……死于安乐。 10.《生于忧患，死于安乐》选自《》。（2分） 11.解释选文中加点的词。（2分） (1)举．：(2)任．： 12.下列句子划分节奏有误的一项是（）（2分） A.舜/发于/畎亩之中B.曾益/其所不能 C.征于色/发于声/而后喻D.入/则无法家/拂士 13.请用现代汉语翻译句子。（4分） (1)劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。 (2)然后知生于忧患，死于安乐。 14.概括选文第一段的大意。（2分） 15.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义（3分） 五、（2004年贵阳实验区试题）阅读《生于忧患，死于安乐》，回答18—21题。（10分） 故．天将降大任于是．人也……曾益其所不能。

人恒过，……而死于安乐也。 18．解释语段中加点的词。(2分) ①故．：②是．： 19．用现代汉语翻译“然后知生于忧患，而死于安乐也”这个句子。(2分) 20．语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据。（所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就)(3分) 21．语段说：“人恒过，然后能改”，有人对这句话持不同见解。请阅读下面链接材料后，结合自己的思考谈一点你的看法。(3分) 【相关链接材料】“有些错误没机会改正”。日前，48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。出事后牛振华的家属发表了情真意切的公开信：“一生谨慎的他犯了一次错误，而他唯一一次错误，却让他不再有改正的机会，也给我们造成终生的遗憾！……”人们常说：“不要怕犯错误”、“不要怕‘交学费’”、“吃一堑，长一智”、“在哪里摔到，就在哪里爬起来”等等，这些话不能说不对，但有些错误是致命的，瞬间发生，没有纠正的机会。 六、（2004年四川遂宁市中考试题）文言文阅读（每小题2分，共10分） （一）孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。 （二）三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。 （三），，，；委而去之，是地利不如人和也。 （四）故曰：域民不以封疆之界，……战必胜矣。” 11．选文横线上应填的文字正确的一项是（） A．城非不高也，池非不深也，米粟非不多也，兵革非不坚利也。 B．池非不深也，城非不高也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。 C．城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。 D．池非不深也，城非不高也，米粟非不多也，兵革非不坚利也。 12．下列句子中加点词语理解有误的一项是（） A．环．而攻之而不胜（环：包围） B．池．非不深也（池：水池） C．寡助之至，亲戚畔．之（畔：通“叛”，背叛） D．域．民不以封疆之界（域：这里是“限制”的意思） 13．对下面句子翻译有误的一项是（） A．故君子有不战，战必胜矣（所以君子不战则已，战就一定胜利） B．三里之城，七里之郭（方圆三里那样的小城和方圆七里的大城） C．委而去之（弃城而逃） D．威天下不以兵革之利（不能只靠武力强大来震慑天下） 14．下面判断有误的一项是（） A．《孟子》相传是孟子及其弟子所作。 B．文章采用了“总——分——总”的结构模式。 C．文章第（四）段运用了正反对比论证和举例论证的方法。 D．本文骈散结合，读来琅琅上口，朗读时要注意节奏正确。比如“城/非不高也”、“故/君子有不战，战/必胜矣”。 15．对文章内容理解有误的一项是（） A．文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。 B．作者在论述战争的三个要素时，着重强调了“人和”。 C．文章的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。 D．文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想。 七、（2004年山东泰安市中考试题）阅读下面的文字，完成5－7题。 ［甲］人恒过，然后能改；……而死于安乐也。（选自《孟子》） ［乙］郑之鄙．人学为盖。三年而大旱，无

所用，弃而为秸槔。三年而大雨，又无所用，则还为盖焉。未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁。计其获，则偿歉而赢焉。故曰：“旱斯具舟，热斯具裘。天下名言也！”（选自《郁离子》） 5．解释句中加点的词。（2分） ①入则无法家拂．士拂：②郑之鄙．人学为盖鄙： 6．翻译文中划线的句子。（6分） ①人恒过，然后能改。译： ②旱斯具舟，热斯具裘。译： 7．甲乙两文的主要观点是什么写法上有什么共同特点（4分） 甲文的主要观点：乙文的主要观点： 共同特点： 八、（2004年山东威海市中考试题）阅读《生于忧患，死于安乐》一文，完成5—9题。 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，……曾益其所不能。 困于心，衡于虑，而后作……而死于安乐也。 5.给下边句子中加点的字注音。（2分） ①曾．益其所不能（）②入则无法家拂．士（） 6.下边对加点字的解释有错误的两组是（）和（）（4分） A.必先苦．其心志（痛苦）何苦．而不平（愁） B.曾益．其所不能（增加）斟酌损益．（利益） C.出．则无敌国外患（国外）殚其地之出．（出产的东西） D.困于心，衡于虑，而后作．（奋起，指有所作为）一鼓作．气（振作） 7.文中缺漏了一处文字，把缺漏的文字补出来。（2分） 答： 8.文章第一段写舜、傅说等六人的经历，是为了证明这一观点。（2分） 9.写出“生于忧患，而死于安乐”的意思。（2分） 答： 九、（2003年山东淄博市中考试题）阅读下面有关“忧患”的两个文段，做12—13题。（6分） （甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知，。 （乙）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危机存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 12．解释加点的字。（3分） ①衡．（）于虑②而后喻．（）③以光．（）先帝