2020年上学期学校教研工作计划

2020—2020学年上学期教研工作计划一、指导思想二、总体目标三、主要任务1.以《新乡市义务教育学校教学常规》为依据，落实常规检查，及时反馈检查结果，规范教师教学行为，提高课堂教学质量，规范学校办学行为。

2.注重课堂教学管理，关注课堂教学的实效性，重点提高教学效率。

学校要组织教师间相互听课，听课后要及时组织教师间的交流，反馈教学效果。

3.研究解决教育教学的实际问题，提高教研工作针对性和实效性，促进教师学科研究意识的增强和能力的提高。

继续开展好周四的教研活动，搜集教学过程中的教学案例、教学故事，让教师养成在教学中思考、总结、交流的习惯。

5.鼓励教师根据自己的教学实际，开展小课题研究活动，积极开展教育科研，创新教育教学理念，推动教师专业成长。

6.做好特色课程的研究工作，组织教师开展理论学习，问题研究等活动，发挥团队合作精神，树立大局意识，教师同伴互助，共同成长。

7.做好“青蓝工程”的培训与管理工作，尤其对新入职和交流教师要多关心、多指导，尽快让他们适应教学工作。

8.大力支持教师进行教学创新活动，对于有思想、有行动的老师，学校要给予关心，最大限度地帮助教师实现自己的教育梦想。

四、学校教研活动探索1.改革“教学明白表”，让每堂课都有收获2.继续“教学沙龙”，让思考更加深入“教学沙龙”是我校教研方面的又一改革，它继承了我校一直以来的每周教研活动，又创新于不同的形式。

除了以前的课堂问题交流、看视频学名师、共同学习先进理论等，还聘请了专家来做系列讲座，开放的课堂给了我们不一样的理论，让我们更加了解学生，认识自己。

我们希望通过系统的培训，在面对课堂上出现的问题时，我们的老师能更深入的想想为什么和怎么办。

去年一年的培训，我们给老师做了心理沙龙活动，让老师学会认识自己的情绪，学会与人交流。

今年，我们还将继续就学生出现的问题和专家进行面对面的交流，让我们的老师能更深刻地去认识学生。

3.年级互听互评课，让合作交流成为共同进步的根基上学期，我们开展了“我请你来听课”的活动，70%的老师都主动邀请同学科教师去听课。

2020年第一学期教研组工作计划本文是关于2020年第一学期教研组工作计划，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

本学期是学校发展中最非常关键的阶段，10月份我们即将迎来“市级高中示范校”的验收，而在之前的这一所有人都在为主努力的过程中，高中数学组也以此为契机，在教学、教育、教改等各方面都做了扎实的工作，这学期我们组将继续努力，团结协作，使我们老师在教育、教学，等各方面都走向成熟。

以下是这学期的工作要点：1．9月14日区里验收的工作，进而为10月底市验收做准备。

以备课组为单位，于9月7日前确定9月14日的课题，并集体备课。

9月7日上交教案(教案的结构要完整，教学目标的确定要恰当，教学过程要能体现教师的主导及学生如何参与课堂教学)。

三个年级的备课组长共同检查教案，商定修改意见，反馈给各位老师，于9月10日上交修改后的教案。

这项工作从思想上要重视，每位老师都要认真准备。

对于教学的验收，高中数学组不能出现任何问题。

9月14日验收后，以备课组为单位组织教师及时总结经验，为10月底市里验收做更充分的准备。

2．日常教学工作要做好以下几个方面。

(1)各备课组确定集体备课的时间，要保证落实每周一次备课。

高一年级备课时间：每周一上午第一、二节高二年级备课时间：每周一上午第一、二节高三年级备课时间：每周五上午第三、四节(2)各备课组内加强组内的教研，讲课要重视基本功，尤其是教师的板书。

(3)力争每节课后，教师能及时记录课后记，过一段时间反思、小结。

本学期教师的教研工作是在做好教学工作的基础上，加强校本教研。

3．这学期高中教学组确认课题，共同研究课题。

10月底之前，各位老师先积累教学中的问题，查阅、搜集资料信息，思考、交流课题的题目之后，对课题进行论证，各备课组确立子课题，各位教师再分别研究。

这项工作要保证落实，对组内的教研工作将是一个全面的提升。

4．教师专业化发展无论是教学教研，都需要教师的专业化发展。

教师的专业化发展大致包括：教育的专业化、教师教育教学知识和理论的专业化等。

学校教研计划参考5篇建设一支专业水平高的学习型语文教师团队。

逐步提升教师的专业水平和能力有较强的备课能力、教学能力、课堂管理能力及师生沟通能力。

以及较强的教研、一定的科研能力，命制高质量试题的能力。

整理的学校教研计划参考资料，提供参考，欢迎参阅。

学校教研计划参考一一、指导思想本学期语文教研组工作，将全面贯彻落实学校教育教学教研工作计划，加强课堂教学研究，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。

根据学校的统一安排部署，结合初中语文组的实际情况，现制定新学期工作计划如下二、发展目标建设一支专业水平高的学习型语文教师团队。

逐步提升教师的专业水平和能力有较强的备课能力、教学能力、课堂管理能力及师生沟通能力。

以及较强的教研、一定的科研能力，命制高质量试题的能力。

继续重视学生学习习惯和方法的培养，不断提升学生的学业水平，提升学生的思维品质。

三、具体工作及主要措施(一)继续在备课组内建立资源共享平台。

组内教师认为比较好的课件、教案、练习、试题、学生习作、美文等都可以互相交流共享。

(二)强化集体备课。

探索适合各组集体备课的基本模式，统一集体备课的内容，收集、整理集体备课的成果。

各备课组落实学生自主学习的具体操作流程。

(包括自主学习的时间的落实，自主学习的内容的落实，自主学习过程的监测，自主学习任务的完成，自主学习结果的评价等。

①抓预学，做到“先学后教，当堂训练”。

确保学生的预学时间。

②备课组抓预学案的编制。

在预学的编制中，做好三个层面的整理第一、整理知识点，包括重点、难点、关键点、易错点。

第二、整理问题，包括预学中存在的问题，或者预学时生成的新问题。

第三、整理知识结构。

③进一步落实“精讲精练”，做到“三讲三不讲”(讲重点、讲难点、讲易错易混点;学生会了的不讲，讲了学生也不会的不讲，与教学目标教学任务无关的不讲)。

备课组内加强开展课程标准、教材、考点分布、考题、难教难学知识点突破方法等方面的研究，着重备目标，备教材，备学生、备学法。

上学期教研组工作计划抓好学科组建设。

努力使英语学科的教研活动规范化。

尽可能地按照计划把各项活动落到实处。

以下内容是为您精心整理的上学期教研组工作计划，欢迎参考！小学英语上学期一、指导思想英语组将全面围绕学校的总体工作思路为出发点，以全面推进素质教育和以人为本为先导。

以《英语新课程标准》为切机。

大力深入英语的课程改革，全面提高教育教学质量。

依照市局对英语教学的要求，积极配合教导处，搞好常规教研活动，组织全体教师参加各种培训；全力配合教导处认真搞好教育教学的常规检查工作。

加大教研组建设力度，提高学科地位。

二、工作要点1.抓好学科组建设。

努力使英语学科的教研活动规范化。

尽可能地按照计划把各项活动落到实处。

2.认真开展好英语教研活动，以活动促教学，以交流促发展。

3.搞好英语校本培训活动，力图从各方面着手，进一步深化课堂教学改革，全面提高本校英语教师的教育教学水平。

4.积极配合县区教研室，校教导处开展好英语新课程研讨活动。

5.以课堂教学为主阵地，要求教师用好教材，通过交流，合作共同提高实施《新课程标准》的水平。

6.搞好教研活动，创特色教育。

开展好英语兴趣小组，办好英语节，提高农村英语口语教学的质量。

组织好本组上好研讨课。

7.加强组内外教师联系，搞好学科整合。

8.定期进行业务学习，加强理论知识的提升。

9.落实常规管理，提高教学质量。

狠抓常规管理，定期进行备教辅改考的检查工作10.搞好教研组的效能建设，提高教师品味。

三、主要工作任务本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

以优化作业,提高课堂教学效率为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。

每一次参加人员都有收获。

四、具体措施：（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养1.英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。