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体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升重量单位换算1吨=1000千克1千克=1000克1千克=1公斤面积计算公式的简单方法长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长三角形的面积=底×高÷2 平行四边形的面积=底×高梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 直径=半径×2 半径=直径÷2圆的周长=圆周率×直径圆周率×半径×2圆的面积=圆周率×半径×半径长方体的表面积=（长×宽+长×高＋宽×高）×2 椭圆的面积 S＝πab的公式求椭圆的面积。

a＝b时，巧妙面积小技巧分析：要求小正方形的面积就必须知道小正方形的边长，只能通大正方形来求。

把小正方形分割成四个一样的长方形，可以求出每个小长方形的面积是40÷4=10平方厘米，又知道每个小长方形的宽是2厘米，从而求出小长方形的长是10÷2=5厘米，也就可以知道小长方形的边长是5-2=3厘米。

一、“凑整法”：把可以凑成整数的数放在一起计算，如果没有可以直接凑成整数的，想办法找出来。

24+44+5652+6945-18+1945—18—19二、基准数法：在所有的数字中找到以某一个（或这些数都接近的某个整十、整百数）为基准，其他的数字向它靠拢。

23+20+19+22+18+21102+100+99+101+98三、相邻的两个数的差都相等的一列数就叫做等差连续数，又叫等差数列。

奇数个的方法：和=中间数*个数偶数个的方法：和=（首数+末数）*个数的一半1+2+3+4+5+6+7+…………………+1012+4+6+8+10+12+14+16+18+2034+37+40+43+46+4961+65+69+73+77+81+83长度面积单位换算关系1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米面积单位换算。

耐人寻味的数1、爱因斯坦的成功等式:有一个青年人，请爱因斯坦说出成功的秘诀。

爱因斯坦写出了一个公式：A=X+Y+Z，并解释道：“A 代表成功，X代表劳动，Y代表适当的工作方法。

”青年人以为最大的秘诀在最后一项，就迫不及待的问：“那么，Z代表什么呢？”不料，爱因斯坦回答道：“Z代表是少说废话！”数学是一门最古老的学科,它的起源可以上溯到一万多年以前。

但是，公元1000年以前的资料留存下来的极少。

迄今所知，只有在古代埃及和巴比伦发现了比较系统的数学文献。

远在1万5千年前人类就已经能相当逼真地描绘出人和动物的形象。

这是萌发图形意识的最早证据。

后来就逐渐开始了对圆形和直线形的追求，因而成为数学图形的最早的原型。

在日常生活和生产实践中又逐渐产生了计数意识阿拉伯数字阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明创造的，而是发源于古印度，后来被阿拉伯人掌握、改进，并传到了西方，西方人便将这些数字称为阿拉伯数字。

以后，以讹传讹，世界各地都认同了这个说法。

阿拉伯数字是古代印度人在生产和实践中逐步创造出来的。

在古代印度，进行城市建设时需要设计和规划，进行祭祀时需要计算日月星辰的运行，于是，数学计算就产生了。

大约在公元前3000年，印度河流域居民的数字就比较先进，而且采用了十进位的计算方法。

到公元前三世纪，印度出现了整套的数字，但在各地区的写法并不完全一致，其中最有代表性的是婆罗门式：这一组数字在当时是比较常用的。

它的特点是从“1”到“9”每个数都有专字。

现美籍华人发明了一种用扑克牌算24的游戏。

这一游戏一出现，就立即风靡全美。

用一副扑克牌中的A、2、3 (10)共40张牌。

洗牌后每人轮流取10张，然后每人每次出一张牌，要用＋、－、×、÷以及括号计算得到24。

谁先讲出算式，4张牌就归谁。

如讲的算式是错的，就要另外拿出两张牌，其他3人则可以每个人取回2张牌。

如出数学小游戏。

数学（mathematics 或maths ，来自希腊
语，“m áth ēma ”；经常被缩写为“math ”），是
研究数量、结构、变化、空间以及信息等概
念的一门学科，从某种角度看属于形式科学
的一种。

数学家和哲学家对数学的确切范围简介
数学（汉语拼音：sh ù xu é；希腊语：μαθηματικ；英语：Mathematics ），源自于古希腊语的μθημα（m áth ēma ），其有学习、学问、科学之意。

古希腊学者视其为哲学之起点，“学问的基础”。

另外，还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。

即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦会被用来指数学的。

其在英语的复数形式，及在法语中的复数形式+es 成math ématiques ，可
溯至拉丁文的中性复数（Mathematica ），由西塞罗译自希腊文复数τα μαθημ
发展历史
亚里士多德把数学定义为“数量科学”，这个定义直到18世纪。

从19
世纪开始，数学研究越来越严格，开始涉及与数量和量度无明确关系的
群论和投影几何等抽象主题，数学家和哲学家开始提出各种新的定义。

这些定义中的一些强调了大量数学的演绎性质，一些强调了它的抽象性，一些强调数学中的某些话题。

今天，即使在专业人士中，对数学的定义定义。

数学知识
数学谜语
生活中的数学

1. 早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作
了指示方向的仪器，这种仪器就是司南。
2. 最早使用小圆点作为小数点的是德国的数学
家，叫克拉维斯。
3. “七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由七块
可以拼成一个大正方形的薄板组成，拼出来的
图案变化万千，后来传到国外叫做唐图。
4. 中国是最早使用四舍五入法进行计算的国家。
5. 荷兰数学家卢道夫把圆周率推算到了第35位。

1. 收益率现象：如果你用10万元买了一只股
票，涨了100%后是20万；但要再跌50%，
就又回到10万元了。要知道，跌50%可比涨
100%简单多了。
2. 冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，这
其间也有数学，因为球形使身体的表面积最
小，从而散发的热量也最少。
3. 车轮是圆的，为了方便
滚动。

1. 马路没弯（猜一数学名词） 直径
2. 断之后,大夫动笔(猜一数学运算) 开方
3. 修路不能坑坑洼洼（猜一数学名词） 平行
4. 八分之七（猜一成语） 七上八下
5. 二四六八十（猜一成语） 无独有偶
6. 舌头（猜一数
单位） 千