作文 有趣的发现

  • 格式:doc
  • 大小:40.50 KB
  • 文档页数:3

主备教师:姚秀平 时间:2012年 4月 17 日

课题 有趣的发现 第 1 课时

教学

目标 1、把自己在大自然或生活中的一次有趣的发现写下来。

2、你曾经发现了什么?是怎样发现的?把你发现的过程写清楚,觉得有趣的地方要写具体。

教学

重点 了解写作要求,确定写什么,怎样写。

教学

难点 把你发现的过程写清楚,觉得有趣的地方要写具体。

教学用具 教学方法 指导法、交流法

教 学 过 程 修 改 备 注

一、导入新课

童年是美好的。人们在童年时代,对一切都感到新奇。当我们走进大自然、走进生活时,一定会有许多有趣的发现。你发现了什么?是怎样发现的?和同学们交流一下。

二、学生交流,讲讲自己都发现了什么?

1、说自己的发现的时候,要把发现了什么和怎样发现的说清楚。

2、别人说的时候,要认真听。

3、大家评一评,看哪些同学发现的事情有趣,而且说得清楚明白。

三、明确习作要求

1、请同学们打开书104页,自己读一读笔下生辉,看看这次习作都有哪些具体要求?

(学生说要求,老师随机出示。)

2、把刚才交流的内容写下来,要求内容具体,语句通顺。

3、在动笔之前,请同学们听一篇例文,学习作者的写作方法。

例文:

有趣的发现

假期的时候,我玩得正开心的时候,一只苍蝇飞来停在我的手臂上,弄得我很痒,把我的心情变

得非常恼怒。

我忍了一下,发现这只苍蝇并没有咬我,而是自己把脚相互蹭来蹭去。我觉得很奇怪,就没有把它赶走,小心翼翼的认真的观察起来,不一会儿,就没有蹭脚了,并迅速的飞走了。

我非常想知道答案,马上跑回家查阅资料——《十万个为什么》,原来苍蝇的味觉器官不长在头上,而是长在脚上。当苍蝇飞到食物上,得先用脚上的味觉器官去品一品味道,然后用嘴去吃。苍蝇喜欢到处乱飞,这样一来,它脚上就会黏满各种食物,即不利于飞行,又不利于它品尝东西,所以苍蝇把脚相互蹭来蹭去。

我还发现苍蝇去过的地方很脏,最好不让苍蝇到你的身上,要不就会生病,飞到食物上,要洗干净才能吃,我马上跑去把我的手臂洗得干干净净。

四、独立习作

那现在就让我们提起笔,把我们有趣的发现写下来吧!

学生写作文,老师巡视。

五、交流评价

同桌交流:可提问、提建议、做补充,做好修改工作。

板书设计:

有趣的发现

1、你曾经发现了什么?是怎样发现的?

2、把你发现的过程写清楚,觉得有趣的地方要写具体。

教学反思: