溜溜歌

第五册音乐第四单元《丰收乐》第一课时【一】教学内容：学习配乐朗诵《秋叶飘飘》，欣赏齐唱《溜溜歌》和音乐游戏《丰收乐》。

【二】教学目标1、通过欣赏、配乐朗诵、音乐游戏等，感受金秋丰收，盛世欢歌，人民生活幸福的喜悦心情，培养学生热爱祖国山水，热爱劳动,培养他们乐于助人的高尚品格。

2、学习配乐朗诵，创编朗诵词，并用肢体语言表现。

【三】教具准备：风琴、录音、打击乐器、课件【四】教学过程〔一）发声练习1、张嘴练习：抬头张嘴、哈欠张嘴、惊吓张嘴，张嘴吸气，做到下巴不动，只动上口盖。

2、开闭口发音练习：开口吸气弹发“哈”，要很有弹性；开口闭口发“哼”音。

3、ma me mi mo mu4、《欢乐颂》练声曲1=C-F 4/43 345 | 5432 | 1123 I 3.22. | 3 345 I 543 2 I 1123 I2.11- IIlu……〔二）欣赏秋天，导入课题（看课件）〔三〕赞颂秋天一一教学配乐朗诵《秋叶飘飘》1、看课件读秋天的小诗。

2、展开想像，怎样读好这首诗？（声音轻巧、表情自然、体态大方、动作优美、咬字清晰、吐词清楚）3、试读《秋叶飘飘》小诗。

可以个人读、小组读、分角色读。

统一配上音乐，同时即兴配上动作，用肢体语言表达对秋天的赞美。

〔四）表现秋天一一你用什么办法来表现秋天？用画？用诗？还是用歌？用舞？抽生表现秋天。

〔五）歌唱秋天一一欣赏《溜溜歌》1、初赏音乐，看课件，欣赏画面，初步感受音乐《溜溜歌》。

然后提问：（1）秋天是什么颜色？（2）秋天有什么果实成熟？（3）用色块表现秋天。

2、再赏音乐，看课件，模唱歌曲《溜溜歌》感受衬词、下滑音的作用，进一步感受秋天的美。

3、根据秋天丰收的景象创编二至四句歌词哼唱。

〔六）欢庆秋天——音乐游戏《丰收乐》给学生打击乐器进行节奏游戏，表现秋天的喜悦心情。

〔七）小结：秋天到了，果子熟了，树叶黄了，枫叶红了，到处呈现一片丰收的景象，这是一幅美的画，是一幅美的秋天的画。

的骨干音 。 有的就是主音 。这个 曲首衬 腔 ， 不仅 为正 词的出现做准备 ， 还具有 启示引入 的功 用 ， 而且 还常
预示了全曲的基本风格和情绪 。
２ － 力 口 衬扩充
加衬扩充 是民 间常用 的手法之一 。由于甸幅增 长． 结构 扩充 ， 增强了歌 曲的表现力 。扩充 的方法多 种多样 ， 有的是在旬尾 加衬 ， 使乐句延伸 。如陕北 民 歌《 翻身道情》 的第一乐段 ： “ 太阳一 出满 山红” ， 被一 个长达七个 小节的衬腔 和三小节 间奏分 割成两个乐
旬， 他不仅没有破 坏正词 内容 的完整性 ， 而且通过衬 腔的渲染 ， 衬托 出一轮红 日从东 方喷薄而出 、 光芒万
统称为“ 衬词 ” ， 写谱 时常常用括弧把它们括起来 。衬
词的曲调 ， 就称之为 “ 衬 腔” 。 另外 ， 我国还有 大量民歌 ， 是以歌 曲中的衬词来
命名的 。如安徽 的《 溜溜山歌》 、 湖南 的《 溜溜歌》 、 湖 北 的《 得 得调》 、 浙江 的《 里郎歌 》 、 江 苏的《 杨 柳青》 、 青海的《 呛啷啷令》 、 广西的《 叮咚歌》 …… ， 由于这些 衬词赋予歌 曲以鲜明的特 点 ， 即或改填新词 ， 它们也 常被保留下来 。 可见 它们在歌 曲中的特殊地位 。而且 还有很多歌 ， 衬 词的篇 幅甚至 比正词还要长 。所 以大 量 而普遍地 运用衬词 ，是 我国 民歌 中的一个重要特
密 切的联 系。如果是一个 长音 ， 这个音常常就是调式
歌 曲不可分割 的有机组成部分 。 如果我们把这些 衬托性 的词句去掉 ，不 但会大 大减弱歌曲的表现 力 ． 使歌 曲顿失光彩 ， 而且 还常常 会破 坏歌 曲结构 的完整性 ， 甚至根本无法演唱。

向全国中小学生推荐的百首爱国主义歌曲曲目1．中华人民共和国国歌2．没有共产党就没有新中国3．团结就是力量4．光荣啊，中国青年团5．中国少年先锋队队歌6．歌唱祖国7．我们走在大路上小学部分8．共产儿童团歌9．小八路好儿郎10．红军桥11．小号手之歌12．在北京的金山上13．祖国祖国我爱你14．绿色的祖国15．我们美丽的祖国16．山里的孩子心爱山17．牧童之歌18．我们的田野19．我们多么幸福20．我们快乐地歌唱21．小红花22．雷锋叔叔请听我回答23．童年童年像一首歌24．春光明媚的祖国25．祖国，祝愿你26．娃哈哈27．编花篮28．阿佤人民唱新歌29．红星歌30．小溪流水响叮咚31．祖国的春天来到了32．我向党来唱支歌33．有党才有好生活34．党的孩子听党的话35．党来掌舵咱划桨36．祖国像妈妈一样37．祖国祖国多美丽38．祖国最爱我39．祖国给我们幸福时光40．雪山草原是我的家41．这个家庭叫中华42．深深的爱43．在祖国妈妈的怀抱里44．甜甜蜜蜜的歌45．幸福的明天美滋滋的哩46．春天的脚步47．依恋48．小河与村落49．溜溜歌50．小背篓51．歌声与微笑中学部分52．咏梅53．雪54．长征55．四渡赤水出奇兵56．八月桂花遍地开57．天边有颗闪亮的星58．歌唱二小放牛郎59．弹起我心爱的土琵琶60．山丹丹开花红艳艳61．珊瑚颂62．绣红旗63．翻身农奴把歌唱64．唱支山歌给党听65．新疆好66．牧歌67．打起手鼓唱起歌68．英雄战胜大渡河69．我的祖国70．谁不说俺家乡好71．大海啊！故乡72．请茶歌73．北京颂歌74．我爱你塞北的雪75．草原上升起不落的太阳76．塔里木河77．在那桃花盛开的地方78．在希望的田野上79．长江之歌80．五十六个民族同唱一支歌81．我们拥有一个名字叫中国82．我爱你，中国83．我和我的祖国84．祖国，慈祥的母亲85．中国，中国，鲜红的太阳永不落86．长城长87．父老乡亲88．十月是你的生日，中国89．跨世纪的新一代90．彩色的中国91．假如我是一束鲜花92．我们的心愿93．长大后我就成了你94．飞来的花瓣95．装扮蓝色的地球96．深情的爱97．美丽的花环98．赶圩回来啊哩哩99．敦煌的故事100．祖国颂。

(西师版)小学三年级上册音乐全册教案第一单元：森林音乐会内容结构森林音乐会美丽的大森林欣赏《森林的歌声》（自然之声）歌表演《大树妈妈》欢腾的大森林欣赏《龟兔赛跑》（音乐童话故事）小小音乐剧《龟兔赛跑》我爱大森林欣赏《我们爱森林》（童声合唱）歌曲《小树快长高》教学目标1情感目标：通过聆听、节奏练、创编表演等形式，让学生感受森林的美，激发学生对森林的热爱，从而达到教育学生爱护环境的目的。

2知识目标：引导学生认识十六分音符，进行多声部节奏配合练。

3能力目标：通过多声部节奏练，培养学生声部之间的协调能力。

通过歌表演、音乐剧的教学活动，培养学生的感受、表现、创编能力。

4音乐与相关文化：通过教学活动，引导学生了解与森林有关的自然知识。

通过音乐剧的表演活动，引导学生进行戏剧表演的实践教学建议本单元建议用2课时完成。

第一课时美丽的大森林1《森林的歌声》这一内容中包含了两个音乐知识点：认识十六分音符和二声部的节奏操演。

在教学时，可采用幻灯、图画、多媒体课件等形式展示大森林的画面，创设教学情形，以共同《森林的歌声》的欣赏。

听赏后，让学生自由发表意见，说说自己对森林的印象及感触感染，引入课题。

然后让学生读一读书中“布谷鸟”和“田鸡”按节奏标记的叫声，指导学生分辨四分音符和十六分音符，从而达到认识十六分音符的目的。

对于十六分音符的认识，要求学生不但能从图形上认识十六分音符，并且能从时价上分辨四分音符、十六分音符。

二声部的节奏操演是一个兴趣性的操演。

学生在聆听了自然界的声音后，对鸟叫、蛙鸣的声音都有了感性上的认识，然后根据这两种音乐形象进行二声部的演唱操演。

在这里首先要求学生分声部演唱，然后进行二声部的合唱。

这是研究合唱的第一个操演，教师应让学生相识演唱二声部要留意和谐、均衡等知识。

2小学低年级歌曲研究首要采用听唱法进行教学。

在教学时，结合欣赏教学时创设的教学情形，指导学生经由过程课件、图片等形式观察大树，并说说大树的用途。