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系统解剖学教案 山东大学医学院

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系统解剖学教案

山东大学医学院解剖教研室

前 言

系统解剖学是按人体器官功能系统阐述人体正常器官形态结构,位置毗邻及其基本功能的科学,是学习其它基础医学和临床医学课程的重要基础课.要求学生通过人体解剖学的学习,一方面牢固而熟练的掌握人体解剖学的基本内容和基本技能,掌握常用英文解剖学词汇,正确认识各器官,结构的正常位置与形态,并能正确应用解剖学术语描述之;另一方面培养学生自学能力,观察能力,表达能力以及分析问题和解决问题的能力.

本教案每章节包括两部分,第一部分为教学大纲,大纲所列教学内容按教学要求程度的不同,分为"掌握内容"和"了解内容"两级.掌握内容为重点内容,学生必须通过反复学习与思考达到牢固掌握,熟练描述,准确指认和联系实际应用的程度.了解内容则要求学生达到一般的认识和了解.第二部分为教学内容,根据全国规划教材《系统解剖学》和教学大纲的要求,重点编写了本课程的基本理论,基本知识,重点和难点内容.重点内容和重要的解剖学名词均用黑体字或彩色字标出,以提示学生重点掌握.为适应双语教学,部分重点解剖学名词后面附有英文名词.本教案有助于学生掌握教学内容的重点和难点,同时有助于学生进行预习,复习和自主学习.

学时分配(参考表)

内容

讲课

实验

总学时

运动系统

10

18

28

内脏学

11

7

18

脉管系统

10

6

16

感觉器

4

2

6

神经系统,内分泌腺

30

12

42

合计

65

45 110

关节学Arthrology

总论

教学大纲

1.了解关节的分类.了解纤维连结,软骨连结和骨性结合的基本结构.

2.掌握关节的基本结构和辅助结构.了解关节的运动形式和分类.

教学内容

纤维连结:韧带连结,缝

直接连结 骨性结合 透明软骨连结

一,骨连结的分类 软骨连结

纤维软骨连结

间接连结(关节或滑膜关节)

二,关节:是骨连结的最高分化形式,其相对骨面间互相分离,具有充以滑液的腔隙,仅借其周围的结缔组织相连结,因而一般具有较大的活动性.

关节的基本构造:

关节面:是参与组成关节的各相关骨的接触面.分为关节头和关节窝,关节面上被有关节软骨,多由透明软骨构成,可使粗糙不平的关节面变为光滑,减少关节面的磨擦,缓冲震荡和冲击.

关节囊:包在关节的周围,封闭关节腔.可分为外层的纤维膜和内层的滑膜.滑膜能产生滑液,可增加润滑,且是关节软骨,半月板等新陈代谢的重要媒介.

关节腔:为关节囊滑膜层和关节面共同围成的密闭腔隙,腔内有少量滑液,呈负压,对维持关节的稳固有一定作用.

关节的辅助结构:

韧带:由致密结缔组织构成,分为囊内韧带和囊外韧带.可加强关节的稳固性和限制关节的运动

关节盘和关节唇:关节盘是指位于两骨关节面之间的纤维软骨,其周缘附于关节囊,将关节腔分为两部,关节盘使两关节面更为适应,增加了关节的稳固性和运动的多样性.关节唇是附于关节窝周缘的纤维软骨环,它加深关节窝,增大关节面,增加了关节的稳固性.

滑膜襞和滑膜囊:某些关节的滑膜层折叠突入关节腔形成滑膜襞,滑膜呈囊状膨出形成滑膜囊,起充填和减少摩擦的作用.

关节的运动:

移动:是指一个骨关节面在另一骨关节面的滑动.

屈和伸:沿冠状轴上的运动,相关节的两骨角度变小为屈,反之为伸.

收和展:沿矢状轴上的运动,内收是向正中面靠拢的运动,反之为外展.

旋转:沿垂直轴上所作的运动,骨的前面转向内侧称旋内,转向外侧称旋外.在前臂手背转向前方的运动称旋前,反之称旋后.

环转:冠状轴和矢状轴上的复合运动,骨的近端在原位转动,远端作圆周运动.

关节的分类

单轴关节:只有一个运动轴,作一组运动.包括屈戌关节和车轴关节.

双轴关节:有两个相互垂直的运动轴,做两组运动.包括椭圆关节和鞍状关节.

多轴关节:有三个互相垂直的运动轴,可作各种方向的运动.包括球窝关节和平面关节.

中轴骨连结 Aticulations of axial skeleton

教学大纲

躯干骨的连结

了解椎体间的连结概况.掌握椎间盘的形态结构,前纵韧带,后纵韧带的位置和功能.了解椎弓间的连结概况.了解关节突关节的构成.掌握黄韧带的位置和功能.了解其它韧带的名称和位置.

掌握脊柱的构成,分部和功能.了解脊柱的整体观.掌握脊柱的生理性弯曲及运动.

了解肋与胸骨和胸椎的连结.

掌握胸廓的构成,胸廓上口和胸廓下口的形态及围成.了解骨性胸廓的整体观和运动及年龄变化和性别差异.

二,颅骨的连结

了解颅骨连结的主要形式.掌握颞下颌关节的组成,结构特点及运动

教学内容

躯干骨的连结

(一)脊柱 vertebral column

1.椎骨间的连结

1)椎体间的连结

(1) 椎间盘:是连接相邻两个椎体间的纤维软骨,由中央的髓核和周边的纤维环构成.纤维环由多层同心圆排列的纤维软骨构成;髓核由富有弹性的胶状物构成.椎间盘坚韧而又有弹性,即牢固连结两个椎体,又可使两个椎体之间有少量的活动.

(2) 前纵韧带:紧贴各椎体前面,上起枕骨,下达第1或第2骶椎,有防止脊柱过伸的作用.

(3) 后纵韧带:位于各椎体后面,纵贯脊柱全长,可限制脊柱过度前屈.

黄韧带:连结相邻两椎弓板之间,由弹性纤维构成.

棘间韧带:连结相邻两棘突之间.

2)椎弓间的连结 棘上韧带和项韧带:连结棘突的尖端.

横突间韧带:连结相邻两横突之间.

关节突关节:由相邻椎骨的上下关节突的关节面构成.

寰枕关节

3)寰椎与枕骨及枢椎的关节

寰枢关节

2.脊柱的形态和功能

1)形态:从前面观察脊柱,可见椎体从第2颈椎向下逐渐增大.从后面看,可见各部椎骨的棘突连贯成纵嵴.从侧面观察,可见脊柱有颈,胸,腰,骶四个生理弯曲.其中颈曲和腰曲凸向前,胸曲和骶曲凸向后.

2)功能:脊柱除支持体重,保护内脏外,还可作前屈后伸,侧屈和旋转运动.

(二)胸廓 thorax

1.组成:胸廓由12块胸椎,12对肋,1块胸骨和它们之间的连结共同构成.

构成胸廓的关节主要有肋椎关节和胸肋关节.

1)肋椎关节 包括肋头关节和肋横突关节,两者为联合关节.

(1)肋头关节:由肋头的关节面和与之相应胸椎体的肋凹构成.

(2)肋横突关节:由肋结节关节面和相应的横突肋凹构成.

2)胸肋关节:由2~7肋软骨和胸骨相应的肋切迹构成.

2.胸廓的整体观:成人胸廓近似圆锥形,容纳胸腔脏器.胸廓有上,下两口和前,后,外侧壁.

胸廓上口:较小,由胸骨柄上缘,第1肋和第1胸椎体围成,是胸腔和颈部的通道.

胸廓下口:宽而不整,由第12胸椎,第11及12对肋前端,肋弓和剑突围成,两侧肋弓在中线构成向下开放的胸骨下角.剑突又将胸骨下角分成左,右剑肋角.

3.运动:胸廓主要参与呼吸运动,吸气时,在肌作用下,肋的前部抬高,伴以胸骨上升,从而加大胸廓前后径.肋上举时,肋体向外扩展,加大胸廓横径,使胸腔容积增大.呼气时正好相反. 颅骨的连结

颅骨之间多借缝,软骨或骨直接连结,十分牢固,颞下颌关节是唯一可动的滑膜关节.

颞下颌关节temporomandibular joint

组成:由下颌骨的下颌头与颞骨的下颌窝和关节结节构成.

特点:关节囊松弛,囊外由外侧韧带加强,囊内有关节盘,其周缘与关节囊相连,将关节腔分为上,下两部分.

运动:颞下颌关节属于联合关节,两侧必须同时运动.此关节能做下颌骨上提,下降,前进,后退以及侧方运动.

第三节 附肢骨连结 Articulations of appendicular skeleton

教学大纲

一,上肢骨的连结

掌握胸锁关节,肩关节,肘关节,桡腕关节及拇指腕掌关节的组成,结构特点及运动.

了解腕掌关节,掌指关节和指间关节的组成,结构特点及运动.

二,下肢骨的连结

1. 掌握骨盆的组成,分部,骨盆上,下口的围成.了解骨盆的性别差异.掌握坐骨大,小孔的围成.

2.掌握髋关节,膝关节,距小腿关节的组成,结构特点和运动.

3.了解骶髂关节,跗骨间关节,跗跖关节,跖趾关节和趾间关节的组成和运动.

4.掌握足弓的构成及功能.

教学内容

一,上肢骨连结

上肢骨的连结包括上肢带连结和自由上肢骨的连结.

(一)上肢带连结

1. 胸锁关节sternoclavicular joint:是上肢骨与躯干骨连结的唯一关节.

1)组成:由锁骨的胸骨端和胸骨的锁切迹及第一肋软骨的上面构成.

2)特点:属多轴关节,关节囊内有关节盘,将关节腔分为外上和内下两部分.胸锁关节的活动度虽小,但以此为支点扩大了上肢的活动范围.

2. 肩锁关节:由锁骨的肩峰端与肩峰的关节面构成,属于平面关节.是肩胛骨活动的支点,关节的上方有肩锁韧带加强,关节囊和锁骨下方有坚韧的喙锁韧带连于喙突.囊内的关节盘常出现于关节上部,部分分隔关节,关节活动度小.

3.喙肩韧带:为三角形的扁韧带,连于肩胛骨的喙突与肩峰之间,它与喙突,肩峰共同构成喙肩弓,架于肩关节上方,有防止肱骨头向上脱位的作用.

(二) 自由上肢骨连结

1.肩关节shoulder joint:

1)组成:由肱骨头与肩胛骨的关节盂构成,是典型的球窝关节.

2)特点:肱骨头大,关节盂小,关节盂周缘有纤维软骨构成的盂唇加深关节窝;关节囊薄而松弛,囊的上方附于关节盂周缘,下方附着于肱骨解剖颈,囊的上,前,后方有肌肉加强,下壁薄弱,肩关节脱位时,肱骨头常从下方脱出.

3)运动:肩关节的运动十分灵活,能作屈,伸,收,展,旋内,旋外和环转运动.

2. 肘关节elbow joint:

1)组成:肘关节是由肱骨下端与桡,尺骨上端构成的复合关节,它包括三个关节.

(1)肱尺关节:由肱骨滑车与尺骨滑车切迹构成.

(2)肱桡关节:由肱骨小头与桡骨头关节凹构成

(3)桡尺近侧关节:由桡骨环状关节面与尺骨桡切迹构成.

2)特点:上述三个关节包在同一个关节囊内,囊的前,后壁薄弱,两侧有桡侧副韧带和尺侧附韧

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人体解剖学教案详细完整版

人体解剖学教案详细完整版

人体解剖学教案详细完整版

标题：人体解剖学教案详细完整版

教案概述：

本教案旨在通过详细的教学计划和教学活动，帮助学生全面了解人体解剖学的基本概念、结构和功能，培养学生的科学思维和解剖学的实践能力。本教案适用于高中生或大学生等各个教育阶段的学生。

教案目标：

1. 理解人体解剖学的基本概念和术语。

2. 掌握人体的骨骼系统、肌肉系统、消化系统、循环系统和呼吸系统的结构和功能。

3. 培养学生的观察、分析和解释解剖学相关信息的能力。

4. 培养学生团队合作、探索和实验的能力。

5. 增强学生对于个人健康和生活方式的意识。

教学内容和活动：

第一课时：人体解剖学导论

活动：

1. 学生讨论并分享自己对人体解剖学的认识和疑惑。

2. 教师引导学生了解人体解剖学的定义、重要性和应用领域。 3. 学生通过观看视频或参观实验室等方式，了解解剖学的基本设备和方法。

第二课时：骨骼系统

活动：

1. 学生观察和比较真实人体骨骼模型或X光片，认识人体骨骼系统的主要组成和功能。

2. 学生小组合作，分析和归纳骨骼系统的常见疾病和骨折类型，并展示给全班。

3. 学生通过解剖实验模型，实践识别和命名人体骨骼结构。

第三课时：肌肉系统

活动：

1. 学生观察和比较真实人体肌肉模型或解剖实验图，了解肌肉系统的结构和功能。

2. 学生进行肌肉对比实验，观察和记录不同肌肉的收缩和松弛。

3. 学生小组合作，设计并展示一项与肌肉系统相关的实验或示范。

第四课时：消化系统

活动：

1. 学生观察并分析真实的消化系统模型或解剖图，了解消化系统的结构和功能。 2. 学生进行消化试验，通过观察实验结果，总结不同消化器官的作用。

3. 学生小组合作，制作消化系统模型并解释其工作过程。

第五课时：循环系统

活动：

1. 学生观察并探索真实的心脏模型或解剖图，了解循环系统的结构和功能。

2. 学生合作进行心脏连通性实验，观察不同步骤中心脏的血液流动。

年度国家精品课程申报表

年度国家精品课程申报表

年度“国家精品课程”申报表

（本科）

推 荐 单 位 基础医学专业教案指导委员会

所 属 学 校 山东大学 （部属）

课 程 名 称 系统解剖学双语精品课程

课 程 类 型 □ 理论课（不含实践）√□理论课（含实践）□实践(验)课

所属一级学科名称 医学

所属二级学科名称 基础医学类

课 程 负 责 人 刘执玉

申 报 日 期 年6月14日

中华人民共和国教育部制

二○○七年四月

填 写 要 求

一、 以文档格式如实填写各项。

二、 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。

三、 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

四、 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写～名主讲教师的详细信息。

五、 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 1． 课程负责人情况

基本

信息 姓 名 刘执玉 性 别 男 出生年月

最终学历 大学本科 职 称 教授 电 话

学 位 学 士 职 务 博导 传 真

所在院系 医学院

人体解剖与组织胚胎学研究所

通信地址（邮编） 山东济南市文化西路号，山东大学医学院（）

研究方向 淋巴的基础与临床应用研究

教案

情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）

（不超过五门）；承担的实践性教案（含实验、实习、课程设计、毕业设计论文，

学生总人数）；主持的教案研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教案研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教案表彰奖励（不超过五项）

系统解剖学教案

系统解剖学教案

系统解剖学教案（第五版）

兰州大学基础医学院解剖教研室

绪论1、解剖学定义：研究正常人体的形态和结构及发生发展的科学。2、解剖学姿势：身体直立，面向前，两眼向正前方平视，足尖向前，上肢下垂于躯干的两侧，掌心向前。3、方位术语：4、轴和面：运动系统组成：骨、骨连结、骨骼肌一、骨学（206块）（一）、总论l、骨的形态：长骨、短骨、扁骨、不规则骨2、骨的构造：骨质、骨膜、骨髓3、骨的理化特性：无机质、有机质4、骨的发生和发育：日期：第一周第一次课时：4学时授课计划：绪论、运动系总论、骨学总论、躯干骨方法：理论讲解、标本示教、学生实习（二）、中轴骨1、躯干骨的名称、数目24块椎骨、1块骶骨、1块尾骨、1块胸骨、12对肋2、主要形态结构：①、椎体、椎弓、椎孔、椎管、椎间孔、棘突、横突、横突孔、关节突②、骶管、骶管裂孔、骶角、骶前孔、骶后孔、骶骨岬③、胸骨角、颈静脉切迹、剑突④、肋凹、肋沟、肋骨小头

（三）、颅骨1、颅骨的名称、数目8块脑颅骨：成对骨4块、不成对骨4块15块面颅骨成对骨12块、不成对骨3块2、脑颅骨主要的结构：眶上孔（或切迹）、眶下孔、眉弓、枕骨髁、乳突、、下颌窝、3、面颅骨主要的结构：下颌头、下颌角、鼻中隔、下鼻甲、鼻旁窦的名称、位置及开口部位、4、整颅观冠状缝、矢状缝、人字缝翼点、颧弓颅前窝、颅中窝、颅后窝、垂体窝。枕外隆凸、枕骨大孔、茎乳孔、外耳门5、新生儿颅的特征日期：第一周第二次课时：4学时授课计划：颅骨方法：理论讲解、标本示教、学生实习

（四）、附肢骨1、上肢骨的名称、数目、主要形态结构①锁骨(1块) ②肩胛骨(1块)的肩胛冈、肩峰、关节盂、下角和喙突③肱骨(1块)的肱骨头、肱骨大小结节、结节间沟、外科颈、三角肌粗隆、桡神经沟、肱骨滑车、肱骨小头、内上髁、外上髁、尺神经沟和鹰嘴窝；④桡骨(1块)的桡骨小头、桡骨粗隆、桡骨茎突⑤尺骨(1块)的鹰嘴、滑车切迹，尺骨小头和尺骨茎突。⑥手骨：腕骨（8块）、掌骨（5块）、指骨（14块）2、下肢骨的名称、数目、主要形态结构①髋骨（1块）由髂骨、耻骨和坐骨组成、髋臼、闭孔、髂嵴、髂前及髂后上棘、坐骨结节、坐骨棘和耻骨结节；②股骨（1块）股骨头、股骨颈、大转子、小转子、臀肌粗隆和股骨内外侧髁；日期：第二周第一次课时：4学时授课计划：附肢骨方法：理论讲解、标本示教、学生实习③胫骨（1块）胫骨内、外侧髁、胫骨粗隆、胫骨前嵴和内踝④腓骨（1块）腓骨小头和外踝；⑤足骨：跗骨、柘骨、趾骨（五）、全身各部重要的骨性标志下颌头、下颌角、乳突、枕外隆凸、眉弓、第七颈椎棘突、腰椎棘突、肩胛冈、肩峰、肩胛骨下角、颈静脉切迹、胸骨角、剑突、肋骨、锁骨、肱骨内外上髁、鹰嘴、尺骨小头、尺骨茎突、桡骨小头、桡骨茎突、掌骨、髂嵴、髂前上棘、髂后上棘、骶角、坐骨结节、耻骨结节、大转子、髌骨、胫骨粗隆、胫骨前嵴、内踝、腓骨小头、外踝、跟骨、足舟骨和跖骨。

山东大学基础医学院《人体结构与功能II》理论课程教学大纲

山东大学基础医学院《人体结构与功能II》理论课程教学大纲

山东大学基础医学院

《人体结构与功能II》理论课程教学大纲

编写人：苏擘 审定人：

编制时间：2017-05-19 审定时间：

一、课程基本信息：

课程名称 人体结构与功能II-神经系统

英文名称 System of the Body II-The Nervous System

课程编码 sd

开课单位 基础医学院

课程类别 □通识教育必修课程 □通识教育核心课程

□通识教育选修课程 □学科基础平台课程

专业基础课程 □专业必修课程 □专业选修课程

课程性质 必修 □选修

学分 6.5 学时 144（总学时）

适用专业 临床医学八年制

先修课程 人体解剖学、细胞分子遗传学

课程网站

二、课程描述

本课程理论课程是医学基础实验课程整合的基础上，理论课程整合，将组织学与胚胎学、生理学、生物化学（部分）、病理学、病理生理学、药理学、神经生物学和诊断学等相关内容进行整合，按照器官系统的顺序重新编排，形成了系列课程人体结构与机能（英文名称 System of the Body）I-IV，本课程是该系列课程的第二部分，重点讲授神经系统理论部分。

The System of the Body II course is the second part of System of the Body series, which

are integrated medical foundation courses for students majoring in clinical medicine.

The related content of histology and embryology, physiology, biochemistry (part),

pathology, pathophysiology, pharmacology, neurobiology and diagnostics were integrated and carried out in accordance with the organ system arrangement, forming a