安全教案-小心求职陷阱

第九章实习、求职和就业安全第三节、职陷阱及预防近年来，受到大中专院校不断扩招、部分市场需求饱和等因素的影响，学生就业形势已经不容乐观。

由于各种招聘市场还不够规范，学校就业指导工作力度不够，加上学生求职心切，自我防患意识不强，一些不法分子乘虚而人，使一些求职心切的大学毕业生掉进就业陷阱之中。

因此，学生在就业过程中要保持清醒的关脑，提高警惕，了解就业陷阱的特点，提高自我保护意识，谨防上当受骗。

一、常见的就业陷阱（一）网络陷阱随着互联网的发展，网络的普及，“网上求职”已成为广大应届毕业生求职的重要途径和方式。

网络具有方便快捷、成本低等优点’但不断出现的虚假招聘也让应聘者深受其害。

因此，学生在网上寻找实习与就业岗位时，一定要本着审慎慎重的态度，对自己的安全负责。

网络招聘又称电子招聘，是指运用网络技术，帮助企业完成招聘的过程。

网络招聘具有信息量大、覆盖面广、不受时空限制等优点。

但是虚拟的网络世界也为一些不法分子提供了机会，方便他们针对应聘者的意向，提供虚假职位，或是以收取“培训费”为由骗取求职者的钱财。

【典型案例】沈阳某大学师范学院的小李即将大学毕业。

为了能争取到更好的工作，小李将自己的简历传给很多“对口”的单位。

终于，小李收到了这样一封邮件，邮件上说小李的基本条件和学历条件都符合公司的要求，经过公司讨论，同意录用他为职员。

但是在工作前要先进行业务培训。

公司称由于小李家不在大连，出于照顾的考虑，请小李先汇教材费400元。

小李买到教材后，先在沈阳自学，然后再来大连参加进一步培训。

这则录用信息让小李喜出望外，立即给公司账户汇去书款。

可是等了一个星期，小李也没有见到教材邮到。

于是他连忙拔打联系人的手机，又发了几个邮件。

此时，对方手机关机，邮件也没有人回复。

小李这才意识到被骗了。

网络招聘的特点决定了应聘者不能与用人单位面对面地交流，因此应聘者容易上当受骗。

所以学生在进行网络应聘时，应该选择信用度高的网站，应聘前要做好“功课”，了解应聘单位和应聘条件，以免造成财产损失，甚至失去人身自由。

预防诈骗安全教育教案(通用5篇)篇一预防诈骗安全教育教案背景分析随着社会的发展，信息技术的进步，各种诈骗现象也成为社会日益突出的问题。

尤其是一些诈骗分子，将目标转向思想单纯、社会经验不足的大学生。

大学生本身并没有成熟的独立思考和辨识能力，容易受到他人别有用心的欺骗。

因此，在面对诈骗的情况时，难以有效作出清晰地判断。

所以，为了使大学生熟悉生活中常见的诈骗形式，增强大学生在生活中遇到诈骗现象灵活应对的防范意识，提高大学生各方面自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力，召开本次主题班会。

在现如今的社会，诈骗案件越来越多，手段也越来越高明，至开学以来我校发生了多起学生被骗事件。

犯罪分子利用一些学生的虚荣心、贪便宜、单纯等心理特点实施各种诈骗伎俩，使部分学生蒙受巨大的财产损失和精神压力。

为增强大家防骗意识，提高自我防范能力，我班于___年___月___日开展防诈骗主题教育活动班会。

班会流程如下：一、活动目标1、了解诈骗的危害和主要手段。

2、树立安全意识，养成良好的信息活动习惯。

3、掌握防诈骗的基本手段，做一个健康阳光的大学生。

二、活动过程(一)情境导入，揭示主题1、老师引导性提问：同学们，你们有没有上当受骗的经历?你们知道诈骗都有什么手段嘛!学生自由回答，发表自己的见解。

(二)案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。

10月21日，我校经管学院14工商1班某学生(原13工商2班学生)被骗8000元现金，给学生造成了较大损失。

(三)诈骗主要手段1、短信诈骗：利用手机短信发送虚假消费提示或中奖提示，诱骗客户交纳手续费或税金，或者诱骗客户拨打假冒的银行服务电话、银联信用卡管理中心、公安部门等部门的咨询电话，套取客户的银行卡、密码等信息进行诈骗。

2、盗用QQ号诈骗：盗用他人QQ号码，用盗用QQ登陆与“他”最信任、最亲近的好友聊天，找各种理由骗取对方通过银行向他付款，进行诈骗。

3、电话诈骗：诈骗分子冒充电话银行自动语音提示提供国内各大银行的电话银行号码和金融服务，客户使用此电话进行查询后，诈骗分子可截取客户的银行卡、密码、身份证等信息，从而盗取客户账户内的资金;或者以公安或银行名义暗示发生了一个可能威胁你人身安全或者客户账户资金安全的紧急情况，诱使客户提供账号和密码行骗。

教学目标：1. 让学生了解求职过程中的安全风险和防范措施。

2. 提高学生的安全意识，增强自我保护能力。

3. 帮助学生掌握求职安全的基本知识和技能。

教学重点：1. 求职过程中的安全风险及防范措施。

2. 自我保护能力的提升。

教学难点：1. 如何在实际求职过程中运用所学知识。

2. 如何提高学生的安全意识。

教学准备：1. 教学课件。

2. 案例分析材料。

教学过程：一、导入1. 引导学生思考：在求职过程中，我们可能会遇到哪些安全问题？2. 提问：如何防范这些安全问题？二、讲授新课1. 求职过程中的安全风险：a. 面试过程中的安全风险：如个人信息泄露、遭遇诈骗等。

b. 工作过程中的安全风险：如工伤、职业病等。

c. 生活过程中的安全风险：如住宿、交通等。

2. 防范措施：a. 面试过程中的防范措施：- 保密个人信息，不随意透露身份证号、银行卡号等敏感信息。

- 选择正规招聘渠道，避免参加非法招聘活动。

- 提高警惕，防止遭遇诈骗。

b. 工作过程中的防范措施：- 了解公司及岗位的安全规定，遵守操作规程。

- 增强安全意识，提高自我保护能力。

- 及时报告安全隐患，确保工作环境安全。

c. 生活过程中的防范措施：- 选择安全可靠的住宿地点。

- 注意交通安全，遵守交通规则。

- 保持良好的生活习惯，预防疾病。

三、案例分析1. 案例一：大学生求职遭遇诈骗。

2. 案例二：职场新人遭遇工伤。

3. 案例三：实习生住宿安全问题。

四、课堂讨论1. 学生分组讨论：如何在实际求职过程中运用所学知识？2. 各组代表分享讨论成果。

五、总结1. 总结求职安全的重要性。

2. 强调提高安全意识、增强自我保护能力的必要性。

六、课后作业1. 撰写一篇关于求职安全的文章。

2. 为亲朋好友提供求职安全建议。

教学反思：本节课通过讲解求职安全知识，引导学生了解求职过程中的安全风险和防范措施，提高学生的安全意识。

在教学过程中，注重理论与实践相结合，通过案例分析、课堂讨论等方式，帮助学生掌握求职安全的基本知识和技能。

教学目标：1. 帮助大学生了解求职过程中可能遇到的安全问题。

2. 培养大学生自我保护意识，提高防范能力。

3. 指导大学生如何识别和应对求职诈骗、虚假招聘等风险。

教学时长：2课时教学对象：大学生教学资源：1. 求职安全教育PPT2. 案例分析材料3. 小组讨论卡片4. 求职安全手册教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们在求职过程中遇到过哪些安全问题？2. 引导学生思考求职安全的重要性。

二、求职安全知识讲解1. 求职过程中的常见安全问题：a. 虚假招聘信息b. 非法招聘中介c. 职场性骚扰d. 求职诈骗e. 签订不平等合同2. 针对每种安全问题，详细讲解防范措施和应对方法。

三、案例分析1. 分发案例分析材料，让学生阅读并思考。

2. 组织学生讨论，分享自己的看法和应对策略。

四、小组讨论1. 将学生分成小组，每人准备一份求职安全手册。

2. 每组讨论以下问题：a. 如何识别虚假招聘信息？b. 遇到职场性骚扰时，如何保护自己？c. 如何避免签订不平等合同？3. 每组选派代表分享讨论成果。

第二课时一、复习上节课所学内容1. 复习求职过程中可能遇到的安全问题。

2. 复习防范措施和应对方法。

二、求职安全技能训练1. 角色扮演：模拟求职场景，让学生扮演求职者、招聘者和中介，体验求职过程中的安全问题。

2. 指导学生如何应对模拟场景中的风险。

三、总结与反思1. 学生分享在角色扮演中的体验和收获。

2. 教师总结求职安全的重要性，强调防范意识。

3. 学生填写求职安全手册，总结所学知识和技能。

四、课后作业1. 阅读求职安全相关书籍或文章。

2. 向亲朋好友宣传求职安全知识。

3. 关注求职安全相关的新闻报道。

教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。

2. 案例分析：评估学生对案例的分析和应对策略。

3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现和贡献。

4. 课后作业：检查学生对求职安全知识的掌握和应用能力。