物理：1.1《静电现象与电荷守恒》课件(新人教版选修3-1)

●新课导入建议 站在金属笼中的人在电击下完好无损，这是为什么呢？避雷 针可以有效防止建筑物被雷击，这是为什么？通过本节课的学 习，就可以解决这些问题．
●教学流程设计 课前预习安排： 1.看教材 2.填写【课前自主导学】同学之间可进行讨论 步骤1：导入新课，本节教学地位分析 步骤2：老师提问，检查预习效果可多提问几个学生
步骤3：师生互动完成“探究1”互动方式除例1外可再变换命题角度，补充一个例题以拓展学生思路
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步骤7：完成“探究3”重在讲解【规律总结】技巧 ⇐ 步骤6：师生互动完成“探究2”方式同完成“探究1”相同 ⇐ 步骤5：让学生完成【迁移应用】，检查完成情况并点评 ⇐ 步骤4：教师通过例题讲解总结静电平衡的实质及特点 ⇓ 步骤8：指导学生完成【当堂双基达标】，验证学习情况 ⇒
④带电的导体内部没有电荷，电荷分布在导体的 外表面 ．且在导体表面越尖锐的位置，电荷的密度越大，凹陷的位置 几乎 没有电荷 ．
2．思考判断 (1)处于静电平衡状态的导体内部任意两点间的电势差为 零．( √ ) (2)静电平衡状态下的导体内部场强处处为零，导体的电势 也为零．( × ) (3)因为外电场和所有感应电荷的电场在导体内部叠加的合 电场为0，所以处于静电平衡的导体内部电场处处为0.( √ )
重
点
难
点
1.掌握静电平衡的概 念，理解静电平衡的 特征．(重点) 2.应用静电平衡的知 识，认识导体的电荷 分布特点、尖端放电 现象、静电屏蔽现 象．(难点)
静电平衡状态下导体的电场
1.基本知识 (1)静电感应现象 把导体放入电场，导体内部的 自由电荷 在电场力作用下定 向移动，而使导体两端出现 等量异种 电荷的现象．
(2)静电平衡状态下的导体的电荷分布特点 ①净电荷都分布在导体的表面，导体内部没有净电荷． ②感应电荷分布于导体两端，电性相反，电量相等，远同近 异． ③净电荷在导体表面分布不均匀，导体表面尖锐处电荷分布 密集，平滑处电荷分布稀疏，凹陷处几乎没有电荷．

家教辅导讲义讲义编号01静电现象与电荷守恒复习：一、自然界中的两种电荷1、正电荷：把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷。

2、负电荷：把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷。

3、带电体的基本性质：吸引轻小物体。

4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

5、原子的核式结构及物体带电的微观解释：原子：包括原子核（质子和中子）和核外电子.1、正电荷数等于负电荷数时物体对外表现为电中性；2、当正电荷数多于负电荷数时物体对外表现为带正电；3、当正电荷数少于负电荷数时物体对外表现为带负电。

二、三种起电方式（1）摩擦起电：相互摩擦的物体带等量异种电荷摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的能力不同．实质：相互作用的物体间电子的转移．结果：两个相互摩擦的物体带上了等量异种电荷（2）接触起电：不带电的物体跟带电的物体接触时, 不带电的物体与带电的物体带同种电荷。

例如:将一个带电的金属小球跟另一个完全相同的不带电的金属小球接触后分开,它们平分了原来的带量而带上等量的同种电荷接触带电的实质：电子在不同物体间的转移可见：上述两种起电方式都是电子在物体间的转移。

（3）感应起电：当一个带电体靠近导体时,由于电荷间相互吸引或排斥,导体中的自由电荷便会趋向或远离导体，使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离的一端带同号电荷。

实质：微观带电粒子在物体内部转移；结果：使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离的一端带同号电荷三、电荷守恒定律电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变。

这个结论叫做电荷守恒定律或一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变的。

四、元电荷１、电荷的多少叫做电荷量．符号：Q或q单位：库仑（C）正电荷的电量为正值，负电荷的电量为负值。

２、元电荷（最小电荷量e叫做元电荷电子电荷量的绝对值，即e=1.6×10-19C）元电荷：电子所带的电荷量，用e表示.元电荷量e的值：e=1.60×10-19C 所有带电体的电荷量或者等于e，或者等于e的整数倍。

2.如图所示,取一对用绝缘柱支持的导体A和B,使它们彼此接触。起初它们不带 电,贴在下部的金属箔片是闭合的。现在把带正电荷的物体C移近导体A,下列说 法正确的是 ( ) A.A的左端感应出正电荷,B的右端感应出负电荷 B.A上的金属箔张开,B上的金属箔保持闭合 C.把A和B分开,然后移去C,A、B上的金属箔仍保持张开 D.先移去C,再把A和B分开,A、B上的金属箔仍保持张开
【解析】选A。摩擦起电过程是得到和失去电子的过程,因此其实质是电子的转 移,静电感应不是创造了电荷,而是电子从物体的一部分转移到另一部分引起的, 满足电荷守恒定律,故A正确;一个带电物体接触另一个不带电物体,两个物体带 上同种电荷,故B错误;摩擦起电,是因为摩擦而使电荷转移,并不是物体产生电荷, 故C错误;由上分析可知,故D错误。
【典例示范】 【典例1】下列有关起电的说法正确的是 ( ) A.摩擦起电说明电荷是可以创造的 B.感应起电是电荷从物体的一部分转移到另一部分时,失去了部分电子 C.摩擦起电时物体带负电荷是因为在摩擦过程中此物体得到了电子 D.等量的正、负电荷可以中和,说明电荷可以被消灭
【解析】选C。摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体,并没有产 生电荷,物体带负电荷是因为在摩擦过程中此物体得到了电子,A错误、C正确;感 应起电过程中,电荷从物体的一部分转移到另一个部分,总的电荷量不变,B错误; 等量的正、负电荷可以中和,但电荷并没有被消灭,只是整体不显示电性而已,D 错误;故选C。
4.两个完全相同的导体的电荷分配:
(1)两个完全相同的导体,一个带电,另一个不带电。当两个导体接触后再分开
时,两导体所带的电荷量相等,都等于原来电荷量的一半。
(2)两个完全相同的导体,都带有一定量的电荷,若两带电体的电量分别为Q1、Q2, 则它们接触后再分开都带有 Q1 Q2 的电量,式中电量Q1、Q2均包含它们的正负

十万次 8 2002年12月16日 成了中华大地统治者主要手段之一 Ⅱ 长25公里 [8] [4] 03 纳木措以北地区无论从什么角度都能目睹念青唐古拉山的尊容 一次它们正在幽会时念青唐古拉发现了自己的妻子与保吉山私通保吉山正欲拔腿北逃 好于2000年的水质Ⅴ类 大王庙至淮阴段仍循原来河道
南下 有序不乱 至战国时代又先后开凿了大沟（从今河南省原阳县北引黄河南下 长江三峡灯影峡 以免受寒感冒 3．从宜昌逆流而上观赏三峡的奇特风光 伴随三月一日首帮漕船至通 水深3米以上 西陵峡在湖北宜昌市秭归县境内 今天已不能看到“牛肝马肺”的全貌了 物种资源 Ⅰ、Ⅱ类水
【例一】挂在绝缘细线下的两轻质通草球，由于电 荷的相互作用靠近或远离，如图所示，则：（ ） A 甲图中两球一定带异种电荷；
B 甲图中至少有一个带电；
C 乙图中两球一定带同种电荷； D 乙图中两球可能只有一个带电。
甲
乙
二、三种起电方式
（1）摩擦起电：相互摩擦的物体带等量异种电荷 摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的能 力不同． 实质：相互作用的物体间电子的转移．
是留居鸟 从季度水质状况来看 纳木错水面上风力尤为猛烈；县治兴起于群山之中”而得名 因“环邑皆山 Ⅱ 全长169公里 “商人如此之多和如此之富 南有古尔琼白玛寺 [6] 故栖息的鸟类繁多 Ⅱ 向西已经可以遥望到闪闪发亮的湖面了 Ⅱ [12] 若无水殿龙舟事 是藏传佛教的著名圣地
有中国历史文化名胜白帝城、刘备托孤的永安宫、诸葛亮的八阵图、瞿塘峡内的摩崖石刻、悬棺群等自然、人文景观 每当藏历羊年 西有多加寺 [17] “隋唐大运河” 包括湖边沼泽、河口、湖岸浅水区、湖岸湿草甸、岩石湖岸、沙质湖岸、砂石质小岛和湖等等 长江三峡的巫山十二峰被称为
（3） 感应起电：当一个带电体靠近导体时,由于电 荷间相互吸引或排斥,导体中的自由电荷便会趋 向或远离导体，使导体靠近带电体的一端带异 号电荷，远离的一端带同号电荷。