本卷第 页（共7页） 1 避躲市安闲阳光实验学校高三理综化学复习与备考的探讨
黄冈中学高三化学备课组
一、全国理综（Ⅰ）（Ⅱ）卷化学试题分析
1．全国高考化学试卷概况
全国高考涉及化学的试卷有14套之多，其中上海、广东、江苏各有一套的化学试卷（150分）；山东、海南、宁夏、广东，因参加首届新课程高考，山东和宁夏是理科综合测试（山东78分，宁夏100分）海南和广东是化学单科考试（
2．全国理综卷（Ⅰ）（Ⅱ）化学试题比较
（1）化学选择题题号均为6、7、8、9、10、11、12、13共8小题，每小题6分，单项选择，共48分。
考点比较
题号 理综卷（Ⅰ） 理综卷（Ⅱ）
6 以人们关注的环境问题为背景，考查了一些化学基础知识 热化学方程式与勒夏特列原理
7 强弱酸碱的概念以及pH的意义 盐类的水解与溶液的pH
8 以惰性电极电解CuSO4溶液 离子方程式的正误判断
9 气体密度、相对分子质量及气体压强之间的关系 化学键与反应热
10 氧化还原反应方程式中氧化剂得到电子数的计算 铜锌原电池的原理
11 根据化学方程式的小计算 氧化剂的概念
12 确定有机物分子中的碳原子数 观察一组烃的排列规律，并确定一位置上的烃的化学式
13 考查化学平衡知识 无机物的性质与混合物的计算
（2）非选择题题号均为26、27、28、29共4个题，每题均为15分，共60分。
考点比较
题号 理综卷（Ⅰ） 理综卷（Ⅱ）
26 考查原子结构和元素周期律，元素周期表的知识及推断物质 考查原子结构知识（18电子体）及推断物质
27 给出组成物质的9种阴阳离子及其离子反应，推断5种物质 给出组成物质的6种阴阳离子及其离子反应，推断5种物质
28 通过验证水煤气中有CO和H2的组合实验，考查实验原理、实验操作及设计实验的能力 用所给微型实验装置测定电石中CaC2的质量分数，考查实验原理、实验操作及化学语言的表达能力
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高三化学备考的策略和复习技巧
高三化学的备考策略
1、把握主干的知识
考生在复习时要课本、考试大纲，掌握最基本的知识原理。
例如检验二氧化硫最常用的就是品红溶液，其他方法都不典型;而吸收它需要酸性高锰酸钾溶液，但你若偏偏追问可不可以氢氧化钠，这毫无意义。实验题里我们要把握的是典型的检验方法，不要被无足轻重的信息阻塞大脑。
2、巧用思维导图
在每一部分的总结时，可以省略一些细节，突出主要内容，梳理一个思维导图出来。复习时只需看看思维导图联想回忆，遇到遗忘的或者不熟悉的知识点，再重新翻那些详细的图或者及时翻阅教材相关内容。
3、多练历年真题
知识点的理解和运用需要在做题中不断提升，更好地巩固知识，但是也不要跳入题海，难以自拔。
做题在精不在多，真题的题目表述规范，答案详细，极少有模棱两可、含糊不清之处，可以很好的训练和规范作答。考生要清楚广东省用的是全国卷，在练习中反复研究近几年的历年真题，适应考试的知识点和题型。
4、在做化学题时，要注意保持细心谨慎，认真审题，仔细作答，避免遗漏和“马虎”出错。
例如：题目中是选错误还是正确，注明的是“澄清”还是“无色透明”;化学方程式中写箭头，可逆符号，还是等号，有时还应标注反应物等的状态;写化学方程式、离子方程式还是热化学方程式;写物质的名称还是符号……很多同学常常发现本来会做的题目却因为没有审题而犯了错误，结果后悔不已，这些都需要谨慎谨慎再谨慎。
5、在解题时还要做到表述规范。例如实验中指示剂滴定，判断某种物质反应是否完全，一定要加上“半分钟不褪色”或者“半分钟不复原”。有的时候，试卷很简单，但是由于很多小小的陷阱，反而取得不好的结果。
高三化学的复习技巧
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1、首先明确，任何化学反应，从元素周期表角度考虑
2009年第2期因为椭圆的离心率e∈(0,1)，由根的分布知识可知f(0)<0，即有a+b+1>0成立.又因为f′(x)=3x2+2ax+b,所以f′(1)<0,即有2a+b+3<0成立.综上得到线性约束条件：a+b+1＞1，2a+b+3＜0∈.则求ba取值范围的问题就转化为求可行区域内的点与原点连线的斜率取值范围的问题，根据线性规划的知识可得ba∈（-2，-12）.线性规划以导数为载体问题6.设f(x)=13x3+12ax2+2bx+c,若当x∈（0,1）时，f(x)取得极大值，x∈（1,2）时，f(x)取得极小值，则b-2a-1的取值范围是________.解析：依题意知f(x)取得极大值和极小值，该问题可转化为f′(x)=0两根分别在（0,1）和（1,2）内。因为f′(x)=x2+ax+2b,再由方程根的分布知识得f′(0)＞0，f′(1)＜0，f′(2)＞0∈∈∈∈∈∈∈∈∈.即2b＞0,a+2b+1＜0a+2b+4＞0∈∈∈∈∈∈∈∈∈.，成立，所以结论就转化为：在线性约束条件2b＞0，a+2b+1＜0，a+b+2＞0∈∈∈∈∈∈∈∈∈.之下，求b-2a-1的取值范围，即线性区域内的点到点（1，2）连线斜率的取值范围，再根据线性规划的基本知识得解，即b-2a-1的取值范围是（14，1）.（责任编辑：科言）如何把握新高考命题的趋势，提高复习应考效率是各位化学教师面临的最大挑战。现以本人在2006～2008年高考备考教学教法的反思，谈几点提高化学复习效率的认识。一、充分认识新高考的变化特点1.抓好主干知识、夯实基础。近几年高考试题的特点是舍面求点，试卷一改往年面面俱到的命题方式。如2006年全国卷I对三大基本理论之一的《化学平衡》只字未提，而对“置换反应，同分异构体”等知识点作了较大深度的考查。离子反应作为每年的高考重点，应作为重点复习的对象；如2007年全国卷III的第27题，2008年全国卷II的28题，2008年高考全国卷II中电解质溶液同时出现了两个选择题，而对几种重要金属Na、Mg、Al、Fe几乎未曾涉及。2.认真研读考纲，理解考试说明。《考试大纲》和《考试说明》都是高考命题的依据，尤其要特别注意每年考纲的变化。如2005年考纲对化学能量的考查有所改动，结果在2005年全国各地试卷上都有热化学方程式的正误判断，2007年全国卷II选择题第9题，2008年全国卷II26题，它把放热、吸热的本质，热化学方程式的书写以及盖斯定律的应用都很好地结合在一起，不失为今年高考试题中的一大亮点。3.关注社会热点。如2003年非典考查过氧乙酸———2004年全国卷II—29题；2005年的苏丹红一号———2005年全国卷I—29题；2006年禽流感———莽草酸———2006年全国卷II—29题；2008年的北京奥运会火炬———2008年全国卷II选择题第6题。4.分析历年高考试题，优化组合，编一部分适合自己学生练习的习题，提高复习效率。二、2008年全国卷II试题分析与前几年试题相比，2008年高考题有以下两个显著特点（见下页表）：1.突出对主干知识的考查如离子反应、化学平衡、电离平衡、元素及其化合物、有机化学等。2.整体的命题风格与前几年有很大的变化：①同时出现了两道考查电解质溶液的选择题，分别是第7和9题，这在以前试卷中从未出现过。②加大了对化学能量的考查，第26题，以前基本上作为选择题出现。③加大了对高三内容的考查，约为25分，分别为第10题、26题、28题。以上为本人近三年来的高三化学备考的反思，以及对2008年全国卷II试题的整体分析，它仅代表个人观点，难免有不足的地方，诚请各位同行提出宝贵的意见，共同搞做好高三化学备考的工作。对2006~2008年三年高考化学备考的反思———浅谈高考化学备考方法和策略张世伟（平凉市第二中学甘肃平凉744000）学科探究·中学教学
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高考背景下的高中化学试题走向分析
作者：何善权
来源：《中学课程辅导·教学研究》2013年第25期
摘要：随着化学素质教育改革的逐步推进和时代发展对于人才培养的要求，积极地探讨高考背景下的试题走向对于教学的改革有着积极地推动作用。
关键词：高考；化学；试题；选拔；时代
一、对于学生的实验能力和创新能力提出了较高的要求
化学是一门以实验为基础的学科，实验能力和创新能力是学习化学不可或缺的重要能力，是学好化学的关键所在。关于化学的实验问题历来成为历年高考所考察的重点内容，在2012全国卷28题，通过给定的装置来制取一氧化碳并测定某铜粉样品（混有CuO粉末）中金属铜的含量的实验中，分别考察到了相关化学方程式的书写、有关的化学实验现象描述、金属铜的含量测定以及方案的设计思路等等。化学实验考察的重点是学生的思考方式和思维逻辑的考察，整个实验分析过程中需要的是大量的推理能力，需要的是严格、缜密的思考。同时更加重要的是创新能力也是一个重要的提升环节，例如本题中所要求的关于测定样品中金属铜质量分数的方案设计，需要的正是这样的创新精神。所以综上所述，可以得出结论，那就是高考化学更加强调学生的实验能力和创新精神，这是一个最显著的趋势所在。
二、绿色、生态、环保的时代发展方向在试卷上凸显出来
绿色、环保的观念越来越成为高考化学中所重视的话题，在2013全国卷（新课标一）第27题（3）中，可用盐酸代替硫酸和过氧化氢的混合液，但缺点是__。此题目是关于回收锂电池的正极材料的工艺流程实验，“酸浸”过程中会发生的反应是钴酸锂（LiCoO2）与硫酸、水反应生成硫酸锂、硫酸钴、氧气和水；过氧化氢加热会分解成氧气和水，用盐酸代替硫酸和过氧化氢的混合液会反应生成氯气，污染较大。这一问题我们可以看出来绿色化学的理念已经渗透成时代的主流，关于绿色工艺、绿色实验的概念已然成为化学发展和改革的重点，那么在化学的学习过程中更要加强这方面的重视，增强环保的意识。在做化学实验的过程中尤其要在选材、做实验和处理污染物的过程中，加强这方面的注意，争取做到减少环境污染，让化学的学习朝着绿色、环保的方向迈进。
