医院药房实习生带教实践和体会

安徽医药Ａｎｈｕｉ　Ｍｅｄｉｃａｌ　ａｎｄ　Ｐｈａｒｍａｃｅｕｔｉｃａｌ　Ｊｏｕｒｎａｌ　２０１１　Ｊａｎ；１５（１）　・１３１・　规范药学专业实习生带教工作的实践和体会　沈爱宗，刘琳琳，唐丽琴，姜玲　（安徽医科大学附属省立医院，安徽合肥２３０００１）　摘要：结合现代医院药学发展，针对医院药学专业实习特点，总结实习带教工作经验，探讨有效的实习带教方法，努力做好新时　期实习管理工作，逐步提高实习带教水平。　关键词：实习；带教；医院药学　Ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ　ｏｆ　ｒｅｇｕｌａｔｉｏｎ　ｏｎ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｐｈａｒｍａｃｅｕｔｉｃａｌ　ｔｒａｉｎｅｅｓ　ｉｎ　ｈｏｓｐｉｔａｌ　ＳＨＥＮ　Ａｉ—ｚｏｎｇ，ＬＩＵ　Ｌｉｎ—ｌｉｎ，ＴＡＮＧ　Ｌｉ—ｑｉｎ，ＪＩＡＮＧ　Ｌｉｎｇ　（Ｐｒｏｖｉｎｃｉａｌ　Ｈｏｓｐｉｔａｌ　Ａｆｉｌｉａｔｅｄ　ｔＯ　Ａｎｈｕｉ　Ｍｅｄｉｃａｌ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｈｅｆｅｉ　２３０００１，Ｃｈｉｎａ）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｍｏｄｅｍ　ｈｏｓｐｉｔａｌ　ｐｈａｒｍａｃｙ　ａｎｄ　ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ　ｏｆ　ｈｏｓｐｉｔａｌ　ｐｈａｒｍａｃｙ，ｔｈｅ　ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ　ｏｆ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｐｈａｒｍａｃｅｕｔｉｃａｌ　ｔｒａｉｎｅｅｓ　ｗａｓ　ｓｕｍｍａｒｉｚｅｄ，ａｎｄ　ｔｈｅ　ｍｅｔｈｏｄ　ｏｆ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｗａｓ　ｅｘｐｌｏｒｅｄ．Ｉｔ　ｉｓ　ｒｅａｓｏｎａｂｌｅ　ｔｈａｔ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｔｒａｉｎｅｅｓ　ｗａｓ　ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｅｄ　ＳＯ　ａｓ　ｔｏ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｔｈｅ　ｌｅｖｅｌ　ｏｆ　ｔｅａｃｈｉｎｇ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｐｒａｃｔｉｃｅ；ｔｅａｃｈｉｎｇ；ｈｏｓｐｉｔａｌ　ｐｈａｒｍａｃｙ　医院药学是以药学理论为基础，以确保患者用药、保证药　品质量、增进药品疗效、保障人民用药安全、维护人民身体健　康为宗旨的一门现代技术与科学管理相结合的综合性应用学　科…。随着医药卫生改革的深入，患者对药学服务的要求日　益增加，新形式下，医院药学工作正逐步由传统的药品供应型　向以病人为中心的药学服务模式转变　。药学教育必须要　顺应时代发展的要求，培养出药学服务需求的新型人才。作　为药学教育的后期阶段，在毕业前实习的过程中，如何使学生　适应新型药学服务模式、如何培养学生“以病人为中心”的服　务能力和技能，在实习带教工作中具有举足轻重的作用。但　实际工作中还存在不少问题　。　我院为集临床医疗、教学、科研于一体的综合性医院，药　剂科作为一个重要的医技科室，肩负着省属６所高校本专科　药学专业实习学生的带教工作。临床药学教研室注重与高校　建立有效的联系和沟通，积极配合院教育处室工作，努力为学　生实习创造条件，不断加强管理，积极探索改革，逐步积累了　一套自身的带教管理方法和体会，简介如下。　１建立健全实习教学管理制度　实习带教质量的高低与带教工作的管理息息相关　Ｊ。　科室成立药学教育领导小组，建立了科主任领导、教研室负责　人主管、教学秘书具体管理的层次负责的教学管理组织，保证　实习工作的统筹安排。　我院已经制定了一套详细的、科学的教育教学制度体系，　对全院教学工作具有重要的指导意义。教研室在医院教育教　学大框架下，结合药学的专业特点和工作性质，正在逐步制定　临床药学教育相关制度，形成临床药学教育制度子系统。目　的使临床药学教育教学工作的开展做到有章可循，有据可依，　近期有计划，远期有规划，循序渐进，规范有序。　２明确带教老师岗位职责　医院药学的工作部门主要包括药库、各药房、制剂室、临　床药学室、药学实验室，在各个部门均设有实习带教老师，由　专业基础扎实、工作经验丰富、良好职业道德素质、认真负责　的药学专业技术人员担任。在加强教师管理的同时，要求老　师严格规范学生行为，要求实习生严格遵守各规章制度，工作　中按照标准操作规程进行，特别加强考勤与考核管理：要求　实习生应准时到岗实习，请事假或病假时，需事先向带教老师　做书面说明，请假１　ｄ内由实习带教教师审批，３　ｄ以上报教　学秘书审批，５　ｄ以上报系部审批，同意后方可离开。不得擅　自调岗或离岗。学生在实习出科前均需进行考核，采用平时　计分与理论考试相结合的方式，理论考试由教研室统一安排。　３调动骨干积极性，增强自我教育和管理能力　经学校推荐，各实习组均有实习队长，要求他们不仅做好　参与实习时间安排、每月实习情况汇报、加强医院与学校的联　系等工作，还要做好模范带头作用，主动关心同学，发现问题　及时汇报，积极配合学校与医院妥善处理、解决。　４重视实习前动员，加强岗前培训　药学工作要求严谨、务实、认真，实习生进入科室后，相关　负责人要进行统一培训，内容包括部门规章制度、岗位职责、　服务技巧、道德教育等。并细致讲解工作流程，药学理论知识　与技能，把部门工作特点和易发生错误的工作环节反复向学　生强调，从严把关，以减少医疗差错。工作中要引导学生善学　善问，尽快融人工作环境，消除他们的紧张心理，增强他们的　工作热情和信心。　５合理安排实习岗位，体现科学带教　根据我院实习大纲总体要求，结合现代药学模式和我院　药学工作特点，由科室教学秘书合理编排实习计划，根据各部　门工作性质及难度，合理利用时间及人数，统筹安排轮转岗　位，确保每个学生都有教师带教，尽可能做到每个学生都有专　［３］李建，姚峰，郭跃伟．ＰＢＬ在高等医学教育中的现实适用情　况探讨［Ｊ］．科教文汇，２００９，５（１３）：５７．　［４］王红梅，罗德欣，刘　阳．ＰＢＬ教学法及其对临床教学的作用　［Ｊ］．中国高等医学教育，２００８，２１（６）：９０—１．　［５］　厉岩，马建辉，雷红英，等．综合性大学医科ＰＢＬ教学改革的　实践与探索［Ｊ］．中国高等医学教育，２００９，２２（４）：５９—６１．　［６］邓娟，谢蓉芝，吕卫华，等．ＰＢＬ教学法在肿瘤化疗科ｆ临床教学　中的应用［Ｊ］．中国实用医药，２００９，４（１７）：２７８—９．　（收稿日期：２０１０—０７—２７）

医院西药房实习报告5篇

医院西药房实习报告1

本人自药房实习以来，在领导和同事的关怀下，通过自身的努力和经验的积累，知识不断拓宽，职业素质有了很大提高。在实习期间内，本人把专业课本《药事管理学》、《中医药学概论》等课本带在身边，理论联系实际，更好的作用于自己的工作中。把全心全意为人名服务牢记心中，以礼待人，热情服务，耐心解答问题，为患者提供一些用药的保健知识，在不断的实践中提高自身素质和工作水准，让患者能够用到安全有效、稳定的药品而不断努力。

当患者取药时，我们应以礼貌热心的态度接受患者咨询，了解患者的身体状况，同时向患者详细讲解药物的性味、功效、用途、用法用量、注意事项及副作用，以便患者能够放心使用。在配药过程中，不能依据个人主见随意更改用药剂量，有些要含有重金属，如长期使用会留下后遗症和不良反应，要保证患者用药和身体安全。

在西药房实习期间内，我在领导和几位老师的带领下，从片剂方面开始实习，之后是针剂、精麻药一一实习，刚进去的时候因为不熟悉，会有不知所措之感，时间一长就轻车熟路了，检查药方，估价，取药。审药，发药，每个步骤都能一丝不苟的进行，坚决拒绝出现错误，得到了领导和带教老师的一致好评。

在西药房实习之后，我又来到了中药房，和西药房的感觉一样，刚开始很生疏，熟悉后就不会了。在中药方实习期间，主要是掌握中药材的性能和鉴别方法，以便于取药的准确性高。常用的鉴别方法有基源鉴别法，性状，显微镜和理论鉴别法，有经验鉴别法比较简便易行（眼看、手摸、鼻闻、品尝和水试、火试）一种药性状鉴别法为例，如何鉴别茎木类中药：包括药用木本植物的茎火仅用其木材部分已极少数草本植物的茎藤。其中，茎累中药药用部位为木本植物茎藤的，如鬼见羽；药用为茎髓部的，如灯山草，通草等。木类中药药用部位木本植物茎形成层以内各部分，如苏木、沉香、树脂、挥发油等。鉴别根茎的横断面是区分双子叶植物根茎和单子叶植物根茎的重点，双子叶植物根茎外表常有木栓层、维管束环状排列，幕布有明显的放射状纹理，中央有明显的髓部，如苍术、白术等。单子叶植物外表无木栓层或仅具较薄的栓化组织，通常可见内皮层环纹，皮层及中柱均有维管束小点散步，无髓部，如黄精、玉竹等。另外还有皮类中药，叶类中药，花类中药，果实及种子中药，全草类中药，澡菌地依类中药，树脂类中药和矿物，动物类中药的性状鉴别。

药学在医院门诊药房实习总结

药学在医院门诊药房实习总结（精选7篇）

药学在医院门诊药房实习总结 篇1

来到天山中医医院门诊药房工作已有三个月了，对药房的日常工作有了初步的认识。在摆放药品和配方的过程中，我熟悉了药品摆放位置，正确的记忆和固定药品摆放位置是避免配方时差错最有效的方法，每月的效期统计和摆放不同批号药品时，要根据批号及有效期检查或调整一下同一药品的摆放次序。对于近期将过期的药品要特别标记或单独处理。严格遵循先进先出原则，是防止过期造成不必要损失的重要方法。在发药时应严格遵循四查十对得制度。查处方，对科别，对姓名，对年龄；查药品，对药名，对剂型，对规格，对数量；查配伍禁忌，对药品性状，对用法用量；查用药合理性，对临床诊断。可是要在实际操作过程中快速准确完成一系列的动作需要假以时日训练。真确是一切的前提。在发放药品之后，应告知患者如何使用，尤其外用药、吃半片的药需提醒患者，也需要告诉患者镇静催眠药如阿普仑等，再如抗过敏药左西替利嗪都宜晚上服用。药师更需要根据处方的不同，掌握一般处方7日常用量、急诊处方3日常用量、对于老年病慢性病患者处方不应超过一个月的用量，精神相关药物应单独开具精神药物处方。青霉素类药物需皮试后阴性方可使用。在发药结束后药师还要根据处方归类为中成药处方、西药处方、抗菌雷药物处方。

平时我也会时常留意一些药品说明书，这样帮助理解药理知识。门诊药房的抗高血压药和糖尿病药占据了西药房很大一部分。妇科用药安宫黄体酮、溴隐亭等，不同的临床症状使用的剂量不同。还有一些针剂不宜选用葡萄糖或是氯化钠作为溶媒。如去甲肾上腺素、胺碘酮不能选用氯化钠溶解；速尿针剂不宜与葡萄糖混溶。中成药的针剂选择的溶媒相对西药的针剂限制少一点。

我总结了一下，在窗口服务时主要会遇到患者关于如下问题的咨询：关于某些药物药房是否有，挂哪个科、如何服用：饭前、饭后还是空腹。在工作中最常遇到特殊状况是：对医生开具的处方中的用法有疑义，患者需要退药或提交不良反应、护士需要借药等。在服务中需时常使用简练、易懂的语言，提升服务质量和效率，利人利己。在此感谢各位老师和同事们的指导，让我在复杂的环境中学会基本的操作和最快捷的方式。

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药店实习心得体会(15篇)

药店实习心得体会1

——我们抓的不是药而是责任

当人们提起药剂师、药剂士，你想到了什么？也许有人会说：就是个抓药的，谁都能干的，只要认真仔细点就可以了，可能很多人都会有这样想法，那么我要对您说声抱歉，你OUT啦！那种单纯、简单的配方发药年代早已过去，“抓药人”用自己的专业知识向大众提供着安全、有效、负责的医药服务。调剂成为一项神圣而充满强大的、责任的工作。

来到了同仁堂的第一天，我重新审视了自己曾经学习过的东西，发现有很多知识是学校所不能给予的。对于我这个只有两年半学习中药经历的学生来说，我对这里的一切都感到新鲜和畏惧。

记得第一次去学校的调剂实训室，对着满屋子整齐的药斗让我想起了《大宅门》的百草厅，抽拉式的药箱，称药的戥子，熟悉的药材名称，甚至还有不时的捣药声……一切都向我展示着草药的神秘，我开始喜欢那个地方。

从取错药的尴尬，被老师耐心的.纠正，又重新分发药材：从当初老师抓一副药而我称出一味药的无奈到单独完成一张处方的从容……现在来到同仁堂后的我，无论从行为还是思想，都有了很大的变化。

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调剂工作是一个整体，一个系统，交到患者手中的每付药是整个中药房所有人共同劳动的结果。一来的同仁堂，我们主要的任务就是将药品上架。对于一个新店，这无疑是一项浩大的工程。时间短、工作量大，大家加班加点都在为新店的开张做最后的冲刺。在这里，我更加清楚的认识到团队协作的优势。

通过这些天的忙碌，我牢记并严格执行流程的各个环节，开始关注细节。了解到想要干好并达到熟练，就必须发现细节，刻意练习，用心去学。也是在这些天，我学会与人配合，学会条理分明、一丝不苟的工作态度。我们不能马虎，我们抓的是责任，也是病人对我们的信任！

在接下来的日子里，我会努力，我会加油，我也会对所有人说：加油！不光要新的体会，更要实践，用自己的切身行动证明一切！