贯彻实施《学校民族团结教育指导纲要(试行)》 加强学校民族团结教育工作

民族团结教育

民族团结教育活动总结篇一：民族团结教育活动总结

民族团结教育活动总结

近年来，学校全面贯彻党的教育方针和民族政策，全面推进素质教育，大力加强民族团结教育。今年，我们根据教育教学的实际，以突出民族团结宣传教育年为载体，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动。坚持民族团结教育与学科教学相结合；课堂教育与寓教于乐的校园文化活动相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合，尽量贴近学生实际，由浅入深，循序渐进，扎实有效地开展民族团结教育活动。加强了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”的“三个离不开”教育，使师生树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力和凝聚力。

一、高度重视把民族团结教育纳入学校日常教学活动中。

我校通过开展民族团结教育课程的学习，加强了学校的精神文明建设，促进了民族团结，增强了学校的凝聚力，相互关爱，彼此尊重，共同进步的良好校园氛围。

在开展民族团结教育课程的调查中，发现很多学生对少数民族常识知之甚少。为此，学校领导意识到，学校加强各民族团结，必须加强对学生的民族常识教育，并按国家教育部办公厅、国家民族事务委员会办公厅发出的关于《学校民族团结教育指导纲要（试行）》的通知精神，在全校各班开展了民族常识教育，上好民族团结教育教材，教材的学习纳入课程中，教学内容包括：了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；初步了解五十六个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、著名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就；了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧，共同开拓了祖国的疆土，发展了祖国的经济和文化；了

解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步，形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。教师认真备课，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展教育教学活动。学校教务处进行日常教学考核，并视其为实施素质教育的重要方面，确保教学时间和教学质量。为此，学校精心安排每个学期课程的实施方案，制定好教学计划、教学进度、真正做到民族常识教育进入课堂。

创建全国民族团结进步示范区的实施方案

为认真贯彻落实中央、x民族工作会议精神、全国、全区宗教工作会议精神和x第x次党代会精神，根据x党委办公厅、人民政府办公厅《xxx民族团结进步创建活动“x”规划》（x〔x〕93号）要求，扎实推进我区民族团结进步创建工作，全面争创全国民族团结进步示范区，结合我区实际，制定本实施方案。

一、总体要求

（一）指导思想

开展民族团结进步创建工作，必须坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持民族区域自治制度，巩固和发展民族团结的大好局面。牢牢把握各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题，坚持“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”总目标，加强各民族交往交流交融，创造各族群众共居、共学、共事、共乐的良好氛围，强化“三个离不开”、“五个认同”思想，广泛动员各族群众，不断开创各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发展的新局面，努力建成全国民族团结进步示范区。

（二）基本原则

1、围绕中心，服务大局。围绕全区经济社会发展的需要，适应各族群众利益需求的变化，全面贯彻落实党和国家的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进民族地区科学发展，切实保障和改善民生，努力把民族团结的环境优势转化为推动全区经济社会发展的品牌优势。

2、因地制宜，分类指导。结合本地实践，进一步增强创建举动的实践特征，提高创建举动的感召力、亲合力和影响力，使创建举动更贴近下层、贴近生活、贴近群众。

3、点面结合，全面促进。注重发现典范、培养典范、树立典范，加大宣传力度，形成正确的舆论导向和社会氛围，使民族团结进步圭臬标准的先进事迹广为人知、深入人心。充分发挥民族团结进步圭臬标准的带动作用，以点带面，推动创建举动在全社会广泛深入展开。

4、分级创建，同步实施。根据各类创建标准，党政机关、人民团体、企事业单位，乡镇（街道）、村（居），宗教活动场所，各部门联动同步实施。民族团结进步模范单位实行分级命名，动态管理，努力使民族团结进步模范单位始终具有典型性、先进性、时代性。

国家教委关于正式颁发中学德育大纲的通知

文章属性

• 【制定机关】国家教育委员会(已更名)

• 【公布日期】1995.02.27

• 【文 号】教基[1995]5号

• 【施行日期】1995.02.27

• 【效力等级】部门规范性文件

• 【时效性】现行有效

• 【主题分类】中等教育

正文

国家教育委员会关于正式颁发中学德育大纲的通知

（教基[1995]5号）

《中学德育大纲》（以下简称《大纲》）自１９８８年下发试行以来，取得了良好的效果，实践证明这个大纲对中学德育工作起到了积极的指导作用。现根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》等文件的精神及各地在试行中实践的经验，我们做了一些必要的修订。现正式颁发，并就贯彻实施的有关问题提出如下意见：

一、充分认识《大纲》在中学德育工作中的地位和作用。《大纲》规定了国家对中学德育工作和学生品德的基本要求，是学校、家庭、社会对中学生进行品德教育的基本依据，也是各级教育部门、督导部门对中学德育工作进行督导评估的基本标准。贯彻实施《大纲》有利于中学德育工作走向科学化、序列化、制度化；有利于保持中学德育工作的相对稳定性；也有利于进一步加强和改进中学德育工作。因此，各级教育行政部门和中学全体教职员工都要熟悉《大纲》的基本要求，并依此开展中学德育的各项工作。

二、从实际出发贯彻实施《大纲》。各地和学校应结合当地和学校实际，制定出分阶段、分年级实施细则和具体实施计划，以便使《大纲》更好地贯彻落实。

三、抓好中学德育骨干队伍的培训工作。中学德育是教育科学的重要组成部分。现在颁发的《大纲》是国家“六五”、“七五”教育科研规划的一个重要成果。《大纲》不仅涉及教育学、德育学、心理学、社会学、哲学、伦理学等多方面的理论问题，还广泛涉及教育实践问题。因此，要采取多种方式开展培训工作，从理论与实践的结合上努力提高中学德育骨干队伍的水平，以增强贯彻实施《大纲》的自觉性。

第 1 页 共 5 页 统战部关于深入开展民族团结宣传教育月活动的实施意见

为认真贯彻中央民族工作会议精神，牢牢把握“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题，开展好３月份民族团结宣传教育活动，结合我辖区实际，提出如下实施意见。

一、深刻认识开展民族团结宣传教育活动的重要性和紧迫性 搞好民族关系，加强民族团结，维护社会稳定，是一项政治性、政策性、群众性强，涉及全局、事关长远的重要工作。促进各民族团结奋斗、共同发展始终是民族工作的主题。我辖区是一个少数民族散杂区，有回、满、朝鲜、壮等15个少数民族成分，人口有477人。主要分布在平原18个镇，其中回族人口最多，主要分布在________、________、________、等镇。改革开放以来，党委、政府高度重视民族团结宣传教育工作，各族人民共同团结奋斗，共同繁荣发展，建立了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系，广大人民群众已牢固树立了汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开的思想，为我区社会稳定和加快第 2 页 共 5 页 发展提供了重要保证。但是，长期以来，国内外敌对势力互相勾结，企图破坏我国民族团结，煽动民族仇恨，制造民族分裂，引起严重暴力犯罪事件，给民族感情造成了极大的伤害。为此，深入开展三月份民族团结宣传教育活动，对于巩固全县各民族人民的团结，战胜各种困难和挑战，实现全县经济快速发展具有重要的现实意义。

二、民族团结宣传月教育活动的主要内容 1、深入开展党的民族理论政策和法律法规以及民族基本知识教育。党的民族理论是解决中国民族问题、做好民族工作的根本准则，民族政策是民族团结的生命线，民族法律法规是维护少数民族权益的重要保障，民族基本知识是进行民族团结教育的基本内容。要深入学习《宪法》、《________省民族工作条例》、《________省清真食品经营管理条例》等法律法规，学习宣传中宣部和国家民委共同发布的《党和国家民族政策宣传教育提纲》以及中宣部、教育部、国家民委编发的《民族团结教育通俗读本》，贯彻落实教育部和国家民委制定的《学校民族团结教育指导纲要（试行）》。通过广泛深入宣传党的民族理论、民族政策、民族法律法规和民族基本知识教育，不断增强全区广大干部群众维护民族团结进步的自觉性和坚定性，形成全民受教育、人人促团结的生动局面。 第 3 页 共 5 页 2、深入开展爱国主义和维护社会稳定的宣传教育。祖国统一是各族人民的最高利益，各民族命运都和祖国的命运紧密相连，社会稳定是各民族人民的共同期盼。要深入开展以祖国统一、民族团结为主要内容的爱国主义宣传教育，在全社会唱响共同团结奋斗、共同繁荣发展的主旋律。深入揭露民族分裂势力破坏国内稳定大局和民族团结的阴谋，弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，使全县各族群众牢固树立“三个离不开”思想，自觉坚定的反对民族分裂，做知法守法的公民，切实维护社会稳定。