2016-2017学年春季高三生物教学计划

高三生物教学计划高三生物教学计划(集合15篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候开始制定计划了。

拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的高三生物教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

高三生物教学计划1一指导思想全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，全面推行素质教育，努力提高学生的综合素质，培养学生的创新能力和实践能力。

全面优化课堂教学，努力提高优秀学生比例，借20xx届高考大捷这股东风，努力工作，奋发求为，誓夺20xx年高考全面胜利。

二工作目标1、认真落实“三精心”教学。

做到精心备好每节课，精心上好每节课，精心辅导好每个学生。

反复研究高考考纲，经常分析高考信息，紧扣考纲和学情，突出重点，突破难点，澄清疑点，上好新课，抓好复习。

2、做好章节过关、小页训练和阶段考试工作。

根据高考“理科综合”生物试题的特点，在精选章节过关练习题和精编阶段考试题时，注重学科内综合，注意选取联系生产生活实际的题材，在注重基础的前提下，加强学生创新能力的训练和考查，以适应高考的需要。

三具体措施1、领会两纲（大纲和考纲），深钻教材，精心备好每节课。

2、认真组织课堂教学，精心上好每节课。

课堂教学采取灵活生动的教学方式，努力调动学生学习积极性，做到精讲多练；突出难点，突破重点，澄清疑点；让学生多看书，以提高学生自学能力；结合教学内容，做好反馈练习，使学生一步一个脚印学扎实。

3、认真搞好培优辅差工作。

从学生的实际出发，根据教学内容的深度、广度、难度对学生的学习方法进行指导，以提高学生的知识水平和能力；多找差生谈心，以激发他们学习生物课的兴趣，全面提高教学质量。

4、积极开展、参加教研活动。

积极开展相互听课活动，以老带新，共同提高。

研究课堂教学，努力提高教学质量。

5、遵守劳动纪律，按时上下班，不迟到旷课。

四教学安排周次时间教学内容一2.2………2.8第四单元第18讲：遗传的.物质基础二2.9………2.15第19讲：细胞质遗传与基因结构第20讲：遗传的基本定律三2.16………2.22第20讲：遗传的基本定律第21讲：性别决定与伴性遗传、优生四2.23………3.1第22讲：生物的变异第23讲：生物的进化五3.2………3.8第五单元：生物与环境六3.9………3.15[第二轮]生物实验七3.16………3.22专题一：分子与细胞小页训练八3.23………3.29专题二：生物的新陈代谢小页训练九3.30………4.5专题三：生命活动的调节小页训练十4.6………4.12专题四：遗传与进化小页训练十一4.13………4.19专题五：生物与环境小页训练十二4.20………4.26专题六：解题策略小页训练十三4.27………5.3机动十四5.4………5.10套题训练1~2及讲评十五5.11………5.17套题训练3~4及讲评十六5.18………5.24套题训练5~6及讲评十七5.25………5.31复习应考十八6.1 (6)适应性训练、自由复习高三生物教学计划2本学期的教学内容有：组成生物体的分子与细胞、从细胞到生物圈的生命结构层次、细胞的分类、细胞的多样性与统一性、组装细胞之阅读内容、研究元素与化合物、蛋白质的结构与功能、人工合成蛋白质、人类的蛋白质组计划、核酸的结构和功能、糖类的分类和功能、脂质的分类和功能、无机物的类型和功能、细胞的基本结构、细胞膜的结构和功能、细胞质、细胞器、细胞核、细胞探微、物质输入与输出、跨膜运输、膜流动镶嵌模型、运输方式、通道蛋白质研究、细胞能量供应和利用、降低活化能的酶、酶作用的本质、酶特征、ATP、细胞呼吸、光合作用、色素的结构、光合原理和应用、细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变等内容。

高三生物教学计划一、指导思想依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》，结合学生实际情况，准确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养综合能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高生物教学质量。

重点讲解和练习能够拿分的知识点。

二、学科目标1.构建知识网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。

激励学生勇于探索，提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。

2.抓好二轮专题复习，研究考试说明，捕捉高考信息。

三轮作好模拟训练，增加高考经验，争取____年取得优异成绩。

三、具体措施1.备课中对每节内容、重点、难点、疑点、材料的选择，怎样呈现给学生要进行充分研究。

教学中要及时反馈，根据学生掌握情况不断改进和修正教学方案。

教师要多作题，多参考资料。

把握高考方向，提高课堂效率。

2.认真搞好练习和试卷讲评，每次训练测试全批全改，分数登记入册。

有练必改，有考必评，练考必讲。

引导学生去分析每一个问题及原因。

考后及时巩固。

3.钻研考纲和教材，研究近____年高考试卷。

总结高考经验，指导好复习4.二轮专题复习时间____月____日至____月____日，共分____个专题。

注重知识间的纵横联系，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。

培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。

强化学科用语、规范用语。

三轮复习时间____月____日至____日，这段时间主要是查漏补缺，全面巩固，综合训练，深化知识，加强学生应考能力。

四轮复习____月____日至____月____日，进入考前知识再现阶段。

主要是回归基础和课本，教师答疑解惑，增强应考信心。

5.教师广泛搜集资料，选择最适合学生的习题进行练习，每练必改，每考必评。

增强训练的针对性，收到更大效果。

6.认真做好辅优工作，进行个别辅导，关注学生的思想变化，及时引导，让他们有足够的信心参加高考。

____分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获。

高三生物教学计划（二）一、备考思路1、研究课标、考纲，分析高考趋势，把握高考动态变化____年是新课标实施以来的第三年高考，研究新课程标准、广东省高考试题的命题思路及走势、考试说明显得尤为重要，在复习备考中应以新课标为准，以考纲和考试说明为依据，以研究新教材（主要为人教版）为基础，集中精力，重点突破核心、主干知识理念，抓住新内容，努力提高复习备考的针对性和有效性。

备课组工作计划表2016-2017 学年度第一学期学科生物年级高三备课组长备课组成员一、基本情况备课组情况分析本组四位教师均为教学经验十分丰富的高中生物教师，其中毛铁凡老师为学校教务处副主任，赵隆基老师为学校生物教研组长，我们四位协作精神强，有多年任教的经历，能较好的把握高考和教材，组织教学能力强，对高考，我们充满信心。

学情分析本年级共8个理科教学班，学生人数多，来源广，基础差异大，各个班级之间也有较大的差异。

指导思想全面提高学生的生物学能力，培养学生的创新精神，养成学生良好的学习习惯为高考的学习打下坚实的基础。

任务和目标本学期的教学任务是完成高中生物必修1、2、3的第一轮复习。

内容多，难度大，时间紧，根据这些情况，我们应该通过集体备课活动来进行研讨，以求减时增效。

面向全体学生，在促进学生全面发展的同时，既教书又育人。

组内全体齐心协力，群策群力，共同提高。

完成目标的措施加强集体备课，贯彻落实课程目标。

认真组织听课评课，不断探讨良好的教学方法，资源共赏。

运用现代的教学理论和手段，提高课堂教学质量。

二、备课组周教研计划周次中心发言人教研内容1 刘中华制定教研组备课组及教学工作计划2 赵隆基细胞的基本结构3 毛铁凡细胞的物质输入和输出4 李芳酶和ATP5 刘中华国庆节放假6 毛铁凡光合作用7 赵隆基呼吸作用8 李芳细胞的增殖9 刘中华期中考试命题及复习10 赵隆基减数分裂和受精作用11 毛铁凡期中考试总结12 李芳孟德尔的遗传定律13 赵隆基DNA是主要的遗传物质14 刘中华DNA的结构和复制15 毛铁凡基因的表达16 赵隆基杂交育种和诱变育种17 李芳生态系统的稳定性18 刘中华人体内环境与稳态19 毛铁凡激素调节20 赵隆基植物的激素调节21 刘中华种群和群落22 李芳生态系统23 赵隆基期末考试命题及复习24 期末考试教研员审查签名：2016 年9月5日。

高三生物教学计划高三生物教学计划（精选5篇）光阴如水，我们又有了新的学习内容，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编为大家整理的高三生物教学计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

高三生物教学计划1本学期教学工作任务高三年级两个班生物教学，新学期开始，我对本学期的工作计划如下：一、知识目标：让学生了解生物的各个章节的基础知识。

二、能力目标：通过科学方法练习，培养学生的科学素养，练习学生的实验能力和创新能力，发展学生的探究能力，培养学生的科技意识，促进学生的个性发展。

三、情感态度和价值观：培养学生的自然观、科学的世界观，树立振兴中华的责任感和使命感，培养他们的科学精神和科学态度，让他们有社会决策意识，有热爱生命、珍惜生命的热情，有积极的生活态度和健康的生活方式。

四、学生情况分析学生基础较差，需要加强基础的学习。

针对以上的情况，在教学中，我要做到因材施教，循循善诱，努力提高学生的学习成绩。

五、教学方法和措施1、认真学习教学大纲，挖掘教材，认真分析学生情况，制定出切合教学实际的教学计划，做到心中有数。

2、做好学生的思想教育工作，使学生有一个健全的心理和一个稳定的思想状态，为搞好学习提供保障。

3、认真分析每个学生的详细情况，详细情况具体分析，做到因材施教，使每个学生都能得到发展与提高。

4、认真备课与制作课件，真正做到备好每一课，上好每一堂。

5、认真设置作业，及时批改与反馈。

6、强化基础知识教学，基本技能的把握程度和运用基础知识分析、解决实际问题的能力。

7、认真研究考纲和考题，认真指导学生做好各种测试，及时做好反馈。

8、认真指导学生进行高考模仿训练，为学生提高高考成绩打下良好基础。

9、加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。

在教学过程中加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。

要使学生懂得如何才能学好生物，要引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身发展的学习习惯。