【新】四年级下册道德与法治：7《我们的衣食之源》第1课时课件-2020人教部编道法最新改版

新人教版部编版四年级下册道德与法 治7我们的衣食之源完美版
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

不要浪费粮食。
生活中，我们要知道“一粥一饭，当思来处不易；半 丝半缕，恒念物力维艰。
农业生产和我们的生活有哪些关系呢？请你快速地从 衣、食、住、行等方面举出例子。
农业生产与人们生活联系密切，农业是我们的衣食之 源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开 农业。农业为我们提供食物，为工业生产提供原材料。
第7课 我们的衣食之源
黄袍子，白身子， 脱了袍子下水池， 煮开以后变胖子， 美味可口填肚子。
谜底：大米
你知道大米可以做成哪些美味的食物吗？
在我们的餐桌上经常可以看到大米的影子，那么，你知 道这白白的大米是从哪里来的吗？它要经过哪些程序、经过 多长时间才能来到我们的餐桌上呢？
育秧
插秧
田间管理
收割
如果没有种植业，我们的生活会怎么样? 如果没有畜牧业，我们的生活会怎么样? 如果没有林业、渔业，我们的生活会怎么样?
农业是我们的衣食之源，我们吃的用的、 穿的、住的、行的，样样离不开农业。农业为我 们提供食物，为工业生产提供原材料。
小组合作学习
1.什么是种植业?我国种植业遍布全国各地。你知道生活 中哪些物品是来自农业中的种植业吗? 2.什么是畜牧业?生活中有哪些物品来自畜牧业? 3.什么是林业？林业的作用是什么?你知道林业为人们的 生活提供了什么吗? 4.什么是渔业？我国的渔业分为哪几类?说一说我们餐桌 上哪些食品来自渔业。
碾米
选种 播种 盖地膜
犁田 插秧
灌溉 喷药 施肥 排水
收割 脱粒
晒谷 碾米
插秧动作要求
1.两脚分开，双腿半蹲。 ⒉腰要下弯到90度。 3.摆放道具要排列整齐，并留一定空间。
每粒米都来之不易， 我们既要感谢大地对庄 稼的养育，也要感谢种 田人付出的辛勤劳动！

3、第二问:好办法有：在日常生活和来客人时，要看菜下饭，够吃就行；到餐馆就餐点菜时要根据人数多少点菜，吃不完的要打包。
《有我们的衣食之源》教案
教学目标：
1.了解孙中山先生的革命事迹和伟大贡献。
2.在活动中能自主探究人们对孙中山的纪念，在小组合作学习中了解孙中山的革命之路。
3.感受孙中山先生一往无前、不屈不挠的革命精神，增强爱国情感，学习与继承他的革命精神。
教学重难点：
在活动中能自主探究人们对孙中山的纪念，在小组合作学习中了解孙中山的革命之路，感悟革命精神。
教学准备：课件
活动过程
第一课时
活动一：走近孙中山先生
1、谈话导入
教师：同学们，南京有个有名的景点叫—一中山陵。每天去参观游玩的人络绎不绝，你们去过吗？谁能和大家介绍一下吗?
指名学生交流。
2、图文了解中山陵
同步练习
一、填空：
1、生活中，我们要知道“一粥一饭，（ ）;半丝半缕，（ ）。”
2、大米的生产过程：育秧____（ ）____（ ）____（ ）____碾米。[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK]
3、我们国家是一个农业大国，农业的生产种类多样，有种植业，有（ ）、有（ ）、有（ ）等。[来源:学科网]
3、教师小结
今日中华民族的伟大复兴与革命先辈们的不断探求救国救民之路，奋勇抗争推翻帝制是分不开的，让我们牢记历史，以孙中山等革命先驱为榜样，为祖国的美好未来努力奋斗！
第二课时
一、谈话导入，揭示课题
同学们，在上节课中我们认识了伟大的革命先驱孙中山先生，了解了他的革命事迹，以他为首的革命党人通过武装起义，最终推翻了清朝帝制，建立了民主共和国，让我们一起走进那段历史。
活动三：感受孙中山的革命精神

请选择一种农作物，可以是粮食作物，也 可以是蔬菜，了解一下它的种植过程。 （1）学生根据自身经历选择一种农作物， 在小组内交流它的种植过程。 （2）每组派一个代表到台上交流汇报。 （3）师对学生的汇报作补充。
了解小麦的种植过程
整地
播种
养护
补水 施肥（管理） 收割
了解西红柿的种植过程
整地
做畦
育苗
把这段话反复读二十遍！！参透股市的本质！不然你永远是底层的韭菜！！ 股市崩盘？钱到底去哪了？是蒸发了吗？还是被某些人赚走了？举个例子：一开始一股值一块钱， 从一块炒到十块中间经历了九次倒手，每个人赚一块，第十个人经历暴跌，一块钱卖出去了，等于 他承担了前面九个人的利润，所以钱并没有蒸发。 钱只不过实现了换手，从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨，就是一个泡沫 不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中，每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱，直至最后泡 沫破裂，没有及时下车并且持有泡沫的人，将承担崩盘造成的所有损失。 所以从这个意义上：股市崩盘，钱并没有蒸发，也没有消失。只不过股市的财富实现了重新分配， 前面的人都赚到钱了，谁亏损了？最后接盘的人。 所以说到这里，我们应该明白：股市只是实现全社会资产重新分配的一个工具。股市崩盘，并不 会带来全社会财富的消失，它只是完成了把全社会的资产重新分配的任务。 但钱确实也蒸发了： 因为我们忽略了股市是一个全民参与的活动。我们看到，当牛市来临时，几乎所有人都投入了股市： 小区门口的保安、已经退休的工人、学校懵懂的学生、甚至对股市一窍不通的菜市场大妈都是市场 的参与者。 所以当雪崩来临时：几乎所有人的资产都会蒸发，因为整个社会大多数人都成了接盘侠。全民参与 必然全民接盘。你们的钱被谁抢走了？被谁掠夺了？你们自己去想，这里我不方便说太多。总之： 你们的财富已经通过股市，集中到了少数人手里。 所以股市崩盘：也是一种经济危机。他是多数人的危机，少数人的狂欢。