2014深圳光明新区事业单位教师岗考试资料

深圳市下半年光明新区事业单位一般类考试内容如何高效备考呢？首先要熟悉考试内容和考试大纲，只有这样才能确定考试范围和考试命题，也是大家取胜的第一步哦~~~大家可以下载这篇文章复习备用，小编希望大家都能考个好成绩哇~~更多视频音频、职位分析、备考真题资料库、培训课程、考试大纲、考试资讯等等由广东中公事业单位招聘网归纳总结于2014深圳下半年事业单位招聘备考专题/zg/zg_gjhy/?wt.mc_id=bk9384一般类笔试大纲包括这几个科目：综合知识、数量关系能力、言语理解与表达能力、判断推理能力、资料分析能力。

No.no.no 大家看到这些是不是对考试内容完全没有概念呢，如果小编第一次考肯定晕乎乎了~~下面带大家具体了解其中部分深圳市下半年光明新区事业单位一般类考试内容吧！！！【综合知识】1.我国泥石流易发生在( )。

A.板块的边缘地带B.西北内陆的盆地中C.东部平原地区D.岩石破碎松散、植被不良的山区【参考答案】D。

解析：D项，岩石破碎松散、植被不良的山区泥石流的松散物质来源较丰富，使得沿程泥沙补给量较大，再加上其他比如降雨、汇水面积、纵坡比、出水口通畅问题、山体斜坡坡度等其他不利因素，就有可能发生泥石流。

2.国画是我国传统绘画，和中医、京剧并称中国三大国粹。

下列关于国画的表述不正确的是( )。

A.技法可分工笔和写意B.题材可分人物、山水、花鸟等C.“黄筌画派”成熟于三国时期蜀汉的黄筌D.徐悲鸿的《泰戈尔像》属于国画【参考答案】C。

解析：“黄筌画派”又称“黄派”、“黄家富贵”。

在中国花鸟画史上占有重要地位。

它是五代花鸟画两大流派之一，成熟于五代西蜀的黄筌，光大于宋初的黄居?。

黄筌才高技巧，善于取熔前人轻勾浓色的技法，独标高格，是深得统治阶层喜爱的御用画家。

3.世界上最大的瀑布群是( )。

A.尼亚加拉瀑布B.维多利亚瀑布C.黄果树瀑布D.伊瓜苏瀑布【参考答案】C。

解析：本题考查地理常识。

黄果树瀑布，位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，是珠江水系打邦河的支流白水河九级瀑布群中规模最大的一级瀑布，因当地一种常见的植物“黄果树”而得名，瀑布高度为77.8米，其中主瀑高67米。

深圳市光明新区事业单位考试结构化面试内容考生在事业单位面试时要做好心理准备，就首先能在心理上已经领先于竞争对手。

建议大家提前预备事业单位面试，无论你是否进入资格审查范围，还是资格审查递补范围内。

首先带大家了解深圳市光明新区事业单位考试结构化面试内容，大家掌握基本流程及考试内容后，稳定常态，力争常超发挥，Go~~（一）面试报到抽签考生一般需要提前10—30分钟到达指定地点报到，考试工作人员核对考生身份证和面试通知书等相关证件。

之后，考生抽签确定分组和进场顺序，有的地区是先抽分组签，再抽顺序签，有的地区是一次抽取确定分组和顺序，如：三(1)，表示第三组第1个进场。

个别地区，会事先安排好考生的考场号和进场顺序。

（二）候考考生抽签完毕后进入候考区等待考试，考试未结束不许随便离开，有考场工作人员监督，上卫生间需要工作人员陪同。

如排在下午考试，午饭也由工作人员送到候考室，防止泄题。

（三）进入考场按照顺序，轮到某考生入场时，引导员将到候考室宣布：“请xxx号考生入场”。

考生随同引导人员到达考场门口后自行进入考场。

引导员不许直接叫考生名字，否则算严重违反考试纪律，一般引导员也只知道考生顺序编号。

（四）答题考生进入考场后，直接走到考生席，站定后向考官问好，得到“请坐”的指令后，考生可以落座。

落座后，考生一般需要报自己的考试顺序号，等考官宣布导入语后，考试开始。

要特别注意，考生不能自报姓名，如在考场内自报姓名，考生会被当场取消面试资格。

面试中一般有题本和考官读题两种形式。

考试时间一般是20-30分钟左右，题目一般是4-5道。

（五）退场考生回答完所以题目后，主考官一般要问考生是否还有其他补充，考生此时一般回答无补充。

主考官宣布考生退场，考生到候分室等候分数。

（六）公布成绩记分员收集各考官对该名考生的评分表，核算分数。

核算完毕，交给监督员审核，监督员和主考官签字后交给工作人员到候分室对考生当场宣布，也有的在候分室张贴。

1.学生心目中的“酷老师”是什么样子的？小贴士：这道题其实就是在考察考生对“好老师”的认识，只不过用了学生当中比较流行的词汇“酷老师”来进行表达。

在答题时，考生可以转换一下思路，首先，“酷老师”肯定应该是一个受学生欢迎的老师，受学生欢迎的老师肯定是一个有威信的老师。

所以这道题其实就可以转换成“一个有威信的老师应该是什么样的？”常规的思路就是从教师威信的角度来作答。

【常规答题思路】帽子：“酷老师”实际上是受学生认可和爱戴的好老师。

现在的学生越来越有个性，对老师不会轻易信服。

一个老师要走进学生的内心，我认为，他应该致力于成为学生的“良师益友”。

所以，“酷老师”应该具备以下几个特点：首先，“酷老师”应该要有渊博的知识。

现在学生获取信息的渠道非常多，学生的知识面也很广。

老师只有具备了渊博的知识，才能为学生解决更多的疑难，提供更多的指导；才能唤起学生强烈的求知欲，打开学生的视野。

其次，“酷老师”应该有高超的教学技巧和教育机智。

光有学问没有技巧的老师是很难受学生认可的，缺乏了教学机智，教学就会显得苍白和生硬。

只有具备了高超的教学技巧和教育机智，才能将知识和学生的兴趣结合起来，变“让学生学”为“学生想学”。

而好的教学机智则是教学的润滑剂，使教学发展得更顺利，更有效。

再次，“酷老师”应该有良好的道德修养和生活作风。

学生具有很强的向师性，教师的品德和作风会对学生产生直接的影响。

一个具有良好品德和生活作风的教师很容易引起学生的尊重和敬佩。

反之，即便这位老师拥有再好的教育教学技能，也不能令学生信服。

最后，“酷老师”应该具有正确的师生观，能和学生做朋友。

在学生心中，更希望老师是一个具有亲和力、能交心的朋友，而不是高高在上的权威者。

所以，如果老师能试着“蹲下来”和学生说话，民主、平等地对待每一位学生，这样的老师毫无疑问能引起学生的好感和认可。

尾巴：我相信，只要具备了以上的这些特点，就能逐渐成为学生心目中的“酷老师”，而我也会用这些标准来要求自己，使自己也能在学生心目当中“酷”起来。

第二部分教育基础理论第一章小学教师的教育素养1、教育目的、素质教育教育目的：指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的构想或规定，它指向教育培养什么样的人,是培养人的质量规格或标准。

素质教育：则是学校教育以“全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量”为指导思想，面向全体学生，以发展人的多方面素质为根本目的的教育活动.2、义务教育义务教育：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

3、年龄特征、师生关系师生关系：在教育教学过程中,教师和学生为实现教育目的，以各自独特的身份和地位通过各种活动和接触形成的多层次、多维度的复杂关系体系，有着深刻的内涵和结构.4、教师角色、教师资格教师：是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。

教师资格:是国家对专门从事教育教学人员的最基本的要求，是公民获得教师岗位的法定前提条件。

P571、教育目的、教育方针、培养目标的区别和联系区别和联系:教育方针是教育工作者的宏观指导思想，是国家或政党根据一定社会的政治、经济和文化的要求，为实现一定时期的教育目的而规定的教育工作的总方向。

它包括:教育的性质和指导思想；教育工作的方向，主要指特定时期的教育工作方针；教育目的，即培养人的质量和规格要求；实现教育目的的根本途径和基本原则.其中,教育目的是教育方针的核心和基本内容.正确的教育目的观有助于制定有效的指导教育实践的教育方针。

培养目标是不同级别、不同类型、不同层次和不同专业教育的具体目标,它是教育目的的具体化.教育目的是各级各类教育培养人的总的质量标准和总的规格要求。

教育目的决定具体的培养目标，同时,教育目的只有具体化为各级各类学校的培养目标，才能实现操作和具体落实。

教育目标是教育目的和培养目标在教学活动中的进一步具体化。

教学是学校教育的主渠道，是实现教育目的的最基本的途径。

教学工作是学校教育中最基本的活动类型，教学目标,必须反映教育目的的基本要求，接受教育目的的规约；同时，教育目的则以教学目标为中介而从观念设想转化为行动追求。