归纳推理是自然选择塑造的领域特殊性适应机制

个体 的某些 性状使 得它 能够 获得更 多的交配机会 ，或能够养 育更多子 代个体 ，这种性状将有
＋ 受教育部人文社会科学研究项 目 （５ Ａ ２０ ８ ；全国教育科学 “ ０ Ｊ７ ００ ） 十五’ ’规划重点课题 （ Ｂ ０ ０４ ） Ｄ Ａ ５０ ９ ；及上海市 教育科学研究重点项 目 （ ０ １ ） Ａ ４ １ ；受西南民族大学 ２０ ０９年引进 高层次人次科研资助金项 目 （ ０９ Ｃ １ ） ２０ Ｒ ０ ７ ；西南民族大 学 ２０ ０９年教改重点课题项 目 （ 校字 ２ ０４ ｏ ９９号 ）西南 民族大学 ２ ｏ ０９年度中央高校基本科研业务费专项项 目 （ ９ Ｚ ＺＩ ） ０ Ｓ Ｙ ＪＯ
资助。
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更多遗传给下一代的机会¨ 。总体上 ，自然选择就是 ：变异——竞争——遗传。经过若干
代 的变异 和选 择 ，生物 的某些 性状 被保 留下来 ，而不利 于生存 和繁 衍竞 争的性 状则 因为个体
的消亡 而渐渐 消失 。 达尔 文认 为 ，除 了明显 的身 体性状 之外 ， 自然选择还 可 以作用 于行 为方式 。 自然选择 塑 造 的行为方 式就 是 “ 能 ” 本 。达 尔文 强调本 能应该具 有几个 特 征 ：第一 ，本 能行 为 的倾 向性
学 的元理 论来指 导归纳推理 的心理学研 究 ，就 可 以弥 补进 化心 理学 在认 知 领域研 究 的缺 陷。
本文首先从理论上尝试在进化心理学的框架下考虑归纳推理的研究策略。
一
、
自然选 择 的逻 辑
进化心理 学 的核 心假设是 达尔文 的 自然选择理论 。该理论 假设 ： （ ） 生 物产生 的个体 一
进化 心理 学包含 了多种亚 理论 ，这些 理论虽 然各有 差异 ，但是 都有一 个共 同点 ，这就是
它们 都继 承 了达 尔文 的适 应性 本能观 念 ，以三个 基本预 设为前 提 。
受到意 识和理 智 的影 响而改 变 。在 成年 的个体 身上 ，本能 和习性 往往有 同样 或类似 的表现 特 征 ，但是 习性 是可 以被 意志努 力改 变 ，而本 能却 往往 决定 了意 志 和理 智 的努 力方 向。第 四 ， 本 能与 生物体 的 良好 适应 性相 关 ，也就是 说 ，本 能 的 内容 归根到底 都倾 向于 促进个 体生存 和 种 系繁衍 ⑩。 达 尔文还认 为本 能 的进化 和身 体性状 的进化 遵循 同样 的逻辑 。本能 开始 于祖先 的偶然 的 变异 ，这 些变 异使得 个体 在特 定条 件下表 现 出特 殊 的行 为 ，如果行 为 刚好 是有 利于个 体 的生 存 和繁衍 ，那 么这种 变异 就会 有更 多的机 会遗传 给下一 代 ，经过若 干代 的竞争 和选择 ，这种 行 为模式 就可 能通过 遗传 扩散 到整个 物种 ，就成 了本 能。
摘
要 ： 当前进 化 心 理 学理 论 范式 的 困难 是 缺 乏认 知 领域 的 实验 证 据 ， 而归 纳推 理 研 究 则 面
临解释 匮乏的困难。文章指 出，通过进化心理学理论范式来解析归纳推理 的心理机制 可以解决两
者 的 困难 。进 化 心 理 学 的 功 能分 析 的研 究方 法 和领 域 特 殊性 的观 点 为 归 纳推 理 的 解释 提 供 了新 的
出路 ，归纳推理的实证研究则可以在认知领域为进化 心理 学提供 实验支持。通过 分析，文章提
出， 归纳推 理 是 进 化 而 来 的领 域 特 殊 性适 应 机 制 。
关键词 ：进化心理学；归纳推理 ；领域特殊性 ；适应性机制
进化心理 学看来 ，心理机制 体现 了生 物在 进化 历程 中的适 应性 意 义㈣ 。但 是进 化 心理
２１ ０ ０年 ９月
Ｓ ｐ ．２０ ０ ｅｔ １
归 纳 推 理 是 自然 选 择 塑 造 的领 域 特 殊 性 适 应 机 制
蒋 柯 熊哲 宏
（ ．南京师范大学心理学博 士后流动站 ，南京 ２０ ９ ； １ １０ ７
２ 华东师范大学心理与认知科学学院 ，上海 ． ２０６ ） ００ ２
数量总 是大于 自然环境 可 以承受 的最 大 限量 ，所 以 ，总有 一 部分 生 物个 体 会失 去 生存 的机 会 ；（ ）在生存 压力下 ，个体 的任 何有利 于生 存 的偶然 变异 都可 能使 它有 更多 的生存 和繁 二 衍机会 ，因此 ，这 种变异 就有 可能遗 传给下一 代 。 自然选 择还 有 一个 补充 性 的性选 择理论 ：
学的研究多多集中于社会心理学的领域 ，主要探讨诸如社会交换、择偶 、亲子关系等问题， 这 限制 了进化 心理学作 为一种 元理 论 的解 释力 。另 一方 面 ，心 理学 对 归 纳推理 的研究 也
存在诸 多问题 ，例如 ：对 归纳推理 意义理解 的分歧 、归纳 推理 的模 型的 困难 等等 。 本 文注意到 以上两方 面的 困难 有可能在 同一个研究线索 中得到解 决 。一方 面 ，在进化心 理学 的范式下来 考察归纳 推理 的可能为研究带来 转机。另一方 面 ，如 果我们 能够用进化心理
和可 能性规定 了在特定 的条 件下 个体将 会表 现 出什么样 的行为 。第二 ，本 能行 为是 先天 获得
的 ，无 需个体 的经验作 为支 持 的。第三 ，本 能往往 是意识 不能通 达 的 ，即生物个体 在按 照本 能行事 的时候 ， “ 不知 道 为 了什 么 目的 ” 并 。正是 因为意 识 不 能通 达 ，所 以本 能 的行 为不 会
第２ ８卷 第 ３期
Ｖｏ ． ８，Ｎｏ ３ １２ ．
华东 师 范大 学学 报 （ 育科 学 版 ） 教 Ｊ ｕ ａ ｏ Ｅ ｓ Ｃ ｉａ ｏ ｌ Ｕ ｉ ｒ ｔ（ ｄ ｃ ｔ ｎ ｌ ｃｅ ｃｓ ｏ ｒ ｌ ｆ ａｔ ｈ ｒ ｎ ｅ ｉ Ｅ ｕ ａ ｏ ａ Ｓ ｉｎｅ ） ｎ ｎ Ｎ ｍａ ｖ ｓｙ ｉ