523社会行为同步练习含答案

人教版生物八年级上册第五单元第二章第三节社会行为 一、选择题 1() 、下列属于社会行为的是 A 、作茧自缚B 、螳螂捕蝉C 、狗急跳墙D 、猴王争霸2() 、社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是 A 、森林中的一群狒狒B 、池塘中的一群青蛙C 、花盆下的一群鼠妇D 、果盘上的一群苍蝇3() 、白蚁内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活，这种行为属于 A 、社会行为B 、取食行为C 、繁殖行为D 、防御行为4() 、下列现象属于社会行为的是A 、一只母鸡带着一群小鸡在觅食B、平时单独行动或雌雄相伴的狼，到了冬季就集合成群，形成有首领有分工的、并能利用各种通讯手 段保持联系的集体C 、岩洞里居住着数百只蝙蝠，它们悬挂在洞顶岩壁上，有着各自固定的位置D 、固着在海底的珊瑚群，繁殖季节在潮汐到达高潮时，统一行动，同时产卵5() 、以下动物中不具有社会行为的是 A 、虎B 、白蚁C 、蜜蜂D 、狒狒6() 、下列关于动物社会行为特征的叙述，不正确的是A 、成员之间有明确的分工B 、有的群体中还形成等级C 、群体内部往往形成一定的组织D 、各成员之间都是用声音进行信息交流7、动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成( ) 的是 A 、雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾B 、狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物C 、蚂蚁根据同伴分泌的化学物质的指引找到食物D 、蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位8“”“”“行为，动物能利用、传递信息。下列除哪项外，均为动物传递信息的人有人言，兽有兽语行为语言”() 语言A 、昆虫分泌性外激素引诱异性B 、蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞C“” 地召唤小鸡、老母鸡咯咯D 、乌贼遇到敌害时释放墨汁9“”同伴、鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就将尾巴撅起，露出反面的白色，其他() 见了会相继尾随而逃，这是依靠下列哪项传递信息的A 、声音B 、气味C 、分泌物D 、动作10() 、一个群体中的动物个体间需要交流信息，以下不能起到此作用的是 A 、长尾猴的不同叫声B 、蜜蜂的舞蹈C 、黄蜂的警戒色D 、蛾类分泌的性外激素11“”() ，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂这种行为属于、桃花深处蜜蜂喧 A 、先天性行为和社会行为B 、学习行为和社会行为C 、先天性行为和节律行为D 、学习行为和节律行为12() 、下列描述中，哪项与社会行为无关A 、群体生活有利于维持种族的生存B 、不同成员分工合作共同维持群体生活C 、群体的不同成员之间有信息交流D . 、同种生物的许多个体简单聚集在一起13() 、动物群体中的分工合作需要交流信息，在动物信息交流中不能起传递信息作用的是A 、动作B 、声音C 、气味D 、语言14“”() 蚂蚁的通讯的实验中，下列操作中不正确的是 、在探究A 、饲养蚂蚁的容器应大一点B 、饲养蚂蚁时要提供合适的温度． C 、把纸片换成普通的塑料片效果相同D 、使用人工饲养的蚂蚁做实验15 ）、下列有关动物语言的叙述正确的是（A“” 就是动物之间有联系作用的声音、动物的语言B 、动物之间交流思想、感情的信息C 、动物间能传递信息的动作、声音、气味等信号D 、动物的各种行为二、判断题 16 、狮群遇到猎物时，会分工合作，共同狩猎．狮子的这种行为属于社群行为17 、营社会生活的动物，是比较低等的动物18 、蜜蜂是营群体生活的昆虫，这是因为一个蜂群中的蜜蜂数目很多19“”“” 既享有特权又要负责保卫整个群体．中，、在一群狒狒组成的 首领等级社会20 、一群鸡和鸭子放到一起饲养，它们内部会形成一个社会性的群体组织，统一行动，共同觅食三、其他题型 21①当一只蚂蚁找到大量食物自己无法搬回时，便会回巢通知伙伴，它在路上、阅读资料，回答问题： 留下外激素，回巢后还会分泌外激素告知同伴去多少只比较合适。② 侦察蜂找到蜜源后会以舞蹈的形式通知同伴蜜源的距离和方位。③ 吼猴的叫声极为响亮，声音可以传到几千米以外，以警告其他群体不要靠近。④ 某些灵长类动物可以通过互相理毛除掉身上的寄生虫，用尾巴搅在一起等方式表示友好或巴结对方。(1)①②③④ 中的四种通讯方式分别是、、和。(2) 有效地保证生物个体的和种族的繁衍。动物间的这种信息交流的意义是：有利于和，22、蜜蜂是营群体生活的昆虫。每个群体中有蜂王、雄蜂、工蜂。蜂王的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蜂的职能是与蜂王交配，工蜂的主要职能是建造蜂房、采集食物、抚育后代、照顾蜂王、防御敌害等。 请根据动物的行为特点，分析回答下列问题：(1) 个体最大的是。蜂群中数目最多的是，(2)“”“8”告诉同伴蜜源的距离和方向，圆形舞字摆尾舞蜜蜂可以通过花的香味来寻找蜜源。蜜蜂还可以通过 这是蜜蜂通过动作语言在传递。(3) 使植物顺利地繁殖后代，体现了蜜蜂和植物之间的关系。蜜蜂在采集花蜜的同时，也会帮助植物，(4) 像蜜蜂一样营群体生活的动物很多，请举出其中一例：。23“”的鸟，当发现敌害站岗放哨、请你根据下面的资料回答问题：有些鸟类在迁徙途中休息时，总有一些时，它们会大声鸣叫，或者狂奔，或者使劲扇动翼，做起飞状，使群体迅速做出防御敌害的准备或者快 速逃生。(1) 鸟群的这种行为属于行为，原因是。(2) 鸟类的这种行为对这个群体的意义是。24、阅读下列短文，回答问题。传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个“”“”即拔剑自刎。原来这。项羽心想：这是天意。遂大喊一声：由蚂蚁围成的大字霸王死于此天绝我也！ 是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个字，招来了蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡。(1) 蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，你知道蚂蚁的食性吗？请写出来。． (2) 回巢后向其他伙伴做，蚂蚁之间主要靠传递信息。当一只侦察蚁发现食物后，会在返巢的路上留下 出什么动作？。其他工蚁收到这种信息后，会沿路寻着气味去搬运食物。(3) 蚂蚁是靠头部的嗅到这种气味的，若把一只工蚁的触角剪去，它还能去搬运食物吗？。为什么？。(4)()。简提示：可通过蚂蚁分辨食物与非食物的方法进行探究请设计实验，探究蚂蚁触角具有嗅觉的作用 要说出探究思路。25、小明观察了黄蜂的生殖：雌黄蜂在交尾后便在沙土中挖一个穴道，然后把捕捉的猎物麻醉置于穴道内，接着在穴道中产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走．由卵孵化成的幼虫以亲代贮存的猎物为食，直至发育成成虫后，才挖掘出一个洞口，从穴道爬出．子代虽然没有见过亲代，如何完成这些程序，但 当它发育到一定时候却能重复亲代的同样程序．(1) 这种行为是由决定的．黄蜂的生殖行为是，(2)小明观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少数雄蜂和大量工蜂，这说明蜜蜂是具 （至少举一例）有行为的昆虫，具有这种行为的动物还有．(3)“8” 字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起

答案解析部分 一、选择题1 、D 【答案】 社会行为的特征【考点】D。本题考查动物的社会行为。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，【解答】选【解析】成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级。作茧自缚是家蚕的先天性行为；螳螂捕蝉属于取食行为；狗急跳墙属于防御行为；猴王争霸则反映了猴子的群体中雄性猴子争相做首领的现象，属于社会行为。(1)(2)回想：回想【分析】首先分析各选项中动物的活动属于哪种行为。【分析】解答本题的关键有两点： 各种行为的特点，分析比较找出答案。2 、A 【答案】 社会行为的特征【考点】【解析】【解答】本题考查动物的社会行为。 社会行为是指营群体生活的动物，各成员之间分工合作，共同维持群体生活，它们具有明显的特征，群体内部往往形成一定的组织，成员之间分工明确，有些群体“”的带领下共同维持群体生活，属于社中还形成等级。森林中的一群狒狒，各成员之间分工明确，在首领会行为；池塘中的一群青蛙、花盆下的一群鼠妇和果盘上的一群苍蝇，它们都是为了生存或获取食物而聚集在一起，没有分工和合作，各自独立生活，是简单的聚群，不具有社会行为。【分析】本题主要考察社会行为的特征，有社会行为的动物，各成员之间分工合作，共同维持群体生活，群体内部往往形成一 定的组织，成员之间分工明确，有些群体中还形成等级。3 、A 【答案】 社会行为的特征【考点】【解析】【解答】社会行为要求群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。社会行为的重要特征是群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级。【分析】本题考查 识记能力，记住社会行为的特征。4 、B 【答案】 社会行为的特征【考点】【解析】【解答】本题主要考查社会行为的特征。社会行为的特征就是成员之间分工明确、密切合作，通过独特的方式进行联系。狼群具有上述特征。【分析】本题主要考察社会行为的特征，有社会行为的动物，各成员之间分工合作，共同维持群体生活，群体内部往往形成一定的组织，成员之间分工明确，有些群 体中还形成等级。5 、A 【答案】 社会行为的特征【考点】． 【解析】【解答】本题中白蚁、蜜蜂和狒狒营群体生活，而且它们的群体内往往有明显的组织，成员之间有明确的分工，有的还存在明显的等级制度，构成社会行为。而虎不是群居动物。【分析】本题主要考察社会行为的特征，有社会行为的动物，各成员之间分工合作，共同维持群体生活，群体内部往往形成一 定的组织，成员之间分工明确，有些群体中还形成等级。6 、D 【答案】 社会行为的特征，群体中的信息交流【考点】【解析】【解答】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，这是社会行为的重要特征；群体间各个体常常通过一定的声音、动作和气味进行信息,以及群体之间信息交流【分析】本题主要考察社会行为的特征交流，不一定都是通过声音进行信息交流。 的方式7 、B 【答案】 群体中的信息交流【考点】【解析】【解答】群体内信息交流是在同种动物之间产生的，同种类的动物的语言是相通的，不同种类的动物的语言是不相通的，因此狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物不是通过群体内信息交流完成的。【分析】本题 考查动物的信息交流8 、D 【答案】 群体中的信息交流【考点】D不是同一种动物【解析】【解答】生物的信息传递是同种动物之间依靠动作、声音、气味进行传递的，“” 。之间进行的，所以不属于动物的行为语言 【分析】本题考查动物的通讯方式是通过不同的方式进行，比如声音、气味、动作等。9 、D 【答案】 群体中的信息交流【考点】【解析】【解答】当遇到危险时，鹿科动物便撅起尾巴逃跑，其尾巴反面的白色便是危险信号标志，其他同伴一旦发现，立即尾随而逃，从而有效地躲避敌害，保护自己，它们之间的信息交流是通过动作完成 的。【分析】本题考查动物的通讯方式是通过不同的方式进行，比如声音、气味、动作等。10 、C 【答案】 群体中的信息交流【考点】【解析】【解答】本题考查动物间的通讯。同种动物通过动作、声音、气味等传递和交流信息。因此长尾猴的不同叫声、蜜蜂的舞蹈、蛾类分泌的性外激素，都能起到同种动物之间信息交流的作用。而黄蜂的警戒色是对敌害形成的一种威胁，是长期适应环境的结果【分析】本题考查动物的通讯方式是通过不同的 方式进行，比如声音、气味、动作等11 、． A 【答案】 区分先天性行为和学习行为【考点】A。本题考查理解与运用能力。由题干信息可知，蜜蜂有组织、有分工，由此可知蜜【解答】选【解析】蜂具有社会行为，这种行为是蜜蜂生来就有的、受遗传物质控制的先天性行为【分析】解答本题的关键有(1)审读提炼：认真审读题干，理解提炼工蜂采蜜的行为特点，工蜂与蜂王之间的