第39讲 西北地区
一.位置与范围
1.位置
（1）经纬度位置：73°E-123°E，36°N-50°N（120°E穿过西北地区东部，80°E穿过西北地区西部，40°N穿过内蒙古高原和塔里木盆地）；东半球的温带地区（塔里木盆地、河西走廊位于暖温带，其余位于中温带）。
（2）海陆位置：深居内陆，距海遥远。
（3）相对位置：与哈萨克斯坦、蒙古、俄罗斯等国家相邻。大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—祁连山—古长城以北。
2.范围：大致包括新疆、甘肃中北部、宁夏、内蒙古大部分。
二.自然地理特征
1.地形
（1）类型：以高原、盆地为主。
（2）分布
①西部新疆“三山夹两盆”（自北向南依次是阿尔泰山、准噶尔盆地—我国第二大盆地、天山、塔里木盆地—我国最大的盆地、昆仑山，山间多陷落盆地和谷地，如吐鲁番盆地、伊犁河谷等）。
②东部主要为内蒙古高原（我国第二大高原，平均海拔1000m），起伏和缓，开阔坦荡。（自东向西还分布着大兴安岭、阴山、河套平原、宁夏平原、贺兰山、河西走廊等地形单元）。
（3）地势：位于我国地势第二级阶梯，整体地势较高，起伏显著。艾丁湖还把-156m，是我国陆地最低点。
（4）特殊地貌：因气候干旱，该区风力作用强烈，多风力侵蚀（准噶尔盆地发育典型）、风力堆积地貌（塔里木盆地发育典型，如沙丘、新月形沙丘、风蚀柱、风蚀城堡、风蚀蘑菇、风蚀壁龛等）。塔克拉玛干沙漠位于塔里木盆地内部，是我国最大的沙漠。
2.气候
（1）气候类型：主要为温带大陆性气候，少部分高原山地气候、温带季风气候。
（2）主要气候特点：干旱为主的气候特征。属于干湿地区中的干旱、半干旱区，气温日、年较差都大，日照强，多大风，降水稀少，自东向西递减，降水量由400mm（大兴安岭）减少到200mm（贺兰山）进一步减少到50mm以下（塔里木盆地）。
（3）气候特点的成因：深居内陆，距海遥远，且有高山阻挡，水汽难以到达。
（4）异常
①吐鲁番盆地西部的托克逊是全国降水最少的地方。
区域地理西北地区
一、位置、范围和自然地理概况
西北地区位于我国西北部，包括新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、甘肃省和青海省。该地区地处亚欧大陆腹地，与蒙古国和俄罗斯接壤，地广人稀，干旱少雨，多戈壁荒漠，是我国重要的牧业区。
二、气候条件
西北地区主要属于温带大陆性气候和高原山地气候。由于地处内陆，降水较少，气候干旱，温差大，风力强。西北地区的降水主要受夏季风的影响，年降水量自东向西逐渐减少。
三、地形地貌
西北地区的地形以高原和山地为主，有我国著名的内蒙古高原、黄土高原和青藏高原。同时，该地区也是我国河流较少、水量较少的地区之一。
四、自然资源
西北地区的自然资源丰富，主要包括煤炭、石油、天然气等矿产资源，以及草原、森林等生物资源。该地区还有丰富的旅游资源和历史文化资源。
五、经济发展
西北地区是我国重要的畜牧业基地，主要生产和出口羊绒、羊毛等畜产品。该地区的工业也逐步发展起来，主要集中在能源和基础设施建设领域。同时，旅游业也成为该地区的重要产业之一。
六、人口、城市和交通
西北地区的人口分布较为稀疏，主要集中在一些城市和交通沿线地区。近年来，随着国家西部大开发战略的实施，该地区的城市化进程不断加快，交通基础设施也在逐步完善。
七、环境保护和可持续发展
西北地区是我国生态环境较为脆弱的地区之一，因此环境保护和可持续发展是该地区的重要议题。政府采取了一系列措施来改善生态环境，包括加强生态保护、推进荒漠化治理等。企业和个人也应该积极参与到环境保护中来，共同推动该地区的可持续发展。
区域地理中国地理西北地区
在中国的广袤土地上，西北地区以其独特的地理风貌和丰富的文化历史，成为了中华民族不可或缺的一部分。这个地区包括了陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区和新疆维吾尔自治区。
让我们来看一下这个地区的自然地理特征。西北地区位于中国的西北部，横跨了几个不同的气候带，从温带、寒带一直到高山气候。地形复杂多样，包括了广阔的沙漠、草原、高原和山地。其中，黄土高原是该地区一个独特的地理现象，它以其深厚而富有营养的土壤层闻名。
高中地理《中国区域地理--西北地区》精品学案
高二地理组导学案姓名班级中国区域地理----西北地区
科目：地理课型：新授教学时间：课时：2序号：10
学习目标：1．了解西北地区所处的位置、重要的地形区及河流；2．掌握西北地区重要的自然地理特征；
1.西北地区自然地理特征、农业区位因素分析与环境问题学法指导：1.通过课前预习，了解西北地区所处的位置、重要的地形区；
【预习卡片】图一西北地区的位置和范围
季节河、湖沼泽河流山脉长城运河地区分界线湖泊沙漠
青岛五十八中地理组制作
（参考《区域地理》124-128页和地图册）1.描绘西北地区的界限
2.在图中的纬线上填注北纬40°、45°；经线上填注东经80°、90°、100°、110°、120°；3.在图中填出内蒙古高原（呼伦贝尔高原、锡林郭勒高原、鄂尔多斯高原、阿拉善高原）、“三山夹两盆”之阿尔泰山、天山、昆仑山、阿尔金山、准噶尔盆地、塔里木盆地；
4.在图中填上阴山-河套平原；贺兰山-宁夏平原；祁连山-河西走廊；塔克拉玛干沙漠、巴丹吉林沙漠、腾格里沙漠
5.在图上找出塔里木河、伊犁河、黑河（弱水）
6.参考地图册，找出准噶尔盆地、塔里木盆地、河套平原、宁夏平原、河西走廊所处温度带和干湿
高二地理组导学案姓名班级地区； 【教学过程】
一、西北地区的自然地理特征合作探究一：
1.读“我国西北地区多年平均年降水量分布等值线图”，完成（1）-（2）题：
图二我国西北地区多年平均年降水量分布等值线图400（单位：mm）50大(青岛五十八中地理组制作)800兴400安400丁哈尔滨岭50800乌鲁木齐400托克逊乙50敦煌甲5040呼和浩特丙800银川北京A4001208090100110青岛五十八中地理组制作兰州800（1）读图分析，从北京、呼和浩特、银川到敦煌，降水量的分布有何特点？原因是什么？
（2）图中A处降水量较（多、少），试分析其原因。
2.读“中国部分地区一月份等温线”与“中国部分地区七月份等温线”图，完成：中国部分地区七月份等温线图四中国部分地区一月份等温线图三（单位：OC）（单位：OC）乌鲁木齐84040乌鲁木齐24吐鲁番28-162424-8兰州80青岛五十八中地理组制作90100110青岛五十八中地理组制作兰州8090100110（1）图中信息反映出该地气温的什么特点？
教学设计
【课前学习】学生结合地图册P195和《西北地区》的导学案预习本节课内容，并会用第一人称的形式表达西北地区的自然地理特征。
【课堂教学】
〖导入〗
教师活动: 手中拿着西北地区的轮廓，师：看到我手中的轮廓图，今天我们一起来学习中国地理分区中的哪个地区呢？把西北地区的轮廓粘贴在黑板上。
多媒体播放视频“西北地区的景观图”并配有西北地区典型的诗句
学生活动：学生回答，在欢快的音乐背景中，一学生有感情的朗诵诗句。
设计意图: 古人的诗句引起学生无限的遐想，产生对西北地区一探究竟的欲望。
〖承转〗这是古人对西北地区的些许感受，有沙漠戈壁，有茫茫草原，有肥美牛羊。你心目中的西北地区是什么样的呢？今天让我们一起来揭开它的神秘面纱！ 〖学习目标〗
教师活动：PPT展示学习目标1.理解西北地区的位置给西北自然环境带来的深刻影响及其之间的关系；
2.结合材料和所学知识，探究西北地区发展农业的优势及问题。
学生活动：学生齐读
设计意图：齐读有声势，目确目标，做到心中有数
〖承转〗点出本节课的活动主要有三个：环节一自主探究、环节二合作探究、环节三体验高考。老师先带领大家一起来了解一下西北地区。
〖了解基础知识〗
教师活动：展示西北地区的位置和范围。师：从图中的经纬度我看可以看出，西北地区位于北温带，距海较远，东部、南部有一系列山脉，北部和西部是什么地形呢？
展示西北地区在亚洲地形图中的位置。师：从图中可看出西北地区北部、西部的地形是什么呢？（山地、高原）西北地区确实是深居内陆，气候干旱呢！
播放影片“西北地区缺水的真实写照”
学生活动：学生自由回答，观看影片“西北地区缺水的真实写照”，体会水资源的重要性
小结：西北地区有个别地方真的用这种洗脸方式，我们这里虽然缺水没有这么严重，但是平时也要节约用水，珍惜水资源！
设计意图：帮助学生回忆起初中所学知识，学会用高中的分析思路，明确各要素间是相互联系、相互影响的，提高学生保护水资源的意识。
