人教统编2020版四上语文《补充习题》参考答案

人教部编版2020四上语文《补充习题》参考答案

1、观潮

一、看拼音，写词语。

霎时 逐渐 山崩地裂

宽阔 据说 人山人海

犹如 顿时 齐头并进

二、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.bó mèn

2.háo zhǎng

三、根据意思写出文中相应的词语。

1.人声鼎沸

2.风平浪静

3.浩浩荡荡

四、根据课文内容填空，并完成练习。

1.天下奇观 ① ②

2.时间 潮来前 潮来时 潮过后

3.风平浪静，越来越大，水天相接的 一条白线

五、阅读课文片段，完成练习。

1.B

2.大潮的样子 声音

2、走月亮

一、看拼音，写词语。

葡萄 庄稼 鹅卵石

跳跃 风俗 修补

成熟 新鲜 招待

二、比一比，再组词。

填空 庄稼 稻谷

小镇 压力 滔滔不绝

三、仔细阅读短文，将正确的序号填在括号里。

1.B 2.C 3.B

四、阅读课文判断，完成练习。

(一)

1.“我”和阿妈去过的其他地方 (月亮照亮的其他地方)

照亮了方方的池塘,照亮了飘香的果园

2.山 树 路

(二) 1.抱 拟人 2.两

溪水潺潺,花瓣落在水里,香味随着流水飘散，沁人心脾;月光倒映在水面上,波光粼粼。

清澈的溪水缓缓流过,浸湿了山草和野花,溪水混着野花的香味,同时皎洁的明月高高的挂在天上,月光撒下来正好铺在溪面上。

(三)

1.秋虫唱歌 夜鸟拍翅 鱼儿跳跃 沟水汨汨 果子的香味 稻谷 稻田

3、现代诗三首

一、用“√”给加点字选择正确的读音。

归巢．（cháo） 芦苇．（wěi） 霸占．（zhàn） 尽管．（jǐn）

二、根据课文内容填空，并完成练习。

1.时间

地点 鸟 斜阳 芦苇

2.归巢 倦了 驮 略

3.坐 眠 走 做梦

三、阅读下面的诗歌，边读变想象画面，体会意境。

石榴 柳树

暮雾 蝉声

4、繁星

一、用“√”给加点字选择正确的读音。

半明半昧．（mèi） 纳．凉（nà） 摇摇欲坠．（zhuì） 模．（mó）糊

二、判断题，对的打“√”，错的打“×”。

√ √

三、根据课文内容，将相应的序号填在括号里。

1.C B A

2.(1)C (2)B (3)A

3.C

5、一个豆荚里的五粒豆

一、根据拼音，填字成词。

1.豌 弯 湾

2.按 岸 暗

3.适 释 势

4.将 僵 江

二、判断题，对的打“√”，错的打“×”。

1. × 2. √ 3. √

三、根据课文内容填写表格，并回答问题。

小豌豆 愿望 去了哪里 结果如何

第一粒 飞到广阔的世界里 落到房顶的水笕里 被鸽子吃掉

第二粒 飞进太阳里 落到水沟里 涨得大大的

第三、四粒 到哪里就在哪里住下 地上打滚 被鸽子吃掉

第五粒 改怎么样就怎么样 钻进青苔的裂缝里 一株植物

最喜欢第五粒。它的态度是既来之则安之,且不争不抢，虽然钻进青苔的裂缝里,被青苔包裹着,最后却能形成小花园,毅力和生命力都是极其顽强的，还能给窗边躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。

四、阅读课文判断，完成练习。

1.C

2.C

6、蝙蝠和雷达

一、看拼音，写词语。

雷达 研究 显示

苍蝇 蚊子 驾驶员

横七竖八 科学家

二、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.shì 2.sì

三、阅读课文中科学家做的实验，填写实验单。

实验顺序 实验方法 实验结果 实验证明

第一次 把蝙蝠的眼睛蒙上 铃铛一个也没响 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路。 第二次 把蝙蝠的耳朵塞上 蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停 第三次 把蝙蝠的嘴巴封住

四、阅读课文内容，并完成练习。

1.科学家不断探索的精神,严谨的科学态度

2.（1）嘴巴 （2）声音(超声波) （3）耳朵

3.蜻蜓——飞机

鱼——潜水艇

松鼠尾巴——降落伞等。

五、阅读下文，学会提问。

1.穿山甲的鳞片有什么作用?

2.伦敦新滑铁卢火车站与穿山甲有什么联系?

7、呼风唤雨的世纪

一、看拼音，写词语。

程度 奥秘 联系

改善 技术 物质

二、选择题。

1.(1) B (2)C (3)A

2.B

三、根据课文内容填空，并完成练习。

1.

(1)发现 发明

(2)发现 发明

2.登上 洞察 探索

3.唐 岑参 现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜

四、阅读课文片段，完成练习。

1.(1)笑呵呵 乐悠悠 沉甸甸

(2)争分夺秒 依山傍海 呼风唤雨

2.车外是茫茫的大戈壁，没有山,没有水,也没有人烟。

3. C

8、蝴蝶的家

一、用“√”给加点字选择正确的读音。

qiǎo yán xuān bì

二、阅读课文片段，完成练习。

(一)

1.② 开幕、闭幕、银幕

2.拟人 风雨交加、电闪雷鸣的场面，让人听着心惊,看着害怕

(二)

1.

轻快 灿烂

软弱 强烈

2.它们是那样柔弱,比一-片树叶还无力,禁不起这猛烈的风雨。

三、选择题。

1.C

2.C

3.C

9、古诗三首

一、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.pū 2.kàn 3.xiáng gē

二、解释带点的词，理解诗句的意思。

1.可爱 珍珠 比喻 作者的喜悦,对大自然的热爱

2.服输 搁 放下 梅花和雪花都认为自己占尽了春色,谁也不肯服输,诗人放下了笔，无法评判出梅与雪的高下

三、根据古诗内容，完成练习。

1.不好。因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，这个“铺”字也显得委婉、平缓,写出了秋天夕阳独特的柔和,给人以亲切、安闲的感觉。

2. 这两句诗告诉我们:要想了解一个事物就必须全面观察,不能只看一面。

3. 人各有所长,也各有所短,我们要取人之长，补已之短。

四、写一写，悟出的道理。

不论前路多么难行，只要坚定信念,勇于开拓，人生就能绝处逢生，出现一个充满光明与希望的新境界 (意思对即可)

10、爬山虎的脚

一、看拼音，写词语。

均匀 重叠 空隙

叶柄 枯萎 牢固

二、读一读，写出加点字的另一个读音，并组词。

1.zhāo 朝气 mò 淹没

zhòng 重量 kōng 天空

2.dí 的确（dī 的士 dì 目的）

qǔ 歌曲

三、品一品加点的词语，把你的理解写下来。

1.颜色浅 新生长出来的，娇嫩

2. 水面微微动荡 被风吹动 ,好似波浪一样在晃动

四、阅读课文片段，完成练习。

(一)

1.绿 均匀 好看(美) 2.静 动

(二)

1.脚 茎 叶柄 枝状 触角

2.蜗牛的触角 细 嫩

(三)

1.触 变 巴 拉 贴 爬

2.拟人 动

11、蟋蟀的住宅

一、根据拼音，填字成词。

1.择 责 则

2.址 纸 止

3.临 邻 林

4.较 叫 觉

二、解释下列词语中加点的字词。

1.丝毫,一点儿

2.顺从,任凭

3.暴雨

三、根据课文内容填空，并完成练习。

1.很简朴的 清洁 干燥 很卫生

2.扒 搬 踏 推 铺

3.吃苦耐劳,不肯随遇而安

四、阅读课文片段，完成练习。

1.隐藏 pá

2.即使 也

3.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

4.C

5.一是排水优良,二是隐蔽,三是舒服。

12、盘古开天地

一、用“√”给加点字选择正确的读音。

zhuó é

hùn qū

yè pī

二、写出下列各句所使用的修辞手法。

1.设问 2.比喻 3.排比

三、阅读课文片段，完成练习。

(一)

1.轻———重

清———浊

天———地

上升———下降

2.缓缓———慢慢

(二)

1.风 云 雷声 太阳 月亮 四极 名山 江河 花草树木 雨露

2.一 无私奉献、自我牺牲

四、大胆想象，妙笔生花。

她用手在池边挖了些泥土,和上水,照着自己的影子捏了起来。他感到好高兴。捏着捏着，捏成了一个小小的东西,模样与女娲差不多,也有五官七窍,双手两脚。捏好后往地上一放,居然活了起来。女娲一见，满心欢喜,接着又捏了许多。她把这些小东西叫作“人。 13、精卫填海

一、先给加点字注音并解释，再翻译句子。

1. nì 溺水,淹没 女娃去东海游玩,淹死在海里而未能回来。

2.yīn 填塞 精卫经常叼着西山上的树枝和石块,用来填塞东海。

二、根据课文内容，完成练习。

1.女娃 女娃游于东海,溺而不返

2.山海经 它的形状像乌鸦,头上羽毛有花纹,白色的嘴,红色的脚

3.不畏艰难,努力奋斗(不达目的,誓不罢休)

三、补充阅读。

略