2019-意见范文：教师跑教制度工作指导意见-精选word文档 (2页)

2019年教师岗位轮流-优秀word范文

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教师岗位轮流

篇一：教师轮流值班制度

教师轮流值班制度

1、教师在规定的值班时间内坚守工作岗位，认真负责。

2、如值班教师有特殊情况，应向学校领导申明。学校安排替换人值班，方可离校。

3、因擅自离岗造成安全事故发生，学校追究值班教师的责任，后果自负。

总之，在值班期间，对安全工作高度负责，确保在值班期间，学校无任何安全事故发生。

前麻峪小学

篇二：教学管理岗位轮岗制度

教学管理岗位轮换制度

高校教学管理是确保人才培养质量的核心，教学管理队伍的建设是高校教学管理质量的保证。从高校教学管理工作的整体设计、团队建设、教学管理成员的专业化发展等方面来看，在教学管理系统中进行岗位轮换是很有必要的。根据外国语学院教学管理的特点和问题，提出在教学管理中进行岗位轮换的执行措施。

一、岗位轮换的基本内容

为了发挥整体人力资源的最大效用，扩展教师的职业能力，改善工作绩效，促进沟通，增强协作完成任务的意识，在不改变工作流程和工作岗位职责的情况下，让教师进行相应的岗位轮换。

二、教学管理人员岗位轮换的作用

1、岗位轮换有利于促进团队协作 2019年教师岗位轮流-优秀word范文

作为一个团队的成员，应该具有共同的理念，充分发挥自己的主观能动性来共同完成组织的工作目标。岗位轮换能够增进不同岗位、不同任务之间的工作理解与交流，增进团队成员之间的支持与合作，调动积极性，形成团队协作的和谐氛围，从而提高团队的合作和管理水平。

2、岗位轮换有利于培养管理人才

高校教学管理需要具备较强的专业能力、协调能力和创新性开展工作能力的复合型人才，团队的成员进行管理岗位的轮换有利于培养教师的管理能力。

3、岗位轮换有利于提高工作效率

高校教学人员需要具备较强的专业能力、协调能力和管理能力，所有团队成员参与教学管理岗位轮换，有利于增强对所涉及的各项工作熟悉程度，进而促进工作效率。

意见范文：教师跑教制度工作指导意见

各镇(街)教管办、中心小学：

为促进我县教育的均衡发展，科学高效地整合教师资源，破解完小优秀教师、技能学科教师短缺问题，促进教师专业成长，减轻学生负担，提高教育质量，全面深入地推进素质教育。自xx学年起，全县将在小学中试行教师“跑教”制度。现就实施这一制度提出以下意见，希各镇(街)教管办结合实际贯彻落实。

一、制订切实可行的“跑教”工作实施方案。

“跑教”制度，是指在完小优秀教师或某些学科专业教师紧缺的情况下，由一位教师同时兼任两所或两所以上学校的学科或教育管理的一项制度。各镇(街)教管办、中心小学要在调查研究的基础上，结合教育实际制订切实可行的工作实施方案，积极稳妥地推进“跑教”工作。

二、选好教师，统筹安排“跑教”课程。

“跑教”教师一般选择镇(街)内优秀的中青年教师担任，选定时应考虑交通相对便利、学校实际需要、专业对口等因素。要针对中心校和完小科学、英语、音乐、体育、美术、信息技术等专业学科教学“短缺”的实际，原则上以天为单位统筹安排“跑教”课程与学校。

三、加强管理，提高“跑教”教学质量。

镇(街)中心小学应关注“跑教”工作动态，经常性地召集教师交流探讨“跑教”工作中的经验和遇到的问题。积极创设条件培训“跑教”教师，使他们接触最新的教学思想、教学理念和教学方法，并给他们展示的机会，如执教镇街级的公开课。同时介绍一些教学经验丰富、教学业绩突出的学校教学骨干同“跑教”教师结对，组织他们阶段性跟踪听课，探讨适应“跑教”教学的方法和手段。通过多种途径提高“跑教”教师的专业素养和教育教学质量。

四、关心和改善“跑教”教师的工作条件和生活待遇。

由于“跑教”教师需两所以上学校来回地跑，工作比较辛苦，对他们的课务安排要科学、合理、高效。“跑教”教师的工作量可作适当的减轻，也可以根据路程远近折合成课时计入工作量。学校应适当考虑“跑教”教师的需求和实际困难，可让他们享受每月100元内的交通补贴。“跑教”教师的编制、工资、待遇等一律都落实在中心小学。

2018-2019-对做好新学期的教育教学工作提出了指导性意见-精选word文档

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对做好新学期的教育教学工作提出了指导性意见

篇一：新学期中心小学工作意见

中心小学新学期工作计划

（201X—201X学年度第一学期）

一、指导思想

围绕县教育局工作部署，以县初教工作会议精神为指导，以我区?五年发展目标?为动力，坚持教学质量第一，特色发展优先，常规管理规范，着力实施精细化、规范化、科学化管理，促进教育均衡、特色、内涵发展，推动我区小学教育教学质量全面、稳步提升。

二、工作目标

（一）、小学一年级新生入学率、在校生巩固率达100%、残疾儿童入学率达98%；完成局布置的其他各项创建任务。

（二）、规范学校管理，创新机制，大力推进学校各项管理制度改革，充分调动广大教师教育教学积极性。

（三）、加强教师师德修养，在教师中明确为学生成长服务的意识，以学生的成长为本、以教师的发展为本。

（四）、聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式，形成我校特色的课堂教学模式。

（五）、认真抓好校本教研，广泛开展学科和个人课题、微型课题研究，解决教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题，以课题促进教育教学质量的提高。鼓励教师积极撰稿、投稿，积极参加各级各类论文评比。

三、工作要点

（一）、师德建设必须高度重视

1.加强师德培训。制定培训计划，将师德列为校本培训的重 2018-2019-对做好新学期的教育教学工作提出了指导性意见-精选word文档

要内容之一。

2.开展师德活动。开展师德演讲活动，评选师德标兵，心理健康教育讲座。

3.严格师德考核。讨论制定师德考核校内评价办法，进行签名承诺。把考核结果作为职务聘任、评优评先、绩效考核的重要依据。对师德考核不合格的教师，在晋职、晋级、评优、评先中实行一票否决。

2019年实习单位指导教师评语意见-实用word文档

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实习单位指导教师评语意见

该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

希望对急要的人有所帮助 实习 鉴定热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇於建言。随时调整自己，力求成长、尽善。积极争取已完成实习规定的任务，实习报告符合标准，达到实习目的。

勤奋好学,遵守厂规厂纪,带来先进管理理念. 工作能力及专长 在不断的社会实践中,自己以认真敬业,责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可。

xxx同学，实习鉴定实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

实习鉴定实习期间勤奋认真,有很强的适应能力和创新意识,能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中,并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足,在实习过程当中迅速的成长起来,不仅历练了自身,也为我单位带来了一股新风,受到合作伙伴的一致好评!