第1页（共19页）八年级物理沪粤版8.2液体压强·拓展培优
一．压强大小比较（共7小题）
1．如图，A、B、C三个容器底面积相同（质量与厚度不计），分别装有深度和质量均相同
的甲、乙、丙三种液体，容器底部受到液体的压强分别为p
A、p
B、p
C，则（）
A．p
A＝p
B＝p
CB．p
B＜p
A＜p
CC．p
A＜p
B＜p
CD．p
A＞p
B＞p
C
2．如图所示，甲、乙两个质量相等的实心均匀圆柱体（ρ
甲＞ρ
乙）分别放在水平地面上，若
在两圆柱体的上方，分别叠放相同体积的同一种物体，则（）
A．甲对地面的压强可能等于乙对地面的压强
B．甲对地面的压强一定小于乙对地面的压强
C．甲对地面的压力一定等于乙对地面的压力
D．甲对地面的压力一定小于乙对地面的压力
3．如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。
若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则它们对地面压强的变
化量△p
甲、△p
乙的关系是（）
A．△p
甲一定小于△p
乙B．△p
甲可能大于△p
乙
C．△p
甲一定大于△p
乙D．△p
甲可能小于△p
乙
4．如图所示，形状、体积相同的长方体甲、乙置于水平地面，对地面的压力分别为F
甲、F
乙，将它们顺时针旋转90°，此时甲、乙对地面的压强分别为p′
甲、p′
乙，对地面压强
的变化量分别为p
甲、p
乙。若△p
甲＞△p
乙，则（）第2页（共19
页）A．F
甲＞F
乙，p′
甲＞p′
乙B．F
甲＞F
乙，p′
甲＜p′
乙
C．F
甲＜F
乙，p′
甲＞p′
乙D．F
甲＜F
乙，p′
甲＜p′
乙
5．如图所示均匀正方体甲、乙置于水平地面上，甲、乙对地面的压力、压强分别为F
甲、F
乙、p
甲、p
乙。若沿水平方向截去相同体积后，甲、乙剩余部分对地面的压强相等。则
（）
A．F
甲一定小于F
乙，p
甲可能大于p
乙
B．F
甲一定大于F
乙，p
甲一定大于p
乙
C．F
甲可能大于F
乙，p
甲可能大于p
乙
D．F
甲可能小于F
乙，p
甲一定大于p
乙
6．馕是新疆兄弟民族喜爱的主要面食之一。其做法是：将发酵好的面团揉一会儿，整形成
第六章《力和机械》
1、重力：地面附近的物体由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。
2、重力大小的计算公式 G=mg（ 表示物体所受重力与其质量成正比。 ） 其中 g=9.8N/kg 它表示质量为 1kg 的物 体所受的重力为 9.8N 。
3、重力的方向：竖直向下 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和水平面是否水平。
4、假如失去重力将会出现的现象： （只要求写出两种生活中可能发生的）
① 抛出去的物体不会下落；② 水不会由高处向低处流 ③ 大气不会产生压强；
5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
6、滑动摩擦力：
⑴测量原理：二力平衡条件 ⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于 滑动摩擦力的大小。
⑶ 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。 该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实 验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。
7、应用： ⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。 ⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承） 、使接触面彼此分开（加 润滑油、气垫、磁悬浮） 。
8、 研究杠杆的平衡条件：
① 杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。
② 实验前：应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可以方便的从杠杆上 量出力臂。
③ 结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。写成公式 F1l 1=F2l 2
9、应用：
名称
结构 特征 特点 应用举例
省力 动力臂 大于
阻力臂 省力、 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢
杠杆 费距离 丝钳、手推车、花枝剪刀
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资料来源于网络 仅供免费交流使用 沪教版初三物理上册
知识点梳理
重点题型（常考知识点）巩固练习
液体内部的压强（提高）
【学习目标】
1、知道液体内部的压强的特点；
2、了解连通器及其原理；
3、能用液体内部的压强公式进行简单计算。
【要点梳理】
要点一、液体内部的压强（高清课堂《液体压强》）
要点诠释：
1．产生原因：液体的压强是由液体所受的重力及液体具有流动性而产生的，液体的压强虽然是由液体受的重力产生的，但它的大小却与液体受的重力无关，液体对容器底部的压力不一定等于容器中的液体受到的重力，只有侧壁竖直的容器，底部受到的液体压力才等于容器内的液体所受的重力。
2．特点：通过实验探究发现，液体内部的压强具有以下特点：
①液体对容器的底部和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。
②液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
③不同液体的压强还跟它的密度有关系。
要点二、 液体内部的压强公式：
1、公式推导：
如图所示，设想在密度为的液体中，液面下深度为h处有一水平放置的面积为S的小平面，在这个平面上就有一个假想的液柱。
液柱的体积：
液柱的质量：
液柱受到的重力：
小平面受到的压力：
小平面受到的压强： 精品文档 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 由于在同一深度液体向各个方向的压强都相等，因此用于液体内部向各个方向压强的计算。
2、液体内部的压强计算公式：
，式中P表示液体自身产生的向各个方向的压强，不包括液体受到的外加压强，单位是Pa，是液体密度，单位是，g是常数， g=9.8N/kg，h是液体的深度，单位是m。
要点诠释：
1、由公式知，液体内部的压强与液体的密度和深度有关，与液体的重力、体积无关。当深度一定时，P与成正比，当一定时，P与h成正比。
2、液体的深度h指的是液体中被研究点到自由液面的竖直距离，即一定要从液体跟空气的分界面竖直往下测量，它不是高度，高度由下往上量的，判断出h的大小是计算液体内部的压强的关键。
第 1 页 共 4 页 第九章 压强的复习教学案 2014-3-10
课标要求：通过实验探究，学习压强的概念。能用压强公式进行简单计算。知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压的方法。初步了解流体压强与流速的关系。
估测自己站立时对地面的压强。
一、固体的压力和压强
1．压力：
⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平面上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体的重力G。
（3）重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。
（4）固体可以大小方向不变地传递压力。——两食指挤铅笔，压力 。
2．研究影响压力作用效果因素的实验：
⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。
3．压强：
⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。压强是 的物理量。
⑶公式P=F/S其中各量的单位分别是：P： ；F： S： 。
A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。
B、特例：对于放在水平面上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对水平面的压强P=ρgh。
⑷单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0．5Pa。成人站立时对地面的压强约为：1．5×104Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为1．5×104N。
增大压强和减小压强的方法
A、增大压强：①受力面积一定时， ；②压力一定时， ；③增大压力的同时减小受力面积。
