北航软件学院实验基地与创新创业中心

北航软件工程科目设置方案一、前言软件工程是指将系统化的、规范的、可度量的方法应用于软件的开发、运行、维护和管理，即将工程化的方法应用于软件开发过程中。

北航作为一所重点高校，有着深厚的软件工程教育背景，并且一直致力于培养高质量的软件工程专业人才。

为了满足国内外软件行业对软件工程人才的需求，北航决定对软件工程专业的科目设置进行调整，以适应市场需求和技术发展趋势。

二、软件工程专业核心课程设置1. 软件需求工程软件需求工程是软件工程中最基础的一个环节，它是软件生命周期中一个至关重要的环节，贯穿软件设计、开发、测试、维护等各个过程。

本课程将介绍软件需求的获取、分析、规格描述和验证等内容，使学生能够具备收集、分析和规格化软件需求的能力。

2. 软件设计与架构本课程主要介绍软件设计的原则、方法和工具，包括面向对象分析与设计、设计模式、软件架构等内容，使学生具备通过软件设计完成问题的抽象和分析，从而形成合理的软件架构和设计方案的能力。

3. 软件测试与质量保障本课程重点介绍软件测试的概念、方法和工具，以及软件质量管理的原理和技术，使学生能够掌握软件测试的方法与技巧，熟悉软件质量管理的标准与流程，具备完善的软件测试与质量保障能力。

4. 软件项目管理软件项目管理是软件工程中必不可少的一个环节，而软件项目管理的成功与否直接影响着软件工程的成败。

本课程将介绍软件项目管理的关键知识与技术，使学生能够具备软件项目计划、组织、领导和控制等方面的能力。

5. 软件开发实践本课程主要是通过实际的软件开发项目，对学生进行实践性的培训，使学生能够贯彻软件工程的理论与实践，从而熟练掌握软件开发所需的技能和方法，培养学生的实践能力和团队协作能力。

三、选修课程设置1. 人工智能与机器学习本选修课程将介绍人工智能和机器学习的基本概念、算法和应用，使学生能够了解目前人工智能和机器学习领域的最新技术和趋势。

2. 云计算与大数据本选修课程将介绍云计算和大数据的概念、技术和应用，使学生能够了解云计算和大数据领域的最新发展和应用。

李军的坚守与创新作者：王海滨来源：《中关村》2021年第12期李军的办公室相当简陋，一张极其普通的办公桌，两个铁皮书柜，里面杂乱着堆满了各类证书、奖杯，其中有两块奖杯分属同一性质，分别是科技部实施火炬计划十五周年和二十周年“火炬计劃先进个人”在书柜一角的玻璃上插着海淀区人大代表选民证，两张常见的客厅待客皮质沙发占据了办公室不小的空间，坐在沙发上，不经意地会看见办公桌底下摆放着三四双运动鞋，李军解释说，他平时比较爱运动：“当年，我还曾组织过北京创业足球队，还带着他们去大连参加过比赛，还打过北京青年大联盟的比赛。

”李军现在住海淀区语言大学，每天他都是走着到办公室。

“小学在原海淀区东升小学，中学在北航附中，大学在清华大学，然后在北航读研究生一直到现在，几十年的活动范围没有出过海淀，因为是老海淀，所以才会切身感受到诸多的变化，走在路上，也会想到很多过往……”问他最难忘的是什么，李军一脸淡然：“万事开头难。

1997年，我们去工商注册公司，人家不给注册，因为在当时的科技工商注册条类里，没有孵化器这一类，报告几次提交上去都给驳回来了。

后来，经过几次和工商注册的有关部门共同探讨，重新在科技大类里添加了孵化器这一类，才注册下来。

”又问，这在当时是不是一种创新和创举？李军释然一乐，说算是吧，从来没有想那么多，只是想尽快把一些项目一些人才推向市场。

李军说，在百度词条中，孵化器是这样描述的：原指人工孵化禽蛋的设备，后引入经济领域，成为一种新型的社会经济组织。

其职能是通过提供研发、生产、经营的场地，通讯、网络与办公等方面的共享设施，系统的培训与咨询，政策、融资、法律和市场推广等方面的支持，降低创业企业的创业风险和创业成本，提高企业的成活率和成功率。

成功孵化器的要素有：共享空间、共享服务、孵化企业、孵化器管理人员、扶持企业的优惠政策。

企业孵化器为创业者提供良好的创业环境和条件，帮助创业者把发明和成果尽快形成商品进入市场，提供综合服务，帮助新兴的小企业迅速长大形成规模，为社会培养成功的企业和企业家。

【大气的人才，理想要远大，视野要广大】10年前，2002年。

北航图书馆前，钱学森铸铜雕像显得宁静而深沉。

这座雕像安放于2002年，当年9月，北航成立高等工程学院，开始了杰出人才培养的探索与实践。

这一年，是“钱学森之问”发出的3年前。

那时，全国开展工科最高层次的“塔尖人才”培养的高校还寥若晨星。

10年后，2012年。

有这样一个命题摆在各高校面前：党的十八大对广大科技教育工作者提出了殷切期望与郑重嘱托，如何将学习贯彻十八大精神与提升科技、教育能力相结合，把学习贯彻十八大精神内化为中国高等院校实现“世界一流、中国特色”的办学能力建设上来北京航空航天大学用10年时间，以实践做出回答，并将继续用这样的实践思路指导十八大之后的学校发展：牢牢抓住高校育人功能主线，大胆探索与实践，将面向大工程培养拔尖创新人才作为学校发展的着力点，作为对党的十八大精神的落实与实践。

“大气的人才，理想要远大，视野要广大，胸怀要博大，人格要伟大。

”北京航空航天大学党委书记胡凌云说，“学校要始终将十八大精神内化为推动学校科学发展的强大动力，培养出大量面向国家级重大项目的大气的人才！”【不设天花板，学生有多高的需求就提供多高的平台】早在20世纪末，北航就通过分析国家发展战略认识到，国家发展急需的是能够担当领军、领导大任的高端人才，而且航空航天、国防等高科技领域的高端人才只能依靠我们自己培养。

“成立高等工程学院，正是北航为满足国家重大发展战略对人才需求而迈出的重要一步。

”北京航空航天大学副校长、高等工程学院院长郑志明在谈到建立高等工程学院的初衷时这样说。

在北航，高等工程学院秉承小规模、高规格的原则，每年从全校新生中进行近于“百里挑一”的二次选拔，确定40余名学生组建班级。

采用“2+2”模式，即“两年基础教育+两年专业教育”。

在这一培养模式下，高等工程学院不自设专业，授课教师源于外聘或利用各专业学院的教师资源，学生可以选择航空及航天科学、电子信息、自动化控制等十多个北航主要专业方向。

北航考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 北航的全称是（）。

A. 北京航空航天大学B. 北京航天航空大学C. 北京航空大学D. 北方航空航天大学答案：A2. 北航成立于哪一年？（）A. 1950年B. 1951年C. 1952年D. 1953年答案：C3. 北航的校训是（）。

A. 厚德博学，求是创新B. 求是创新，厚德博学C. 厚德载物，自强不息D. 自强不息，厚德载物答案：A4. 北航的校歌名称是（）。

A. 《北航之歌》B. 《航天之歌》C. 《飞翔之歌》D. 《梦想之歌》答案：A5. 北航的校庆日是每年的（）。

A. 5月25日B. 6月25日C. 7月25日D. 8月25日答案：A6. 北航的校花是（）。

A. 牡丹B. 玫瑰C. 月季D. 荷花答案：C7. 北航的校树是（）。

A. 松树B. 柏树C. 银杏树D. 梧桐树答案：C8. 北航的校风是（）。

A. 严谨、求实、团结、创新B. 严谨、求实、勤奋、创新C. 严谨、求实、团结、奋进D. 严谨、求实、勤奋、奋进答案：A9. 北航的校徽由哪两种颜色组成？（）A. 蓝色和白色B. 红色和白色C. 绿色和白色D. 黄色和白色答案：A10. 北航的校旗由哪两种颜色组成？（）A. 蓝色和白色B. 红色和白色C. 绿色和白色D. 黄色和白色答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 北航的学科门类包括（）。

A. 工学B. 理学C. 管理学D. 文学答案：ABC12. 北航的国家级重点学科包括（）。

A. 航空宇航科学与技术B. 材料科学与工程C. 计算机科学与技术D. 机械工程答案：ABCD13. 北航的国家级重点实验室包括（）。

A. 航空科学与技术国家实验室B. 航空发动机及燃气轮机国家重点实验室C. 飞行器控制一体化技术国防科技重点实验室D. 航空材料与可靠性国家重点实验室答案：ABCD14. 北航的国家级教学团队包括（）。

A. 飞行器动力工程教学团队B. 航空宇航科学与技术教学团队C. 电子信息工程教学团队D. 计算机科学与技术教学团队答案：ABCD15. 北航的国家级精品课程包括（）。