(完整版)小学一年级下：人民币换算

• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/212021/7/212021/7/212021/7/21
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
8元9角＝( ) 角 5元5角＝( ) 角 2元7角＝( ) 角

一年级下册人民币简单换算
一、基础换算
1. 1元 = （）角
2. 10角 = （）元
3. 5元 = （）角
4. 20角 = （）元（）角
5. 1元5角 = （）角
6. 30角 = （）元（）角
二、简单应用
1. 如果你有2张1元纸币和3张5角纸币，你总共有多少钱？（用元和角表示）
2. 小明买了1支5角的铅笔和1个1元的橡皮，他一共花了多少钱？
3. 妈妈给了小华10元去买糖果，糖果每颗1元5角，小华最多能买几颗糖果？
三、换算挑战
1. 用10元钱去买3元一个的苹果，最多能买几个？还剩多少钱？
2. 如果你有5元、2元和1元的纸币各一张，你可以组成多少种不同的钱数？（列出所有可能的组合）
四、生活情境
1. 小红去文具店买文具，她买了一本3元5角的练习本和一支2元的铅笔。

她给了店主10元钱，店主应该找回给她多少钱？
2. 小明和他的朋友去小卖部买零食，小明买了一包5元的薯片，他的朋友买了一根2元的冰棍。

他们一共花了多少钱？如果小明给了店主10元钱，店主应该找回给他们多少钱？。

=
8元6角
1. 摆出下面的钱数。 37元
79元3角
14元
2.
5
2
2
通过今天的学习，你有哪些收获呢？
人教版一年级下册数学第五单元
人民币的兑换
这些物品该怎样付钱呢？
笔袋20元
鸡肉50元
轮滑鞋100元
认识大面额的人民币
5元
10 元
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
20 元
50 元
100 元
这些人民币的单位都是元。
活动：兑换人民币
一张
可以换（ 5 ）张
。
1元+1元+1元+1元+1元=5元。
=
一张
可以换（ 10 ）张
。
10个1元是10元。
=
一张
可以换（ 2 ）张
。
2个10是20，所以一张20元换2张10元。
=
一张
可以换（ 5 ）张
。
5个10是50，5张10元是50元。
=
一张
可以换（ 10 ）张
。
10个10是100，所以一张100元可以换10张10元。
=
一张
可以换（ 2 ）张
。
50+50=100，所以一张100元可以换2张50元。

《人民币的换算》（教案）－20232024学年数学一年级下册人教版作为一名经验丰富的教师，我始终坚信“寓教于乐”的教学理念，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

今天，我要分享的教学设计是关于《人民币的换算》，这是人教版数学一年级下册的教学内容。

一、教学内容本节课的教学内容主要包括人民币的基本单位换算，即元、角、分之间的关系。

通过学习，使学生能够理解和掌握人民币单位之间的换算方法，并能够熟练地进行换算。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解人民币单位之间的换算关系，掌握1元=10角，1角=10分，1元=100分的换算方法。

2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手操作能力和逻辑思维能力。

3. 情感态度价值观：通过本节课的学习，培养学生热爱数学，热爱生活的情感。

三、教学难点与重点1. 教学重点：让学生掌握人民币单位之间的换算关系，能够熟练地进行换算。

2. 教学难点：理解并掌握1元=10角，1角=10分，1元=100分的换算方法。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备2. 学具：人民币实物、练习本、笔五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察手中的人民币，引导学生思考人民币之间的换算关系。

2. 知识讲解：通过多媒体展示，讲解人民币单位之间的换算关系，让学生理解和掌握。

3. 例题讲解：以一道实际生活中的例题为例，讲解人民币换算的方法和步骤。

4. 随堂练习：让学生动手进行人民币换算练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 元、角、分之间的关系：1元=10角1角=10分1元=100分2. 换算方法：大单位换算成小单位，乘以进率；小单位换算成大单位，除以进率。

七、作业设计（1）2元4角换算成角；（2）5角换算成分；（3）80分换算成元。

2. 答案：（1）2元4角=24角；（2）5角=50分；（3）80分=0.8元。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了人民币的换算方法。