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学位英语是各省市成人高等教育本科毕业生获得学士学位必考科目，其目的是为了客观地测试本地区非英语专业成人本科毕业生申请学士学位者的英语语言知识和运用能力。
学位英语主要考试题型介绍：一、阅读理解考生根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。
阅读理解部分主要测试考生的下述能力：1.掌握所读材料的主旨和大意;2.了解说明主旨和大意的事实和细节;3.既理解字面的意思，又能根据所读材料进行一定的判断和推论;4.既理解个别句子的意义，又能在一定程度上理解上下文的逻辑关系。
阅读理解部分主要考核学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定的速度。
二、词语用法和语法结构要求考生从每题四个选项中选出一个最佳答案。
词语用法和语法结构部分主要考核学生运用词汇、短语及语法结构的能力。
三、挑错挑错部分由10个单句组成，每个句子中有4个划线部分，其中有一个划线部分由词汇或语法方面的错误，考生将错误挑出即可，不必改正。
目的是测试学生掌握词汇、短语及语法结构的熟练程度。
其中重点是固定搭配和句型。
四、完形填空本题主要涉及英语的基本句型结构、语法规则及词组搭配等。
完形填空是一篇200个词左右的一般性短文，根据地区不同，短文中设有10或20个空白，每个空白为一题。
考生须在理解短文意思的基础上从为每个空白提供的四个选项中选出最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。
完形填空部分主要考核学生综合运用语言的能力。
五、翻译翻译试题由两部分组成。
第一部分为英译汉。
第二部分为汉译英。
评分标准要求译文达意，无重大语言错误翻译部分主要考核学生词汇、语法、句型等方面综合运用语言的能力。
六、写作要求考生在规定时间内写出一篇短文。
试卷上可以给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写，或给出关键词，要求写成短文。
写作部分旨在测试学生初步使用英语表达思想的能力，要求能正确表达思想，意思连贯，无重大语法错误。
《成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲(非英语专业)》(12月第二版)《成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）》（2016年12月第二版）一、考试性质成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试是由各省级高等教育主管部门组织的统一考试，其目的是为了客观地测试非英语专业成人本科申请学士学位者的英语语言知识和运用能力，考査其是否达到普通本科教育非英语专业英语教学的一般要求。
二、考试要求成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试要求考生能够较熟练地掌握英语基本语法和常用词汇，具有较强的阅读能力和综合运用能力。
考生在运用能力方面应分别达到以下要求：（一）会话能够使用英语进行日常会话交流，根据对话的情景、场合、人物关系、身份和讲话人的意图及话语含义做出正确判断和用语选择，并能理解常见的英语口语的习惯用法。
（二）阅读能够综合运用英语知识和基本阅读技能，读懂难度适中的一般性题材（经济、社会、政法、历史、科普、管理等）和体裁（记叙文、议论文、说明文、应用文等）的英语文章。
阅读速度达到每分钟80个词。
具体要求为：1.能够掌握文章的中心思想、主要内容和细节；2.具备根据上下文把握词义的能力，理解上下文的逻辑关系；3.能够根据所读材料进行一定的推论；4.能够对文章的结构和作者的态度等做出一般的分析和判断。
（三）词汇掌握本考试大纲所规定的英语词汇、常用词组、常用词缀，并在阅读、写作等过程中具有相应的应用能力，即：1.领会式掌握4400个单词和550个常用词组；2.复用式掌握2000个左右的常用单词和搭配以及200个左右的常用词组；3.掌握一定数量的常用词缀，并能根据构词法和语境识别常见的派生词。
（四）语法掌握基本的英语语法知识，要求能在阅读、写作等过程中正确运用这些知识，达到正确理解、获取信息及表达思想的目的。
需要掌握的具体内容如下：1.名词、代词的数和格的构成及其用法；2.动词的基本时态、语态的构成及其用法；3.形容词、副词的比较级和最高级的构成及其用法；4.常用连接词、冠词的词义及其用法；5.非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；6.虚拟语气的构成及其用法；7.各类从句的构成及其用法；8.基本句型的结构及其用法；9.强调句型的结构及其用法；10.常用倒装句的结构及其用法。
成人学位英语考试各题型详解2017年成人学位英语考试各题型详解随着2017年成人学位英语考试报名通知的陆续公布，各地学位英语考试大纲也相继公布，不同地区学位英语考试试题题型略有不同，以下是店铺为大家搜索整理的2017年成人学位英语考试各题型详解，希望能给大家带来帮助!学位英语考试题型大体有以下八大题型。
不同省的学位英语考试都是从中选择适合本省考生需求的试题题型进行命题考试的。
一、会话技能题本题要求考生能够根据对话的情景、场合、人物关系、身份和讲话人的意图及话语含义能够做出正确判断和用语选择。
每段对话后设有四个选项，考试须在理解每段对话的基础上从所提供的四个选项中选出一个最佳答案即可。
此题型主要考察考生在连贯对话中对常用交际用语的正确使用以及交际情景的正确理解，此题要求考生在通读全篇对话的基础上，把握各部分的逻辑联系，充分理解对话内容及谈话双方的意图。
盖题考察的重点在于考生的'情景交流能力，要求考生根据会话情景，把缺失的交际信息补充完整。
主要义务问答对话形式出现，对话有一问一答的两人对话门业可以是三到四人的对话片段。
考查的方法是补全对上句问题的回答或者是补全对下句所回答问题的提问。
二、阅读理解本题要求考生能够综合运用英语语言知识和基本阅读技能，读懂难度适中的一般性题材(经济、社会、政法、历史、科普、管理)和题材(议论文、说明文、应用文等)的英语文章。
能够基本掌握文章大意并能领会作者的意图和态度。
阅读速度达到每分钟80个词。
具体要求为：能够掌握文章的中心思想、主要内容和细节;具备根据上下文把握词义的能力，理解上下文的逻辑关系;能够根据所读材料进行一定的判断和推论;能够对文章的结构和作者的态度等作出简单的分析和判断。
本部分根据地区不同，设有3篇或4篇短文，四篇短文的总长度为900或者1200个词左右。
每篇文章后设5个问题，共15或者20道题。
考生需在理解文章的基础上从为每个问题提供的四个选项中选出一个最佳答案。
《成人高等教育学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）》（ 2005 年版）英语水平考试大纲（由部分省级学位委员会办公室联合编写组编写，中国人民大学出版社出版）一、考试性质成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试是由各省级高等教育主管部门组织的统一考试，其目的是为了客观地测试非英语专业成人本科毕业生申请学士学位者的英语语言知识和英语运用等相关能力，考查其是否达到普通本科教育非英语专业英语教学大纲的一般要求。
二、考试要求成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试要求考生能够较熟练地掌握英语基本语法和常用词汇，具有较强的阅读能力和语言综合运用能力。
考生在英语运用能力方面应分别达到以下具体要求：（一）会话技能能够使用英语进行日常会话交流，根据对话的情景、场合、人物关系、身份和讲话人的意图及话语含义能够做出正确判断和用语选择。
（二）阅读理解考生应能够综合运用英语语言知识和基本阅读技能，读懂难度适中的一般性题材（经济、社会、政法、历史、科普、管理等）和体裁（议论文、说明文、应用文等）的英语文章。
能够基本上掌握文章大意并能领会作者的意图和态度。
阅读速度达到每分钟80个词。
具体要求为：1、能够掌握文章的中心思想、主要内容和细节；2、具备根据上下文把握词义的能力，理解上下文的逻辑关系；3、能够根据所读材料进行一定的判断和推论；4、能够对文章的结构和作者的态度等做出简单的分析和判断。
（三）词汇掌握本考试大纲所规定的英语词汇、常用词组、常用词缀，并在阅读、写作等过程中达到相应程度的应用能力，即：1、领会式掌握4250个英语单词和500个常用词组；2、复用式掌握其中1800个左右的常用单词和200个常用词组；3、掌握一定数量的常用词缀，并能根据构词法和语境识别常见的派生词。
（四）语法掌握基本的英语语法知识，要求能在阅读、写作等过程中正确运用这些知识，达到获取有关信息和表达交流思想的目的。
具体需要掌握的内容如下：1、名词、代词的数和格的构成及其用法；2、动词的基本时态、语态的构成及其用法；3、形容词、副词的比较级和最高级的构成及其用法；4、常用连接词、冠词的词义及其用法；5、非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；6、虚拟语气的构成及其用法；7、各类从句的构成及其用法；8、强调句型的结构及其用法；9、常用倒装句的结构及其用法。
（江苏省）成人本科学士学位英语水平统一考试11月21日下午14∶00-16-001. A. agent B. ahead C. alive D. along2. A. measure B. feather C. easternD. peasant 3. A. fool B. tool C. bootD. foot 4. A. fork B. work C. port D. sort 5. A. tough B. rough C. enough D. though 6. A. window B. know C. flower D. flow 7. A. silence B. island C. rescue D. roast 8. A. there B. theory C. thought D. thorough 9. A. super B. supply C. supposeD. surround 10. A. furniture B. purpose C. nurseD. surprisePart II 词汇与语法知识（共30小题：每题0.5分，共15分）从每小题四个选取项中，选出最佳一项，并在答题卡相应题号后填涂选项。
11. The U.S. Federal Reserve Bank is expected to ______ interest rates on Tuesday.A. raiseB. liftC. chargeD. vary12. Dialogue is ______ total loss unless ______ reader knows who is speaking.A. a；aB. the；a13. ______ you have the radio on so loud，John?I'm studying. C. the;A. CanB. NeedC. WillD. May14. Is there anything the ______ with him?A. problemB. trouble15. A：______?B：I'm a doctor.A. Who are youB. Where do you workC. What do you doD.How do you like your job C16. It was only when I reread these poems recently ______ Ibegan to appreciate their beauty.A. thatB. thenC. untilD. after17. There is no ______ in going to school if you're not willing to learn.A. reasonB. causeC. pointD.design18. You'll find this tourist map of great value in helping you to ______ London.A. get acrossB. get overC. get throughD. get around19. Do you mind if I call you Ben?----______.A. Never mindB. All rightC. No problemD. Not at all20. The WTO cannot live up to its name ______ it does notinclude a country that is home to one fifth of mankind.A. whileB. unlessC. ifD.though21. The reporter said that the UFO ______ east to west when he saw it.A. was travelingB. traveledC. had been travelingD. was to travel22. No matter what you say，I don‘t think he would be ______ refuse to help us.A. as selfish as toB. selfish enoughC. so selfish as toD. enough selfish23. She died of heart failure ______ her life‘s work remaining unfinished.A. whileB. withC. butD. before24. At no time and under no circumstances ______ the experiment.A. will I stopB. will stop IC. may I stopD. I will stop25. I think you ______ again.A. had better to tryB. had to try betterC. had better tryD. had better tried26. I‘d like to hear some more ideas. ______ this matter，Mr. Turner?A. How do you think ofB. What do you think ofC. How is your idea onD. What is your opinion to27. She didn‘t feel like ______，so I suggested ______ the afternoon in the garden.A. working，spendingB. to work，to spendC. to work,spending D. working，spend28. Weather ______，we shall begin to work tomorrow.A. permittedB. permittingC. permitsD.is permitted29. She is as ______ as I am.A. a poor speakerB. poor speakerC. the poor speakerD. poor a speaker30. The laser beam (激光束) is also different from ordinary light beams in the way ______.A. on which it travelsB. by which it travelsC. through which it travelsD. in which it travels31. Mary wishes that she ______ economics instead of literature when she was at college.A. had studiedB. studiedC. could studyD. would study32. By the end of this month，we surely ______ a satisfactory solutionto the problem.A. are findingB. will have foundC. will be findingD. have found33. I wrote down his phone number ______ I should forget it.A. in caseB. in case ofC. in order thatD. for fear of34. My aunt was seen ______ with great anger.A. fillB. to fillC. fillingD. filled35. So badly ______ in the car accident that he had to be in hospital fora few weeks.A. did John injureB. John injuredC. was John injuredD. John was injured36. Her father insists that she ______ there until she finishes her scientific research.A. stayedB. should stayC. would stayD.will stay37. To become a doctor，______.A. several years of study are neededB. several years ofstudy is neededC. you need several years of studyD. several years ofstudy is necessary38. The number of nurses at the hospital ______.A. has increasedB. were increasedC. are increasedD. have increased39. She believes that her son is ______ something stupid.A. so clever for doingB. too clever to doC. very clever as to doD. clever enough to do40. Tom talks ______ he knew everything about it.A. asB. as ifC. thoughD.if asPart III 完形填空（共15小题：每题1分，共15分。
《成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）》（2016年12月第二版）一、考试性质成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试是由各省级高等教育主管部门组织的统一考试，其目的是为了客观地测试非英语专业成人本科毕业生申请学士学位者的英语语言知识和运用能力，考査其是否达到普通本科教育非英语专业英语教学的一般要求。
二、考试要求成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试要求考生能够较熟练地掌握英语基本语法和常用词汇，具有较强的阅读能力和综合运用能力。
考生在运用能力方面应分别达到以下要求：（一）会话能够使用英语进行日常会话交流，根据对话的情景、场合、人物关系、身份和讲话人的意图及话语含义做出正确判断和用语选择，并能理解常见的英语口语的习惯用法。
（二）阅读能够综合运用英语知识和基本阅读技能，读懂难度适中的一般性题材（经济、社会、政法、历史、科普、管理等）和体裁（记叙文、议论文、说明文、应用文等）的英语文章。
阅读速度达到每分钟80个词。
具体要求为：1.能够掌握文章的中心思想、主要内容和细节；2.具备根据上下文把握词义的能力，理解上下文的逻辑关系；3.能够根据所读材料进行一定的推论；4.能够对文章的结构和作者的态度等做出一般的分析和判断。
（三）词汇掌握本考试大纲所规定的英语词汇、常用词组、常用词缀，并在阅读、写作等过程中具有相应的应用能力，即：1.领会式掌握4400个单词和550个常用词组；2.复用式掌握2000个左右的常用单词和搭配以及200个左右的常用词组；3.掌握一定数量的常用词缀，并能根据构词法和语境识别常见的派生词。
（四）语法掌握基本的英语语法知识，要求能在阅读、写作等过程中正确运用这些知识，达到正确理解、获取信息及表达思想的目的。
需要掌握的具体内容如下：1.名词、代词的数和格的构成及其用法；2.动词的基本时态、语态的构成及其用法；3.形容词、副词的比较级和最高级的构成及其用法；4.常用连接词、冠词的词义及其用法；5.非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；6.虚拟语气的构成及其用法；7.各类从句的构成及其用法；8.基本句型的结构及其用法；9.强调句型的结构及其用法；10.常用倒装句的结构及其用法。
江苏专升本学士学位英语考试真题Jiangsu Provincial Adult Higher Education Bachelor's Degree English ExamPart I: Reading Comprehension (40 points)Directions: In this part, there are 4 passages. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them, there are four choices marked A, B, C and D. You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet.Passage 1Hundreds of years ago, humans believed that the Earth was at the center of the universe. But then in the 16th century, Nicolaus Copernicus proposed the heliocentric model, which places the Sun at the center of the solar system, with the planets orbiting around it. This model triggered a revolution in science and led to the acceptance of the modern understanding of the solar system.1. What did humans believe about the Earth in the past?A. It was round.B. It was flat.C. It was at the center of the universe.D. It was the largest planet.2. Who proposed the heliocentric model?A. Galileo Galilei.B. Isaac Newton.C. Nicolaus Copernicus.D. Johannes Kepler.3. What was the impact of the heliocentric model on science?A. It created a new perspective on the solar system.B. It increased the number of planets.C. It proved that the Earth was flat.D. It led to a decline in scientific research.4. How did the acceptance of the heliocentric model change our understanding of the solar system?A. It proved that Earth is the largest planet.B. It eliminated the need for telescopes.C. It confirmed that the Sun is at the center.D. It showed that there are no other planets.Passage 2Global warming is a major environmental issue that is caused by the release of greenhouse gases into the atmosphere. These gases trap heat from the sun, leading to an increase in temperature on Earth. If left unchecked, global warming can have serious consequences, such as rising sea levels, extreme weather events, and loss of biodiversity.5. What is the main cause of global warming?A. Deforestation.B. Release of greenhouse gases.C. Ozone depletion.D. Volcanic eruptions.6. What do greenhouse gases do in the atmosphere?A. Increase the amount of oxygen.B. Trap heat from the sun.C. Cool down the Earth.D. Prevent the greenhouse effect.7. What are some consequences of global warming?A. Decrease in temperature.B. Loss of biodiversity.C. Increase in rainfall.D. Rise in population.8. Why is it important to address global warming?A. To increase greenhouse gas emissions.B. To prevent extreme weather events.C. To promote deforestation.D. To speed up the process of global warming.Part II: Cloze Test (15 points)Directions: For each numbered blank, there are four choices marked A, B, C and D. Choose the best one and mark the corresponding letter on the Answer Sheet.The quality of air is important for maintaining a healthy environment. Air pollution can have harmful effects on human health. Some of the (9) _______ of air pollution include respiratory problems, cardiovascular diseases, and even lung cancer. It isimportant to (10) _______ air quality standards to prevent these health (11) _______.9. A. causesB. dangersC. effectsD. results10. A. continueB. maintainC. breakD. reduce11. A. issuesB. concernsC. risksD. problemsPart III: Writing (45 points)Directions: Writing a composition of about 300 words based on the given topic.Topic: In recent years, the use of technology has become increasingly prevalent in education. Discuss the advantages and disadvantages of using technology in the classroom. Give your own opinion and provide examples to support your viewpoint.In conclusion, the Jiangsu Provincial Adult Higher Education Bachelor's Degree English Exam covers a variety of topics related to reading comprehension, grammar, vocabulary, and writing. This exam is designed to assess the English proficiency of adult learners seeking to obtain a bachelor's degree through specialized programs. It is important for candidates to prepare well in advance and practice regularly to achieve success on the exam.。
成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）第二版教育部学位与研究生教育发展中心高等教育出版社一、考试性质成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试是由各省级高等教育主管部门组织的统一考试，其目的是为了客观地测试非英语专业成人本科毕业生申请学士学位者的英语语言知识和运用能力，考査其是否达到普通本科教育非英语专业英语教学的一般要求。
二、考试要求成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试要求考生能够较熟练地掌握英语基本语法和常用词汇，具有较强的阅读能力和综合运用能力。
考生在运用能力方面应分别达到以下要求：（一）会话能够使用英语进行日常会话交流，根据对话的情景、场合、人物关系、身份和讲话人的意图及话语含义做出正确判断和用语选择，并能理解常见的英语口语的习惯用法。
（二）阅读能够综合运用英语知识和基本阅读技能，读懂难度适中的一般性题材（经济、社会、政法、历史、科普、管理等）和体裁（记叙文、议论文、说明文、应用文等）的英语文章。
阅读速度达到每分钟80个词。
具体要求为：1.能够掌握文章的中心思想、主要内容和细节；2.具备根据上下文把握词义的能力，理解上下文的逻辑关系；3.能够根据所读材料进行一定的推论；4.能够对文章的结构和作者的态度等做出一般的分析和判断。
（三）词汇掌握本考试大纲所规定的英语词汇、常用词组、常用词缀，并在阅读、写作等过程中具有相应的应用能力，即：1.领会式掌握4400个单词和550个常用词组；2.复用式掌握2000个左右的常用单词和搭配以及200个左右的常用词组；3.掌握一定数量的常用词缀，并能根据构词法和语境识别常见的派生词。
（四）语法掌握基本的英语语法知识，要求能在阅读、写作等过程中正确运用这些知识，达到正确理解、获取信息及表达思想的目的。
需要掌握的具体内容如下：1.名词、代词的数和格的构成及其用法；2.动词的基本时态、语态的构成及其用法；3.形容词、副词的比较级和最高级的构成及其用法；4.常用连接词、冠词的词义及其用法；5.非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；6.虚拟语气的构成及其用法；7.各类从句的构成及其用法；8.基本句型的结构及其用法；9.强调句型的结构及其用法；10.常用倒装句的结构及其用法。
2020成人高考英语考试题型及分值分布成人高考英语考试题型有哪些？下面由小编为你精心准备了“2020成人高考英语考试题型及分值分布”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!2020成人高考英语考试题型及分值分布一、2020成考高起专、高起本考试英语科目及分值分布：考试时间：150分钟试卷内容及题型分值：分为Ⅰ卷(选择题共105分)和Ⅱ卷(非选择题45分)二、2020成考高起专、高起本考试英语科目答题技巧1、选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的。
2、某某人说的话，或者是带引号的，一定要高度重视。
尤其是在段落的后半部分。
很有可能就是某个问题的同意替换。
即题眼。
3、一篇文章总会有5、6+个长难句，且总会在这里设问题。
所以，长难句必须要拿下!4、每段的第一句很重要。
尤其总分结构的段。
有的时候第一句话就是题眼。
考研英语，总分结构或者总分总的段落很多5、若文章首段以why为开头的，这里若设题的话，选项里有because的，往往就是正确选项。
不过这种类型的题，很少见了。
6、有时候每段的第一句话，仅仅是一个表述。
而在第2或3句以后，会出现对比或者转折。
一般来说，转折后面的是作者的态度。
你要注意的是，作者对什么进行了转折。
那个关键词你要找出来。
7、在应该出现答案的地方，没有答案。
接着往下读。
答案可能会在下一段的开头部分。
因为文章都是接着说的。
要有连贯性。
8、正确选项都是原文中的个别几个词的同义替换。
阅读理解历年的所有真题，都是同意替换!就看你能不能找得。
《成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）》（2016年12月第二版）一、考试性质成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试是由各省级高等教育主管部门组织的统一考试，其目的是为了客观地测试非英语专业成人本科毕业生申请学士学位者的英语语言知识和运用能力，考査其是否达到普通本科教育非英语专业英语教学的一般要求。
二、考试要求成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试要求考生能够较熟练地掌握英语基本语法和常用词汇，具有较强的阅读能力和综合运用能力。
考生在运用能力方面应分别达到以下要求：（一）会话能够使用英语进行日常会话交流，根据对话的情景、场合、人物关系、身份和讲话人的意图及话语含义做出正确判断和用语选择，并能理解常见的英语口语的习惯用法。
（二）阅读能够综合运用英语知识和基本阅读技能，读懂难度适中的一般性题材（经济、社会、政法、历史、科普、管理等）和体裁（记叙文、议论文、说明文、应用文等）的英语文章。
阅读速度达到每分钟80个词。
具体要求为：1.能够掌握文章的中心思想、主要内容和细节；2.具备根据上下文把握词义的能力，理解上下文的逻辑关系；3.能够根据所读材料进行一定的推论；4.能够对文章的结构和作者的态度等做出一般的分析和判断。
（三）词汇掌握本考试大纲所规定的英语词汇、常用词组、常用词缀，并在阅读、写作等过程中具有相应的应用能力，即：1.领会式掌握4400个单词和550个常用词组；2.复用式掌握2000个左右的常用单词和搭配以及200个左右的常用词组；3.掌握一定数量的常用词缀，并能根据构词法和语境识别常见的派生词。
（四）语法掌握基本的英语语法知识，要求能在阅读、写作等过程中正确运用这些知识，达到正确理解、获取信息及表达思想的目的。
需要掌握的具体内容如下：1.名词、代词的数和格的构成及其用法；2.动词的基本时态、语态的构成及其用法；3.形容词、副词的比较级和最高级的构成及其用法；4.常用连接词、冠词的词义及其用法；5.非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；6.虚拟语气的构成及其用法；7.各类从句的构成及其用法；8.基本句型的结构及其用法；9.强调句型的结构及其用法；10.常用倒装句的结构及其用法。
江苏省成人本科学士学位英语考试题型及计分 序号 题号 名 称 题数 计分 做题时间 I l～20 听力理解 20 20 20 Ⅱ 21～40 阅读理解 20 30 30
Ⅲ 41～70 1、词语用法（选择题） 2、语法结构（填空题） 30 15 15 Ⅳ 71～90 完型填空 20 10 15 V 91～95 英译汉 5 10 15 Ⅵ 96 写 作 1 15 25 合 计 96 100 120
一、听力题型分析 Section A 补全对话 主要测试日常交际能力。对话内容一般都是日常交际用语，如：购物、看病、问路、就餐、打电话等。 在特定语境中，交际运用的语言有一定模式，需要掌握。 (Section A, P.4, 讲解) (Section A, P. 187)
Section B 简短对话 涉及日常生活中的一般话题，比较口语化，主要分为数字计算、场所关系、推断结论、词语结构等。 (P. 110 通过习题了解解题方法) (Section B, P. 5, 讲解) (Section B, P. 188)
Section C 情景对话和短文听力 题目比较客观直接，如：短文主题，说话者的情况，事实与细节，因果关系，推理推断等。 注意文章第一句或前几句，和文章的结尾。
注意： 1. 预测 2. 阅读选择项 3. 边听边记录 (Section C, P. 6, 讲解) (Section C, P. 189) 二、写作 考试时间为25分钟，共15分。体裁为记叙文、议论文、说明文，还包括应用文。不少 于100字。 1. 段落(P. 179)
2. 段落的展开方式(P. 179) 3. 应用文 考试中，书信考得最多。务必熟悉英语书信的格式。(P. 184 sample) 4. 写作题型 （1） 根据中文提示进行写作 （2） 根据提供的词语写作 （3） 根据提供的段首句(英文)写作，如：2009年真题
5. 模拟题操练(P. 369-372) 共17篇
Topic Sentence Supporting Detail 1 Supporting Detail 2 Supporting Detail 3 (Conclusion) 三、词语用法 测试的重点是：词义理解，同义词辨析，固定搭配 1. 词义理解 可以从句子（即语境）和选项两个方面入手 2. 固定搭配 动词（动词短语）、形容词、名词
四、阅读理解 主题思想 主要事实和特定细节 判断和推理 作者的观点或态度 词义
1. 如何抓主题思想 抓主题思想，我们首先要学会识别文章中那些最根本、最具有概括力的信息。这种信息应能归纳和概括文中其它信息所具有的共性。
一、 一段文章的中心思想常常由主题句表达。主题句常常位于段首或段尾处，间或出现在段落中间。同样，一篇文章的中心思想也常常在开始段或结尾段点出。因此在阅读中，我们要特别注意文章的开头或结尾。
在确定一篇文章的中心思想时，我们通常用快读的方法。从头至尾将全文浏览一遍，注意不要被个别词、句难住而停下来。要从上下文的连贯意思上来理解全文。
在阅读理解中，常常用于检查对主题思想的掌握的问题有： 1. The main(central, principal) idea of this passage is __________. 2. The main idea of this selection may be best expressed as __________. 3. The main theme(topic) of the passage is __________. 4. The passage is mainly about __________. 5. This passage deals mainly(primarily) with __________. 6. The author’s purpose in writing this passage is __________. 7. The main purpose of the passage is __________. 8. The best(most appropriate) title of(for) this passage is __________. 9. What would be the most appropriate title for this passage? 10. What is the subject of this passage? 如何找主要事实和特定细节 特别注意涉及who, what, when, where和why等问题的内容。 阅读理解测试中一切找出主要事实或特定细节的问题的表述常常不是采用文章中的原话，而是使用同义的词语来进行提问。 应注意以下几个问题： 1、scanning 2、在文章中，为避免重复提及某一词或短语，作者常常使用指代词(Reference Words)来代 替。通常，我们可根据上下文的句子结构、主谓一致关系以及语义关系等来确定所指代的内容。
在阅读理解测试中，要求查找主要事实或特定细节的问题常有以下几种形式： 1. Which of the following statements is (not ) true(correct)? 2. Which of the following is not mentioned in the text? 3. All of the following are true except… 4. The author(passage) states that … 5. According to the passage, when(where, why, how, who, what, which, etc) …?
如何进行判断和推理 在阅读理解测试中，要求进行判断和推理的问题，通常有以下几种形式： 1. The writer(author, passage) implies(suggests) that _________. 2. It can be inferred from the passage that _________. 3. An inference which may not be made from this passage is _________. 4. Which of the following can be readily inferred from the passage? 5. It can be concluded from the passage that _________. 6. What does the author conclude about …? 7. We may conclude from reading the passage that _________. 8. The passage is intended to _________. 9. The paragraph preceding(following) this one would most likely(probably) state(discuss, deal with) _________. 10. Where would this paragraph most probably appear(be found)?
如何确定作者的观点或态度 1、必须将上下文联系起来看。 2、特别关注名词、动词、形容词和副词等描述性词语和整篇文章的气氛。 3、注意语言的特点。 在阅读理解测试中，要求确定作者的态度或观点的问题，通常有以下几种形式： 1. The author gives the impression that ________. 2. The author’s view is ________. 3. The author thinks that ________. 4. The author suggests that ________. 5. Which of the following can best describe the attitude of the author towards … 6. What is the tone of the passage? 7. The tone of the passage can be best describe as ________. 8. According to the author ________.
如何猜测词义 一、 利用所出现生词的上下文与其意义上的联系或下文进一步的叙述，猜测词义。 例一： The female mosquito is a vampire and lives on blood.
例二： The old man put on his spectacles and began to read.
二、 利用文中的举例猜测词义。 例三： Some artists plan their painting around geometric forms like squares, circles and triangles.
例四： Today young couples who are just starting their households often spend lots of their money on appliances, for instance, washing-machines, refrigerators and color televisions.
三、 利用文中说明词义的同位语或定语等，猜测词义。 例五： The invention of snorkel, a long air tube that reaches up to the surface, has made it possible for submarines to use their diesel engine even when they are submerged.
例六： The type of meter is called multimeter, which is used to measure electricity.
例七： They will be on the night shift --- from midnight to 6 a.m. --- next week.
四、 利用文章中所出现的，与某生词或词组意思相反的内容，猜测词义。 例八： American businessmen expect employees to be punctual. They do not expect that the workers well come late.
