小学三年级语文下册句子(审定版)

1 / 9 小学三年级语文下册句子（审定版） 一、 按要求，写句子。 1.如果．．真是这样的话，用不了几年我就．会成功的。（用带点的字造句） _____________________________________________ 2.小明很爱护时间，不浪费一分一秒（修改病句） _____________________________________________ 3.我不小心打碎了花瓶。（改成带“把”字的句子） _____________________________________________ 4.大家 欢呼 情不自禁 起来 地（连词成句） _____________________________________________ 5.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇呀扇,扇了夏天的炎热。（仿写句子） 洁白的雪花像_________，_________，_______ 6.秋天的雨，是一把钥匙。（用“是”写一个比喻句） _____________________________________________

二、 按要求写句子 1．例：轻柔缠绵的问话如同小猫咪“喵喵”的叫声。(仿写比喻句) _____________________________________________ 2．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改成陈述句） _____________________________________________ 3．我扶起一个摔倒的小同学。（改为“被”字句） ___________________________ 4．花儿低下了头。（改为拟人句） ___________________________ 5．主人把母鸡的蛋拿走了。（“把”字句改成“被”字句） _____________________________________________

三、 按要求完成下列句子练习。 2 / 9

1．班会上，她总是首先第一个发言。（修改病句） _________________________________ 2．树上有三只灰雀。（把句子写具体） _________________________________ 3．我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句） _________________________________ 4．用合适的关联词语连成一句话。 我永远不会忘记那掌声。它使我明白，同学们并没有歧视我。 ________________________________________________________ 5．光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（翻译句子） _________________________________ 6．英子终于一摇一晃地走上了讲台。（缩句） _________________________________

四、 按要求写句子。 1．造纸术是我国古代四大发明。（修改病句） ______________________________ 2．几只燕子在休憩。（扩写句子） ______________________________ 3．我们生来就是．盛东西的，并不是．．互相碰撞的。（用带点的词语写句子）

__________________________________________ 4．老师经常鼓舞我们好好学习。（修改病句） ______________________________ 5．这样的天气怎么会下雨呢？（改写为陈述句） ______________________________

五、 按要求写句子 1．尽管．．它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物，但．它们确确实实飞回来了。 (用加点词语造句) 3 / 9

_________________________________________________________ 2. 晚上七点左右，月光花开了。（改成拟人句） ___________________________________ 3. 妈妈可能肯定知道了我这次考不好。(修改病句) ___________________________________ 4.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？(改为陈述句) ___________________________________ 5.哥哥朝弟弟喊道：“快看！这儿有一只蜗牛。”（加入神态、动作，让句子更生动） _________________________________________

六、 按要求完成句子练习。 1．你怎么敢和我相提并论！（改为陈述句） ___________________________。 2．赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词合并成一句话） ___________________________。 3．在这次比赛中，得了第一名。（修改病句） ___________________________。 4．请你用下面的开头写一句话。 今天天气真好。____________，__________________。

七、 我能按要求改写句子。 1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ （换一种说法，句意不变） ______________________________________ 2．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句） ______________________________________ 3．修改下面的句子。 妈妈送了我美丽的一条红裙子。 ______________________________ 4 / 9

4．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的．．骑着马，有的．．挑着担，有的．．

赶着毛驴。（用加点词语仿写句子） ________________________________________________________________

八、 照样子或根据要求完成句子练习。 1．修改两处有错误的地方。 星期天，妈妈春游带我去西山公园。公园里五颜六色的红花都开了，红的像火，白的似雪。 _____________________________________________ 2．照样子，补充描写人物的动作和神态的文字，使表达生动、具体。 例：小丽踮起脚尖．．．．，皱起了眉头．．．．．：“妈妈怎么还不来接我？”

爸爸___________________，_______________：“你真是气死我了！” 3．照样子写句子，注意加点的词语。 例：气球砰的一声．．．．破了，吓了我一跳。

_________________________________ 4．老师说：“我要仔细检查一下门窗才能走。” 改为转述句：____________________________ 5．根据提供的开头，选择两三种动物，围绕一个意思写一段话。 你知道动物世界有多么奇妙．．吗？

______________________________________________________________

九、 按要求写句子。 1．太阳出来了。（改为拟人句） ____________________________ 2．我把表弟的头发修了又修。（改为被字句） ____________________________ 3．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子） 小丽多才多艺，______________________________________________ 5 / 9

4．他爱读书。他爱写作。（用恰当的关联词合成一句话） ____________________________ 5．我推测蜜蜂可能一定找不到家了。（修改病句） _________________________________

十、 按照要求完成句子练习。 1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改为陈述句） ______________________________________________ 2．小明平时学习非常刻苦。小明在考试中取得了优异的成绩。（用关联词合成一句话） ______________________________________________ 3．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改成“被”字句） ___________________________________ 4．妈妈给我买了一件白色的衬衣，五颜六色，我非常喜欢。（修改病句） ______________________________________________

十一、 按要求完成句子练习。 1．叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改为把字句和被字句） 把字句：____________________________。 被字句：____________________________。 2．开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 （1）写出句子中表示颜色的词语：_________，我还能再写几个这样的词语______________。 （2）这句话运用了_______的修辞方法，把________比作_______。运用这种修辞手法写个句子。 ___________________________________________________。 3．我怎么会忘记自己的祖国呢？（将句子换种说法，意思不变） ___________________________________________________。