监狱警察基本素质在监狱工作中的价值与功能

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监狱警察基本素质在监狱工作中的价值与功能
监狱学1021班 林樑 学号15号
内容摘要：随着监狱工作的不断发展，监狱人民警察越发成为了监狱工作中的不

可替代的工具，它是我国人民警察序列的一个警种，是国家司法行政系列的公务
员，是我国人民民主专政力量的重要组成部分。通过几年来不断的努力，监狱人
民警察的素质得到了较大的提高。然而犯罪案件模式不断更新变化，犯人类型也
千变万化。要完成国家交予的艰巨任务，监狱人民警察应该具备如何的基本素质，
并且如何将这些素质运用到监狱工作中，发挥他们的最大价值和功能，是我们监
狱人民警察面临的新问题。
关键词： 监狱警察 监狱工作 价值和功能
一、以“人”为本
在很多人眼中，一提到监狱，就认为监狱是黑暗而神秘的，因为不了解所以不
理解，导致偏见的存在。在他们眼中监狱就是让犯人屈打成招、严酷剥削犯人自
由的地方。当代中国的监狱，“惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨”是监狱工
作的方针。教育改造，就是在先教育犯人，让其认识到自己的错误后，给与其相
应的处罚。罪犯也是人，不能因为他们犯过错而否定他们的一生。他们有着不同
的犯罪动机和犯罪目的，有的可能是一时冲动，事后后悔莫及。有的可能是不得
已而为之，情非得已，有自己的苦衷。作为监狱人民警察，可以说是犯人在监狱
中唯一的依靠，我们不能戴着有色眼镜看罪犯，这会让他们感到自己被社会抛弃，
被世人看不起，以后的人生没有价值，从而只会自暴自弃，刑满释放后再度报复
社会，这样的刑罚又有何用？我国监狱工作是以罪犯在监狱服刑期间被“改造好”
的程度为评判标准，以此评价监狱和监狱警察的工作质量。不能以暴力来使犯人
改过自新，这样只会让犯人产生不稳定的情绪。近年来犯人自杀、越狱、袭警的
案例屡见不鲜，这就是监狱警察们没有做好犯人的心理辅导，一味要求犯人以劳
动工作获得惩罚，会使犯人内心压抑，继而有叛逆心理，从而做出这些严重的暴
力事件。“以人为本”首先就要从监狱警察自己做起，提高自己各方面的素质，
才能在面对不同犯人时游刃有余。其次、摆正自己的心态，平等对待犯人，一视
同仁。实行人道主义，充分尊重罪犯人权，依法保障罪犯所有未被剥夺的合法权
利，真正依法、严格、科学、文明管理。只要给予犯人相应的尊重，做好犯人的
监管，引导犯人以积极的姿态回归社会。我相信犯人也会对你更加信任，对于将
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来开导罪犯有很大的帮助，使教育改造的效果更加明显。
二、依法行使职权
“依法治监，实现监狱工作法制化是我国监狱法制发展的必然选择。”1监狱是
国家司法机关，而监狱警察就是国家司法机关权力的行使者，作为国家职权者，
必须严格按照国家法律的规定行使权力。在社会主义法治理念引领下的监狱，对
罪犯人权的尊重和保障，有着明确的规定。罪犯时犯了罪的公民，但依然是公民，
依然享有法律赋予的很多权利。在此条件下我们必须严格按照法律规定办事，以
理服人。现在的犯人各类层次、各种类型都有，犯人不再是以前那种言听计从的
了。随着刑法增多，犯人中也不乏一些拥有高智商高素质的，他们很可能运用自
己的头脑和经验，利用警察的心理，钻法律的空子。也有可能运用自己的特长，
借机讨好警察，从而接近警察以获取更多的利益。身为监狱人民警察，必须秉公
执法，依法办事，绝不能为了一己私欲而抱有侥幸的心理，否则后果是不堪设想
的，严格按照法律程序和规章制度行使职权，才能不让犯人有可乘之机，也能让
犯人心服口服，没有怨气。
作为监狱人民警察，我们要有权责的概念，国家给予我们权力去管理改造犯
人，同样在法律上对权力加以了限制，有多少权力就有多少限制，这是法律上权
利义务的一致性，也是我们监狱人民警察依法履行职责的依据。监狱工作归根结
底要靠监狱人民警察来完成，监狱工作成效的高低，罪犯改造效果的好坏，很大
程度上取决于警察队伍的综合素质。我们必须促进监狱人民警察的全面发展，加
强正规化和专业化的建设，建立完善科学的监狱警察管理机制、教育培训机制和
执法监督机制，提高警察队伍的政治业务能力，保证警察岗位职责的正确履行。
三、科学化管理
以科学发展观为指导，需要我们准确认识改革与创新是推进新时期监狱工作发
展的核心动力。我国监狱制度起步较晚，通过各方面的努力，如今已经获得了长
足的进步。但某些方面必然有着不成熟和欠缺，我们需要认清情况，开展改革与
创新的新思路。
（一）提高民警素质，创新队伍管理机制
监狱人民警察是监狱发展的基石，要想发展监狱管理制度，监狱人民警察的任
务义不容辞。我们要从政治素质、业务素质和身心素质三方面上加强人民警察的
自我培养，从这些方面将自己“武装”起来，使自己在面对犯人的过程中更有底
气，树立威严，让犯人服服帖帖。结合当前监狱警察队伍实际，从监狱警察职业
化发展方向着眼，优化监狱警察队伍，提高队伍的整体素质。特别要注重提高民
警队伍的业务素质，充分普及法学、教育学、心理学、社会学等基本知识，掌握

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贾洛川，《中国特色监狱研究》，第7页，陕西人民出版社，2000年版。
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改造罪犯的基本规律，不断提高广大民警履行职责的能力，强化从严治警，公正
执法，切实提高规范执法和警风建设水平。提高招收监狱人民警察的门槛，严格
把关，吸收高学历高素质的大学生，加以实践中的培训，要他们的理论知识能尽
情的展示在监狱工作中。
（二）健全监狱的评估工作，建立全面的考核机制
我们不能讲改造的成果单单用表面情况概述，必须从犯人思想、恶习以及心理
各方面考核，以犯人的实际改造状况作为评判的标准，而不要以书面报告为依据
评估，以此排除弄虚作假，敷衍了事，公平的考核各个警察的实际操作能力和改
造效果。加强科研成果的研究，领导要以身作则，当好带头人，为下属树立榜样。
我们要把思想观念转变到“把教育人、挽救人放在第一位”上来，进一步明确监
狱工作在预防和减少重新违法犯罪中的职责和任务。以提高改造质量作为监狱工
作的中心任务，找准监狱工作服务大局的切入点和着力点，充分发挥自身职能作
用，有效降低重新违法犯罪率，减少对构建社会主义和谐社会的威胁，确保社会
大局稳定。加强科研学术研究的力度，鼓励各个岗位上的监狱警察参与监狱学术
讨论。每年设立不同类型的科研工作奖励奖项，调动民警积极性。定期举办科研
学术优秀作品展示，邀请专业评估专家以及其他监狱学术组参加讨论，交流经验，
树监狱科研之风，扬学术理论之气。做到全民参与发展推动监狱科研体制，推动
监狱工作的长足发展。
（三）从犯人角度出发，设身处地思考
增强犯人知识层面的教育，不要以为的以劳动来使其改造，这样会使他们回归
社会后很难立足。开办职业技能培训班，让犯人学会一技之长，为将来的社会生
活打基础，回到社会做出贡献。“在我国社会主义条件下，就他们大多数人来说，
将来总有一天是会转变的。”2我们要体现监狱人性化的一面，开展各种教育娱乐
活动，让犯人“学会做人”，不至于在长期的监狱生活中产生压抑烦躁的心理，
培养他们积极向上的态度进行改造。让犯人之间互相监督，利用他们之间沟通较
易的渠道，来彼此带动改造效果，也能使监狱警察能通过他们更深入的了解犯人
的情况，充分利用罪犯的积极态度来达到教育改造的目的。以一种轻松、愉悦的
规范形式，创造出乐观、健康的氛围，为罪犯所喜闻乐见，激励他们改过自新，
营造一个良好的改造环境。由此也可以感化到犯人的家庭、亲戚、朋友，让他们
改善对监狱的看法，让他们知道监狱也是讲人情的，给予犯人温暖的，使监狱在
社会舆论中拥有更高的评价，达到宣传监狱工作以及监狱人民警察良好作风的捷
径。
我国监狱制度改革和创新才刚起步，未来的路还很长，会碰到更多的阻碍和困

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《中央及部门领导谈劳动改教工作》第12页，河北省劳教工作警察学校业务教研室选编，1986年版。
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难。这对我们监狱人民警察来说是压力也是动力，我们必须严阵以待，扛好监狱
工作发展的大旗，运用用更灵活的思维和超前的意识，发挥监狱人民警察的最大
功能和价值，推动我国监狱制度的前进。
参考文献

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[2]郝宏奎，《犯罪控制与警务改革》[M],警官教育出版社，1999。
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