学团建设常规制度

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仁怀市城南小学学团建设常规制度
1、职责轮换制:小组建设的学科组长、记录员、检查
员、汇报员等职务每周一轮换,推磨进行。首任小组长可
一月后轮换,以便培养好的习惯,内化相关规则。

2、职责挂牌制:每小组设置四个职务牌,实行挂牌工
作便于职责明确和教师掌握学生分工情况。

3、学习规范制:自学阶段,要独立学习,不能打扰别
人;交流阶段,轮流发言,一人发言时,其他小组成员注
意倾听、记录,相互补充要等别人说完;展示阶段,不能
推诿,轮流展示,一人展示完,其他人补充完善,要学会
倾听。

4、小组交流程序:不仅要讨论答案对错,而且要搞清
为什么对,为什么错,出现错误的症结是什么,该题包含
了哪些知识点,用到了哪些方法等。

5、限制机会制:对特别强势的学生进行发言限制,1
号每节课发言不超过2次,4号每节课发言不少于1次,1
号和4号同时起立,1号应请4号优先回答,把机会让给更
多的同学。

6、一帮一落实制:每四人小组结成强弱搭配的“一帮
一”学习对子,对学习目标、课堂纪律实现互相帮助。

7、小组文化建设:组规、小组吉祥物、小组标志牌、
小组管理机制、课堂文化建等。

通过以上制度,规范小组管理,培养学生良好的学习
习惯。一是独立思考的习惯,以避免小组交流时“人云亦
云”盲目从众的现象;二是积极参与、踊跃发言的习惯;
三是认真倾听的习惯;四是遵守课堂纪律和合作规则的习
惯,避免不必要的争论。

2014年9月