体育科学研究方法(体教)复习资料

体育科学研究方法：体育科学认识过程的工具和手段

体育科学研究 ：用科学方法探索体育的本质、规律的科学认识过程

体育科研方法的作用

1.体育科研的感性方法；体育科研的感性方法，实质是收集资料的方法。

（文献资料法、调查访问法、测量法、观察法、实验法）

2.体育科研的理性方法；体育科研的理性方法，实质是整理资料和分析资料的方法。

（假说、数学、逻辑）

3.科学研究的综合方法；

（系统论、控制论、信息论）

运动生物力学是直接为竞技体育服务的应用科学

体育史研究是我国目前开展较少的研究领域

体育史的主要研究方法是文献研究法和调查访问法

体育科研工作程序图

选题→研究设计、制定计划→收集资料→整理资料→分析之类→形成论文

（整理资料、分析资料） 体育科学工作的核心阶段

撰写毕业论文的意义

1.撰写毕业论文是高等教育的一个重要环节，教室完成教学任务和学生完成学业的重要标准。

2.撰写毕业论文是学生对自己所学知识和能力的检验。

3.撰写毕业论文是学生在教师指导下进行的一次真正的科研实践。

4.撰写毕业论文还有着发现人才，推荐人才的重要意义。

体育院系毕业论文的特点是什么？

1.选题广泛

2.综合性强

3.论域集中（围绕人体运动规律）

4.实践性和针对性强

体育院系毕业论文撰写的基本要求

1.圆满完成各门课程的学习、掌握扎实的基础知识

2.了解体育科学研究的新动向，掌握一定数量的体育科研方法

3.具备科学工作者的基本素养

①对科学问题有强烈的爱好。浓厚的兴趣，迷恋的感情；

②永无止境的好奇心，永无满足的求知欲

③勤奋不息的好学精神和不知疲倦的实干性格

④丰富奇特的想当然力

⑤坚韧不拔、百折不饶的坚强意志

⑥为人类造福的伟大理想和为人民服务的事业心

4.拥有一个适当的课题，熟悉研究对象，具有一个严密的工作计划

课题与论文题目是什么关系（课题与论文既有关系又有区别）

课题进过研究后，一般有三种结果：

一是获得理想的结论和结果，可以写成论文

二是部分或者全部否定了原来设想

三是没有取得任何结果和结论。

作为科学研究程序的第一环节，即引导人去进行探索性研究活动的起点是科学的问题

构成研究课题的问题的本质特点是获得新的知识

提出问题的思维途径

1.已有理论和经验事实矛盾

2.不同学科的理论体系之间的矛盾

3.为了验证假说和新发现的事实而提出对他们进行检验的问题

寻找问题的场合

1.从学术性文献资料中寻找

寻找问题的重点

①应放在那些引起争论的部分；

②只是观察结果而未能加以解释的部分

③资料与理论显然不一致的地方

④对问题未能作更深一步定量化研究的地方，以及任何能引起你好奇心的陈述。

2.参加学术性讨论会。

3.向自己的老师或有关专家请教。

4.从日常的学习，训练、生活、实践中寻找和发现问题。

（论）选题原则：

价值性原则：

①价值性原则

②能力的适应原则

③条件许可原则

④亲和性原则

1.价值性原则：指在确定研究课题时，选择有价值的课题。

（填）课题的价值高低与否的三个前提条件是：

①课题的科学性，

②创造性（所研究的问题应该是前人没有解决或没能完全解决的。）

③社会的需要性。

2.能力的适应原则：所选择的研究课题必须是研究者所能胜任的，这种胜任的条件包括研究者本身的学识、观察能力、分析能力、操作实验仪器仪表的能力、甚至社交能力、组织能力等

3.选择研究可以一定要考虑客观条件的可行性，课题不切实际，超过了当前科学水平标准范围，不论什么计划多么完美，研究还是无法实施。

4.亲和性原则是指一般的选题过程中，应该选择那些自己所熟悉领域内的（感兴趣）的课题

（选）选题的基本程序：

①发现并提出问题；

②筛选问题提出初步课题设想；

③假说的验证；

④形成较为严谨的课题研究方案；

⑤课题验证；

⑥课题的确定

论证科学假说的途径或方法：

①有类比推理

②归纳推理

③演绎推理

类比推理方法

（例）（选）根据两个或两类之间，在某些方面的相似或相同，而推出它们在其他方面也有可能相似或相同的一种逻辑方法。

（简）选题系统化的三大任务：

1.确定本课题中需要研究的具体目标

2.确定本课题研究论域范围

①定语法：在研究课题的题目里加些限制词扩大内涵，缩小外延

②副标题法：在主题目下面立一个副标题，借以明确论域范围

③前言说明方法：即将你的研究范围在开宗明义的前言部分交代清楚

3.确定研究方法

要针对具体研究目标来确定研究方法

（论）课题论证

1.国内外对该课题所涉及的领域的研究动态

2.本人所确定的具体研究目标和预期结果（假说）

3.达到研究目标所设计的研究方法

4.可能会出现的困难和自己尚无把握的问题

（简）选题易出现的错误

1.题目选得过大，领域过宽

2.题目不符

3.赶时髦，以方法套课题

4.盲目性大

（判）“关于短跑运动员速度训练研究”，这一课题则犯了论域过宽的错误，题目研究领域过大，研究对象不明确，因为速度训练包括反应速度、动作速度、位移速度等，短跑运动员等范围更广，是优秀运动员，还是体院学生，是男子还是女子，是成年还是青少年？

研究设计：是科学研究具体内容、方法的设想和工作步骤与计划的安排

科学的科学设计的目的：主要是为了保证科学研究（包括实验、观察、调查、测量等）的结果能符合有用性、独特性、重复性、经济性的要求。

研究设计的意义

做到合理地利用有关的文献资料，经济地安排时间、确当地运用研究方法，从而有效地指引研究者顺利地经济地完成研究任务。

研究设计类型

有调查研究设计、观察研究设计、测量研究设计、实验研究设计

样本设计

应考虑两个主要问题

1.样本的代表性

2.样本量的大小

样本的代表性

样本的代表性：指所选择的样本，能够代表课题中所要研究的总体。

（单）在进行“我国优秀篮球运动员心理特征的研究”这样的课题研究时，研究者选择的研究对象仅是青年队和全国乙组赛参赛队队员，就难以反映原课程所限定的“我国优秀篮球运动员”这一总体的特征

（选用国家队队员或甲级联赛参赛中决赛主力队员，就能更好地体现“我国优秀的篮球运动员”的总体特征）

（判）（选）样本两的大小以能代表（总体特征）为原则，不宜太大，太大费时费资，太小难以反映总体特征。

方法设计是指研究过程中采用何种方法来收集所需的资料和数据，确保研究过程中能够获得正确，可靠的资料为原则

资料与事实加工整理分析方法设计

（单）（名）在科学研究上对资料与事实的加工整理分析的方法很多，主要有以下几类：

1.理论方法和逻辑思维方法

①比较法

②分类法

③类比法

④分析法

2.数学法

3.事物属性方法（研究事物所具有的性质、特点、系统及对其整体进行描述的一类方法，称为事物属性方法。）

（名）变量设计

变量是研究对象外在特征和内在规律的反映。

变量设计，主要考虑下面两方面的问题：

1.给研究变量进行操作定义

所谓操作定义（在研究过程中，将一些抽象程度高的概念或指标，用它们可以测量的外部特征加以定义，有利于工作进行）

2.选择能反映研究变量 外在特征和内在规律的可测量指标。

（名）（填）研究计划：研究设计的书面表达形式。

（选）

中学男生铅球技术教学手段的实验研究

（研究领域）：铅球技术教学

（研究对象）：中学男生

（研究目的）：教学手段研究

（研究方法）：实验法

课题范围

包括研究对象和具体的研究任务

文献：不拘形式和内容，凡用语言或者其他符号记录的事实与现象、思维与行动都叫叫文献。

文献研究的意义

1.文献是选题的依据之一；科学工作者在选题制定科研计划之前，往往要用近乎（三分之一）的实践进行文献

2.占有资料是科学研究的需要

3.文献是毕业论文的血肉；毕业论文大多是在已有事实的基础上的（创造性）的研究成果

文献的类型也有几种，目前文献类型可分为印刷型、缩微型、视听型、计算机阅读型等

1.图书

图书是一种论章成册的出版物，其他内容、见解和观点一般比较（系统和成熟）

2.期刊

期刊是连续出版物的一种。是以固定名称（定期或不定期连续出版）

3.视听型

视听型文献又称直感资料、声像资料，包括唱片、录音带、科技电影、幻灯片

（简）查找文献的方法

1.利用索引

2.利用图书分类目录

3.利用期刊总目录

4.从文献中查文献

5.请教、访问有关专家

查找文献有常见的两种方法：倒查法、顺查法