《统计学》模拟试题(第10套)参考答案

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《统计学》模拟试题(第10套)
参考答案
一、名词解释 ( 每小题5分 ,共20分)
1.统计指标和标志——指标是说明总体特征的名称或概念。标志是说明总体单位特征
的名称或概念。
2. 统计调查——根据事先设计好的统计指标体系,有计划、有步骤地从总体单位那里
搜集统计资料的工作过程。
3.统计分组——根据统计研究的需要,按照一个或几个标志把统计总体划分为若干个性
质不同又有联系的组成部分的一种方法。
4.最小平方法——通过建立数学模型,拟合出一条趋势直线或曲线,使原数列各项数值
与趋势值的离差平方和为最小。
二、简答题 ( 每小题10分 ,共30分)
1. 抽样调查、重点调查、典型调查有何区别
答案:(1)选取调查单位的方式不同(1分):抽样调查是随机原则,重点调查是重点单
位,典型调查是典型单位;(3分)(共计4分)
(2)调查的目的不同(1分):抽样调查是推断总体数量特征,重点调查是了解总体基
本情况,典型调查是了解总体数量特征;(3分)(共计4分)
(3)推断总体指标的准确性和可靠程度不同(1分):抽样调查较典型调查高,重点调
查不可用来推断总体指标值。(1分)(共计2分)
2. 简述算术平均数、中位数和众数的特点和应用
众数:不受极端值影响;(1分)具有不惟一性;(1分)数据分布偏斜程度较大且有明
显峰值时应用;(1分)
中位数:不受极端值影响;(2分)数据分布偏斜程度较大时应用;(2分)
平均数:易受极端值影响;(1分)数学性质优良;(1分)数据对称分布或接近对称分
布时应用;(1分)
3.相关分析与回归分析有何联系和区别相关系数r与回归系数b的关系如何
联系:(1)相关分析是回归分析的基础和前提;(1分)
(2)回归分析是相关分析的深入和继续;(1分)
区别:(1)相关分析所研究的两个变量 x 与y 是对等的地位;回归分析中所研究的两
个变量是不对等的,要确定自变量x 与因变量y ;(2分)
(2)相关分析中的两个变量 x 、y 均为随机变量;回归分析中,因变量 y 是
随机变量,自变量 x是可以控制的; (2分)
(3)对两个变量x与y,相关分析中只能计算出一个相关系数;而回归分析中有时
可以根据研究目的不同建立两个不同的回归方程;(2分)
(4)相关分析测定相关程度和方向;回归分析用回归模型进行预测与控制。(1
分)
相关系数r与回归系数b方向一致。(1分)
三、计算题 ( 第1、2题每题10分,第3、4题每题15分,共50分)
)3.711.17213.71)1(1.172分)(分儿童成人cmxcmx

采用身高的标准差系数(或平均差系数)来比较,两者身高的平均水平不相等。(1分)
(共计3分)
2)分)(分)(成人成人1%440.22cm97.3
分)(分)(儿童儿童1%506.32cm37.2

分)(儿童组身高差异性大1%506.3%440.2
(平均差系数计算略)

(共计7分)
2. 法一: 分)一般方法:7(44.170.29xy 直线截距,斜率即平均增长
率(1分)分)万吨(一般方法:242.482010y
法二:分)(简便法:772.008.38xy 直线截距,斜率即平均增加量
(1分)分)万吨(简便法:247.48
3. 1)分)(万元)4(3.15%72.11100110011qpqpqpqp
2)分)(万元)4(24.15%66.11110111111qpqpkqpqpp
3)分)(万元)4(06.024.153.15%05.100%66.111%72.111
4)计算说明:三种商品的价格上涨了%,价格上涨使得销售额增加万元;销售量增加了%,
销量增加使得销售额增加万元。由于两者共同作用,使得该商场的销售额比上月增加了%,
增加了万元。(3分)
)分)(分)(4%79.650)64.01(*64.01%64pp

答:置信区间[%,%]范围内。(1分) (共计10分)
2)

答:应对62户调查。 (1分) (共计5分)

分)(由2zσpPzσp pp
分)(1%79.61.96%46P%79.61.96-64%
)1(%31.77P50.69分

分)(户4)(621.02.0*8.0*96.1)1(zn222p2
PP