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河南省人力资源和社会保障厅关于印发河南省会计人员高级职称申报评审标准的通知文章属性•【制定机关】河南省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2024.09.22•【字号】•【施行日期】2024.09.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文河南省人力资源和社会保障厅关于印发河南省会计人员高级职称申报评审标准的通知各省辖市、济源示范区人力资源社会保障局，航空港区组织人事局，省直有关单位：根据国家深化职称制度改革政策，按照人力资源社会保障部财政部《关于深化会计人员职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2019〕8号）、中共河南省委办公厅河南省人民政府办公厅《关于深化职称制度改革的意见》精神，结合我省会计专业技术人员队伍发展实际，在广泛征求意见的基础上，经与财政厅协调一致，我们对《河南省会计人员高级职称申报评审条件（试行）》（豫人社办〔2019〕72号）进行了修订，现将新修订的《河南省会计人员高级职称申报评审标准》印发给你们，请遵照执行。
2024年9月22日目录第一章总则第二章申报条件第三章评审条件河南省会计人员高级职称申报评审标准第一章总则第一条为健全完善符合会计工作职业特点的职称制度，进一步加强会计人员队伍建设，更好地服务经济高质量发展，根据《会计专业职务试行条例》、人力资源和社会保障部财政部《关于深化会计人员职称制度改革的指导意见》、中共河南省委办公厅河南省人民政府办公厅《关于深化职称制度改革的意见》精神，结合全省会计专业技术人才队伍建设实际，制定本标准。
第二条会计人员高级职称评审工作坚持突出品德、能力、业绩导向，克服唯学历、唯资历、唯论文、唯奖项倾向，推行会计专业技术人员理论水平、创新能力与工作业绩综合评价制度，注重标志性成果转化应用的质量、贡献和影响;坚持把职业道德放在评价首位，对违法、失信和学术不端人员在评审中实施“一票否决制”，激励会计人员不断提高职业道德操守。
上海市财政局关于组织开展上海市会计专业技术人员2024年继续教育的通知文章属性•【制定机关】上海市财政局•【公布日期】2024.02.01•【字号】沪财会〔2024〕7号•【施行日期】2024.02.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】会计正文上海市财政局关于组织开展上海市会计专业技术人员2024年继续教育的通知各区财政局、市财政监督局、市财务会计综合管理事务中心：根据《上海市会计专业技术人员继续教育实施办法》（沪财发〔2018〕8号，以下简称《实施办法》）和财政部《会计人员继续教育专业科目指南（2022年版）》（财会〔2022〕35号）规定，现将组织开展上海市会计专业技术人员2024年继续教育的有关事项通知如下：一、继续教育范围本市范围内行政机关、企业、事业单位以及社会团体等单位具有会计专业技术资格的人员，或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员（以下统称“会计人员”），均应参加2024年会计人员继续教育。
尚未完成信息登记的人员应首先完成会计人员信息登记。
本通知所称“会计工作”包括：出纳；稽核；资产、负债和所有者权益（净资产）的核算；收入、费用（支出）的核算；财务成果（政府预算执行结果）的核算；财务会计报告（决算报告）编制；会计监督；会计机构内会计档案管理和其他会计工作。
单位会计机构负责人（会计主管人员）和总会计师也属于从事会计工作的人员。
二、继续教育形式根据财政部《实施办法》规定，会计人员可通过《实施办法》第十二条和第十三条规定的任一形式参加继续教育并取得相应学分。
按照会计人员分层、分类更新知识的客观需求以及继续教育技术发展趋势，2024年本市会计人员继续教育采取网络学习为主、高会面授培训和主管财政部门专题培训相结合的多种继续教育形式，鼓励参加网络学习。
1. 初中级资格会计人员主要参加网络学习，自行选择网络培训机构。
在一个继续教育年度内，会计人员可自行选择一家网络培训机构参加继续教育，当年一般不得更换。
行政事业单位财务负责人培养工程,计划年年培训约( )人。
人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。
2021年11月，财政部印发《会计改革与发展“十四五”规划纲要》（以下简称《规划纲要》）提出了“人才队伍结构持续优化”的总体目标和“培养造就高水平会计人才队伍”的主要任务。
按照《规划纲要》的总体部署，2021年12月，财政部印发《会计行业人才发展规划（2021-2025年）》，进一步明确了“十四五”时期会计人才发展的4个具体目标、9项重点任务和5个重大工程。
《规划纲要》和《会计人才规划》为新时代会计人才发展指明了方向，是做好当前和今后一段时期会计人才队伍建设工作的行动纲领。
“十三五”时期我国会计人才建设取得的主要成绩“十三五”时期，财政部按照党中央、国务院关于人才工作的有关决策部署，加强会计人才制度建设、实施会计人才培养重大工程、营造会计人才发展良好环境。
我国会计人才素质明显提升、人员队伍结构持续向好、会计人才在经济社会发展中的作用日益突出。
（一）会计人才制度不断健全。
会计人才制度建设是推动会计人才工作的重要前提,是促进会计人员提升专业能力和职业道德水平的有力保障。
一是转变会计人员管理方式。
落实“放管服”改革要求，取消会计从业资格，加强会计人员事中事后管理，制定《会计人员管理办法》《会计专业技术人员继续教育规定》《关于加强会计人员诚信建设的指导意见》等管理制度。
二是推进会计职称制度改革。
制定《关于深化会计人员职称制度改革的指导意见》，设立正高级会计师资格，形成初级、中级、高级（含副高级和正高级）等层次清晰、相互衔接、体系完整、逐级递进的会计专业技术资格体系，为经济社会发展培养、选拔不同层级的会计专业技术人才提供了重要依据。
三是加强会计专业技术资格考试管理。
修订《全国会计专业技术资格无纸化考试考务规则》《全国会计专业技术资格考试评卷工作规则》等考试制度，加强会计专业技术资格考务管理，实现初、中、高级会计资格考试无纸化，联合人力资源社会保障部、工业和信息化部、公安部防范和打击利用无线电设备等在会计资格考试中舞弊等行为，维护考试公平。
财政干部培训心得体会•相关推荐关于财政干部培训心得体会（精选10篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样有利于培养我们思考的习惯。
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财政干部培训心得体会篇1今年9月初，蒙城县财政局在县委党校举办了村级财会人员支农惠农政策及业务培训班，我所按照县财政局的统一部署，抽调村级财会人员5名，镇财政所干部1名，积极参加了这次培训班的学习。
学习时间为全日制三天，学习内容为民生工程、支农惠农政策、村级财务会计管理、各项财政补贴农民资金管理、基层党风廉政建设、村务公开及村级三资管理、农业两税政策等。
通过培训学习，大大提升了参学人员的政策理论水平，汲取了新知识，提高了自觉为人民服务的意识和工作能力及政策和业务水平，主要表现在以下几个方面：一、认识有转变、工作有热情。
这次组织村级财会人员学习，是近几年来都没有的，村级财务人员在基层干的多，知识更新少，学习机会更少。
大多数人认为村会计工作无足轻重，会计对工作也失去热情，通过这次培训班的学习，让村会计认识到自己的工作非常重要，而且专业性极强，工作岗位要稳定，激发了他们工作的热情，调动了他们的积极性。
二、把握政策的能力有所提高、业务能力有所增强。
支农惠农政策，是党执政为民的具体体现，关系到广大农民的切身利益。
参加培训后的村会计对这一点有了高度认识。
因此，在工作中他们的政策性很强，如收取的政策性农业保险保费从不截留挪用，按时把本村的保费全额上缴到财政所。
还有凡是在本村内农民占地建房，他们都能及时准确的向农户宣传耕地占用税政策，对应纳税的户让其到财政所主动纳税。
三、工作作风得到改变通过这次培训。
让村会计感觉到工作虽然光荣但责任重大，加深了对各项惠农政策的理解，提高了自身责任感，更能按原则办事，严格执行各种财务制度，特别是党风廉政知识的学习，更让大家清醒的认识到“莫伸手、伸手必被捉”，回到单位后，各村把未纳入管理的资金纳入管理，把为群众服务落到行动上。
中共山东省委组织部、山东省人力资源和社会保障厅、山东省财政厅关于印发《山东省高端会计人才选拔培养实施方案》的通知【法规类别】财政金融机构会计【发文字号】鲁财会[2011]43号【发布部门】山东省政府山东省人力资源和社会保障厅山东省财政厅【发布日期】2011.06.30【实施日期】2011.06.30【时效性】现行有效【效力级别】XP10中共山东省委组织部、山东省人力资源和社会保障厅、山东省财政厅关于印发《山东省高端会计人才选拔培养实施方案》的通知（鲁财会[2011]43号）各市党委组织部，各市人力资源和社会保障局、财政局，省直各部门、各大企业、高等院校，中央部属驻鲁有关单位：为深入贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》和《山东省中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》，着力培养一批具有国际视野和战略思维的复合型高层次会计人才，全面提升全省会计人员队伍整体素质，我们研究制定了《山东省高端会计人才选拔培养实施方案》（以下简称《方案》）。
《方案》既适用于全省高端会计人才培养，也可作为各市和各省直部门组织开展本地区、本部门、本系统高级会计人才培养工作的依据。
现予印发，请结合实际认真贯彻执行。
二○一一年六月三十日山东省高端会计人才选拔培养实施方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和科学人才观，更好地实施科教兴鲁、人才强省战略，遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律，按照“服务发展，以用为本；健全制度，创新机制；高端引领，整体开发”的指导方针，统筹规划，以综合能力建设为核心，以发挥人才作用为根本，激发人才活力，提升人才效能，努力打造山东高端会计人才品牌，为全省经济社会和会计事业发展提供坚强的人才保证和智力支持。
二、培养目标从山东经济社会发展对会计人才的需求实际出发，按照高端会计人才能力框架和素质要求，在全省范围内开展高端会计人才选拔培养工作，争取用10年时间，选拔培养600名高端会计人才。
财政部关于征求《会计行业人才发展规划（2021-2025）（征求意见稿）》意见的函文章属性•【公布机关】财政部,财政部,财政部•【公布日期】2021.09.30•【分类】征求意见稿正文关于征求《会计行业人才发展规划（2021-2025）（征求意见稿）》意见的函财办会〔2021〕36号各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局），新疆生产建设兵团财政局，中直管理局财务管理办公室，国管局财务管理司，中央军委后勤保障部财务局，有关单位：为科学规划、全面指导“十四五”时期我国会计人才工作，根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》和《会计改革与发展“十四五”规划纲要（送审稿）》的有关要求，在认真总结“十三五”时期我国会计人才发展取得成绩、深入分析“十四五”时期会计人才工作面临形势的基础上，我们起草了《会计行业人才发展规划（2021-2025）（征求意见稿）》。
现印发你们，请组织征求意见，并请于2021年10月31日前将书面意见反馈至财政部会计司（请同时将电子版发送至电子邮箱），反馈意见材料中请注明反馈单位、联系人及联系方式。
联系人：财政部会计司会计人员管理处李静、刘璐联系电话：************、2544、4214（传真）电子邮箱：******************.cn通讯地址：北京市西城区三里河南三巷3号，100820附件：1.会计行业人才发展规划（2021-2025）（征求意见稿）2.《会计行业人才发展规划（2021-2025）（征求意见稿）》起草说明财政部办公厅2021年9月30日附件1会计行业人才发展规划（2021-2025）（征求意见稿）目录一、会计人才发展的总体情况和面临形势（一）会计人才发展总体情况（二）"十四五"时期会计人才工作面临形势二、指导思想、基本原则和发展目标（三）指导思想（四）基本原则（（五）发展目标三、会计人才发展的主要任务（六）着力培养符合新时代高质量发展要求的大中型企业高端会计人才（七）着力培养符合新时代行政事业单位管理要求的高端会计人才（八）着力培养符合国家建设要求的注册会计师（九）着力培养符合教育改革要求、贴近会计实务的会计教学科研人才和学术带头人（十）着力培养符合会计国际交流合作需要的国际化高端会计人才（十一）着力提升各级各类会计人才能力素质四、会计人才发展的主要政策措施（十二）加强会计诚信建设（十三）构建会计人才能力框架（十四）健全会计人才评价体系（十五）完善继续教育管理体制机制（十六）加强高端会计人才培训培养（十七）推进会计学科专业体系建设（十八）提升会计专业学位研究生教育质量（十九）搭建会计人员服务管理平台（二十）加大会计人才培养基地建设五、会计人才培养的重大工程（二十一）大中型企业总会计师培养工程（二十二）行政事业单位财务负责人培养工程（二十三）会计师事务所合伙人培养工程（二十四）会计教学科研人才培养工程（二十五）国际化高端会计人才培养工程六、实施保障（二十六）加强组织领导（二十七）加大宣传引导（二十八）强化管理队伍（二十九）做好评估反馈为深入实施人才强国战略，培养造就高素质专业化会计人才队伍，为高质量发展提供人才支撑，根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》和《会计改革与发展"十四五"规划纲要》，结合会计人才工作实际，制定本规划。
云南省财政厅关于印发《云南省会计人员继续教育实施办法》的通知文章属性•【制定机关】云南省财政厅•【公布日期】2007.07.15•【字号】云财会[2007]22号•【施行日期】2007.10.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】财政综合规定正文云南省财政厅关于印发《云南省会计人员继续教育实施办法》的通知（云财会[2007]22号）省委、各部委、省直各机关单位、总公司，各大专院校，各州、市财政局：根据《会计人员继续教育规定》(财会 [2006]19号)，结合我省实际，制定了《云南省会计人员继续教育实施办法》(附后)，现印发给你们，请遵照执行。
执行中有何问题，及时反馈云南省财政厅会计处。
附件：《云南省会计人员继续教育实施办法》云南省财政厅二00七年七月十五日云南省会计人员继续教育实施办法第一章总则第一条为推进会计人员继续教育科学化、制度化、规范化，培养造就高素质的会计队伍，提高会计人员专业胜任能力，根据《中华人民共和国会计法》、《会计人员继续教育规定》(财会[2006]19号)和《云南省会计从业资格管理实施办法》(云财会[2005]29号)等规定，制定本办法。
第二条会计人员继续教育必须紧密结合经济社会发展和会计行业发展要求，统筹规划，分类指导，强化服务，注重质量，全面推进会计人才队伍建设，为经济社会和会计行业发展提供人才保证和智力支持。
第三条会计人员继续教育应当遵循下列基本原则：(一)以人为本，按需施教。
把握会计行业发展趋势和会计人员从业基本要求，突出提升会计人员专业胜任能力，引导会计人员更新知识、拓展技能，提高解决实际问题的能力。
(二)突出重点，提高能力。
会计人员继续教育面向会计队伍，创造人人皆受教育、人人皆可成才的环境，全面提高会计人员整体素质。
同时，突出高层次会计人才培养和提高综合能力培训，进一步改善会计队伍人才结构和知识结构。
(三)加强指导，创新机制。
在统筹规划的前提下，有效利用各方面教育资源，引导社会办学单位参与会计人才继续教育，并不断创新继续教育内容，改进继续教育方式，提高继续教育质量，逐步形成政府部门规划指导、社会办学单位积极参与、用人单位支持督促的会计人员继续教育新格局。
会计学专业本科培养方案一、培养目标培养适应社会主义市场经济建设需要,具备会计和财务相关知识基础,掌握管理、经济、法律和计算机应用的知识理论，具有高层次的人文素养、科学精神和诚信品质，拥有较强实践能力和沟通技巧，以及优秀管理能力的应用型、复合型、外向型和创新型专门高级财务会计人才。
学生毕业后可在财务会计相关学科领域继续深造，或能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门胜任会计、金融、财政、税务等领域从事账务处理、财务分析、本钱管理、审计、绩效管理、税收等工作。
通过本专业学习，学生将形成会计专业能力框架，具备会计业务处理和会计事务管理等实践能力；形成跨学科、跨专业的知识融会贯通，具备多学科交融的知识视野和思维素质，•掌握国际前沿的学科理论知识与方法，了解国际经贸规那么及会计准那么，具有国际视野、跨文化沟通能力和国际竞争力；通过初步的学术训练，具有一定的学术研究能力，或社会实践中的创新意识和创新能力。
本专业毕业生在财务会计、审计、金融、税收专业领域经过五年的实践锻炼，能够初步具备财务会计相关的实践知识和高级管理能力，以及自主学习和终生学习素养，预期能够胜任财务总监、审计主管、内控主管、投资总监、人力资源主管、纳税筹划等业务岗位工作。
二、业务培养要求本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计方法与技能方面的基本训练，掌握分析和解决会计问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1.掌握通识教育类、学科基础类、专业基础类和专业类知识，具有国际视野，了解本专业学科开展前沿，并能将所学知识用于解释本专业领域现象。
2.能够应用本学科基本原理、方法对本专业领域问题进行判断、分析和研究，提出相应对策和建议，并形成解决方案。
3.能够恰当使用现代信息技术和分析工具，对本专业领域数据信息进行收集和分析处理, 完成所从事的专业任务。
4.能够使用书面和口头表达方式与业界同行、社会公众就本专业领域现象和问题进行有效沟通与交流。
会计行业人才开展规划〔2023-2025〕目录一、会计人才开展的总体情况和面临形势〔一〕会计人才开展总体情况〔二〕“十四五”时期会计人才工作面临形势二、指导思想、根本原那么和开展目的〔三〕指导思想〔四〕根本原那么〔五〕开展目的三、会计人才开展的主要任务〔六〕着力培养符合新时代高质量开展要求的大中型企业高端会计人才〔七〕着力培养符合新时代行政事业单位管理要求的高端会计人才〔八〕着力培养符合国家建立要求的注册会计师〔九〕着力培养符合教育改革要求、贴近会计实务的会计教学科研人才和学术带头人〔十〕着力培养符合会计国际交流合作需要的国际化高端会计人才〔十一〕着力提升各级各类会计人才才能素质四、会计人才开展的主要政策措施〔十二〕加强会计诚信建立〔十三〕构建会计人才才能框架〔十四〕健全会计人才评价体系〔十五〕完善继续教育管理体制机制〔十六〕加强高端会计人才培训培养〔十七〕推进会计学科专业体系建立〔十八〕提升会计专业学位研究生教育质量〔十九〕搭建会计人员效劳管理平台〔二十〕加大会计人才培养基地建立五、会计人才培养的重大工程〔二十一〕大中型企业总会计师培养工程〔二十二〕行政事业单位财务负责人培养工程〔二十三〕会计师事务所合伙人培养工程〔二十四〕会计教学科研人才培养工程〔二十五〕国际化高端会计人才培养工程六、施行保障〔二十六〕加强组织领导〔二十七〕加大宣传引导〔二十八〕强化管理队伍〔二十九〕做好评估反应为深化施行人才强国战略，培养造就高素质专业化会计人才队伍，为高质量开展提供人才支撑，根据《中华人民共和国国民经济和社会开展第十四个五年规划和____年远景目的纲要》和《会计改革与开展“十四五”规划纲要》，结合会计人才工作实际，制定本规划。
一、会计人才开展的总体情况和面临形势〔一〕会计人才开展总体情况。
会计人才是我国人才队伍的重要组成局部，是维护市场经济秩序、促进经济社会开展、推动会计改革开展的重要力量。
《会计行业中长期人才开展规划〔2023-2023年〕》发布以来，财政部加快完善会计人才建立各项制度，有效施行会计人才培养重大工程，积极营造会计人才开展良好环境，会计人才规模有序增长、人才构造不断优化、人才竞争力明显提升，会计人才在推动企事业单位现代化管理、引导社会资合理配置、保障社会公众利益、维护国家经济平安和市场经济秩序中发挥了重要作用。
附件1 财政部高级会计人才（行政事业类）培训实施方案 一、培训目标 实施人才强国战略，适应我国行政事业单位改革和会计行业发展要求，培养和造就一批精通业务、善于理财、熟悉国家财经法规、具有国际视野和战略思维的高素质、复合型会计人才，发挥高级会计人才在强化会计职能、宣传财经政策、组织继续教育、研究实务问题等方面的组织推动和辐射作用，促进我国行政事业单位会计队伍整体素质的全面提高。
二、组织领导 财政部成立全国高级会计人才培训工作领导小组（以下简称“领导小组”），负责指导高级会计人才培训工作开展。
领导小组下设全国高级会计人才培训工作领导小组办公室（设在财政部会计司，以下简称“领导小组办公室”），负责培训的组织和协调工作，制定高级会计人才能力框架，组织协调开发培训教材，建立高级会计人才信息库，对学员实行跟踪管理，指导上海国家会计学院的培训工作。
各省、自治区、直辖市财政厅（局）、中央有关主管单位在组织开展本地区、本部门会计人才培训的同时，负责组织高级会计人才培训的报名、材料审查、组织考试和后期管理等工作。
上海国家会计学院负责高级会计人才培训的实施，具体负责培训课程开发、教学组织、结业考核、学员档案库建设、教务管理等。
三、培训对象 培训对象为省级以上行政事业单位分管财务的单位负责人、财务部门正处长级干部及其后备人员。
四、培训对象的选拔 （一）基本条件 1、遵守《会计法》、《预算法》等相关法律法规，诚实守信。 2、在省级以上行政事业单位担任分管财务的单位负责人、财务部门正处长级干部及其后备人员，具有开拓创新意识和较强的驾驭政策能力、组织协调能力、分析研究能力。
3、具有经济管理类专业大学本科以上学历，有较高的政策水平和较丰富的财务工作经验，从事财务会计工作5年以上。
4、具有较好的英语水平，能够运用英语进行听、说、读、写。 5、年龄不超过40岁；身体健康。 （二）选拔程序 1、正式申报。申请者按要求填写《全国高级会计人才培训项目申请表》有关内容，经所在单位同意后，连同申请表中所填列事项有关证明材料的复印件，报所在地省级财政部门，新疆建设兵团所属单位的申请者报送至新疆建设兵团财务局，国务院机关事务管理局管理的中央在京单位的申请者报送至国务院机关事务管理局，中共中央直属机关事务管理局管理的单位的申请者报送至中共中央直属机关事务管理局，中国人民解放军所属单位的申请者报送至解放军总后勤部财务部，中国人民武装警察部队所属单位的申请者报送至武警总后勤部财务部。省级财政部门和中央有关主管单位对申请者的申报条件进行复核，并提出审查意见。具体报送方式由各省级财政部门和中央有关主管单位确定，正式申报时间为2006年3月1日至5月1日。
2、选拔笔试。各省级财政部门和中央有关主管单位组织对申请者进行集中选拔笔试。选拔笔试由领导小组办公室统一组织命题，考试范围为行政事业单位会计、预算管理、行政管理和英语。考试为闭卷考试，考试时间为2006年6月4日上午8：30—12：00.选拔笔试地点由各省级财政部门和中央有关主管单位确定并提前通知申请者。笔试结束，各省级财政部门和中央有关主管单位将试卷和申报材料集中整理后，于2日内报送至北京国家会计学院。
3、选拔面试。笔试结束后，财政部组织有关专家对试卷及申报材料进行审阅，确定参加选拔面试的申请者名单。面试名单将在上海国家会计学院网站上公布，并以书面通知的形式通知考生本人。选拔面试由领导小组办公室统一组织命题，为结构化面试，主要考察考生自我认知、策划和决策能力、综合分析能力、组织协调及人际交往能力、语言表达及逻辑思维能力、气质风度、举止仪表等，面试时间为20分钟。
4、确定培训对象。财政部根据选拔考试的结果，确定培训人选。 五、培训方式 按照因材施教、学用结合的原则，实行集中培训与在职学习实践相结合、课堂教学与应用研究相结合、老师教学与学员互动相接合的培训方式，通过建立学习、研究、实践、交流平台，全面培养和提升培训对象的综合素质。
（一）3年为一个培训周期，每周期分为集中培训和跟踪培训2个部分。首次集中培训时间为15天；跟踪培训实行在职学习、实践考核与课题研究相结合。
集中培训以专题讲座、专题研讨、论坛等方式为主，主要是通过在上海国家会计学院的学习和交流，夯实基础理论、提升知识结构、更新管理观念、拓展管理视野、培养组织协调能力，搭建起学员之间和学员与培训师资之间的沟通平台，同时，通过培训和综合考察，确定学员在职学习的方向和参与科研、实践的具体任务。集中培训结束时，由上海国家会计学院提供自学书目、课题项目和网上辅导服务，指导学员理论联系实际，深化培训内容。
学员离校期间，实施跟踪培训。学员按照上海国家会计学院提供的自学书目、课题项目进行自学，定期参与专属网络论坛的讨论，按时参加领导小组办公室要求的各项活动，定期向领导小组办公室报送学习心得体会、业绩报告、专业论文、案例研究报告、调研报告、考察报告等（1年内报送材料的数量不得少于7篇），边工作，边学习，努力把学到的理论知识运用到工作中去。
（二）在职学习的跟踪管理 建立高级会计人才学习、研究、实践、交流平台，引导学员在结束集中培训后，持续进行在职学习，进一步提升学员的理论联系实际、解决实际问题的能力。具体措施是： 1、建立高级会计人才信息库和培训学员档案，对学员实行动态跟踪管理。在培训周期内，财政部或上海国家会计学院不定期与学员进行联系，了解学员学习、工作、科研等情况。
2、组织、引导学员参加科研和社会实践活动。上海国家会计学院有计划、有针对性地组织学员到国内外知名组织机构实地考察、研究，学习和交流管理经验。同时，组织学员根据培训情况和所在单位实际，撰写研究报告，上海国家会计学院提供学术指导。另外，培训周期内和培训期满后，根据学员特点和所在单位实际情况，组织优秀学员参加财政部、财政部会计准则委员会、中国会计学会、国家会计学院的课题项目、学术研究、调查研究、出国考察、准则制度征求意见、学术会议等活动，承担国家会计学院授课任务，逐步使学员成长为宣传会计政策的专家、研究会计制度的专家、培训辅导会计制度的专家、财政部了解行政事业单位实际情况的专家，给学员提供进一步施展才能的平台。
3、建立培训后持续跟踪评价体系。定期了解学员完成培训后的职业岗位变化，听取学员对学习课程的建议，为测评培训实施效果提供基础数据。
六、培训教材 根据每期培训学员的特点和需求，“量身定做”培训方案和培训内容。 （一）以行政事业单位高级会计人才能力要求为指导，交流讲授高级会计人才应具备的知识和技能，如新财经法规、新会计准则制度、金融理财、国内外预算管理、宏观经济、国际政治、领导艺术、人力资源管理等。
（二）以学员的实际需求为出发点，学以致用，解决学员在工作中遇到的实际问题。会同上海国家会计学院在广泛调研的基础上，研究制定《高级会计人才培训大纲（行政事业类）》，印发学员，并不断根据学员反馈的意见，进行修改、完善。
（三）关注社会经济热点问题。结合行政事业单位改革、经济改革和会计改革等热点问题，组织系列专题讲座和互动研讨等，拓展学员视野。
（四）以上海国家会计学院为主导，开发高级会计人才培训系列辅导教材，形成一套高级会计人才教材库，并根据学科发展趋势、我国经济管理和财务会计工作的发展进程、学员参与学习的效果等情况，定期对培训教材进行充实、修订、完善。
七、对学员的考核与管理 （一）上海国家会计学院负责培训期间学员的日常管理。国家会计学院应当建立学员档案，系统记载学员在培训期间的学习、科研等情况。
（二）实行政府资助与考核挂钩制度。参加培训的学员，培训周期结束考核合格的，其培训期间的培训费用由国家会计学院专项资金资助。未能按照规定定期向领导小组办公室报送学习心得体会、业绩报告、专业论文、案例研究报告、调研报告、考察报告等的，视为自动放弃继续参加培训的权利。
（三）引入淘汰机制。建立量化考核体系，根据学员在每个3年培训周期中的综合表现，以量化分为依据，择优选拔可塑性强、表现优秀的学员参加下一周期更高层次培训。每一周期的学员淘汰比例不低于30%. （四）颁发全国高级会计人才培训证书。学员学习期满，完成教学计划规定的全部课程，考核合格者予以结业。学员结业时，由财政部用印、上海国家会计学院颁发全国高级会计人才培训证书。
（五）培养与使用相结合。取得全国高级会计人才培训证书者，将择优聘任为财政部会计准则咨询专家组成员，申请成为中国会计学会个人会员，优先参加财政部、中国会计学会、国家会计学院组织的科研、学术等活动。
八、培训时间、地点与规模 （一）培训时间。2006年底或2007年上半年，3年为1个培训周期。 （二）培训地点。上海国家会计学院。 （三）培训人数。本期培训班人数为50人。 附表：全国高级会计人才培训项目申请表
附表：
全国行政事业类高级会计人才 培训项目申请表
申请人姓名： 所 在 单 位： 专业技术职务资格： 所在地区或部门：
材料编号： 中华人民共和国财政部印制填写说明： 1、表内所列项目，由申请人如实填写，并对所填情况的真实性负责。 2、申请人没有表内对应项目的，可填写“无”。 3、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。 4、“学习经历”须写清楚参加历次学习（培训）的起止时间。 5、“工作经历”含基层锻炼、挂职经历和驻外工作经历。 6、“所在单位意见”须由申请人所在单位填写对申请人的工作鉴定。该意见需单位负责人签字，加盖单位公章。 7、除此表外，申请人还需提供所填列的发表论文的复印件，发表专业著作的封面和封底复印件，获奖证书的复印件及相关外语能力证明文件复印件。 8、“照片”一律用近期二寸正面半身免冠彩色照片。 9、封面右上角“材料编号”无需填写。
