尊重学生100条语录

教师尊重学生“100条”语录

1、尊重学生爱为先。

2、尊重学生的个性，保护学生的自尊，塑造学生的心灵，提升学生的品味。

3、尊重学生，老师要扮演好四种角色：一是学习上的良师益友，二是生活中的爱心天使，三是感情驿站的知心朋友，四是游戏活动的快乐伙伴。

4、对学生批评错了，教师要勇于承认错误，向学生及时道歉，做学生的表率。

5、尊重是一种力求完善的动力，尊重学生更是高尚师魂的源泉。

6、以欣赏的目光关注学生，以赞扬的语言鼓励学生，以博大的胸怀包容学生。

7、尊重学生，不仅要让学生感觉到你对他们的尊重，还要让他们感受到你对他们的欣赏。

8、最不能原谅的教育失误，就是对学生心灵的伤害。

9、学生不是一个模式制造出来的工业产品，尊重学生，就要承认和接受他们身心发展、认知规律的差异，不能强求一致。

10、尊重是一颗给人温暖的舒心丸，给成功的学生以尊重，是对他们的欣赏；给失败的学生以尊重，是对他们的安慰。

11、多一点鼓励，多一点平等，多一点沟通，就会给学生多一点进步的动力。

12、教师要把微笑带进课堂，少责备学生，多鼓励学生。

13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

14、尊重是平等交流的前提。

15、尊重学生就是要正视他的存在，理解他的愿望，看到他的努力，赞美他的成就。

16、“理解、尊重、平等”是师生沟通的基础，心与心交流是师生信赖的桥梁，

和谐温馨校园是师生成长的乐土。

17、教师要学会用放大镜看学生的优点，用缩小镜看他们的缺点。

18、将尊重写在脸上，将学生记在心头，将理解纳入行动。

19、像朋友一样与学生交流，如家人一样与学生相处。

20、教师应以师者的身份、朋友的和气去面对任何一个学生。

21、留给学生思考的空间、讨论的空间、申辩的空间、抱怨的空间……让我们多一些心与心的交流与倾诉。

22、不是孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好。

23、教育的艺术在于相信和尊重每一个学生，使他们的力量和可能性发挥出来，充分享受到成功的乐趣。

24、尊重学生自己的生活经验和文化见解。

25、老师一句尊重的话语，一个鼓励的眼神，一个甜甜的微笑，都能使学生感到和老师的距离很近。

26、批改最后一本作业应该和批改第一本作业一样认真。

27、学生合理的、健康的兴趣爱好，我们都要鼓励和引导。

28、尊重学生，不要急于对学生作出或好或坏的评价。

29、爱是教师尊重学生的最好诠释。

30、尊重学生的个人隐私。

31、用宽容之心对待学生的每一次过失，用期待之心对待学生的每一点进步，用欣赏的目光关注学生的每一个闪光点，用喜悦的心情赞许学生的每一份成功。

32、保护并践行学生的权利，使其得到最好的发展，成为有个性的社会人，就是最好的尊重。

33、尊重学生就是要给学生留有充分的时间和空间让其自主学习与发展。

34、一句鼓励的话语，一个中肯的评价，可能会影响甚至会改变孩子的一生。

35、走近学生的心灵，尊重学生的天性，让每个学生都得到发展，让爱的阳光洒遍学生心灵，让学生都懂得爱，更懂得尊重爱。

36、尊重就是承担。

37、在平时的教学中，要注意倾听学生的心声，平等地对待每一个学生，创建平等和谐的课堂氛围，为学生提供主动探索、自主发展、愉快交流的良好学习空间。

38、不用命令或者否定的态度回应学生提出的每个问题。

39、给学生一个倾诉的机会，可能会有意想不到的收获。

40、多一份尊重，也就多一份爱戴；多一份鼓励，也就多一份回报。

41、要以平等、诚挚、友善的态度对待学生，做学生的知心朋友，与学生建立平等、合作、友好的师生关系。

42、用慧眼去捕捉孩子的闪光点，用真心去欣赏孩子的成功处，用激励去激发孩子的自信心。

43、用比较法看学生越看越黯淡，用发现法看学生越看闪光点越多。

44、不是学生不听话，而是我们说话不中听。

45、爱生如己，育生如子，待生如友。

46、尊重学生、尊重知识、尊重生活，那你就会被尊重。

47、可以有恨铁不成钢的“恨”，却不可以有坐视不管的“漠然”。

48、关爱学生，你会感到温暖；尊重学生，你会赢得尊重；平等对待学生，你会收获友谊。

49、真正的尊重学生，真切的宽容学生，真诚的欣赏学生，用真爱赢得学生的信赖。

50、比惩罚更有效的方法是包容和欣赏。

51、尊重学生，首先要尊重学生的人格，教师和学生在人格上都是平等的。

52、教育就是要千方百计地去保护孩子最宝贵的东西——自尊心。

53、教师要怀揣一颗童心，与学生真诚交流，共同营造一个和谐、民主、愉悦的课堂环境，发展学生个性。

54、用文明、民主、平等的课堂语言把自信和希望、善良和宽厚播种在学生的心田。

55、学生是一个有尊严的个体，教师只有尊重学生，才能走进学生的心灵。

56、对学生少一点教育者的尊严，多一点慈母般的温和；少一点公众场合的指责，多一点师生之间的交流。

57、教师要做到客观公正地看待学生，要善于发现每个学生的闪光点，并加以精心呵护与引导。

58、教师要时刻向学生敞开爱的心扉，传递爱的温馨，共享爱的欢乐。

59、尊重学生的爱好和尊严，相信学生有自己选择和决定的能力。

60、特别的学生需要我们特别的爱。

61、对需要鼓励的学生，请不要吝啬你的掌声。

62、爱而不溺，严而有格，尊重信任，一视同仁。

63、凡事多替学生想想，给学生选择的机会；放下你手中的活，聆听孩子的诉说；不当众责备孩子，这就是尊重。

64、一次真诚的谈话，一个会意的眼神，一个关爱的动作，常会使学生感受到