2010年小学语文教学论文评比结果公示

附件：2010年陕西省基础教育优秀教学成果获奖名单一、文本类一等奖49件（一）课题研究报告类12件作品名称作者单位新课标视角下体育教育改革的理论与实践研究课题组陕西师范大学我国中小学武术教育改革与发展研究课题组西安体育学院基础教育课程改革与高校体育教育专业人才培养模式研究课题组西安体育学院数字化学习研究课题组陕西广播电视大学生涯规划对陕西省中学生心理健康影响研究课题组陕西理工学院陕西省幼儿教师职业倦怠现状调查及对策研究课题组西安文理学院团体心理辅导对改善家庭功能的实验研究课题组西安文理学院初中教育质量评价标准研究课题组勉县教研室改善学生数学学习活动策略的研究课题组金台区教研室新课程实践中信息技术应用研究课题组安康中学小学英语单词教学研究课题组安塞县第一小学单元研修原理与探索课题组澄城县城关一小（二）科研论文类14件作品名称作者单位基于课程改革的历史教师素养秦德增、徐赐成陕西省教育科学研究所西安中学陕西省薄弱学科教师研训一体送教下乡实践研究同军咸、贾雅琴、王霞、邵亚茹、王辰陕西省教育科学研究所农远工程卫星资源本地化二次开发的途径和方法张黎萍、王军孝、翟伯亮陕西省电化教育馆眉县电教中心西乡县电教中心陕西省中小学机器人教育的实践与思考赵晓声、卢燕陕西省电化教育馆西安建筑科技大学体育锻炼、奥林匹克教育与聋生心理健康关系兰继军、刘真、游旭群陕西师范大学教师的课程资源价值及其实现李军靠延安大学灾难后受创伤幼儿与中学生的心理重建罗增让、张昕宝鸡文理学院班主任培训工作的实践与探索贾玉霞咸阳师范学院试论中小学校园文化的思想政治教育功能韦文学、游学民、崔康柱渭南师范学院基于新课改的高师学生“教师专业素质”培养模式万茗、王思怀商洛学院教师的教育信念与教师专业化发展姬建锋咸阳师范学院学校教育质量评价方式创新与实践范全民渭南市教研所提高课堂教学有效性的对策王雪英铜川市教研室“改进实践”师训模式的创立陈顺理旬阳县师训教研中心小学语文“单元包”教学模式实践与探索李瑛、车赛西安小学（三）教育研究专著类9件作品名称作者单位基础教育改革发展研究编写祖陕西省教育科学研究所陕西省教育科学规划领导小组办公室普通高中课程改革研究编写祖陕西省教育科学研究所陕西省教育科学规划领导小组办公室小学与学前教育教学研究编写组陕西省教育科学研究所网络文化下青少年主体性建构研究党静萍西安交通大学基础教育新课改与教师教育创新研究高延龙、李军靠、闫世笙延安大学中小学法律问题研究何善平、王怡陕西教育学院文本学与语文阅读教学柏峰渭南市教研所辉煌与困惑高明山彬县教研室教师专业技能——走向专家型教师之路周静西安市第十中学（四）教学经验总结类2件2作品名称作者单位如何在初中化学教学中渗透绿色化学思想张锋紫阳县蒿坪镇初级中学在合作与分享中开发语文活动的潜力冯爱虎西安小学（五）调查报告类3件作品名称作者单位西部中学教师心理健康现状调查——以安康市为例李尚明、王小康安康学院榆林市教科研骨干队伍建设调查报告李平榆林市教研室洛南中小学教师继续教育现状与存在问题的调查研究段妮娜洛南中学（六）课改特色活动类2件作品名称作者单位加强心理健康教育，促进学生健康发展张克强、李文耀、安秀萍西安中学“我是后稷传人”农业高新科技实践活动刘春玲杨凌示范区高新小学（七）中小学生研究性学习成果类6件作品名称作者单位西安市中学生托管现状调查及管理对策苗雯琰西安中学古代钱币上的书法演变研究杨鑫西安中学曲江新区文化产业发展初探马骏西安中学从公交车让座情况看社会道德现状的调查报告韩紫茵西安中学西安市二环道路东北角交通改善工程研究牛智昊、黄昊、张承之西安交通大学附中蚂蚁的秘密粆上清洋县贯溪镇中心小学二等奖106件（一）课题研究报告类14件作品名称作者单位学校、家庭、社会综合促进中小学生运动参与的研究课题组西安交通大学3陕西省中小学信息技术教师专业成长有效途径研究课题组陕西教育学院中学地理活动课教学研究课题组西安文理学院中学英语教师素质的实证研究课题组咸阳师范学院贫困山区教师教育研究课题组紫阳县教师进修学校区域校本教研网络体系建设与运行机制实践研究课题组丹凤县教研室农村初中学生习作与生活实践沟通研究课题组镇安县教研室农村中小学现代远程教育资源在教育教学中的应用研究课题组石泉县教研室数学新课标下初中生有效学习能力培养策略研究课题组西安市第十中学新课程下教师角色重新定位的实践与研究课题组西乡县沙河镇初级中学校园剧、课本剧系列资源开发与应用研究课题组汉滨区果园小学小学语文阅读课堂教学中自主、合作、探究的有效性研究课题组榆阳区逸夫学校信息技术与学科教学有效整合研究课题组眉县常兴中心小学利用网络及其资源促进未成年人思想道德建设研究课题组金台区东仁堡小学（二）科研论文类33件作品名称作者单位我国中小学信息技术教育师资队伍建设策略研究孟亚玲、魏继宗延安大学开展校本教学研究促进教师专业发展安振平、赵建堂、吴启斌、姚红梅、阙建华咸阳师范学院叶圣陶语文教材、课文“例子说”新探李建军陕西理工学院软式排球游戏教学法在小学体育课中的实验研究杨劲苍、王永成、王玉闯西安体育学院师源性心理伤害的归因及预防性干预对策李峰咸阳师范学院蒙氏数学学具操作与幼儿加减运算的研究与反思李鹏、陈涛安康学院陕西省教育技术装备中心普通高中教育投资收益与风险研究胡少明宝鸡文理学院从复杂性理论审视高中文理分合牛文明陕西教育学院古代诗文探究性学习指导七法徐颖瑛渭南师范学院西部地区基础教育均衡发展存在的问题与实施策略吉执来、钱海娟咸阳师范学院4新课程下高中物理教师如何把握和使用教材郭九胜渭南市教研所以人为本，培养学生坚定的学习自信心李智仓渭南市教研所榆林市幼儿教育存在的问题及对策冷永良、张霞榆林市教研室绥德一中怎样提高小学数学课堂教学的有效性冀华云镇安县教研室杨陵区小学课堂教学现状分析杨峡杨陵区教研室古代诗歌教学方法探析梁宁安塞县招生委员会办公室高中地理合作学习的课堂实践研究贺辉西安中学寄宿制学校高一新生适应期常见问题案例研究饶春燕西安中学高中生语文学习状况分析与评价李亮西安中学学生社区服务活动实施的探索与思考李伟锋长庆二中数学课堂探究式教学浅谈刘英文商洛中学2010年陕西中考数学试题评价与复课启示赵科锋宝鸡市第一中学从学生作业看当前中学生思想冯团结新城区东方中学有效阅读——语文教学的基石拜晓娟彬县炭店初级中学阅读和写作相结合的教学探索白琳西安小学浅析多媒体技术在小学作文教学中的运用何明涛铜川市新区景丰小学快乐轻松学拼音姚秀芳、仵剑侠合阳县城关第二小学阅读教学中提问的策略王锐岐山县实验小学规范学生书写刻不容缓普阿曼永寿县逸夫小学珠心算教育开发儿童智力潜能的实际情况及效果浅谈戴琳、张华金台区陈仓路小学浅谈“当堂检测教学法”杨峥嵘富平县老庙镇河绕小学农村小学校本教研的现状与对策郭向新富平县老庙镇中心小学闪烁在作文中的智慧王丽绥德县第四小学（三）学科教学设计和教学案例类17件作品名称作者单位《算法的概念》教学实录与点评巨申文宝鸡市教研室《随机抽样之分层抽样、系统抽样》教学设计宋心茹西安中学《经济体制改革》教学设计姒吉霞西安中学《鸦片战争》教学案例南向红西安中学5《化学能与热能》教学设计李萍西安中学《声音的特征》教学设计郭志鹏西安市第二十三中学“问题探究”式课堂教学案例例析石克礼渭南市高级中学《丰富多变的情绪》（上）教学设计刘汉霞榆林市第十中学《散步》教学设计刘改芳清涧县昆山中学《孙权劝学》教学设计屈应朝耀州区演池中学《岁月如歌——我的初中生活》教学设计程洁西乡县第三中学《三角形的内角和》教学设计田鑫西安小学《比尾巴》教学设计雷蕾勉县九冶小学《金孔雀轻轻跳》教学设计宋艳艳渭南市实验小学《字母表示数》教学设计张梅耀州区塔坡小学《阅读大地的徐霞客》教学设计张琳爽临渭区纺机子校《浪淘沙》同课异构教学探析王永侠渭南市实验小学（四）教学经验总结类17件作品名称作者单位多种教学方法在生物必修（1）模块教学中的尝试王晓峰华县教研室关于富平县民办教育的一点思考王辉富平县教研室用心设计，我们的课堂就会精彩梁娟莉华县教研室初中学生综合素质评价有效性的探讨刘少阳、栗新洮长庆八中浅谈如何培养中小学生良好的行为习惯康厚春宁陕中学谈高中英语新课程的实践和体会刘涛秦都区天王中学对单亲家庭子女教育问题的探讨吝小琴华县城关中学谈新课标下的高中文言文教学郝晓惠洛川县职业中专浅谈用废弃物制取化学药品党英侠洛南县杨村中学创作《总书记来到了咱们村》等陕北民歌经验和困惑郝志贤、仇彦军安塞县砖窑湾镇初级中学潜心教育科研立足校本培训陈勇吴起宜兴希望学校6谈如何对待学生在课堂上的错误张峰卫临渭区孝义镇中心校数学课程与扑克牌口算训练的整合研究刘睿西安小学英语儿歌速记马赛贤、党茹丽、党俊侠合阳县城关第二小学作文教学应从滋养学生心灵开始邓儒全、范雪梅镇巴县简池镇中心小学开发校本课程彰显学校特色创现代化学校冯红星、何玲娟眉县汤峪镇中心小学让校本教研唤醒“沉睡”的山区教育王志勇镇安县云镇小学（五）教育叙事类4件作品名称作者单位回归教育本质做最好的自己刘添西安中学青杏尝鲜拒早恋刘士迎佳县第一中学我和我的学生们——一位乡村教师的教学随笔年卫利临渭区阎村镇初级中学第三次家长会，我收获了感动陈芳旬阳县城关第二小学（六）调查报告类10件作品名称作者单位陕西省农村高中教师实施自主学习的教学现状研究王较过、赵欢苗、吕波陕西师范大学化学课程标准中认知性学习与评价目标的水平层次修正报告杨承印、张欣荣、任荣贞陕西师范大学关于农村义务教育学校实施绩效工资情况的调查报告丁吉念镇安县教研室汉滨区初中教育工作的调查报告李玉恒汉滨区教研室榆林市特殊教育学校教师队伍现状的调查报告闫晓晔靖边县特殊教育学校西安市综合实践活动课程实施现状的调查报告于辉林、张顺彬西安市第八十三中学商洛农村中学教育的现状及发展思路初探郑斌洛南县杨村中学关于青少年近视率持续走高原因的调查报告张卫军商洛市小学小学生心理健康现状调查报告王晓玲洛南县西街小学农村小学教师结构不合理状况的调研与对策彭方毅山阳县小河口镇中心学校（七）课改特色活动类2件7作品名称作者单位谁不说咱家乡美——家乡文化探究之旅包丽筠、王玮、李苗苗安康中学“让世界倾听我们的声音”书信主题活动曹桢紫阳县蒿坪镇中心小学（八）中小学生研究性学习成果类9件作品名称作者单位汽车外观变化及未来趋势郝柏嶂、还辰钰、杨奕西安中学家庭是预防未成年人犯罪的第一道防线朱颖西安中学数码相片管理软件系统的设计与实现尹钒西安中学对抗生素的了解和使用情况调查尚科臣、喻依风西安市第六十六中学咸阳城市规划布局中存在的问题分析李路、李祐廷、刘伟、边涛、潘望咸阳市实验中学单亲家庭孩子心理状况研究吴启波、邓婷、崔丽芳、苏梵、罗冬梅、谢锋石泉中学汉水白鹭的生存调查报告王华磊汉滨区汉滨高级中学近年来铜川市小丘镇凉河村鸟类调查报告及规划肖亮耀州区铜川市第一中学汉江水污染调研报告牛喆汉中市经济开发区南区初中三等奖176件（一）课题研究报告类20件作品名称作者单位小学数学课程资源的开发与利用研究课题组镇巴县教研室小学古诗文诵读实践研究课题组镇安县教研室课内外结合培养学生读写能力的研究课题组黄龙县教研室影响学生学习质量诸因素的研究课题组扶风县教研室调动学生主动参与学习的方法研究课题组商州区教研室中小学生体质健康新的影响因素与促进学生运动参与的对策研究课题组西安交通大学附中普通高中研究性学习课程的开发与实践课题组西安交通大学附中8网络环境下构建物理实验管理与教学交流模式研究课题组延安中学高中物理主体参与型课堂教学理论与实践研究课题组商洛中学信息技术与学科教学的有效整合课题组咸阳实验中学语文教学中弘扬传统文化的途径研究课题组吴起县第二中学网络环境下未成年人思想道德建设途径与方法研究课题组旬阳县城关一中新课程背景下课堂教学“洋思模式”实践与探讨课题组镇巴县兴隆初级中学信息技术环境下小学英语资源建设与应用研究课题组雁塔区西影路小学学科课堂教学改革与课外延伸实践研究课题组凤县双石铺小学基于网络环境下的互动作文实践与研究课题组汉滨区培新小学开展愉快教育培养学生学习兴趣与创新精神的研究课题组志丹县旦八镇中心小学信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究课题组榆林市第二小学幼儿园开展民间美术教育的实践与思考课题组新城区宋庆龄育儿中心3-6岁幼儿早期阅读与语言艺术表演的实践研究课题组陕西省政府机关幼儿园（二）科研论文类74件作品名称作者单位教师心态与教育问题漫谈董恩陕西省教育技术装备中心提高中国学生英语思维能力的有效模式乔明文渭南师范学院离异家庭子女的心理特点研究及其教育对策张晓玲渭南师范学院体育课堂组织教学与管理的创新和实践姜霞西安体育学院新课改视野下体育教学互动工具性与人文性分析——基于WSR的认识席海龙、卫荣辉、马菊霞、贺睿西安体育学院休闲体育教育教学改革初步探索孟凡强陕西理工学院美国外语教学模式给我们的启示姚艳梅宝鸡文理学院基于新课改下数学课堂教学环境有效性的研究阙建华、陈保安、吴启斌、姚红梅咸阳师范学院初中数学合作学习的调查与思考程华咸阳师范学院磨难教育的思考与践行杨莉商洛市教研室高考英语阅读题型分析与命题规律探究李涛涛渭南市教研所9对当前聋儿早期康复教育的思考刘亚荣、万颖锐咸阳市教研室传统诵读法对语文教育教学的启示李宝凤汉中市教研室搭建教育专网促进汉中教育跨越式发展张铮汉中市电教馆巧用字理识字提高教学效率仲维健莲湖区教师进修学校浅谈新课改背景下历史课教学情境的创设史敏毅扶风县教研室浅谈低年级数学操作活动的组织与指导策略王建明凤县教研室有效教学思考倪东明安塞县教研室浅谈政治课教学中课堂讨论形式的运用刘超蒲城县教研室课外阅读教学常见的几个误区及对策田小涛绥德县教研室中学语文课改的实践与反思戴腾寅石泉县教研室初中语文课堂教学初探李东亮凤县教研室强和弱的并存与转化袁群建周至县教师进修学校数学课堂中学生动手操作活动难以落实的原因分析与对策研究向宇循凤县教研室数形结合思想在教学中的应用陈百强、吉新民商州区教研室度与量——影响历史教学有效性的重要因素黎建军西安中学试卷讲评课教学模式研讨与评价焦宇、宋心茹西安中学浅谈语文课本中“文本空白”的研读邢鸣远长庆未央湖学校认知风格与化学教学设计的多样化高鹏凤长庆二中从2010年陕西新课标高考谈政治课教学刘红峰榆林中学浅谈英语课堂教师提问预设与师生互动的有效性吕文芳安康中学网络环境下评点法在小说教学中的运用邓厚利汉中中学中学生人际关系的心理障碍及疏导樊俊霞丹凤中学新课改前提下初高中数学衔接教学的探讨白成林延长中学激励、约束、竞争、评价在学校管理机制中的地位和作用呼宁、秦榆珠、贺小明榆林实验中学《归去来兮辞》的诗歌之美程浩平岐山县高级中学谈新课标背景下的高一化学教学温荣贵汉滨区江北高级中学10浅议如何把握课堂设疑的时机陶思田山阳中学“姊妹题”在物理教学中的作用何武刚兴平市陕柴中学学生阅读不良行为习惯探析及矫正张娟娟岐山县麦禾营初级中学放大亮点，让课堂充满活力刘晓梅略阳县第二中学宽严有度，相互信任，让宽容的阳光照亮学生心党利敏合阳县百良镇中学扉浅谈高中化学“三步法”纠错习惯的培养崔竹荣宜川县职业学校浅谈新课程理念下农村初中化学学习兴趣的培张喜凤西安市第五十七中学养浅谈思想品德课的情境教学李小玲西安市第七十七中学激活语文课堂放飞求知心灵赵东齐耀州区柳林中学影响中学数学学习效率的成因分析王红艳汉中市第八中学英语创新教育之我见蒲苗汉中市第九中学信息技术教学中对中学生信息素养的培养吴海鹏西安市第五十三中学语文多媒体教学的不良表现及对策张满平金台区蟠龙一中浅谈新闻和社会热点资讯在思想品德课中的教宁志丽凤县双石铺中学育功能也谈“对话”在作文教学中的鲜活作用刘学明宜川县交里九年制学校建构小学语文生成性课堂的教学策略研究王琨武秦都区金泰丝路花城学校论班主任对学生非正式群体的教育寇卫东杨陵区建子沟中学浅谈农村初中信息技术与语文学科整合中的“过曹晓东富县直罗初级中学犹不及”现象及整改策略小学英语戏剧辅助教学初探刘慧西安小学谈“小组合作学习”在小学数学课堂教学中的应秦玉莲商洛市小学用浅谈小学信息技术的教学方法杨宝安康市第一小学浅议信息技术在小学低段语文阅读教学中的巧姚敏汉中师范学院附小用如何提高小学语文阅读教学的实效性董鹏兵王益区青年路小学阅读教学中学生质疑能力的培养陈忠云安康市第一小学优化阅读情境，构建创新课堂王亚慧子长县东风小学巧用“迁移”培养学生自主学习能力王秋娟三原县中山街中心小学11创新能力培养背景下小组合作学习策略的理论秦炎平平利县长安镇中心小学与实践研究浅谈小学低年级识字教学的方法刘娟娟黄陵县桥山镇西区中心小学浅谈大额班实施新课程的策略周筠雁塔区大雁塔小学如何创造性地使用教材张素萍耀州区塔坡小学数学兴趣培养策略初探宫向红兴平市陕柴小学让阅读教学成为学生写作的铺路石王巧琴富县城关小学小学数学课程标准下的“四基”陈成勉县温泉镇板桥小学镁条表面黑色物质的探究张建勋眉县槐芽中学创新教法，提高课堂教学效率张金中留坝县江口小学浅谈农村留守儿童心理健康状况和教育策略蔡华玲洋县洋州镇中心小学钢琴教育与儿童非智力因素的培养李盼盼佳县新城小学（三）学科教学设计和教学案例类17件作品名称作者单位《定风波》教学设计左宏莉西安中学《琵琶行》教学设计和教学案例骆晓娟秦都区陕科大附中《变化的鱼（1）》教学设计惠娟高陵县药惠中学《邹忌讽齐王纳谏》课例研究杨江丽宝塔区第四中学《商品包装的色彩搭配》教学设计雷润荣耀州区小丘中学《与朱元思书》教学设计卜崇虎横山县苏庄则学校《有趣的正多边形》教学设计雷同刚汉中市陕飞一小《卡通——动起来的漫画》教学设计李红英、伍晓宁眉县金渠镇蔡家崖小学《音乐巨人贝多芬》教学设计安娟耀州区塔坡小学《鱼游到了纸上》教学设计杨秋静耀州区孙塬镇孝雷小学《永远的白衣战士》教学设计郭静三原县中山街中心小学《线的秘密》教学设计沈洁琼宁强县南街小学《触摸春天》教学设计田静杨陵区张家岗小学《跨越海峡的生命桥》教学设计程来艳石泉县城关镇中心小学12。

附：2011年全州中小学教育教学论文评审结果小学语文一等奖（13篇）序号题目姓名单位1、小学语文口语交际的策略梁丽保靖县梅花小学2、用爱营造氛围让孩子收获乐趣龙群保靖县毛沟小学3、浅谈三年级作文教学鲁春芳古丈县二小4、小学作文教学中怎样体现“学生主体”意识吴志银花垣县雅酉中心完小5、激发农村学生的写作情趣黄冬梅古丈红石林完小6、利用美术激发小学生写作兴趣姚宇龙山农车九年制学校7、还孩子一颗童心杨志芳吉首市二小8、浅论农村小学古诗教学的方法罗英晋泸溪县解放岩学校9、浅谈小学作文教学中的基本功训练彭卫锋永顺县高坪小学10、课件在语文教学中存在的问题与误区梁海霞保靖县毛沟小学11、浅谈阅读课中的引导田菲菲古丈默戎完小12、浅谈朗读教学张桂芳泸溪县合水完小13、回归自然，固本清源黄小梅泸溪县白沙小学二等奖（24篇）14、浅谈如何培养小学生的作文创新思维张籍文保靖县水银小学15、浅谈一年级写字教学梅和丹泸溪县合水学区16、论农村小学生写作能力和兴趣的培养张春宝吉首市马颈坳小学17、用PPT展示语文插图的教学体会梁先进保靖县毛沟小学18、怎样让孩子爱上阅读文晖吉首市第一小学19、语文中创新思维的训练谭辉龙山县华塘小学20、浅谈小学阅读教学李辉永顺县首车中心完小21、浅谈小学语文阅读的技巧与方法莫洪莲泸溪县白沙小学22、浅谈小学语文中的生字教学胡花保靖县水银小学23、ai ei ui教学设计龙要发花垣县窝勺小学24、如何教学生作文向杜鹃龙山县老兴中心小学25、浅谈语文课结尾艺术向丹丹吉首市第二小学26、互相学习，共同进步孔丽萍永顺县抚志学校27、浅谈小学生作文分步训练法杨朝晖龙山县华塘小学教师28、课堂——因生成而美丽张菊艳吉首市马颈坳中心完小29、小学阅读教学之我见杨美银吉首市第一小学30、让个性在阅读中飞扬田袁龙山县第一小学31、浅谈小学作文教学的心得吴梅枝泸溪县白沙小学32、教学《欧阳修追字》的“放”与“收”李艳群龙山县红岩中心小学33、“空白”艺术在《七颗钻石》教学中的运用彭立新吉首市第一小学34、优化作业设计提高学生素质向金菊龙山县华塘小学35、浅谈农村小学低年级识字教学石爱兰吉首市寨阳小学36、小学语文新课导入语设计初探田将成龙山县隆头镇中心小学37、建立习作专集体验习作快乐谢华吉首市铁路学校三等奖（38篇）38、“幽默”教学的好帮手胡和平保靖县梅花小学39、起步作文教学的几点体会方冬云龙山县乌鸦九年制学校40、浅谈“低年级识字教学方法”向英龙山县第一小学41、赴吉大师院附小听课学习反思彭志友龙山县里耶小学42、培养学生的作文兴趣陈娟古丈县二小43、给学生“面子”刘素芬保靖县毛沟小学44、怎样让学生爱上写作文何小林古丈县二小45、浅淡语文教学应以人为本王慧卿保靖县涂乍小学46、浅谈小学生学习语兴趣地提高向俊珍保靖县梅花小学47、抓有效的课堂，开启学生的创新写作能力李卫红吉首市马颈坳中心完小48、浅析当前小学语文教育改革的思考陈兴翠花垣县窝勺小学49、现代教育技术让古诗教学更精彩周萍龙山兴隆九年制学校50、如何激发学生的创新思维梁吉斌保靖县梅花小学51、写作教学中如何发挥学生的主体地位（文科）杨娟泸溪县潭溪中心小学52、教学中培养良好的阅读习惯蔡长燕泸溪县合水中心完小53、“授人以渔”的作文教学反思张园花吉首市第一小学54、农村小学生怎样合理使用网络的探究李斗香保靖县毛沟小学55、浅谈小学中高年级语文课前预习陈秋菊龙山县华塘小学56、告状（教学案例及分析）彭英龙山县石牌中心小学57、课堂质量源自有效的教学行为肖艳丽保靖县水田小学58、如何组织语文教学李娜永顺县永茂九年制学校59、浅谈作文指导周梦瑶保靖县阳朝小学60、浅析小学语文课堂教学有效性彭万芬保靖县梅花小学61、在语文教学中如何培养学生的创新精神丁贵珍龙山县石牌镇中心小学62、浅谈阅读教学中的“情”马春兰龙山县新城小学63、低年级学生正确书写的习惯养成的方法与策略马英龙山县兴隆学校64、如何提高学生的阅读能力隆培珍凤凰县都里学区65、班主任工作之我见向晓燕保靖县梅花小学66、浅谈低年级的识字教学张红芝泸溪县白沙小学67、习作教学，看似无形却有形彭碧莲吉首市第二小学68、怎样在生活中巧妙地学习语文龙庆保靖县涂乍小学69、语文课堂如何充分彰显学生的个性彭建春保靖县梅花小学70、论新课程下语文教学的观念向东政保靖县梅花小学71、着力小学生的语文朗读能力培养张晓华古丈县二小72、再思低年级识字教学向俊香古丈县二小73、追求低年级课堂的幸福全晓燕保靖县梅花小学74、燕子妈妈笑了》教学设计张红芝泸溪县白沙小学75、农村小学拼音教学中的困境瞿雪薇泸溪县小章中心完小教育理论一等奖（4篇）序号题目姓名单位1、建立学校管理工作以人为本的管理理念杨秀宇吉首市第四中学2、小学生赏识教育之我见贾梦微白坪学校3、理性看待农村教育经费的分配问题李水香吉首市马颈坳中学4、论提高校本研修的对策彭军吉首市六小二等奖（7篇）5、浅谈农村小学复式教学张玉梅古丈草潭完小6、小学课堂中如何激发学生学习的积极性彭礼保靖大妥小学7、浅谈以人为本创造和谐特色学校的管理饶迎春龙山县三元学校8、浅谈加强小学课堂纪律的方法和策略姚金斌保靖大妥小学9、关于在中小学实行教师末位淘汰制的几点思考姜幼兰吉首市第四中学10、建设初中班集体方法浅析向庶古丈断龙中学11、浅谈农村学校教师专业素质提高的方法李富刚泸溪小章中心完小三等奖（13篇）12、改变少数民族地区教育观念，办人民满意的教育陈江平高静吉首市第六小学13、优化课堂45分钟的几点做法李双田永红凤凰廖家桥中学14、良好的开端源于好习惯王婷婷吉首市二小15、试论新型师生关系的构建段绍俊吴艳凤凰茶田九年制学校16、做合格教师育合格学生办合格学校张树斌吉首寨阳小学17、浅谈如何布置和批改作业刘培培吉首雅思实验学校18、论家庭教师在中小学生健康成长中的方法胡明洋吉首雅思实验学校19、浅谈评价语的巧妙使用方冬云龙山乌鸦九年制学校20、在研修中实现自我超越陈祖斌吉首马颈坳小学21、“学生当老师”教育实践对学生知识与能力的培养吴光周张春宝吉首市马颈坳中心小学22、浅谈中学教师的素质钱芾生吉首雅思实验学校23、留守学生德育教育的策略毛水凤凰廖家桥中学24、浅析“留守儿童”的心理健康问题王清和凤凰廖家桥镇中学历史二等奖（1篇）序号题目姓名单位1、新课改下初中历史教学创新摭谈向圣华古丈断龙中学三等奖（2篇）2、日本教育对二战后日本经济发展的促进作用陈安平泸溪二中3、浅谈历史教学法罗川南吉首市马颈坳中学生物一等奖（1篇）序号题目姓名单位1、培养学生积极探究的主体意识周希林凤凰寥家桥中学三等奖（1篇）2、中学生物教学中的幽默艺术吴小军泸溪解放岩学校美术一等奖（1篇）序号题目姓名单位1、画龙点睛之笔余丹保靖县毛沟小学二等奖（1篇）2、如何在新课改理念下进行多元化美术教学向荟君泸溪县解放岩中心完小二等奖（2篇）3、美术教学中如何运用好远程资源张清宏泸溪兴隆九年制学校4、小学美术课电脑多媒体教学田沅灵龙山县水田小学体育一等奖（2篇）序号题目姓名单位1、一堂失败的体育课给我的收获杨昌清吉首市马颈坳中心完小2、如何调动体弱学生上体育课的积极性向羊古丈断龙中学二等奖（2篇）3、小学体育教学合理应用“情景教学法”之我见吴长望吉首市马颈坳中心完小4、小学生第三套广播体操《七彩阳光》教学策略初探彭英泸溪县白沙小学二等奖（4篇）5、如何使学生上好体育课伍三齐吉首市马颈坳中心完小6、阳光体育运动在农村中小学实施存在的问题分析姜悖龙花垣三中7、浅谈小学生体育兴趣的培养彭大顺保靖梅花小学8、浅谈体育中的情感教学方学玉古丈二小化学一等奖（1篇）序号题目姓名单位1、浅谈新课程下初中化学的概念教学彭德志吉首雅思实验学校二等奖（2篇）2、初中化学教学中如何培养学生的兴趣彭腊春永顺新寨中学3、浅谈网络环境下的初中化学教学向云花吉首雅思实验学校三等奖（4篇）4、化学实验室溶液配制庄小敏州民族中学5、浓硫酸特性产生原因的探讨肖玲永顺二中6、元素化合物中一个课堂演示实验引发的思考罗宗林泸溪县第一中学7、化学有效教学的手段——多媒体教肖湘豪吉首雅思实验学校英语一等奖（8篇）序号题目姓名单位1、苗族地区英语教学困惑及解决的思路杨园辉吉首己略学校2、民族文化交融教学和谐共生梁晓吉首市己略学校3、怎样帮助学生摆脱哑巴英语的尴尬张健吉首四中4、只为态度打分刘娟吉首雅思实验学校5、如何在英语教学中提高课堂效率谢冬娜吉首雅思实验学校6、英语教师如何适应新课改李克琼龙山洗车学校7、英语教学与创新符卫萍古丈县一中8、如何在农村中学英语教学中实施素质教育彭二梅龙山县桶车中学二等奖（17篇）9、浅谈如何帮助偏远山区的英语初学者扫除英语学习的障碍张健吉首四中10、教学相长陈艳丽吉首市第三小学11、持续学习英语兴趣之我见张世平古丈二小12、如何提高初中生的英语书面表达能力贾燕妮龙山咱果学校13、关于中学英语教学反思胡秋菊龙山县红岩镇中14、农村中学英语在教学过程中遇到的问题及对策鲁云花龙山一中15、浅析中学英语自主学习方法唐亚梅泸溪县第二中学16、谈如何实现英语课堂互动教学杨小云凤凰齐良桥中学17、得之在俄顷，积之在平时向雪梅泸溪县第一中学18、浅谈新课程中如何培养学生的英语自主学习能力覃美莲泸溪县第二中学19、初探小学生英语学习兴趣提高胡晓霞田兴飞保靖毛沟小学20、英语学习习惯的要求与培养余忠雨保靖大妥小学21、初中英语导学式教学模式的初探黄丽娜保靖毛沟中学22、如何创建有特色的农村英语课堂向林军古丈断龙中学23、论学生的主动性在学习中的重要性满艳霞凤凰茶田中学24、校际英语学科教学调查报告阙丽凤凰茶田中学25、浅谈英语教学中如何调动学生学习的主动性田太钧凤凰齐良桥中学三等奖（21篇）26、浅谈小学英语课堂中的游戏教学戴春静龙山召市小学27、初中英语有效教学之课堂提问张妍保靖毛沟中学28、浅谈高中阶段的听力教学向春晓保靖雅丽中学29、新课改下如何有效提高农村中学英语课堂效率胡立群古丈高峰九年制学校30、怎样引导学生搞好中考复习刘慧英凤凰木江坪中学31、如何提高中学生的英语学习兴趣向军古丈高峰九年制学校32、如何培养学生的英语阅读能力何顺南泸溪第二中学33、How to improve students’English speaking skill 王利蓉凤凰都里中学34、如何在英语课堂中应用听力教学游戏徐春春阳朝小学35、浅探高中学生英语写作水平的现状及如何提高写作技巧傅华连泸溪县第一中学36、浅析单词记忆法张称熬保靖葫芦中学37、谈谈高中英语听力提高中教师的作用周小和泸溪一中38、源于课本的口语训练素材李芬梅泸溪县第一中学39、如何在英语教学中渗透语音教学浅见陈兵龙山乌鸦九年制学校40、创新型教师与初中英语教学的刘春霞吉首市第四中学41、怎样培养英语教学中学生的创新思维向清华保靖梅花小学42、浅论形成性评价在高中英语教学中的运用杨芬芝泸溪一中43、英语音标教学之我见田俊龙山桂塘九年制学校44、小议如何提高学生的课堂参与度陈兵龙山县乌鸦九年制学校45、英语教学中如何建立一个和谐的师生关系唐乔英龙山召市中学46、刍议初中英语课堂教学的减负策略符琳玉永顺县勺哈中学47、浅谈农村英语教学之根本李德香泸溪县第一中学音乐一等奖（1篇）序号题目姓名单位1、浅谈小学音乐教学中的情境创设刘姣保靖县毛沟小学二等奖（1篇）2、浅谈制约音乐课堂教学效果的因素向东恩吉首市第二小学三等奖（2篇）3、浅谈培养农村小学生音乐节奏感的方法李永乐白坪学校4、让音乐走进孩子的心灵吴彩云保靖县水田小学学前教育一等奖（6篇）序号题目姓名单位1、小班幼儿科学教学活动中观察思维能力培养的实践与研究杜玉珍龙山教科所2、情景教学在幼儿教育中的运用王秀华泸溪县民族幼儿园3、初探音乐教育在小班一日生活中的渗透田丹州幼儿园4、湘西少数民族文化在幼儿教育中的传承与发展初探张茜州幼儿园5、多为幼儿献爱心王前英保靖县梅花小学6、湘西民间文化在幼儿音乐游戏中的渗透龙启忠樊竹筠古丈默绒中小学州幼儿园7、开放式音乐教学与幼儿创造力的培养赵燕梅泸溪县民族幼儿园8、浅析民间游戏在幼儿教育中的作用及应用策略邓劲东州幼儿园9、浅谈湘西民族贫困地区学前教育的方法及策略王小姗保靖县大妥小学10、论幼儿园课程的游戏化滕芳州幼儿园11、浅析如何发展儿童语言能力田园鲁培州幼儿园12、浅谈幼儿音乐情趣的培养赵常青泸溪县民族幼儿园13、浅谈湘西少数民族地区民间艺术资源在幼儿教育中的运用鲁琴州幼儿园14、幼儿园整合理念下民族民间音乐的综合艺术教育策略陈静州幼儿园15、歌唱活动中的互动教学张俊姿州幼儿园16、谈幼儿体育活动教学朱海军古丈县幼儿园17、线描画在绘画活动中的运用吴娜州幼儿园三等奖（17篇）18、3~6岁幼儿绘画心理与美术教育指导之研究林念贾光军州幼儿园19、浅谈怎样培养小班幼儿的美术兴趣杨晖州幼儿园20、浅谈音乐对幼儿智商开发的教学实践刘海英泸溪县民族幼儿园21、浅谈在幼儿园教育中如何提高幼儿自信心黄津津保靖县大妥小学22、组织韵律活动的困惑吴丽芝州幼儿园23、如何在幼儿园进行环保教育向宗萍保靖县梅花小学24、《蒙氏阅读》-----让幼儿快乐的书向慧芝泸溪县民族幼儿园25、民间剪纸艺术在幼儿园的组织与开展林丹州幼儿园26、从要我读到我要读朱德明泸溪县民族幼儿园27、游戏音乐、快乐成长梅娒州幼儿园28、浅谈多元整合中的音乐教育吴娜娜州幼儿园29、试析童话故事对幼儿的教育价值胡潇雪保靖县毛沟小学30、幼儿舞蹈教学初探龙子萍州幼儿园31、试论音乐活动中的节奏教学李倩莹州幼儿园32、如何在反思中提高教学活动的质量黄群泸溪县民族幼儿园33、幼儿园数学教学浅谈曾凡琼泸溪县民族幼儿园34、幼儿音乐教学之我见史亚平州幼儿园特殊教育一等奖（1篇）序号题目姓名单位1、聋生手语在汉语词性上的表达特征郑维珏州特校二等奖（2篇）2、新课程聋校数学教学中应用意识的探索和研究田茂雄州特校3、聋校班主任工作几点体会刘华州特校4、一年级听障学生行为习惯教育思考颜昌兵州特校5、有关聋校作文教学的几点看法田景霞州特校6、聋校数学教师怎样运用普校数学教材上课周素英州特校小学数学一等奖（4篇）序号题目姓名单位1、强化计算狠抓概念努力培养学生的数学能力彭志友龙山县里耶小学2、将数学阅读进行到底李婧吉首市第一小学3、“认识面积”教学反思杨雪梅龙山县第一小学4、小学数学活动课的开设原则与形式廖琼龙山一小二等奖（12篇）5、小学数学学困生转化案例与反思文玉琴龙山县茅坪小学6、浅谈数学教学中的生活情趣杨流春龙山县白羊小学7、一年级数学课堂组织教学之我见石莎古丈二小8、课后小结的魅力李玉兰永顺颗砂新寨九年制学校9、数学课堂中培养学生自主学习习惯的策略吴福笔吉首市第六小学10、用排列组合法教数几何图形的数目田群英龙山石羔小学11、浅谈表内除法的点滴教学杨兵吉首寨阳小学12、浅谈数学课堂的激情教学龙心涛古丈默戎完小13、试谈如何让小学生快乐学数学龙先平龙安树古丈默戎完小14、数学应用题教学五步曲梁静吉首市桐油坪小学15、浅谈小学一年级“左右”的教学陈元发吉首市河溪中心小学16、关注学生的积极性是课堂的生命廖琼龙山一小三等奖（33篇）17、用“靠近法”找准单位“1” 刘叶珍龙山县召市小学18、一道习题的启示苏艳英龙山县里耶小学19、分数应用题教学一得杨晚珍吉首市三小20、浅谈列方程解应用题(理科) 罗连君泸溪县潭溪小学21、开放数学课堂培养学习能力方春艳龙山县乌鸦九年制学校22、写好数学考察日记,培养学生口算能力苏艳英龙山县里耶小学23、多媒体带给平面几何教学的几点好处邓佳林保靖毛沟中学24、参与实践充分发挥学生主体作用杨宏富泸溪县白沙小学25、立足“三性”，精心设计高效练习杨冬梅龙山县第一小学26、浅谈小学数学自学能力的培养杨流春龙山县白羊小学27、小学数学课堂教学中激发学生兴趣的几点做法邓兴秀泸溪县白沙小学28、人教版五年级数学下册《因数与倍数复习课》教学反思罗秀水泸溪县兴隆场中心完小29、加法交换律教学设计与反思彭哲龙山靛房九年制学校30、创设情景教学培养农村孩子数学兴趣吴隆胜龙山乌鸦九年制学校31、“万以内数的读法”课例分析苏艳英龙山县里耶小学32、动手操作在课堂中放射的魅力郑庭胜保靖毛沟小学33、20以内的加法教学体会杨兵吉首寨阳小学34、《梯形的面积》说课稿田昌海泸溪县白沙小学35、动手操作在课堂中放射的魅力郑庭胜保靖毛沟小学36、让我们的数学课堂充满生活情趣彭婧龙山四小37、“万以内数的读法”课例分析苏艳英龙山县里耶小学38、正确对待数学课堂教学中的四个不等张小军龙山县召市小学39、论教学中的矛与盾彭茗保靖大妥小学40、走进生活，激发低年级小学生学习数学的兴趣杨雪梅龙山县第一小学41、学习捆扎长方体物品向国杏古丈二小42、新课程下小学数学“问题串式”教学的研究彭江田兴飞保靖毛沟小学43、如何使小学数学课堂教学生活化彭红艳龙山茨岩小学44、让“兴趣”的翅膀在小学数学教学中丰满向杏恩古丈坪坝九年制学校45、如何培养学生“自主”学习张丽永顺泽家九年制学校46、浅谈数学教学中的生活情趣杨流春龙山县白羊小学47、浅谈小学数学教学中对学生创新能力的培养龙爱萍保靖大妥小学47、浅谈如何提高班级的教学质量(理科) 罗连君泸溪县潭溪小学49、浅谈低年级数学课堂教学的有效生成丁世芝古丈红石林完小中学数学一等奖（4篇）序号题目姓名单位1、直线与圆锥曲线相切问题的解题策略张真源张宏喜自治州民族中学2、点燃数学兴趣之火，开出教学灿烂之花田晋吉首雅思实验学校3、对中学数学教学的一点思考向兴媛吉首雅思实验学校4、试题讲解应注意什么刘刚生泸溪县第一中学二等奖（8篇）5、对初中一年级代数几何直观教学的几点认识徐幸福吉首四中6、从生活中感悟生活古丈民族中学7、让学生在数学课堂教学中学会学习罗正斌泸溪县第一中学8、初中几何教学怎样让学生感受公理化思想向泰泉吉首四中9、论数学课堂提问的艺术性古丈坪坝九年制学校10、浅谈如何扫清高中学生数学思维障碍实现成绩突破张昌能泸溪第一中学：11浅谈数学合作之模式的意义刘红丽保靖毛沟中学12学生学习数学畏惧心理的成因及其对策尚志群龙山县红岩中学三等奖（12篇）13、新课程理念下高中数学的教与学杨泽华泸溪县第一中学14、初中数学复习课模式探索何斯林吉首市己略学校15、浅谈农村初中数学教学中存在的问题及改进措施石继友吉首社塘坡学校16、浅谈数学学习中的学困生问题古丈断龙中学17、浅谈数学与美龙贵球保靖葫芦中学18、利用数学建模提高中学生的数学能力张维斌吉首雅思实验学校19、在数学教学中如何引导学生自主学习古丈民族中学20、解析初中数学考试中的附加题唐荣良泸溪小章民族中学21、浅谈数学教学中如何培养学生创造思维能力龙贵球保靖葫芦中学22、浅谈如何批改初中数学作业古丈断龙中学23、浅谈新课改下初中数学教学的策略和方法田华龙山县第一中学24、浅谈数学教学中的愉快教学涂益军龙山茨岩中学信息技术一等奖（1篇）序号题目姓名单位1、信息技术课程问题研究杨烯保靖县毛沟小学二等奖（1篇）2、初探信息技术在教学中的运用郁德富龙山县第一中学三等奖（1篇）3、发挥信息技术优势优化小学数学教学刘美霞泸溪县白沙小学中学语文一等奖（4篇）序号题目姓名单位1、折翅的天使李兴武泸溪一中2、品味、感受、借鉴、创新石玉珍泸溪一中3、摸清命题者思路吴梦平泸溪一中4、运用多媒体进行中学语文教学的优势与弊端梁晓惠泸溪一中二等奖（8篇）5、新课标下的主动——交互式作文教学模式初探张艳泸溪一中：6、语文课激活的心理效应贺兴梅泸溪第二中7、农村初中语文阅读教学的缺失及解决方法黄叶吉首市马颈坳中学8、在阅读中提高语文教学的有效性唐卫平吉首社塘坡学校9、把评语写成心语田天生茨岩中学10、民族地区初中文言文的教学的几点思考彭进花垣三中11、浅谈语文教学所蕴含的“情”汪天翠吉首雅思实验学校12、如何让农村中学生乐于作文刘金桃白坪学校三等奖（16篇）13、指导课外阅读方法提高课外阅读效率周雪梅乌鸦九年制学校14、语言保鲜，文出其采张英花古丈民族中学15、语文教学中学生学习能力的培养侯福艳吉首社塘坡学校16、例说语文复习九字诀刘克龙山县桶车中学17、浅谈提高农村中学生“口语交际”能力的方法彭南义龙山县桶车中学18、浅谈农村中学七年级新生语文学习习惯的培养田卫成葫芦中学19、浅谈初中语文合作学习中教师主导性的体现贾高斌龙山苗市九年制学校20、语言美，让你更自信王应萍龙山一中。

台州市2011年中小学教师论文评比获奖名单高中语文一等奖（8篇）感性学视阈的高中“写丑”作文教学研究赵棠温岭中学浅谈高中语文教学内容的实效与虚效徐亨富温岭市箬横中学让教学细节成就语文课堂的精彩陈丽椒江区洪家中学以语言为基点谈阅读教学的取舍叶琳霄温岭市新河中学请记住“我”──唤醒学生在作文用例中的自我意识何丹丹许绪友天台县平桥中学给外国小说插上“欣赏”的翅膀陈优天台县平桥中学课堂有效教学之我思马群芳仙居县城峰中学朗读：高中语文教学不应遗忘的经典黄花女临海市第六中学二等奖（21篇）三定三挖──关于小说教学“轻负高质”的探究夏春玲天台县平桥中学“四步法”让《论语》教学轻松自如寇永平温岭市箬横中学以文学类文本阅读为切口进行考前高效复习林红艳温岭市第二中学高中假期经典阅读指导的有效性初探陈青柳潘晓华玉环县玉城中学以学定教：让高三语文复习走向高效王宏燕椒江区洪家中学运用比较教学，提升教学效果陈慧丽天台县平桥中学细数从前拾骊珠──例谈高三考场作文材料取舍刘强黄岩中学始于积累，行于模仿，终于创新──高效作文教学模式探讨王丽丽仙居县城峰中学作文空间想象能力的培养戴玲斐温岭中学召唤结构下的《外国小说欣赏》教学策略例谈连君萍温岭市箬横中学期待视野──让阅读能力插上腾飞的翅膀钟可慧温岭中学一枝一叶总关情──浅谈如何提高语文课堂教学的有效性李素蕉台州中学语文教学不能忘“本”──浅谈教材在语文教学中的意义刘文娟路桥区蓬街私立中学张扬教学个性提升教师素养项琪台州中学高中语文创造力训练活动的设计探讨方利贞黄岩区灵石中学文言文教学中的几个层面温逸林椒江区洪家中学关于语文教学轻负高质本质的思考王志顺临海市大田中学再近一步，岂不更好──作文面批之我见张君飞张炳亮玉环县楚门中学对语文课堂有效提问的一些思考金晓杰天台县苍山中学有效文本解读中必须回避的四种现象例谈苏丙凤玉环县玉城中学用思维点亮写作的火花潘妙根温岭市第二中学三等奖（33篇）《〈论语〉选读》教学之困林丽萍余志敏温岭市松门中学入水方知春意暖──立足学情方能有效教学陈苏君天台县平桥中学契语文教学之要义，抓轻负高质之根本吴贤芬临海市第六中学轻负高质的语文复习课初探陈念晓温中双语学校用一朵云去推动另一朵云康国军玉环县实验学校妙问诱学，启思自悟陈忠诚仙居中学生活化语文教学与“低负高质”教学诉求的统一罗芳三门中学《外国小说欣赏》中话题教学浅议伍佳微椒江区洪家中学文学类文本探究性阅读的“放”与“收”张洁仙居中学为目标“减肥”让课堂增效──浅谈语文课堂教学中如何实现“减负增效”许敏丽天台县平桥中学链接课内外语文学习，以设计灵活高质的语文作业蒋苹仙居中学用阅读撬开写作的大门丁敏仙居中学读其文会其意传其道周佩霖仙居中学读写相成，追求高效课堂──《外国小说欣赏》教学例谈祝佳欢黄岩第二高级中学高中语文课堂实现有效教学若干因素的思考项素英临海市杜桥中学加强预习指导，让学生真正动起来王华清台州市书生中学有效课堂，智慧教师赵蓉娇温岭市箬横中学高考古诗词鉴赏课堂教学有效性探索王海蓉黄岩区宁溪中学高效多元开放──高中语文课外作业设计的多样性周小斌路桥区金清中学课堂对话中的话题设计艺术例谈陈梁飞玉环县玉城中学丰富学生的情感：语文课堂教学的支点王加娟临海市桃渚中学论古诗词自主鉴赏能力的有效培养骆新强玉环县坎门中学这不是小儿科唐明君黄岩区院桥中学关于高中语文教学幸福感与实效双赢的思考何月娥临海市大田中学本色语文教学还语文教学之本色刘小辉路桥区蓬街私立中学浅谈语文教学的实用性杨伟红三门中学新课标下中学语文的“过程教学”模式初探卢临晨台州中学手持彩练当空舞──指导学生写出“文采”摭谈陈月红台州市书生中学鱼跃鸟飞任自由高中写作需归“真”陈佳三门中学戴着镣铐跳舞──文学类文本阅读探究题初探张扬路桥区蓬街私立中学语文课程有效性的自主建构马玲凤临海市杜桥中学锻造健康而美丽的心灵梅亚红三门县亭旁中学谈作业过程中的角色互换梁卫东玉环县实验学校高中数学一等奖（8篇）从"认知主义学习观"看:课到深处人最美蔡剑波温岭市松门中学在开放探究的数学课堂中激活学生的“再创造力”蔡琴芬温岭市第二中学高中数学作业中错误资源的开发和利用的思考与实践赵锦雪施小斌玉环县楚门中学一堂特具“数学味”专题复习课引发的思考张兵琴仙居中学一子活全盘四两拨千斤江庆君李巧敏丁君斌温岭市新河中学新课标下高中数学概念教学的理解与认识郑金才玉环实验学校高考文科数学复习有效性初探徐菊黄岩区第二高级中学营造“趣、实、活”的氛围，实现轻负高质的梦想闫利路桥区蓬街私立中学二等奖（21篇）过程中巧渗思想方法探究中绽放思维之花朱海燕温岭市第二中学计算能力:思之源泉,算之根本叶丽平温岭市松门中学数学课堂教学中有效提问的思考和实践戴盈黄岩区灵石中学是铺面，还是抓点？--对高中数学单元复习课的思考林丹金海燕温岭市新河中学“质疑权威意识”是学生创造性思维形成的基础干宇鹏温岭市新河中学浅析数列学习中的理解障碍及对策冷乐黄岩区灵石中学增强问题意识，提升数学学习效益陈洁温岭市之江高级中学浅谈高中数学课“轻负高质”的教学策略王燕黄岩区宁溪中学让数学概念教学在情理之中尽显其本质吴颖微温岭中学数学教学中实施个性化自我评价练习的探索研究蔡勇刚温岭市泽国中学重视概念教学培养思维能力田丽君路桥中学数学课堂教学后的补救教学徐海玲临海市大田中学浅谈新课程标准下高二文科数学的教学策略钭伟炀椒江区洪家中学关注教学流程细节提高数学教学品质蔡金香温岭市松门中学探讨高中数学解题中常见错误形成的原因及应对的策略施小斌赵锦雪玉环县楚门中学向“错题”要效益——有效利用“错题”资源的探究陈秀丽黄岩区第二高级中学新课程背景下数学有效教学的三点思考胡琼华天台县天台中学要减负，更要增效——数学分层教学探索周婷婷天台县平桥中学浅谈探究性学习和数学能力的培养蒋君龙路桥区蓬街私立中学思而达智智达高远郑肖玲黄岩区灵石中学“问题串”串出高中数学新课堂吴梦华仙居县城峰中学三等奖（33篇）浅谈初中到高一数学成绩下降的原因及解决策略潘虹玉环县楚门中学浅谈教学中类比思想的渗透季佳佳仙居县城峰中学提升高中数学课堂有效性的途径杨齐添路桥区新桥中学适时开展数学实验，提高数学教学的有效性吴卫勇仙居县城峰中学高中数学课堂教学情境创设探析陈灵平临海市杜桥中学关于椭圆中一类几何性质问题的探究陈秀娥施利明天台县平桥二中数学教学走“轻负高质”之路的几点探索张小文路桥区新桥中学数学解题中的“和谐”策略蒋军辉仙居县横溪中学问题先行探究随行杨成烨路桥区金清中学高中英语新课程下数学课堂探究活动的教学策略 朱达火 玉环县坎门中学 重视数学解题反思 培养数学思维能力 娄 军 天台县平桥中学 反例在高中数学教学中的应用覃金菊 椒江区洪家中学 九层之台，起于累土；千里之行，始于足下 顾介远 路桥区蓬街私立中学 例谈合情推理的教学功能 刘树军 黄岩区灵石中学 复习课的有效教学陈玲英 台州中学 新课程下目标驱动课堂教学的实践与思考 叶回新 玉环县实验学校 让“牛角尖”成为高中数学教学的有效资源 张 立 仙居县城峰中学 悄然兴起的阿基米德三角形王海彬 临海市大田中学 锐意创新 巧用习题——谈高中数学课堂习题教学 徐赛萍 天台县育英中学 形变质不变 ——变式教学有效性在恒成立专题课中体现 泮丹丹 仙居中学 优化课堂教学，提高例题教学效率洪武定 台州中学 对高中学生学习数学时产生小题错题的成因及对策 徐丽珍 椒江区洪家中学 高三数学有效复习的一种新策略 邵海燕 温岭市之江高级中学高中数学课堂提问的实效性探究周爱娟 临海市杜桥中学 浅谈如何提高高中数学课堂教学的有效性 黄勇锋 临海市桃渚中学 洞察数学问题本质，提高复习效率——关于恒成立与存在性问题的思考王 微 椒江区洪家中学 让实验走进高中数学课堂 黄 柯 临海市大田中学 优化课堂教学 提高课堂效率张月球 天台县平桥中学 “函数中常见的参数范围问题”的教学设计与反思 梁萍萍 台州第一中学 持之以“恒”——数学中的“恒成立”问题解题策略 徐世白 临海市回浦中学 高中数学常见分类类型及简化 谢佳佳 临海市回浦中学 让学生享受数学作业的快乐李金福临海市大田中学聚焦数学复习课堂 探索有效教学策略庄爱兵 玉环县坎门中学一等奖（8篇）关注四个“转变”，构建有效的高中英语复习模式 王 璐 临海市回浦中学 同伴互改英语作文的指导策略与实践 郑士强 三门中学 让课堂如行云流水韩子传台州中学温“故”而知“新” — 一堂来自高中英语复习课的教学写真 吕 娅 温岭中学 黄海丽 温岭市大溪中学 点燃孩子们活跃的心－－创设情景 优化高中英语课堂教学 梁巍巍 温岭市松门中学 借助文本特征提升学生阅读能力 杨谢友 黄岩中学 考查突出生活，教学联系生活於 晨 路桥区金清中学 以教师为中心课堂和以学生为中心课堂话语对比研究董金钗 玉环县楚门中学 二等奖（21篇）高中英语阅读与写作一体化课堂教学实践 赵丽红 温岭中学关注学生发展的英语阅读课读后活动赵丽萍黄岩区第二高级中学立足策略训练提高阅读水平毛敏红温岭市第二中学巧设语篇，提高英语复习效率徐嫱仙居中学让学生体验快乐而高效的巩固与提高赵晓琴温岭市温岭中学双语学校高中英语课外阅读教学设计漫谈--从一节县公开课谈起游爱葱玉环县玉城中学浅谈在高中英语教学中实施语块教学法葛芬妮临海市杜桥中学"点"到为止,"水"到渠成梁军会温岭市之江高级中学听力策略对高中听力教学的应用探究胡华丽路桥区蓬街私立中学浅谈在高中英语试卷讲评中三维目标的落实吕海英玉环县楚门中学浅析多媒体教学环境中课堂板书的理性回归叶仙飞黄岩区院桥中学让网络资源为中学英语教学插上翅膀李芬椒江区洪家中学挖掘Pets2听力训练，提高英语整体水平武少恒黄岩区院桥中学理性看待教育博客加大英语教学反思效度卢大道天台中学活用教材，提高学生英语写作水平吴惠月三门中学创设教学主线，提高单元复习效率章飞凤玉环县实验学校从一篇美文欣赏谈高中英语阅读课的教学设计莫晓燕温岭市第二中学让语法复习课在情境中高效褚小薇路桥区蓬街私立中学高三复习阶段英语作业有效性的分析与探究丁晓龙玉环县楚门中学“轻负高质”的高中英语复习课教学汤谢红临海市回浦中学在高中英语阅读学习中培养学生的自主学习能力仝亚军台州市第一中学三等奖（33篇）基于语境的高三英语词汇复习应雪苹仙居县城峰中学短语动词记忆有妙招张敏温岭市新河中学近年高考英语书面表达分析及应试策略张爱零仙居县横溪中学英语课外作业优化设计的探讨杨霞台州中学高效的英语课堂从有效的提问开始黄城玉环县楚门中学拼出精彩写出分数洪文兵温岭市大溪中学新课程背景下的高中英语课堂教学有效性初探王敏临海市杜桥中学利用小组评价增强书面表达评改效果的实践与思考徐卫飞临海市大田中学激发兴趣培养能力自主阅读--高中英语自主阅读教学探究林平玉环县实验学校多元智能理论在高考英语写作评价中的运用庞银萍天台中学农村高中“以学生为主体”词汇复习策略例谈陈英温岭市箬横中学利用多媒体技术优化高中英语词汇教学的实践与反思杨柳红台州中学转轴拨弦三两声，未成曲调先有情—浅谈高中英语阅读课导入法许慧敏天台县育英中学建构主义指导下的高三英语文学篇章有效阅读张绒仙居中学如何有效挖掘素材，提高学生听力水平朱淑珍临海市白云中学正视教师课堂提问行为提高课堂提问的有效性金莲台州市第一中学在和谐的课堂氛围中感受有形助手的魅力林丹红台州中学高考阅读思维在教材教学中的体现郑玲萍黄岩区灵石中学希望，在荆棘深处坚强地绽放---在特色高中开展有效的英语会考复习的对策探索高中物理舒海琦椒江区三梅中学如何使高三语法复习课更有效陈志椒江区育英学校优化作业布置提高英语教学质量尹慧敏临海市大田中学以预制语块为核心的过程写作教学实践杨雅红仙居县宏大中学新课程下农村中学高一英语学困生转化陈素文温岭市新河中学培养学生的阅读策略，提高学生的阅读能力王燕萍黄岩区第二高级中学厚积薄发,水到渠成林晓芬温岭市新河中学浅谈循序渐进地提升英语写作能力夏娅红天台县平桥中学开展发散思维训练，提高英语高考复习效率陈梅仙居中学合作学习在高中英语口语教学中的应用林颖天台中学浅谈完型填空与学生积极情感态度的培养杨椒莉黄岩中学让英文歌曲为听力课“增色”应依玲仙居中学英语课堂要以“有效教学”为“制高点”郭国强椒江区洪家中学以生为本对后进生进行英语教学周林静路桥区蓬街私立中学高中英语教学中如何有效开展小组合作学习陆传州天台县平桥镇第二中学一等奖（5篇）论物理课堂教学中的教师理答行为及其有效性徐立海吴永灵玉环县楚门中学高中物理起始学段的学困归因与教学对策邓明富黄岩中学提高物理试卷讲评课效率的思考与实践任伟黄岩市第二高级中学高三物理试卷讲评课有效教学的实践研究沈炎玉环县楚门中学新课程背景下高三物理复习学案的编写与实施徐招茂玉环县楚门中学二等奖（14篇）论高中物理课堂中的“关键教学事件”叶美红蔡千斌温岭市新河中学基于原始物理问题的高中物理教学实践游海女临海市回浦中学析高中物理教学中的几个疑难问题杨海峰天台县育英中学高三复习如何上好试卷讲评课卢金义路桥市蓬街私立中学让物理实验点亮学生的学习智慧叶才琦台州中学浅谈物理教学中的共振效应张招财仙居中学选编“孪生”题，提高物理教学实效陈晟温岭市松门中学以生为本理念下的教学设计实例邓高飞路桥区蓬街私立中学论物理教学中建模能力培养汤有国天台中学浅谈物理生活化教学，提高教学的有效性杨彬仙居县横溪中学Dislab在高中物理课堂教学中的应用林群台州中学高三物理习题课的有效性教学策略探究丁占涛天台中学建立生生互动促进主体性发展黄华椒江区洪家中学高三物理复习课教学的有效性探究徐晓青黄岩区院桥中学三等奖（23篇）中学物理价值观及其教学曾志旺玉环县楚门中学重视过程学习改变学习方式培养探究能力郑志敏温岭市泽国中学解题之“旁门正道”更是一种物理智慧刘贺钦天台县平桥中学问题合作成功----例谈《力物体平衡》复习课的新模式邵合义椒江区洪家中学问题诊断教学，高三物理复习的有效策略汤湘君三门县第二高级中学重视数图分析，提高综合能力—对“测电源电动势的内阻”实验题的探究毛海瑛温岭市之江高级中学辨析理想模型的两难习题韩静波路桥中学营造生态化物理课堂提高学生学习效率李海波椒江区洪家中学物理教学中培养学生问题解决能力的策略叶平临海市大田中学浅谈高三物理复习课学案的设计模式郑旭玉环县玉城中学精心设计，高效整合，优化高三试题评析之我见胡人华温岭市松门中学卫星环绕速度增大的辨析刘同正温岭中学围绕“g”的复习方法朱佳仙居县横溪中学用数字化实验优代物理教学的探索陈林龙温岭中学新课程背景下普通高中物理作业设置的思考陈见封仙居县城峰中学试题改编小技巧张邦利黄岩中学《思维诊断活动单》在习题课有效教学中的探索梁巧红赵文辉吴存华温岭市大溪中学利用特性曲线选用滑动变阻器的接法杨贤智倪孝利台州中学由物理习题课教学谈轻负高质李中卫椒江区洪家中学高中物理教学中的面向全体叶芝莲临海市大田中学也谈“探究学习”与“生本教育”王继安路桥区蓬街私立中学新课改高考背景下农村普通高中物理教学现状的思考许克阳三门县亭旁中学新课程背景下高中物理作业有效性的实施策略朱灵俊临海市回浦中学高中化学一等奖（5篇）转变高中学生化学平衡迷思概念的实验研究刘瑞东玉环县玉城中学“可逆反应”的习得：构建还是建构沈中良仙居县下各中学优化化学图像教学促进学生持续发展叶文森黄岩区第二高级中学运用“增、改、吸、引”突破农村化学实验教学困境刘海琴椒江区洪家中学略论化学概念教学中的“概念转变”策略祁雪莉玉环县玉城中学二等奖（14篇）对Cl-检验过程中SO42-是否干扰的实验探究王琛台州市第一中学弹性设计灵动生成林岚台州市第一中学在“问”中让思维飞陈仁军张献礼温岭市松门中学关于高中化学竞赛全国初赛的研究张军富温岭中学高三一轮复习化学课堂教师信息输出的有效性探究范敏娅天台县苍山中学化学课堂教学中提问有效性的策略赵伟燕黄岩区第二高级中学因为反思所以有效陈文宗椒江区洪家中学5R原则对实验教学的启示王雪娇台州市外国语学校高中化学会考复习有效教学的策略研究王素丽玉环县坎门中学把握农村高一学生特点注重化学学习兴趣培养杨天焕三门县亭旁中学同分异构体五年高考真题归类与二轮复习思考王小飞温岭市新河中学高中化学教学一体化设计的有效实施傅东芳临海市灵江中学福岛核泄漏事件中渗透化学科学素养的教育程志平台州中学多维发掘学生资源，实现化学课堂“轻负高质”彭小文路桥区蓬街私立中学三等奖（23篇）“实验预期”在高中化学教学中的利与弊彭丽莉三门中学以学案为载体提高高中化学教学的有效性周文芬仙居中学高一新生化学学习现状调查和对策梁红君黄岩中学化学课堂教学模式选择的几点刍议王海洋天台县平桥中学在生本理念下对化学教学有效性策略的几点思考洪魁华天台县育英中学赏识教育理念在化学教学中的运用应丽明仙居县宏大中学如何让高三化学习题教学更高效蒋小丰黄岩中学新课程下化学隐性课堂的开发研究张荣和仙居县横溪中学从2010年的高考反思高中元素化合物的教与学张冬方路桥中学新课标下高中化学学习目标的定位和制定鲍荣焕玉环县楚门中学差异性有效教学的实施王胜温岭市大溪中学让反思活动成就有效教学林超温岭市泽国中学浅谈新课程理念下化学课堂中渗透“实验探究”教学的尝试朱小荣温岭中学关于探究式教学模式和策略的几点思考何甫新临海市大田中学优化复习提高效率金丽芳黄岩中学化学反应速率和反应限度必修与选修衔接教学探讨陈献忠玉环县玉城中学聚焦课堂有效教学朱玲琴临海市大田中学立足教材超越教材陈卫仙天台县育青中学强化问题意识提高化学教学的有效性赵坚志温岭中学如何在高中化学教学中实现知识向能力的转化沈慧君椒江区三梅中学高中化学小组教学的困惑与对策盛强路桥中学“情景串”问题教学法在化学概念教学中的应用罗云芳温岭市温中双语学校用“歪招”做化学题周杨华临海市大田中学高中生物一等奖（5篇）2011年浙江省理科生物高考考试说明的研究与思考张辉华玉环县楚门中学SOLO分类评价理论在高中生物教学与评价中的应用冯素媛温岭中学优化生物讲评课，提高高考复习实效江海燕温岭市第二中学例谈如何提升高三生物试卷讲评课的有效性李伟琴临海市杜桥中学活用错题生成有效二轮复习杨海燕温岭市新河中学二等奖（14篇）概念的厘清与教学突破洪秀祥椒江区洪家中学融合认知弹性理论的生物高考复习研究周丹静玉环县楚门中学对提高生物课堂交流有效性的思考朱张莹仙居中学设置有效提问，打造轻负高质的生物生本课堂何彬路桥区蓬街私立中学高中生物教学中概念引入法枚举左敏天台县平桥第二中学几个与动作电位有关问题的辨析曾吉路桥中学无中生有，于补白处见精彩陈霞椒江区洪家中学高中生物课堂对话教学的实践和思考周黎明临海市大田中学浅谈生物课堂中的讲授法刘海珠黄岩中学应用数码显微互动教室进行生物有效性教学浅谈胡爱萍蔡碧君天台县苍山中学提升生物教学语言魅力，提高生物教学课堂效率李利花陶正温岭市新河中学巧用妙语提高生物教学效率王玲敏临海市回浦中学高考生物二轮复习《神经调节》一节的教学设计於灵萍路桥中学如何利用教材进行备考复习王道胜天台县平桥第二中学三等奖（23篇）让生物课堂“活”起来应惠芳仙居县下各中学高中生物教学实施差异教学的探讨及反思王志坤黄岩中学高三生物复习板图应用例谈郑丽萍叶阳中温岭市新河中学互动合作快乐高效——试卷讲评亦精彩林雅文温岭市箬横中学衍射复习法在生物膜教学中的实践应用邱永彬椒江区洪家中学从案例教学法看学生的学习动机和自主学习周灵军临海市回浦中学如何使高三生物课堂复习更“给力”汪玲珠黄岩区第二高级中学巧架生活与课堂桥梁，为学生兴趣与自主学习插上翅膀许家胜路桥区蓬街私立中学高考复习需回归潘灵犀温岭市第二中学浙科版生物教材课后习题的应用策略杨丰永仙居县城峰中学用宽容点亮学生的心灯柯美玲三门县亭旁中学如何使高中生物教学“生活化”徐丽君天台县育英中学高三生物一轮复习“低效率”的思考颜君辉赵钦亮温岭市松门中学认知策略在生物学教学中的运用——以“减数分裂”为例郑赛彬临海市杜桥中学让课堂“活”起来，让学生“动”起来——浅谈“活动”在高中生物教学中的别样策略朱君芬温岭市温中双语学校如何面对生物课堂中学生“答而不准”洪建华天台县平桥中学“高等动物的内分泌系统与体液调节”一节的教学设计林燕路桥中学实施案例教学，提高高中生物课堂教学实效熊金娣玉环县陈屿中学高中生物选择题解答策略的探究顾小燕仙居县城峰中学高三生物复习的对策与思考陈静芳临海市白云中学浅谈构建和谐生物课堂的策略朱康义仙居县横溪中学打造“优质高效”的农村文科生物课堂胡玥黄岩区院桥中学基于绿色化学理念的高中生物环境教育林丽英临海市回浦中学高中思想政治一等奖（5篇）高中生政治学科素养形成的实践与思考王武军路桥中学<文化生活>复习中的三大纪律八项注意周文涌仙居中学统筹兼顾“和”中生效----构建思想政治课和谐教学。

莫道桑榆晚，为霞尚满天2011年绍兴市普通中小学优秀教学论文评比结果公示2011年绍兴市普通中小学教学论文评比活动已于日前结束。

为确保评审工作的公平、公正，现将初评的获奖名单进行公示（见附件）。

一、争议期限：2011年7月13日—7月19日二、争议内容：获奖篇目的内容、资格及权属受理单位：绍兴市教育教学研究院（地址：绍兴市萧山街斜桥弄9号，邮编：312000，电话：88905959、88905975）篇目、作者单位、姓名若有错误，请直接与孟迎春联系，电话：88979778。

附件：2011年绍兴市中小学优秀教学论文评比结果绍兴市教育教学研究院二O一一年七月十三日·1·奖项：教学论文学科：小学语文获奖总数：50（篇）一等奖（10篇）织网——三年级作文教学实践探索诸暨市滨江小学倪亚萍“放大镜”与“哈哈镜”——让我的习作讲评课充满智趣和情趣上虞市谢塘镇小王飞虹儿子架起了我写作教学的桥梁新昌县儒岙报国中心完小朱月霞绘画日记：低段习作教学的幸福密码嵊州市鹿山小学应桂灵让儿童作文“随便写”诸暨市实验小学袁惠丽倚图说文，呵护美丽的起点上虞市百官小学车丽燕闲谈限时作文诸暨市实验小学石铁丽激发流动儿童写作兴趣的三味“偏方”越城区群贤小学钱燕群和孩子开启一段美好的旅程——三年级习作起步教学的实践与思考绍兴县齐贤镇中心小学赵琴让三年级习作在单元综合联动中轻松起步越城区塔山小学叶燕芬二等奖（15篇）浅谈作文教学中的错位与回归嵊州市崇仁镇中心小学钱文礼巧用“教材”之云霞，织就“写话”之锦绣嵊州市城南小学赵敏——挖掘低年级起步教学的写话空间给儿童本真习作撑起一方晴空上虞市城东小学何斐自从有了你习作更美丽新昌县城东小学叶松英天织云锦妙裁剪——四年级教材内习作教学现状透析和优化策略探索上虞市谢塘镇小徐华良巧用课文插图，打开写话大门越城区北海小学教育集团金颖华浅探小学作文教学的本位回归诸暨市大侣小学杨凯利如何让随文练笔更有效诸暨市安平小学斯霞直面生活，抵达至真至情的理想彼岸上虞市文澜小学谭海明失之东隅收之东隅上虞市梁湖镇小符建萍——基于“问题解决模式”下的“菜单式”作文教学初探彩“蝶”飞处是佳境越城区东湖镇中心校潘珊英中段习作树，范例来“补位”绍兴县实验小学蒋立勤——浅谈范例在中段习作教学中的运用策略“放手”也是一种温柔绍兴县杨汛桥实验学校翁元军——改变小学传统习作点评“高耗低效”的几点做法咬定“习作”不放松立根原在“教材”中上虞市百官小学陈丽萍让“真”植入孩子的心田新昌县青年路小学舒义平·2·三等奖（25篇）作文路上，与生同行新昌县巧英雪头中心完小俞健用小练笔，做大文章新昌县实验小学王东明“阅读作文”，一种双剑合壁的作文样态绍兴县齐贤镇迎丰小学朱雅文班报：孩子写话诗意的栖息地上虞市鹤琴小学张炜琴从“要我写”到“我要写”越城区鹤池苑小学陈凤习作讲评课教学内容的选择越城区马山镇小冯朱敏“小练笔”也有“大文章”诸暨市浣江小学黄拥玫让文字随思想自由漫步新昌县城西小学周玲霞轻轻意守心灵的琴弦——学生作业中小练笔的现状分析及策略探微绍兴市昌安实验学校李萍润物细无声，花开终有期——有效开展低年级写话训练之“四要”绍兴县福全镇中心小学王菊芳文章不厌百回改新昌县实验小学杨慧灵习作选材，打破教师的思维定式——以《童年趣事》为例嵊州市逸夫小学周叶萍降低要求，多角度欣赏学生习作诸暨市浣东小学侯科顶“随”风潜入夜——我的习作教学心得录绍兴县兰亭镇中心小学王芳寻找“孵出里根总统”的孩子——小语低段个性化习作启蒙策略初探上虞市实验小学周雅芳作文之路从“说”起步越城区镜湖小学胡岚岚把“写”挤进课堂上虞市崧厦镇小周君梅笔尖过处，一片云霞灿烂新昌县南明小学李黎阳作文——乘着歌声的翅膀越城区培新小学郭芳芳让每一片花瓣都有花开的声音——“后进生”作文补救摭谈绍兴县柯岩街道州山小学张瑛情趣作文，为学生的习作“畏难”情绪减负嵊州市剡山小学马玉飞基于小学流动人口学困生的习作评价策略探究诸暨市城南小学黄海飞巧借写景类古诗词，渐进式指导细节描写诸暨市实验小学赵珈瑜丛花深处香自溢——试谈对有效的习作评价方式的追求嵊州市黄泽镇中心小学章丽萍促进写话，习作有效性的策略浅谈诸暨市暨阳小学张萍·3·奖项：教学论文学科：小学数学获奖总数：50（篇）一等奖（10篇）错例研究，打开有效教学的另一扇窗绍兴县齐贤镇校王月琴不塞不流不止不行——小学中段计算教学中错误资源的捕捉与利用上虞市城东小学甘霖简约而不简单——例谈提高学生简算能力的教学机制绍兴县中国轻纺城小学林文追“错因”之本溯“粗心”之源嵊州市剡山小学竺柏明简算教学不“简单”——一次数学调研引发对小学简便计算教学的思考越城区东湖镇中心小学高卫芳寻找开启“解决问题”的金钥匙诸暨市同山镇中心学校边巨星直面错误诊断错因对症下药新昌县城东小学贾春波透视“错误”背后的教学空间上虞市丰惠镇三溪小学陈钱勇简单？不简单！——基于一年级上册一位数“数概念”教学的思考诸暨市暨阳街道暨阳小学魏琼对比研读，读懂教材的有效方法越城区北海小学教育集团干利伟二等奖（15篇）拨开迷雾，解读“错误”背后的故事——对简易方程典型错例的思考与实践越城区马山镇中心小学陈关雄探寻“病根”，对症下药——小学数学典型错例分析及教学对策绍兴县马鞍镇中心小学杨锋小学数学习题讲评的缺失与策略上虞市盖北镇小徐金春预习后教，让六年级数学新授课教学更有效越城区亭山小学汪国祥变“废”为“宝”——浅谈合理有效地利用错题记录分析本的策略嵊州市长乐镇锦水小学商津津从“错误”到“感悟”，探寻传统教学的突破口嵊州市三界镇白沙小学孙丹阳探寻习题深加工的“五度空间”上虞市汤浦镇小蔡莲让“活动”真正成为教学的有效载体——小学数学“量的教学”策略探询绍兴县实验小学钟芳品找准病灶对症下药新昌县城西小学吴红霞“错误”也美丽嵊州市鹿山小学商纯洁践行教学建议优化例题教学——小学低段数学例题教学的思考与实践上虞市盖北镇小杨琪琪六年级下册圆柱圆锥典型错例成因分析与教学思考绍兴市昌安实验学校赵国明小学数学中“应用问题”呈现方式的教学调查与践行新昌县实验小学王永锋关于“平行与垂直”教学的思考与实践新昌县城东小学王瑛我和“错误”有个美丽的约会越城区鲁迅小学唐彩彩——浅谈小学数学课堂教学中预设性错误的干预策略·4·三等奖（25篇）走在“错误”之前——关注《乘法分配律》的新知建构绍兴县中国轻纺城小学石柳“除数是一位数笔算除法”的计算错误分析及教学策略思考嵊州市三界镇长桥小学高铭计算错误≠粗心——三年级数学教学中计算错误原因分析及对策嵊州市育英小学吴美英有效“读”题是减少小学数学典型错误的关键越城区秀水小学王慧娣巧用错误资源培养解题习惯上虞市谢塘镇小徐绵——一年级“解决问题”常见错题分析及对策咬文嚼字读教材——谈对教材中“每隔几天，每隔几分”的理解嵊州市城南小学钱亚男“错号”我拿什么替换你？上虞市永和镇小董焕军——“践行学科建议，优化批改方式”的思考聚焦“生成”：让数学教学更有效上虞市华维文澜小学袁宝玲行走在寻找“中间问题”的路上越城区灵芝镇中心校马金伟试卷讲评课之初体验越城区塔山中心校王越娟提升小学数学复习课常态教学有效性的策略探寻绍兴县柯岩街道中心小学徐立峰“我”拿什么来拯救“你”？——新课程下估算教学有效性的思考上虞市百官小学陈卓英构建简约课堂追求有效教学嵊州市剡山小学刘红英基于“你知道吗”的学生文化价值生成探讨诸暨市王家井镇小楼飞鸣有效设问：让数学课堂亮出精彩嵊州市崇仁镇升高小学张松超两步计算解决问题典型错例成因与对策分析越城区鲁迅小学胡宏深度解读，方能有效施教上虞市长塘镇小朱冉冉——对小学数学“解决问题”教学内容的理解与把握学生算错，谁之过？绍兴县马鞍镇山海小学宁灿英关注“动态生成”构建“活力课堂”嵊州市逸夫小学钱满小学数学错例研究之实践感悟新昌县城西小学王小荷低年级“数学式”解题方法初探绍兴县实验小学陆醴骅践行《教学建议》优化“课堂作业”上虞市阳光学校傅佳俊从分数概念的本质谈“分数与除法”的教学价值绍兴县湖塘中心小学倪狄兴突出一个“联”字-基于变式教学下的试卷讲评模式绍兴县华舍小学马建平“错”也是一种教育资源新昌县沙溪镇董村中心完小葛云英·5·奖项：教学论文学科：小学思想品德获奖总数：30（篇）一等奖（5篇）有史有情香满课堂——谈小学品社历史题材教学的问题及策略上虞市百官小学马晓颖课堂赢在0.8 上虞市实验小学倪志芬归乡土，舞个性，旋动课堂绍兴县马鞍镇中心小学胡月琴活而有序动之有效越城区鲁迅小学教育集团莫岚“教”就是为了“不教”——小议品德课中教师的有效引领作用诸暨市陶朱街道三都小学俞昂杰二等奖（10篇）如何拨动学生装的“情”弦上虞市小越镇小罗维君厚重的历史灵动的教学——关于如何上好五年级历史题材类品德课的研究上虞市实验小学徐玲云“认知冲突”，品德提升的拔节点新昌县城西小学石晓霞探问，引一渠活水来——品德课堂探问设计例谈诸暨市大唐镇小侯可伟谱一曲嘹亮的教学前奏上虞市谢塘镇小谢林燕“无墙课堂”话资源诸暨市荣怀小学梁小剑评价渐欲迷人眼，精心作业见实效——对《品德与生活》课程有效作业设计的思考嵊州市城南小学董淑雯例谈拼图在小学品德（地理型）教学中的功用绍兴县齐贤镇中心小学许培国风景，这边独好——关于小学品德本土实例发掘和利用的一点思考新昌县实验小学袁媛四点一线：品德地理内容的教学策略探微绍兴县中国轻纺城小学胡小萍三等奖（15篇）生成，是你多么渴望的美啊——意外促成了品德课堂的精彩诸暨市赵家镇中心小学王国永陈卓琦点拨“意外”的精彩上虞市崧厦镇小王钧目标先行，把准教学——浅谈有效制定教学目标的若干策略诸暨市实验小学教育集团庆同小学俞佳让“历史”亲近你我——课例浅析“如何向学生真实解读历史”诸暨市牌头镇新乐完小杨月“巧妇备炊”：三弃三扬绍兴县柯桥小学徐燕敏“故事”在品德课堂中的艺术性运用绍兴县实验小学金丽芳简约大气成就精彩品德课堂诸暨市暨阳街道浣纱小学杨琴让品德的“灵动作业”丰富学生家庭生活诸暨市浣江教育集团安平小学卞一飞对有效使用小学品德课本的几种看法绍兴县齐贤镇中心小学诸娟芳画龙点睛：让品德课堂充满活力嵊州市城北小学斯海霞与儿童生活共舞——品德课堂生活化浅谈绍兴县钱清镇阳光小学陈月军寻求一种淡化的色彩——关注品德课堂教学中的无痕教育越城区北海小学教育集团陈芳激活发展性评价，提升品德课实效嵊州市黄泽镇中心小学俞丹英落花有情马蒂含香---有教无痕的品德课堂的追求嵊州市博济中心小学钱凌霄生本位思考，让品德教育更灵透嵊州市剡山小学求英·6·一等奖（6篇）让科学长作业散发悠长的趣味绍兴县鉴湖小学孟王芳如何实现“材料”价值的多元化上虞市华维文澜小学倪华东懂“舍”，方有“得”上虞东关街道中心小学宋素芬浅谈小学科学实验材料的科学化处理越城区鲁迅小学教育集团徐雪熔“瞻前”“顾后”话“实验”嵊州市鹿山小学魏莎莎小学科学实验数据问题剖析及对策上虞市长塘镇中心小学许水勇二等奖（9篇）让小问题敲开孩子科学的大门新昌县城西小学胡秋珍合理运用多媒体技术辅助小学科学探究教学例谈绍兴县钱清镇中心小学徐富娟对探究活动时间的思考与实践新昌县实验小学孙常龙一泓不容轻视的科学研习活水源越城区袍江小学陈关雄创新实验——促进学生思维跳级越城区北海小学教育集团蒋利红选择“有结构的材料”，成就有效的科学课堂越城区袍江小学章建红构建农村小学科学生命化课堂的实践与思考新昌县东茗乡中心小学王旭锋科学课中开展个性化学习的尝试绍兴县孙端镇中心小学徐伯权充分利用“错误”资源深化小学科学教学嵊州市崇仁镇民胜小学裘卫江三等奖（15篇）多管齐下促“高效”绍兴县兰亭镇中心小学周秀琴小学科学探究式教学中如何提问的思考绍兴县华舍街道蜀阜小学沈建祥从“公平”上设计在“对比”中合作新昌县南明小学石晶华农村小学科学课“有效课堂对话”浅析越城区皋埠镇攒宫小学章美琴有效“长时”给力探究上虞市丰惠镇谢桥小学任涓娣小学生科学前概念的成因分析及解决策略诸暨市浣纱小学楼嘉以点带面在科学课中推广科普嵊州市剡山小学马飞菲让学生在探究中学会“再探究”新昌沙溪蔡峰中心完小张益樑适时开展课前活动有助提高科学素养嵊州市剡山小学王芳基于教材核心扩张探究空间上虞市梁湖镇中心小学吕文焕设计动手研讨—奏响分组实验教学“三步曲”越城区稽山小学陈艳妍让课外长作业走出境尴尬地绍兴县兰亭镇中心小学林娟三维创新—小学低年级科学的实践研究上虞市华维文澜小学池笠锋任务驱动，自主探究绍兴县华舍实验学校丁建国如何提高农村完小科学实验教学效果的一点想法嵊州市崇仁镇升高小学裘炎江·7·一等奖（6篇）有效情境四要素，打造给力新课堂嵊州市东圃小学楼银君小学英语教学中如何使学生理解和进入语言情景绍兴县杨汛桥实验学校陆燕巧用图式板书，激活语言输出嵊州市城南小学冯淑炜基于韵文的有效语音教学探究越城区北海小学教育集团马姝英畅游经典英文绘本打造高效英语课堂越城区北海小学教育集团徐丹——浅谈如何借助英文绘本提高小学英语课堂教学的有效性让“情境”真正成为语言输出的有效载体绍兴县齐贤镇中心小学张宁——例谈小学英语教学中优化“情境创设”的策略二等奖（9篇）教非探其花，要自拔其根—小学英语阅读课堂的情景创设嵊州市鹿山小学李小敏插图不仅仅是点缀嵊州市崇仁镇中心小学裘一芳依托校园网络资源，促进小学英语教学越城区鲁迅小学教育集团张韦华英语绘本在小学英语教学中的运用越城区鲁迅小学教育集团许瑾小曲写来亦精彩---以歌曲文本为范，提升高段写话能力上虞市实验小学应天栋小学六年级英语“话题式”复习模式探索绍兴县实验小学孟英小学生良好英语书写习惯的培养新昌县南瑞实验学校张艳抑扬顿挫敲响英语欢乐节奏新昌县南瑞实验学校黄维关于小学英语教学童话化的探讨新昌县南瑞实验学校王凯颖三等奖（15篇）让小学英语作业“活”起来——谈创新小学英语作业布臵的有效尝试绍兴县鉴湖小学赵幼红有效实施语篇教学培养学生语用能力诸暨市海亮外国语学校赵小华小学高年级英语写作指导“四步曲”例谈越城区鲁迅小学教育集团吕旦小学三年级英语字母书写教学之我见新昌县南岩小学楼桂芳小学英语单词教学及记忆方法比较研究新昌县回山镇小杨鹏辉时时“关注”时时“有效”——论小学英语语篇教学的有效性诸暨市海亮外国语学校陈旦丹热身导入真“巧”以旧带新见“效”绍兴县中国轻纺城小学张慧兰——小学英语以旧带新导入方式课堂观察例谈小学生英文书写问题点击与对策越城区鲁迅小学教育集团杨玲培养小学高年级学生英语预习习惯的实践研究上虞市文澜小学童燕燕善用教材—一剂增强英语课堂教学活力的“良药”诸暨市浣江小学王光君以评促教，彰显课堂评价魅力上虞市沥海镇小宋薇让精彩，从这里开始流泻……——高效课堂，应从导入开始抓起上虞市驿亭镇小陈芳周而复始“滚动”之中见“实效”绍兴县中国轻纺城小学胡毓香——谈“滚动复现”教学策略在英语课堂中的运用编高效活动导独特课堂上虞市沥东小学郑颖颖浅谈绘本在小学英语教学中的应用上虞市鹤琴小学谢莉莉·8·奖项：教学论文学科：中小学写字获奖总数：10（篇）一等奖（2篇）以点探路，轻松入门诸暨市浣江小学张芳烹制高段写字教学随堂化“营养套餐”越城区北海小学教育集团孟琴二等奖（3篇）“多元渗透，点面扩展”在小学写字教学中的运用新昌县南明小学刘国芳推行星级考核写好规范汉字越城区东湖镇中小学部丁国苗书中求法——小学硬笔字书法教学中的一些思考和方法绍兴县柯岩中心小学唐如龙三等奖（5篇）写字不及格，谁给学生补绍兴县鲁迅外国语学校唐如祥细节彰显魅力——浅述写字教学中的细节关注上虞市驿亭镇小杨君桥小学新生写字教学“四重奏”上虞市永和镇小倪亚君彰显汉字书写魅力培养学生审美情趣上虞市滨江小学尹晶萍用低年级写字教学须“三有”嵊州市育英小学陈鑫鑫奖项：教学论文学科：初中语文获奖总数：50（篇）一等奖（10篇）点“词”成金：编织一路风情绍兴县湖塘镇中石月琴星级目标学文言巧手拈得妙笔花绍兴县实验中学新校区宋春仙切入点，文本解读的奇妙支点新昌县实验中学陈春霞初中语文教学中文本解读探析诸暨市赵家镇中赵利君立足教材归本寻源——浅谈初中语文教材在作文教学中的效用越城区鉴湖镇中骆伟成将品味语言进行到底——谈如何使语文阅读教学更有效嵊州市嵊州中学魏奇芳·9·预设的高度决定着课堂的深度绍兴县实验中学孟雯娟一扇门，一条路，一个世界——一堂《读书报告会》的启示绍兴市建功中学宋丽娜语文，将名著阅读教学进行到底上虞市盖北镇中彭治萍——从2010年中考名著阅读典型试题看名著阅读教学略谈初中语文教学与学生人文精神的培养上虞市城北实验中学陆晓波二等奖（15篇）问出一片新天地——以“主问题”引领鲁迅作品的阅读教学初探越城区马山镇中朱玲玲木兰为何“不用尚书郎”？——从男权化角度对《木兰诗》的解读新昌县城关中学戴雪媛壮思飞览明月——初中生快乐随笔的有效指导和管理绍兴市长城中学陈春兰拿什么，拨动学生的心弦——课堂“诵读”方法初探绍兴县王坛镇中朱鹏敏眼前直下三千字，胸次全无一点尘——对初中生课外阅读引领的摸索绍兴县实验中学茅娟美采撷散落的“红杏”寻觅灵动的“春意”绍兴县钱清镇中黄宁昕——浅论语文教材中教学资源的有效利用利用文本“眼睛”，构建高效课堂上虞市春晖外国语学校钟敏立足“三本”把握“三度”——谈对文本的适度解读新昌县实验中学吕晓江从“缘溪行”说开去——对《桃花源记》几个问题的看法嵊州市爱德外国语学校吕铭激发兴趣注重美感鼓励质疑嵊州市嵊州中学孙松庆我思，故我在——浅谈阅读教学中的深度解读上虞市竺可桢中学罗英抓住语言是语文教学的核心绍兴市第一初中教育集团郑琳七年级学生作文问题剖析及对策浅探绍兴市长城中学张王芳语文教学必须重视批判性思维的渗透与培养诸暨市浣江教育集团浣江初中陈玉萍扬一叶爱的风帆——谈如何将孝敬教育融入语文课堂嵊州市金庭镇中俞良芳三等奖（25篇）远离平庸，走进经典——浅谈中学生课外阅读之现状与对策嵊州市浦口中学张维谈谈新课程背景下语文生态课堂的实施策略嵊州市三界镇中郑彩凤让“地球上最美的花朵”尽情绽放——浅谈初中生写作思维能力的培养绍兴县平水镇中胡秀贴着文本飞翔——摭探教材写作资源的有效性利用绍兴县安昌镇中王丽研读“美国读本”对写作教学的若干启示绍兴市昌安实验学校叶佩佩案头之石可攻玉——初中语文教学中以读促写的点滴实践与思考新昌县实验中学刘平漫谈“先学”与语文教学内容的选择越城区皋埠镇中阮海洋·10·——以《孔乙己》教学内容的选择为例针对成因入手快速改变学生书写现状新昌城关中学朱柏军借助批注式阅读，有效落实教学内容越城区袍江中学金张泉与题相伴注定一路芬芳——巧巧从文题入手，优化教学内容上虞市丰惠镇中陈佳红践行生本理念实行自主命题上虞市小越镇中罗晓燕——初中语文复习有效性缺失原因分析与对策研究古调虽好空自爱今人还需多抚弹诸暨市海亮外国语学校初中部董光泽——浅探古诗词教学中吟诵的实践运用有时三点两点雨，到处十枝五枝花绍兴县实验中学新校区夏雪琴——关于“让学”理念指导下初中语文教学内容的确定追问，激起阅读教学千层浪上虞市城北实验中学蒋利洪以简驭繁高效学习游记类散文新昌县实验中学何赛春以读为犁，为文言教学垦荒诸暨市陈宅镇中方梦迪品读尝写激情飞扬——关于学生课外阅读的一点思考上虞市实验中学许群英论教学文本解读的“径”与“界”上虞市章镇镇中吴友平把握语感教学中的强化与细化——让语文教学更有语文味诸暨市草塔镇中寿旺达从大处着眼，从小处着手——初探初中古诗词教学的理解与把握绍兴市昌安实验学校诸芝娟让独特与真切的表达在写作中一路张扬绍兴市树人中学何伟红让学生的文风回归本真——浅谈改变浮华文风的策略诸暨市应店街镇中翁晔浅析诗歌教学中朗读指导的有效性诸暨市璜山镇中陈佳初中写作教学该“教什么”？诸暨市山下湖镇中赵军炜把根留住——阅读教学设计之我见诸暨市浣江教育集团浣东初中马洁奖项：教学论文学科：初中数学获奖总数：50（篇）一等奖（10篇）浅谈“几何基本图形”的重现与中考几何压轴题的突破新昌县七星中学王育超让数学阅读走进课堂——2011年数学绍兴中考试卷阅卷有感诸暨市浣江教育集团浣江中学吴菊梅思“源”构“型”优化教学增效益上虞市竺可桢中学甘路平教学目标的确定是内容理解和把握的基点——以“公式法”教学为例绍兴市元培中学王一杰努力实践教学创新，提高学生自主学习能力绍兴县安昌镇中学王慧萍·11·。

小学语文教学获奖论文一、引言在我国基础教育改革不断深化的背景下，小学语文教学越来越受到重视。

作为一名小学语文教师，如何在教学过程中激发学生的学习兴趣，提高教学质量，成为当下教育工作者关注的焦点。

本文结合个人教学实践，探讨小学语文教学中的有效策略，以期为广大教育工作者提供参考。

二、教学策略探讨1. 情境教学法情境教学法是指教师在教学过程中，有意识地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的具体场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。

在小学语文教学中，运用情境教学法可以激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

例如，在教学《秋天的雨》一课时，教师可以通过展示秋天的图片、播放秋雨的声音，让学生仿佛置身于秋天的环境中，从而更好地感受课文所描绘的意境。

2. 互动式教学法互动式教学法强调教师与学生、学生与学生之间的互动交流，鼓励学生主动探究、合作学习。

在小学语文教学中，运用互动式教学法可以提高学生的思维能力和表达能力。

例如，在教学《荷叶母亲》一课时，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生分析荷叶母亲的品质，并分享自己的感受。

这样既能让学生深入理解课文，又能培养他们的合作精神和表达能力。

3. 创新评价机制传统的语文教学评价往往以考试成绩为主，忽视了学生的综合素质。

为激发学生的学习兴趣，教师应创新评价机制，关注学生的全面发展。

一方面，教师可以设置多元化的评价标准，如课堂表现、作业完成情况、课外阅读等，使评价更加全面；另一方面，教师应注重过程性评价，关注学生在学习过程中的进步，及时给予鼓励和指导。

三、结论本文通过分析小学语文教学中的有效策略，旨在为广大教育工作者提供有益的借鉴。

在实际教学过程中，教师应结合学生实际情况，灵活运用各种教学方法和评价机制，以提高学生的语文素养，为他们的全面发展奠定基础。

（注：本文仅为全文五分之一内容）四、教学实践案例1. 案例一：情境教学法在古诗教学中的应用在教授《静夜思》这首古诗时，我利用多媒体展示了月夜下的寂静景象，配合古典音乐，让学生闭上眼睛，想象自己置身于这样的环境中。

（集体）一、区级1、浙江省健康促进铜牌学校新街中心小学2、萧山区无烟学校新街中心小学3、萧山区2010年雏鹰红旗大队新街中心小学4、萧山区廉政文化示范点新街中心小学5、萧山区平安校园新街中心小学6、萧山区2010年度增长率宣传工作先进集体新街中心小学7、萧山区2010年度先进班集体中心小学604班（许建校）8、萧山区2009年度先进班集体中心小学603班（张琦）二、镇级1、新街镇红领巾优秀社团新街中心小学科技社团三、校级1、新街中心小学2009学年“文明班级”601（钱立萍）603（张琦）304（沈利燕）504（许建校）401（周月文）602（陈君）（教师个人）一、区级1、萧山区2010年教育系统先进个人：顾燕萍金国英2、萧山区2009年度“优秀中队辅导员”钱立萍3、萧山区2010年优秀辅导员：陈君4、萧山区2010年度教育宣传工作先进个人吴小红5、萧山区第六届青少年科技辅导员：姚伟军6、萧山区2010年二星级志愿者：方琼飞二、镇级1、新街镇2010年党员积极分子：滕文琴曹国慧2、新街镇2010年“师德标兵”：钱立萍3、新街镇2010年优秀中队辅导员：楼丹陈君三、校级1、新街中心小学2010年基层先进工作者：顾燕萍金国英韩玲玲孔利亚邵嵘佳沈利燕钱立萍周月文朱亚丽陈陆阳2、新街中心小学2010年优秀班主任：孔利亚韩玲玲张儿杨国红陈君金国英邵嵘佳石高文钱立萍莫建康许建校张琦黄再青3、新街中心小学第十届教改之星：教坛之星：陈燕平教改之星：陈陆阳徐峰朱坤英教改新星：沈利燕冯丽芳张琦高丽孙菊红4、新街中心小学2010年“师德标兵”：钱立萍陈君沈丽燕杨国红（学生个人）一、市级1、杭州市“火炬金奖”少先队员：中心小学来彦丽二、区级1、2009年度萧山区三好学生中心小学蒋欣颜朱佳蒙沿江分校朱燕丽2、萧山区2010年度三好学生：许宵钰（601）李梓涵（602）陈欣怡（603）许伊超（604）3、萧山区火炬银奖：丁祎吉朱佳蒙韩丽超李梓涵三、校级1、新街中心小学二O一O学年第一学期红领巾广播站优秀播音员：李周鹏吕佳伊李小青沈辛儿倪米勒金泽恺2、新街中心小学二O一O学年第一学期红领巾广播站优秀小助手：陈睿李梓涵朱鸿颖周菁蕾3、新街中心小学二O一O学年第一学期红领巾监督岗优秀岗员：戴佳斌王浙元童瑶杨梅方文韬王弈柔周迪张瑞琦（集体）一、省级1、2010年“中球冠”杯浙江省青少年“我爱祖国海疆”航海、建筑、车辆模型锦标赛：精神文明运动队：新街镇中心小学2、2010年“中球冠”杯浙江省青少年“我爱祖国海疆”航海、建筑、车辆模型锦标赛：“缤纷童年”制作：小学团体二等奖二、区级1、萧山区“跨湖桥文化”学生征文竞赛：优秀组织奖：新街镇中心小学2、萧山区“富丽达杯”第六届中小学生艺术节：广场舞比赛二等奖：中心小学活力少年向前冲声乐比赛组唱二等奖：中心小学妈妈格桑拉舞蹈比赛三等奖：中心小学爵士舞3、萧山区2010年中小学生建筑模型比赛：小学A组团体第三名：新街镇小4、萧山区2010年中小学生篮球赛：小学A组男子组第四名：新街中心小学5、萧山区2010年中小学生电子制作锦标赛：小学组团体第四名：新街镇小三、镇级1、新街镇第十六届中小学生田径运动会：小学组团体第二名：新街中心小学（教师个人）一、省级1、2010年“中球冠”杯浙江省青少年“我爱祖国海疆”航海、建筑、车辆模型锦标赛：优秀辅导员：朱亚丽姚伟军莫海军二、区级1、萧山区2009学年小学数学优质课评比：一等奖：中心小学张琦三等奖；盈中分校孙菊红新塘头分校胡佳丹中心小学孔利亚2、萧山区第十一届小学品德优质课评比：一等奖：中心小学高丽世界真奇妙3、萧山区小学教师现场作文竞赛：一等奖：中心小学洪晶晶三等奖：中心小学钱立萍4、萧山区“我心中的爱心大使”演讲比赛：一等奖：中心小学陈君5、萧山区中小学教师“新教学设计”评比：小学语文二等奖：中心小学顾燕萍蒲公英小学语文三等奖；新塘头分校谢丽唯一的听众小学语文三等奖：盈中分校莫利利难忘的童年小学语文三等奖：中心小学冯丽芳动漫作文小学数学二等奖：中心小学周利亚 10的认识小学数学三等奖：中心小学田敏 100以内数的认识小学品德二等奖：中心小学楼丹科技造福人类综合实践二等奖：元沙分校孔丹英顾良民纸和我们的生活小学英语三等奖：新塘头分校楼佳 PEP7unit 5B小学体育二等奖：新塘头分校陈芳心理健康与身体健康关系心理健康三等奖：中心小学洪晶晶让“沟通”住我家6、萧山区小学数学有效练习设计比赛：二等奖：中心小学石高文三等奖：中心小学何小平中心小学孔利亚中心小学韩玲玲7、萧山区第五届小学劳技优质课评比：一等奖：中心小学沈丽燕8、萧山区2010年小学英语优质课评比：二等奖：中心小学严丽9、萧山区2010年小学品德优秀教学案例：二等奖：中心小学滕文琴三等奖：中心小学楼丹中心小学高丽10、萧山区“浦发杯”教师阅读征文大赛：一等奖：中心小学陈燕平三等奖：中心小学顾燕萍11、萧山区2010年中小学心理健康优质课评比：三等奖：中心小学朱坤英12、萧山区2010年综合实践活动课程案例获奖名单一等奖：中心小学吴小红也谈综合实践活动中教师群体的适时介入13、萧山区第二十三届中小学专题论文评比：一等奖：滕文琴让学生与历史对话让品德与生活接轨冯丽芳三个时段设计三种不同类型的作业王晶讲童话扬童心——用童话式情境激活低段学生数学思维的实践研究田敏谈低段数学课堂学习材料的有效选择与合理应用二等奖：陈君以教师多“位”范读促学生个性化朗读的实践研究石高文改然后知困，困然后思改——论农村小学数学中高年级作业批改的量与质三等奖：曹国慧让课堂绽放生命的活力邵嵘佳其实，每一个童心都是诗——小学低中段儿童诗创作的实践与研究方琼飞在活动中探究在应用中发展金国英挣脱“镣铐”自由舞蹈——儿歌在小学英语课堂中的运用研14、萧山区2010年品德年会论文评比：二等奖：楼丹品德与社会教材中插图的准确理解及恰当运用三等奖：陈陆阳浅谈品德课创设“情境”教学的方法15、萧山区2010年中小学英语年会论文评比：二等奖：金国英 ABCDEFG,飞入寻常百姓家三等奖：沈春梅优化课堂结构活化语篇教学三等奖：严丽摒弃浮华求实效——浅谈如何创设有价值的英语情境16、萧山区2010年综合实践活动课程年会论文评比：三等奖：方琼飞小学高段年级综合实践课堂活动化教学方法的研究17、萧山区2010年小学语文年会论文评比：三等奖：顾燕萍打造“倾听教育”引领下的低段语文课堂三等奖：陈陆阳运用“云朵”提示语，提高中段阅读教学效率的研究18、萧山区2010年中小学音乐学会论文评比：三等奖：金雪红利用自制打击乐器培养学生音乐创造力的实践与思考19、萧山区2010年中小学心理健康教育专业委员会年会论文评比：二等奖：朱坤英打开交际之门我便不再孤单20、萧山区2010年中小学美术书法年会论文评比：二等奖：朱亚丽“绘画日记”：让学生个性飞扬21、萧山区首届外来务工人员子女教育教学论文评比：二等奖：冯丽芳有效作业夯实课堂“民工子弟”少了烦恼22、萧山区2010年小学科学年会论文评比：二等奖：莫海军误差，也能成为美妙的插曲23、萧山区2010年中小学德育年会论文评比：二等奖：吴小红活动一方小天地，探究生活大舞台24、萧山区2010年小学数学学科专业论文评比：三等奖：何小平小学高段数学教学“转化思想”的运用25、萧山区优秀学术论文评比：二等奖：陈君范读，一路闪亮三等奖：顾燕萍紧紧抓住贯穿课文始终的主线陈燕平小学语文课堂出错的常见类型与对策张小卫让童心伴美一起绽放26、萧山区2010年特殊教育学会论文评比：一等奖：顾燕萍打造“倾听教育”引领下的低段语文课堂二等奖：王晶讲童话扬童心——用童话式情境激活小学低段特困生的数学思维三等奖：陈燕平托起迟升的太阳——弱势学生有效性学业评价初探沈利燕学困生课堂作业的三种不同类型27、萧山区2010年工会工作论文评比：二等奖：曹国慧工会促进青年教师角色成长有效形式的研究28、萧山区美术年会论文评比：三等奖：徐峰“摹临结合法”在低段写字课中的尝试29、《杭州市少先队》2010年11—12月合刊发表滕文琴立足传统传承乡土文化30、《萧山教育》2010年第五期上发表陈燕平小学低段语文试卷阳光命题的实践与研究31、萧山区2010年中小学美术教学设计评比：二等奖：朱亚丽美丽的落叶32、萧山区心理健康教育个案评比：二等奖：朱坤英让心灵的乐土开满鲜花33、萧山区心理健康教育课例评比：三等奖：朱坤英我的朋友在哪里34、萧山区中小学科技辅导员技能比赛：三等奖：姚伟军35、萧山区2010年小学数学期末综合练习设计能力竞赛：二等奖：王晶方琼飞石高文孔利亚周月文三等奖：何小平张琦盛镇义36、萧山区首届家庭文化艺术节亲情之美我爱我家征文评比：优秀奖：楼丹母亲的木盒37、萧山区2010年教育科研优秀研究成果：三等奖：滕文琴顾燕萍基于科技特色培育学生科学素养的实践研究三、镇级1、新街镇教育系统“责任、敬业、奉献”师德演讲比赛：一等奖：陈君二等奖：徐峰新街镇中心小学二O一O年获奖明细（学生个人）一、省级1、2010年“中球冠”杯浙江省青少年“我爱祖国海疆”航海、建筑、车辆模型锦标赛：“缤纷童年”制作女子组二等奖：沈辛儿朱亚丽男子组一等奖：戴佳彬朱亚丽“绿野春天”2人赛三等奖：张熠钶徐梦达姚伟军精神文明运动员：俞炳钿方文韬沈辛儿2、2010年“中球冠”杯浙江省青少年“我爱祖国海疆”航海、建筑、车辆模型锦标赛：精神文明运动员：俞炳钿3、浙江省青少年科技创新大赛少儿科幻画评比：二等奖：中心小学俞炳钿朱亚丽二、市级1、杭州市科技创新“科幻画”评比：二等奖：中心小学俞炳钿朱亚丽2、杭州市“星语书友会”杯少先队员探索发现我身边的科学四小论文大赛：一等奖：中心小学封洁洪晶晶二等奖：中心小学袁杰许建校中心小学许霄钰诸伟琴三等奖：中心小学张振利姚伟军中心小学沈辛儿袁林利中心小学来彦丽陈君3、杭州市第五届“最深切的缅怀”网上祭英烈留言评比：三等奖：中心小学莫海鑫钱立萍4、杭州市“我爱我的祖国”读书教育活动学生征文评比：三等奖：中心小学张振利姚伟军元沙分校田国锋中心小学陈欣怡冯丽芳5、2010年杭州市中小学生艺术节宣传海报评比：三等奖：中心小学马静航朱亚丽三、区级1、萧山区低段学生写字比赛：一年级组三等奖：中心101 李晨怡徐峰沿江分校苗世刚张国飞二年级组二等奖：中心201 王嘉怡徐峰中心201 周宇颖徐峰三等奖；新塘头分校周宇颖胡佳丹2、萧山区2010年小学五年级数学能力竞赛：二等奖：中心504 徐嘉棋汪玲娟中心502 陆钟毅吴小红三等奖：元沙分校姚佳琦谢杰伟元沙分校许浩谢杰伟盈中分校张超脱孙菊红3、萧山区2010年小学六年级数学能力竞赛：三等奖：中心603 缪琦方琼飞沿江分校朱燕丽王立军4、萧山区小学英语书写比赛：四年级组二等奖：中心403 田恬屠萌芽三等奖：中心402 金汝依屠萌芽中心403 杨梅屠萌芽五年级组二等奖：中心501 项一晨金国英中心504 何小莹金国英中心501 莫亚萍金国英六年级组一等奖：中心603 蒋媛媛沈春梅中心603 华蒙依沈春梅中心603 高伊甸沈春梅5、萧山区成功杯小学中段语文基础知识阅读能力竞赛：三年级组一等奖：盈中分校李栋梁泮荷琴中心304 胡凯霞沈利燕二等奖：中心302 周恒逸姚伟军中心304 王晨曦沈利燕沿江分校方燕平陈丽萍中心301 朱婕邵嵘佳四年级组一等奖：中心403 田恬华桂凤顾芳虹中心404 姚海滨华桂凤顾芳虹二等奖：中心404 王倩男华桂凤顾芳虹中心403 沈辛儿华桂凤顾芳虹中心403 杨梅华桂凤顾芳虹中心403 田泽宇华桂凤顾芳虹三等奖：中心401 童瑶华桂凤顾芳虹中心401 朱辰昊华桂凤顾芳虹中心404 方文韬华桂凤顾芳虹6、萧山区艺术节小主持人演讲比赛：一等奖：中心小学王智慧王滨陈君7、萧山区第五届网络征文大赛：三等奖：中心603 杨思嘉陈燕平中心603 沈璐艳陈燕平8、萧山区“节约资源保护环境”摄影大赛：一等奖：盈中分校徐杰莫利利三等奖：元沙分校柏武壹徐丽燕陈家园分校徐满艺徐淑英9、萧山区2010年中小学生电子制作比赛：小学A组团体第四名：新街中心小学学生个人一等奖：中心小学李米沙姚伟军莫海军中心小学戴佳斌姚伟军莫海军中心小学莫彬清姚伟军莫海军中心小学沈璐艳姚伟军莫海军二等奖：中心小学周一恬姚伟军莫海军中心小学朱佳蒙姚伟军莫海军中心小学李周鹏姚伟军莫海军中心小学夏振涵姚伟军莫海军中心小学袁安谧姚伟军莫海军三等奖：中心小学莫江渊姚伟军莫海军中心小学洪立群姚伟军莫海军中心小学沈岚姚伟军莫海军中心小学陆钟毅姚伟军莫海军中心小学徐鑫灿姚伟军莫海军中心小学袁晨宇姚伟军莫海军中心小学孙紫静姚伟军莫海军中心小学李梓涵姚伟军莫海军10、萧山区2009年暑假读好书学生征文评比：书香班级：中心小学503班（冯丽芳）一等奖：中心404 沈岚许建校二等奖：盈中分校汤旭浩莫利利中心503 陈家依陈燕平三等奖：盈中分校倪敏俞忠双圩分校郑子媛徐天琴元沙分校徐汉乔谢杰伟陈家园分校王丽君黄琳陈家园分校赵佳锋凌云志新塘头分校徐燕谢丽新塘头分校徐芳丽姚红燕中心401 陈佳怡楼丹中心502 陶艳璐陈君11、萧山区珍惜地球资源现场漫画比赛：优秀奖：中心小学俞炳钿朱亚丽中心小学马静航朱亚丽12、萧山区中小学生艺术节宣传海报评比：一等奖：中心小学戴佳彬朱亚丽13、萧山区“我爱我的祖国”读书教育活动学生征文评比：区二等奖：中心小学杨梅袁林利区三等奖：中心小学高政高丽中心小学李小青顾芳虹中心小学王晨阳中心小学袁晨宇诸伟琴中心小学李梓涵楼丹14、萧山区“富丽达杯”第六届中小学生艺术节：小主持人一等奖：中心小学王宾王智慧陈君邮票设计二等奖：中心小学马静航朱亚丽三等奖：中心小学戴佳彬朱亚丽15、萧山区《浙江省义务教育条例》知识竞赛：三等奖：中心小学郑潇杨国红16、萧山区“跨湖桥文化”学生征文竞赛：二等奖：中心小学陶艳璐陈君三等奖：中心小学陈欣怡冯丽芳中心小学莫汤伊陈君中心小学朱李颖冯丽芳17、萧山区2010年中小学生建筑模型比赛：小学男子组缤纷童年个人赛一等奖：中心小学戴佳彬朱亚丽二等奖：中心小学於斌朱亚丽小学女子组缤纷童年个人赛二等奖：中心小学周煜朱亚丽二等奖：中心小学沈辛儿朱亚丽二等奖：中心小学赵蠃滢朱亚丽三等奖：中心小学王菲朱亚丽三等奖：中心小学朱捷朱亚丽小学男子组“绿苑之都”个人赛一等奖：中心小学陆钟毅姚伟军莫海军一等奖：中心小学汪祎铭姚伟军莫海军三等奖：中心小学李周鹏姚伟军莫海军小学男子组“中国馆”个人赛二等奖：中心小学夏振涵姚伟军莫海军三等奖：中心小学许宵钰姚伟军莫海军三等奖：中心小学高超达姚伟军莫海军三等奖：中心小学钱家鑫姚伟军莫海军小学女子组“中国馆”个人赛二等奖：中心小学陈欣怡姚伟军莫海军三等奖：中心小学王捷姚伟军莫海军小学组“绿野春天”双人赛三等奖：中心小学朱辰昊莫铠宇姚伟军莫海军三等奖：中心小学莫佳佳王璐瑶姚伟军莫海军三等奖：中心小学李剑张熠钶姚伟军莫海军18、萧山区成长书社杯“我与红领巾的故事”演讲比赛：优胜奖：陈铭洁钱立萍19、萧山区第十六届中小学生田径运动会：小学A组女子跳高第三名：中心小学沈卓文杨伟田林军铅球第六名：中心小学陈卓瑶杨伟田林军男子铅球第七名：中心小学骆单阳杨伟田林军手榴弹第七名：中心小学骆单阳杨伟田林军100M第八名：中心小学高天杨伟田林军20、萧山区2010年“暑假读好书”活动征文评比：小学组二等奖：项一晨最心疼的那一声……葵花陈燕平小学组三等奖：杨梅品硬汉精神钱立萍莫嘉铖书上的孙悟空凌云志张熠钶为生活加个影子沈静珍朱婕我们渴望这样的老师邵嵘佳朱佳蒙与生命对话陈君王晨曦绽放生命沈丽燕小学组优秀奖：田恬来自心灵深处的撞击钱立萍蒋妍楠人生若只如初见楼丹许伊超阳光总在风雨后许建校21、萧山区中小学生“好日子好心情好地方”演讲、征文评比：演讲区二等奖：吕佳依许建校区三等奖：周菁蕾冯丽芳征文区一等奖：陈佳怡楼丹区二等奖：姚海滨华桂凤王菲邵嵘佳区三等奖：高钱依陈君22、萧山区第二届“爱的日记”交换接写活动评比：区二等奖：沈岚泥水里的笑容许建校区三等奖：许伊超一封给父亲的情书许建校23、2010年萧山区特殊学生作品评比：三等奖：莫依娜绿色家园朱亚丽王圣赞拔萝卜朱亚丽莫春燕火星探险朱亚丽金涛海底城市朱亚丽四、片级1、城北片“我与红领巾故事”演讲比赛：一等奖：中心小学陈铭洁钱立萍五、校级（略）以上荣誉、获奖统计截止时间为2011年1月14日。

小学语文教学案例论文小学语文教学案例论文古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。

当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。

以下是小编整理的小学语文教学案例论文，欢迎阅读！一、背景分析随着新课程改革的深入，我们的课堂也渐渐地发生着变化。

作为一线的老师，在教学中应挖掘和利用学生的创新思维，巧妙地将课堂教学引向生活，注重课堂之源——生活，在人教版第三册《坐井观天》的教学中，我以文本教材为载体，让课堂教学贴近于生活，联系实际，引导学生懂得生活，学会生活，改造生活，赋予课堂以生命和活力，让语文课堂因生活而精彩。

二、案例描述《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。

文章通过生动有趣的对话，对孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。

有名人曾说，学寓言应该让课堂充满童趣，还孩子一份童真，不能让唯一，标准的寓意来框定学生的思想，案例中我对教学的处理体现了我对童心的珍爱，童趣的珍视。

师：同学们，小青蛙听到大家把井外的世界说得这么精彩，它真想跳出井口来看一看，（出示课件：青蛙跳出了井口。

）说说青蛙跳出井口后，将会怎么样呢？（生思维活跃，争相发言）生：它看到绿绿的小草，还有五颜六色的花儿。

生：它看到校园里开满了桂花，闻到了阵阵花香。

生：它看到了果园里挂满了黄澄澄的梨子，红彤彤的苹果，一派丰收的景象！生：它会到处逛逛，看看美丽的风景，看看拔地而起的高楼大厦。

（正当我倾听于学生对生活的赞美之言时，一位学生忍不住叫着他也想说说）生：老师，我觉得青蛙有可能没有看到这么美的景色。

师：（师一愣，然后充满好奇疑惑）说说你是怎么想的？生：它看到路边垃圾成堆，蝇蚊成群，闻到一阵阵很刺鼻的臭味。

（一石激起千层浪，学生众说纷纭）生：它看到人们往小河里倒垃圾，河面上还漂浮着鱼的尸体，心里很害怕。

生：它看到有人大量砍伐树木，鸟儿没有了家。

生：它看到捕蛙人在大量捕捉它的同伴，残忍将它的同胞卖给酒店酒楼做下酒菜。

生：它看到汽车在路上疯狂地飞跑根本就不注意行人，汽车排出的污气让它窒息。

小学语文教育教学的研究论文小学语文教学，是孩子思想和意识成长的关键时期，课堂上的创新，教学上的创意，给孩子注入鲜活的教学理念，茁壮孩子的精神和魂灵。

下面是店铺给大家推荐的小学语文教育教学的研究论文，希望大家喜欢!小学语文教育教学的研究论文篇一《对小学语文教育教学的研究》摘要：在多年从事小学语文教育的过程中，再结合现实的社会环境。

我切身感受到了加强小学语文教育中的德育的重要性。

小学教育对于一个人的成长至关重要，小学教育也对一个人的性格形成有着很深的影响。

小学语文教学，是孩子思想和意识成长的关键时期，课堂上的创新，教学上的创意，给孩子注入鲜活的教学理念，茁壮孩子的精神和魂灵。

关键词：小学语文;教育教学;重要性小学语文学科以其先天的人文精神和生命意识成为对小学生进行生命教育的重要资源。

小学语文教育教学有着自身独特的教学方式，这也保证了我国小学语文教育教学任务的完成，对我国小学语文教育教学的发展提供了基础保障。

一、激励教育，回归生活实际新课程改革提倡让学生在体验学习中增强学习热情。

我们知道，不是所有的孩子生下来就是低人一等的，同样，也不是所有的孩子都是学习的天才。

让知识回归生活，重视学生已有的经验和体验，想着把课堂知识与学生日常生活、社会生产等联系起来，把理论和实际结合起来，活学活用，学生才学得更有趣，才感觉语文就在身边，语文与日常生活关系密切。

父母的教育方法以及教育理念的不同，小学时期孩子们的知识基础差距是非常大的，有些孩子见多识广，作为学生学习的引导者、设计者，我们必须精心设计复习内容，在教学中，需要教师进行一定的激励教育，帮助孩子树立学习的信心，让所讲的语文知识富有情感和节奏感同时努力地为学生提供主动求知的材料，让学生经历学习的全过程，在体验中复习语文，体验学习的乐趣与成功的喜悦。

语文教学语言的情感不能随意而发，也绝不能矫揉造作，一定要依据语文教材的内容，才能达到以情动人的效果。

有效的课堂教学，要让学生在心理上舒适、愉快。

附件：信阳市2010年度电教优质课、电教论文和电脑课件评选结果一、电教优质课一等奖单位执教辅导学科课题名称浉河区第三小学史进小学音乐少先队员采茶歌浉河区第三小学张勇王贺新小学数学圆的面积浉河区第三小学齐瑞小学语文走马灯的奥秘浉河区第十三小学陈春红小学语文清清的溪水浉河区第十一小学喻金董小学语文窃读记浉河区第十中学曹兰初中英语where was invented? SectionA浉河区电教馆张洪涛初中物理光的折射浉河区东双河镇中心学校曹永利初中语文语文阅读题解题技巧浉河区董家河乡中心学校李霞张传伟初中美术美术字的设计与应用浉河区教研室严俊英语Unit One My classroom浉河区柳林中心校李涛初中语文丑小鸭浉河区平西学校伍文彦张芳小学语文两小儿辩日浉河区胜利路学校周海燕周宏小学语文梅兰芳浉河区浉河港乡中心学校陶伟初中语文三峡浉河区实验小学严丽小学语文平分生命浉河区双井中心校段顺峰初中语文华南虎浉河区谭家河乡中心学校潘忠诚初中数学菱形浉河区五小王博小学语文虎口藏宝浉河区一小洪昌梅胡秀小学语文假如浉河区游河乡中心学校武家富黄付洋初中语文记承天寺夜游信阳市九中徐珊珊初中音乐茉莉花信阳市九中周志杰初中音乐唱脸谱信阳市三高孙海燕高中语文登高信阳市十高陈忠高中数学等比数列的前几项和信阳市五高杨荣辉高中语文将进酒信阳市五高黄健熊瑛高中数学平面向量共线的坐标表示—线段的定比分点平桥区电化教育馆吴俊石樱初中语文从百草园到三味书屋平桥区明港镇一中张芳陈志辉初中历史日本明治维新平桥区明港镇中学柯清河刘勇初中语文孙权劝学平桥区实验小学李俊洁罗亮霞小学数学三角形的特性平桥体卫站雷财丽健康教育传染病及其预防平桥区信钢学校刘幸尚秀丽英语plants and animals are important to us !平桥区邢集中心校吴群李远宏小学数学平均数平桥区查山乡中心校陆春林英语He said I was hard-working信阳市二高汪传先邹存梓高中生物基因工程的成果与发展前景信阳市二高朱建永高中英语Unit 5 Rhythm Lesson 4信阳市二高金花高中数学导数的性质及其应用信阳市六高庞旭高中语文再别康桥信阳市九高张祥生焦长凤高中语文抄检大观园信阳市九高朱伟李贤军高中地理常见的天气系统信阳市九高杨咏梅高中语文动物游戏之谜信阳市六高周远胜吴俊高中语文林黛玉进贾府之聚焦王熙凤信阳市五中曾刚叶兆成初中语文与朱元思书信阳市一中张世顺叶兆成初中语文病句的辨析与修改罗山二高强文玉高中历史第二次工业革命罗山高中代秀丽高中语文有话好好说罗山高中郭蕾高中英语Unit 8 Lesson 3罗山高中胡莹高中英语Unit 21 Lesson 1罗山高中雷琳高中语文语文模块训练评讲课罗山高中李保民高中英语Culture Shock罗山高中刘德玲初中英语Unit 10 Money罗山高中潘艳玲高中数学等比数列的前几项的和罗山高中万晓红高中数学等差数列罗山高中杨健高中数学直线与平面垂直的判定罗山高中余慧敏高中英语 A changing world罗山高中郑利高中政治股票债券和保险罗山一中雷桂莲初中语文孔乙己罗山一中罗宏华初中数学直线与圆的位置关系罗山一中郭大春初中语文与朱元思书罗山县龙山中心校方晓艳数学解决问题罗山县楠杆初中刘俊初中语文雪罗山县楠杆高中甘玉霞高中英语Unit 13 People Lesson One ：EQ IQ 罗山县涩港高中杜永友高中语文林黛玉进贾府罗山县职业中专谈耀辉高中语文合欢树罗山县朱堂初中李庆勇初中音乐辽阔的草原罗山县竹杆初中张明凤初中语文土地的誓言潢川二中牛鸿芳刘德琴初中数学平行线的性质潢川二中曾续杰刘建设初中语文安塞腰鼓潢川高中宋朝阳高中数学函数的单调性潢川五小陈大芳马启运小学语文燕子妈妈笑了潢川县二职高胡冬华高中语文拿来主义潢川县教师进修学校樊建忠政治权利需要监督潢川县江集中心校何承友语文少年闰土潢川县黄岗中学李少江刘建设初中语文登上地球之巅潢川县黄寺岗中心校卢广才语文一夜的工作潢川县隆古中学代剑飞初中体育篮球潢川县隆古中学宋明志初中历史鸦片战争潢川县伞陂中学罗建丽初中思品科学健康使用网络潢川县双柳高中初中部汪业国初中语文与朱元思书潢川县踅孜中学季新河初中语文与朱元思书潢川一中陶磊齐传斌初中语文多角度写作训练固始县城关六小叶兆春陈元顺小学数学圆的认识固始县城关七小洪生刚徐云强小学数学比例尺固始县城关七小张成凤陈元顺小学数学公倍数、最小公倍数固始二中杨俊赵俊峰初中数学全等三角形固始二中曾磊杨俊初中语文最后一课固始一中刘启霞吴晓军高中语文时文短评固始县永和高中李建华王启芬高中语文作文训练——学会在议论中记叙息县八里岔中学柯玉富高中语文黄土的厚重息县长陵中学何金武张猛初中语文背影息县城郊中学何莉范文超初中语文观舞记息县城郊中学刘艳萍陈庆发初中英语unit7 topic1 when is your birthday?息县城郊中学敖勇初中数学一元一次不等式及其应用息县东岳初中付晶初中历史摘取科学技术的明珠息县二高郭凌峰刘晓高中英语2010年高考英语二轮专题复习完形填空学息县二高唐莉莉高中英语边城息县临河中学陈渠初中数学一次函数与一元一次方程息县群力小学陈永琳小学数学表内除法息县三中杨鑫初中语文阳关三叠息县四高梁强高中语文表格数据的处理息县孙庙中学丁续张涛初中数学二元一次方程组的应用息县西关外小学曹玉萍小学数学8的加减法息县西关外小学杜兰斌潘少杰小学语文难忘的八个字息县西街小学李敬芝潘少杰小学语文我站在祖国地图前息县杨店中学王伟初中英语Can you dance or draw? Section A息县一高何红敏高中英语Unit9 Lesson1 On Your Bike息县一高姚勇高中英语Unit11 Lesson1 the world news息县一高周艳高中英语Epidemic Explained息县一中杨娜刘艳萍初中英语We are preparing for a food festival 淮滨县城关中学丁洪蓉董杰初中语文小石潭记淮滨县城关中学华明英初中语文斑羚飞渡淮滨县城关中学张林初中语文莲文化的魅力淮滨县固城中学陈龙初中语文爱莲说淮滨三高周伟高中语文试卷评讲淮滨一中丁圣臻初中语文马说淮滨一中葛宁初中语文马淮滨一中何金侠初中语文爱莲说淮滨一中任蕊初中历史洋务运动淮滨一中王俊孙敬初中语文扁鹊见蔡恒公淮滨县栏杆中学孙敬陈静初中语文旅鼠之谜淮滨县栏杆中学祝孔超初中语文马说淮滨县芦集一中王洁清初中数学梯形淮滨县期思中学孙元锋初中英语GRAGDE7 UNIT7淮滨县外国语学校涂淑萍语文五柳先生传淮滨县张里中学贾中建刘剑锋初中思品实施科教兴国战略建设创新型国家淮滨县张庄中心校吴树芳小学数学小数的认识光山二小刘梅小学音乐同一首歌光山一小陈天英姚伟小学英语Unit B Let's Learn光山一小杨梅刘金凤小学语文莲叶青青光山一中翁博初中数学三角形的内角光山县槐店中学张绪友彭传新初中语文五柳先生光山县马畈一中徐金霞初中语文三峡光山县泼陂河一中熊志鹏胡义胜初中语文母爱之歌光山县三中徐勤银初中语文我的母亲光山县实验小学王雷小学音乐快乐的音乐会光山县四中上官林贵初中语文桃花源记光山县孙铁铺高中李泉凤高中语文雷雨光山县文殊高中刘明平高中英语Unit 7 Topic 2光山县文殊一中盛家玲初中语文小石潭记光山县殷棚中学郭云霞初中政治诚信是社会发展之基光山县寨河一中郭元胜初中英语Unit Topic 1 section A商城县达权店中学吴志萍易成初中语文羚羊木雕商城县二中石玉梅初中语文音乐之声商城县李集中心小学董雪梅雷俊锋小学数学年月日商城县上石桥二中顾光红初中语文音乐巨人贝多芬商城县双铺一中杨家海初中英语Unit 3 section e商城县双铺一中喻宝荣张家河初中语文斑羚飞渡商城县一中余祖政初中英语Food Festival Topicl Section A商城县一中张艳初中语文海燕商城县一中张泽耀初中英语Unit 3 Topic 1 section C商城县钟铺高中陈刚建高中语文沁园春长沙新县八里初中韩光超王鑫华初中语文罗布泊，消逝的仙湖新县代咀初中鄢玲甘德新初中语文马说新县福和希望小学刘洪清扶荣小学数学平均数新县福和希望小学吕玲霞胡长凤小学语文曹冲称象新县高中张梅高中数学正弦函数的图像和性质新县宏桥小学王燕小学语文小猪画画新县三中黄芳陈曦初中英语many things can affect our feelings新县职业高中詹才友高中数学方程有解及不等式恒成立问题新县周河中心校彭方新徐吉忠小学数学除法的初步认识鸡公山李家寨镇中心学校曾丹朱红小学语文地震中的父与子鸡公山李家寨镇中学高秀辉曾丹初中语文《岳阳楼记》、《醉翁亭记》南湾管理区二号桥小学薛昤小学数学锐角和钝角南湾管理区中学樊思岑朱军初中英语Topic1 When is your birthday?南湾管理区中学吴军陈斌初中物理测量电压南湾贤山小学李滢刘桂平小学语文理想的风筝羊山新区十一小吕先平刘成军物理滑动变阻器信阳市第十三中学陈德志李莉初中语文罗布泊，消逝的仙湖信阳市第十三中学苏红梅左连玉初中英语What’s the weather like in spring?Section 信阳工业城中心校熊伟任喜敏初中语文死海不死信阳工业学校任建林王兴旺数学一元二次不等式的解法信阳市第三实验高中于永玲高中政治我国的国家职能信阳市第三实验小学关志超陈晓小学数学最小公倍数信阳市第一实验小学许兴华小学语文翠鸟信阳市实验高中陈友谊高中数学等差数列的通项与求和信阳市实验高中祝庆华高中英语Your Money信阳市实验高中胡国珍高中英语The spinit of E xplorers信阳市育才中学李峰初中语文岳阳楼记罗山县子路初中甘秀珍初中语文春酒二等奖浉河区第九小学陈小梅张国玲小学语文语言的魅力浉河区第三小学李培育小学英语 A Let's learn浉河区第三小学刘平小学英语Weather report浉河区第三小学吴雪小学数学年月日浉河区第三小学余元莉小学语文找不到快乐的波斯猫浉河区一小关志玉1000以内数的认识浉河区东双河镇中心学校刘军初中语文从百草园到三味书屋浉河区东双河镇中心学校吴文安初中语文雪浉河区董家河乡中心学校曹淑慧张琴初中英语I feel better now浉河区董家河乡中心学校陈玉金开祥初中语文猫浉河区董家河乡中心学校胡艳金开祥初中语文孙权劝学浉河区董家河中心校张敦洲初中英语Unit 7 Topic 1浉河区平西学校陈曦李俊小学语文翠鸟浉河区平西学校李俊李大华小学语文两小儿辩日浉河区胜利路学校张晓静信息技术声音与动作设置的添加浉河中学赵克云初中语文安塞腰鼓浉河区十三里桥乡中心学校郭克良李国勇初中政治情绪调味师浉河区十三里桥乡中心学校岳有明董万家初中数学二次函数浉河区实验中学吴伟初中英语Unit8 Topic1 SectionA浉河区双井中心校李刚初中政治以人为本科学发展实施科教兴国战略浉河区谭家河乡中心学校黎婷婷初中数学角的比较浉河区谭家河乡中心学校曾庆勇初中语文假如生活欺骗了你浉河区谭家河乡中心学校朱凤语文杨秀之死浉河区游河乡中心学校陈长志徐正祥初中语文桃花源记浉河区游河乡中心学校杜强何世友初中美术视觉传达设计作品欣赏信阳市九中李玲初中英语What’s the weather like in spring? 信阳市八高薛传义高中政治感受文化影响信阳市三高梁君信息技术网络搜索技巧信阳市五高张卉玮尹平高中英语Weddings (M1 Unit3 Lesson3)信阳市一职高严祥梅高中化学硝酸平桥区甘岸镇中心小学董丽罗培菊小学语文掌声平桥区甘岸镇中心校刘守勤丁金金初中语文再别康桥平桥区实验小学冷亚玲小学数学连加连减平桥区实验小学张义霞王慧小学语文雨后的森林平桥区王岗中心校余永兵蔡艳辉初中语文山中访友平桥区王岗乡一中刘灿悦初中语文背影平桥区五里镇中心校张世辉初中数学三角形中位线平桥区洋河中心校孟凡军叶兆成初中语文记叙文复习方法略谈信阳市二高孙丛斌高中英语Writing信阳市二高杨震黄斌高中体育排球——垫球信阳市二高张生玺高中语文泪珠与珍珠信阳市六高李海霞高中语文语文鉴赏诗歌——抒情手法信阳市六高程瑞敏高中英语living A broad period 1Reading信阳市六职高陈阳高中语文米洛斯的维纳斯信阳市六职高黎丽高中美术古希腊的雕塑艺术信阳市九高余天平高中化学甲烷信阳市十一高董路玲高中语文在马克思墓前的讲话信阳市四高张修明刘钰高中体育学习蹲距式起跑信阳市五中李淑华初中英语Food FestivalTopic1 cooking is fun 信阳市一中黄燕黄永秀初中英语we’re going on a field trip信阳市一中王祖军刘勇初中语文马的世界信阳市一中周明荣丁金金初中语文到民间采风去信阳市第六职业高中李红罗培菊高中语文致橡树罗山县定远初中余祖明初中地理中国的自然环境罗山县定远初中张启局初中语文伤仲永罗山县东铺二中吴祖平初中数学平移罗山县东铺一中万永泰初中语文安塞腰鼓罗山县东铺一中胡广银初中数学三角形的外角罗山县高店一中隗存金初中语文猫罗山县两淮初中黄斌初中语文丑小鸭罗山县灵山初中黄本桢初中历史近代化的起步罗山县灵山初中邹国权初中数学图形的平移和旋转罗山县龙山中心校王霞小学语文燕子妈妈笑了罗山二高甘延兵高中物理生活中的圆周运动罗山二高李乐勇高中英语Clean machines罗山二高时成勇高中英语Lesson 4罗山二中袁月初中语文伶官传序罗山高中丁霄高中数学三角恒等变化评讲罗山高中冯涛高中体育体育锻炼计划的制度与应用罗山高中黄杰高中英语Unit 18 New Lealand罗山高中鲁顺高中数学等比数列罗山高中潘再成高中体育奥运会知识罗山高中谢晓玲高中历史鸦片战争罗山高中余大林高中语文林黛玉进贾府罗山高中张铭芳高中英语Lesson 1 Super athelete罗山高中周大学高中语文永遇乐·京口北固亭怀古罗山一中陈林初中语文怎样写钢笔字罗山一中杨明辉初中数学二次函数的应用罗山县莽张初中鲁大福初中历史一国两制与国家统一罗山县莽张初中秦化让初中语文水调歌头·明月几时有罗山县莽张初中袁德春初中体育运动损伤的预防与一般处理罗山县庙仙初中余梅初中数学勾股定理罗山县庙仙中心校史经平小学语文圆的认识罗山县楠杆初中陈光琴初中语文木兰诗罗山县楠杆初中李秀梅初中历史走向全盛的唐朝罗山县楠杆高中张丽华高中英语Unit 22罗山县潘新初中郭大春初中语文与朱元思书罗山县潘新初中张克兵初中政治爽的感觉罗山县彭新初中汪书成初中语文曹刿论战罗山县涩港高中袁厚祥高中地理自然界的水循环罗山县尤店初中魏宁初中数学正方形罗山县职业中专孙玉芹高中英语Marco Polo罗山县职业中专张秀华高中数学圆的标准方程罗山县周党高中沈宾厚高中物理功率罗山县周党一中张秀清初中语文小石潭记罗山县朱堂初中韩茂海初中音乐春江花月夜罗山县朱堂初中李连山初中语文真正的英雄里根罗山县朱堂初中刘绍谋初中数学实际问题与一元一次不等式罗山县竹竿初中陈晓云初中英语Unit 8罗山县竹竿中心校胡金珍小学语文少年闰土罗山县竹竿中心校万光刚数学圆柱的体积罗山县子路初中陈桐初中数学勾股定理潢川县白店中学连胜君初中语文小石潭记潢川县传店中学霍同友初中思品经济大危机潢川县传店中学任文秀初中历史开放的中国走向世界潢川县付店中学李愿斌初中语文背影潢川三中叶宗敏刘德琴初中数学三角形全等的判定潢川实验中学高兴斌李厚同初中数学消元：解二元一次方程组潢川实验中学李中清初中语文水调歌头潢川四中艾堂乾初中数学实际问题与一元二次方程潢川四中凌冬梅初中思品实施可持续发展战略潢川四中向坤英李厚同初中数学平方差公式潢川五中陈永立初中语文走一步，再走一步潢川五中刘正霞初中语文春酒潢川五中余亚东初中语文安塞腰鼓潢川县一职高骆晓枫高中政治劳动合同潢川一中陈明锋初中英语New Zealand潢川一中付宗文李志初中历史五十六个民族是一家潢川一中贺辉初中体育行进间急停跳起单手肩上投篮潢川一中刘怀根王霁歆初中英语Unit22 lesson3 Nature is turning on us 潢川一中屈万梅初中语文大自然的语言潢川一中杨宁初中体育行进间双手胸前传接球潢川一中周岩初中体育放飞理想潢川县江集中学吴守金初中思品诚实守信潢川县江集中学周昌云曹玥初中英语Unit8 Section A of Topic1潢川县隆古中学陈国琴初中语文马说潢川县牛岗中学高有河初中语文散步潢川县伞陂中学王长进初中语文曹刿论战固始县慈济附中李星洪念国初中英语Unit5 Section13固始县慈济高中方术侠吴晓军高中语文春江花月夜固始县慈济高中史月富华丽高中英语Car cul ture unit9 Lesson4固始县慈济高中吴晓军方术侠高中语文高考作文审题两法固始二中姚劲松杨俊初中语文神圣的一票固始一中刘云史月富高中英语UnitA Lesson3固始县蓼城中学张一平许罡初中数学反比例函数固始县三河一中翁金江赵俊峰初中数学《平面直角坐标系》复习课固始县外国语中学许志国赵明初中语文竹影固始县外国语中学张菊王爱民初中语文生物入侵者固始县永和高中李海鸿许罡高中数学曲线和方程固始县永和高中王启芬李建华高中语文登高固始县张广一中常彦喜赵明初中语文马说息县八里岔中学任锦霞初中英语Our Clothes Section A息县包信初中冯云初中数学消元---二元一次方程组的解法息县包信初中何逸陈庆发初中英语Unit4 Topic1 What can I do for you？息县包信初中黄红初中数学一元一次方程的实际应用息县长陵中学杨进军张涛初中数学平行四边形及其性质息县陈棚中学宋波潘少杰初中语文云南的歌会息县陈鹏中学郑洁孟娜初中语文夸父逐日息县城郊中学董智初中语文伤仲永息县城郊中学黄嗥珺初中物理测小灯泡的电功率息县城郊中学罗玫琳初中语文朋友遍天下息县城郊中学彭辉初中物理测小灯泡的电阻息县城郊中学尤学兰夏星初中政治特别行政区----香港和澳门息县城郊中学张峰李效发初中语文醉翁亭记息县城郊中学张晓群陈庆发初中英语I must ask him to give up smoking. Section 息县城郊中学周宗星初中物理压强息县东岳中学黄海霞初中数学平行四边形息县二高何方高中生物高三限时练27评析息县二高刘会军刘晓高中英语短文改错----高一英语考前强化复习息县二高袁琳高中数学抛物线息县岗李一中方霞初中数学探索规律息县岗李一中李艳初中英语Written by Li Yan from Gangli Junior High 息县岗李一中张桂秀初中英语Are you going to play basketball?息县岗李一中张宏李娜初中语文狼息县关店一中姬学友初中语文狼息县临河中学古学梅初中英语what a nice coat！Section B息县临河中学黄静娜初中数学勾股定理息县临河中学徐志勇初中英语Unit3 Topic 1-Section A息县路口中学李艳初中数学平行四边形的判定息县路口中学王长征李效发初中数学中考开放题集锦息县路口中学王莉莉初中数学解直角三角形复习息县三中谌其开张涛初中数学中位数和众数息县孙庙中学李光强初中历史难忘九一八息县息都学校付旭张涛初中数学完全平方公式息县息都学校李鹏菲初中语文狼息县息都学校吴玉丽孟娜初中语文闻一多先生的说和做息县息都学校叶豪初中数学平移息县夏庄中学郑彬张猛初中语文中考古诗词专项复习息县小茴一中梁红慧初中英语If you go to the party,you'll have great 息县小茴一中卢莉初中英语what sweet music! Section A息县杨店中学付瑞平初中数学反比例函数图像与性质息县杨店中学何树莲何燕初中语文唐睢不辱使命息县杨店中学何勇何燕初中语文背影息县杨店中学刘红初中英语Unit7 Topic2 Cooking is fun！ Section B 息县杨店中学时天文初中数学矩形的定义与性质息县杨店中学张雷初中数学实际问题与二次函数息县一高郭恒高中语文短文改错息县一高刘霞高中语文张衡传息县一中常靖高中数学多边形内角和息县一中王玉红范文超高中语文吆喝息县张陶中学毛常荣夏星初中历史明清时期的反侵略斗争息县张陶中学温道萍初中数学统计调查息县张陶中学徐强潘少杰初中语文安塞腰鼓淮滨县城关二小喻梅小学语文展开想像续编故事淮滨县城关一小宋玮小学数学立体图形淮滨县城关中学苗莉初中语文水浒淮滨县防胡中学郑丽初中思品维护公民人身权利和义务淮滨县固城王营小学李洪珍小学语文赵州桥淮滨县固城王营小学王继锋小学数学一个数除以小学淮滨县固城小学李月秀小学语文秋天的怀念淮滨县固城中学王海初中政治与人为善淮滨二高廖中平思想品德新时代的劳动者淮滨三高余金海高中英语Visiting Britain淮滨外国语学校张宏语文孔子学琴淮滨一中胡仔清初中历史美国南北战争淮滨一中任绪峰初中历史三次科技革命淮滨一中汤友仁初中数学从算式到方程淮滨一中吴英杰初中语文竹影淮滨县栏杆中学刘晓燕陈静初中数学一元一次不等式淮滨县栏杆中学张文科初中语文春酒淮滨县芦集一中王春娇初中思品我们的交往很正常淮滨县马集中学楚玉莉初中语文安塞腰鼓淮滨县马集中学何法敏董杰初中语文中国古代绘画艺术淮滨县马集中学毛玲初中语文论语两则淮滨县马集中学毛学成初中语文乡愁淮滨县马集中学孙金辉初中语文语言积累及应用淮滨县三空二中杨敏初中语文古诗词名句赏析淮滨县三空二中郑海丽初中语文《论语》十则淮滨县三空桥二中陈心兰初中语文作文写作课《于细微之处见真情》淮滨县台头小学陈超君小学数学小数的认识淮滨县台头小学汤明英小学语文掌声淮滨县台头中心校郑海燕小学语文咕咚淮滨县王店中学陈新省初中语文消逝的仙湖淮滨县新里中学程颖初中语文云南的歌会淮滨县新里中学董安明初中数学反比例函数淮滨县新里中学贾锋初中数学整式的加减淮滨县张庄初中陈锐初中语文社戏淮滨县张庄初中李振初中数学不等式及其解集淮滨县张庄乡申寨小学祝娟小学语文葡萄叶的梦淮滨县张庄中学孙淑萍初中数学一次函数的性质淮滨县赵集中学王芳初中语文鱼我所欲也光山县北向店中学龚立光初中语文满井游记光山县北向店中学张玲吴秀珍初中语文与朱元思书光山三中代星星王全元初中语文木兰诗光山三中吴憬春夏明初中语文济南的冬天。

浙教研室…2010‟2号浙江省教育厅教研室关于做好2010年三项教学评比的通知各市、县（市、区）教育局教研室：为全面推进素质教育，推广“轻负担高质量”教学模式，提高我省基础教育教学质量和中小学教师队伍的专业水平，总结与推广课程与教学改革研究成果，我们修订了《浙江省三项教学评比规范》（附件1），现就2010年三项教学评比的有关事项通知如下：一、“三项教学评比”指“教学论文评比”、“课堂教学评比”和“教研课题优秀成果评比”。

二、三项教学评比以教研室的名义举办，原则上每两年举办一次。

2010年省三项教学评比简况见附件3。

三、教学论文和课题报告要突出主题、言之有据、语言简洁、表述规范，倡导学术诚信，严禁抄袭造假，没有填写《浙江省三项教学评比承诺书》（附件2）的，不予评奖。

参评论文须向省教研室相关联络人报送电子文档。

教学案例和教育叙事纳入教学论文评比中，不单独设立评比项目。

四、2010年教学论文评比的主题为“规范教学和管理，减轻学生学业负担，全面提高教学质量”。

各学段论文研究重点分别为：义务教育各学科为实施《学科教学建议》的研究；高中各学科为教师执教能力研究、高中学科建设研究；综合类为实施《教学管理指南》的研究。

五、从2010年起，综合类论文取消“教学管理与教研管理”，增设“教学管理”与“教研创新”。

教学管理主要面向幼儿园、中小学的学校领导；“教研创新”指教研工作创新和教研活动策划方面的论文，主要面向各级教研员。

六、2010年进行课堂教学评比的学科有18门：小学品德、初中语文、初中数学、初中科学、初中思想品德、高中物理、高中生物、高中历史、高中地理、小学信息技术、小学音乐、初中美术、初中体育、高中综合实践活动、高中地方校本课程、初中地方校本课程、中小学写字、中小学劳动与技术。

七、2010年将组织省第四届教研课题优秀成果评比，11月份申报。

具体事项另行通知。

八、请把有关精神及时传达到相关教研员和学校，并协助省教研室做好各项评比工作。

二等奖例谈物理课堂语言的生动性朱文高文成中学文教研室〔2012〕74号关于公布文成县2012年中小学（幼儿园）教师优秀教育教学论文评选结果的通知各学区、中小学、幼儿园：2012年中小学、幼儿园教师优秀教育教学论文评选活动业已结束，本次评比共收到各类论文548篇，经专家评委认真评选，共评出一、二、三等奖各若干篇，现将获奖名单公布如下：（名单见附件）附件：文成县2012年度教师论文获奖名单二○一二年初中语文论文题目作者单位名称一等奖厚积薄发谱华章——浅谈写作素材的积累及重周绮霞实验中学构让“文”“言”文诗意地“活”着郑翔翔实验二中与“八法”相约，细读妙处难与君说张其双少体校二等奖刍议初中文言文教学的三个“着力点”黄丽芬实验中学初中语教学内容的选择与优化例谈雷海娟实验中学“以学定教”的语文课堂澡如何做到“收放相夏迎春珊溪中学宜”“以学定教”理念下初中语文作业的编制和选潘文丽珊溪中学用目标教学，从学生的学习问题开始胡加斋西坑镇校巧用“读品联写”衍生精彩课堂林少春少体校好峰随处改佳径依情行柯小梅玉壶中学三等奖学生-文本-技巧郑丽丽实验中学给孩子一片自由翱翔的天空——浅谈语文课堂张敏敏巨屿镇校如何做到“以学定教”浅议“以学定教”在初中语文教学中的策略刘金伟珊溪中学学会放低，舍得放手——论《2011新课程标准》刘佳丽十源学校下如何让孩子得到更好的发展细读文本，语文教学之本王忠谧双桂学校唯有有效，才能精彩陶丽萍南田中学培养学生语感促进语文素养王文锋周南小学以学定教—小议语文及语文教师的角色定位问张云飞黄坦中学题以学定教实效教学华丽芳南田中学以生为本，以学定教赵红芳实验中学让每一朵花儿怒放林丽琼平和学校从“写作体”到“生命体”的回归与突围翁蓓蕾二源学校高中语文论文题目作者单位名称一等奖浅析西方现代派课程的开发和实施包桂琛文成中学二等奖开发写作资源让作文评讲为学生写作升格建模魏丽红珊溪中学雅辞俚语总相宜，推出新章换旧章金邦一南田中学比较阅读中探究知识启迪智慧陈思权珊溪中学三等奖新课程背景下的《赤壁赋》诵读教学尝试胡旭芬文成中学让文言文的教学实施得更有效陈丽云珊溪中学新课标下高中语文朗读教学同理心的开发和利赵元元文成中学用高中、初中数学一等奖（5篇）论文题目作者单位名称优化课堂教学结构提高学生数学能力施正青十源学校——用“以学定教法”培养学生数学应用意识问渠那得清如许，为有源头教材周成文成中学用“火热的思考”来融化“冰冷的美丽”郑晓媛实验二中脱下美丽的外装，还我本真课堂记一次蹲点胡绍攀教育局参与式教研活动说题-促进教师专业成长的平台朱建星文成中学二等奖（9篇）运用同伴辅导与协作策略，有效转化农村后20%刘晓钗巨屿镇校学生精心设计问题开展有效复习赵春梅南田中学通过探究性问题的设计，提高高三数学复习效率王旭斌文成中学让后20%的学生学会学习数学程莉实验中学呵护学生是幸福感——实施数学目标教学的感叶小茶西坑镇校悟数学教学情境的创设要巧赵博宇文成中学优化教学策略，打造有效课堂王兴连珊溪中学《“目标驱动”构建有效课堂》钟春标黄坦中学对“学案导学”教学模式的思考李芳樟台学校三等奖（14篇）初中数学总复习中运用习题变式的教学探索程文才峃口镇校初中数学课堂“目标教育教学飞”初探林玉芳树人学校——“自学+主导”教学方法浅谈如何构建有效数学课堂徐宜斌南田中学导学案教学应注意的几个问题—以新授课为例张东文成中学因为“生”动，所以“感”动郑士波巨屿镇校先学后教，当堂训练—数学的“真”课堂朱朝红文成珊溪中学高中数学复习课中数学思维的培养虞叶红文成中学让高中数学课堂充满文化的魅力周海芬文成中学以目标教学视角探讨数学课堂的合作学习王兴珊溪中学打造高效课堂刘文周南田中学发挥动手操作作用培养初中生数学实践能力孙胜西坑镇校巧设问题诱发思维金曙黄坦中学教在学生急需时陈守利实验二中《浅谈如何提高初中数学作业的有效性》章支农黄坦中学高中英语论文题目作者单位名称一等奖合理利用课程资源，有效教学高中英语词汇金玲玲文成中学二等奖立足农村教学实际，开发和实施高中英语听力校林瑞华文成中学本课程高中英语英文歌曲赏桥听说课程的开发与实施李春姑珊溪中学三等奖充分挖掘人本素材，有效提高高中生写作水平程萍萍文成中学利用“四位一体”写作教学模式提高英语写作阳真刚南田中学教学的实效性基于文本，深度解读，有效促进高中英语阅读课王李华文成中学教学初中英语论文题目作者单位名称一等奖以学定教，回归诵读，重激英语学困生的兴趣程小芬巨屿镇校和自信实验中学施海姑—以学定教，高效复习施海姑实验中学二等奖词汇教学的破冰行动-学困生说与写的培养季海珍周南小学授之以鱼不如授之以渔吴焕红南田中学从“同课异构”活动初探：以学定教的有效性胡永雪珊溪中学以学定教，构建高效课堂胡海燕实验二中三等奖《从中考人机对话谈农村初中英语口语教学》金文丽百丈漈镇校让合作交响曲演奏得更和谐邢丽芳周南小学沟通生活与课堂，让英语教学焕发生命力夏月娇南田中学肢体语言在中小学英语教学中的运用和效果胡风雷实验二中《浅谈农村小班化英语教学中的有效互动模式》胡淑婧黄坦中学《浅谈合作学习在农村初中英语课堂中的应用》郭海秋黄坦中学浅谈英语课堂操练的MMII梯形层级性周瑞芳周壤小学关注目标教学培养学生能力叶海荣二源学校提高初中英语45分钟的课堂效率--势在必行叶海珍实验二中初中科学论文题目作者单位名称一等奖激发灵感培养学生独立学习能力吴炳炎实验中学一石激起千层浪朱晓春珊溪中学二等奖中考电学实验高效复习之我见张传住实验中学用“目标教学”提升教学质量李丰南田中学浅谈利用课前目标实验，提高学习效果祝德华峃口镇校《浅谈新课标下三维目标的适用与改善》周春春黄坦中学三等奖劣马奋蹄亦风流—浅谈科学后进生的转化林华南田中学初中科学课堂目标教学的提问策略金新全峃口镇校初中化学实验的有效教学蓝宾宾南田中学优化“当堂训练”的设计，促进学生成长赵丽君西坑镇校以学定教让课堂教学更有效林海铸桂山学校以学定教深化课堂教学改革史春燕南田中学高中物理、化学、生物论文题目作者单位名称一等奖利用实验进行习题课教学的实践胡林忠文成中学例谈高中化学中有效问题情境的创设王邦腊珊溪中学将实验进行到底周美红南田中学二等奖例谈物理课堂语言的生动性朱文高文成中学如何开发文成高中化学校本课程金赳洪文成中学如何设计高效实用的生物导学案郑淑芬文成中学三等奖开发农村高中物理活动课程初探刘少娟珊溪中学优化问题设计提高教学有效性朱国军文成中学高中化学概念性错误资源的开发和利用刘丽佳文成中学谈如何提高高中化学实验教学的有效性潘启鸿南田中学自主构建生物概念模型体系，提高高三复习效率林佳铭文成中学注重课程资源的利用和开发傅正东文成中学高中生物课程资源的开发与实施叶化兵文成中学高中政治、历史、地理论文题目作者单位名称一等奖刍议高中政治课程“二次开发”的有效措施谢美娟文成中学湘教版高中地理教材资源开发和利用林绍凯文成中学谈高中历史教材中文字辅助材料的运用聂踩强文成中学二等奖让“冷门”文本成为高中历史教学的热门素材叶小海文成中学带着“辩证思维”看高中政治作业的设计富树斌文成中学刘伯温传说与历史教学—对农村校本课程开发夏慧春文成中学与实施的尝试探教学误区，探课堂灵魂曹斌文成中学挖掘地方文化特色，推动地方课程实施罗金祥文成中学三等奖校园隐性课程资源在高中政治教育中的开发和林露丹文成中学应用历史作业本在会考复习中的有效运用郭垒南田中学借助乡土课程资源构建生活体验课堂吴吟风文成中学文本解谈的适切性，促课堂教学的有效性吴雪凤珊溪中学谈地理教学中的细节打磨张涛文成中学如何运用历史教材图文资料实现三维目标郑碎丹文成中学巧设学案在高中政治教学中推进目标教学王武军南田中学初中思品论文题目作者单位名称一等奖“落实”是“目标教学”的出发点和归宿陈翔珊溪中学用目标教育实现思想品德教育目标的实践反思李莉实验中学二等奖初中思想品德课堂如何培养学生的创新精神及王玲珍树人学校能力让思想品德课堂中的提问“活”起来王俊樟台学校让人文精神的奇葩在初中思品课教学中绽放练远武西坑镇校三等奖精心编制学案，提高初中思品教学有效性赵双慧少体校提高课堂实效实现有效教学郑锐树人学校合作学习促进中学思品课活起来陈建军珊溪中学初中社会论文题目作者单位名称一等奖初中历史与社会体验式教学的实践与思考周锦芝实验二中感受历史细节魅力提高课堂教学实效虞剑光实验中学二等奖浅谈学生历史与社会学习兴趣的培养陈竹松实验二中让我欢喜让我忧汪振实验二中先学后教教学理念的实践与思考项荣飞珊溪中学三等奖教学反思教师成长的有效途径周万军峃口镇校有一种成功叫“放手”—历史与社会课堂“先蔡双喜珊溪中学学后教”模式的探索浅谈新中考模式下如何提高初中学生历史学习刘爱芬珊溪中学兴趣深化目标教学理念，打造有效历史课堂林双华少体校小学品德论文题目作者单位名称一等奖《让课堂理答扬起智慧生成的风帆》翁少霜实验小学爱无痕情更深胡彩味周南小学二等奖《生活舞台成功教育》王德芳实验小学让丰富的活动打造有效的课堂周琰实验二小小学品德课活动化教学模式的探索与实践周作丽珊溪镇小三等奖真实有效以学定教，让小学思品常态课也精彩赵莉峃口镇校育人为先——让品德教育回归生活的点滴看法蔡彩虹黄坦镇小小组合作学习“冷思考”毛莹莹东垟小学关于教学目标合理有效性的实践探索夏向阳珊溪镇小小学语文论文题目作者单位名称一等奖《巧妙练笔，词观达意——谈小练笔的有效设朱一花实验小学计》优化“先学”策略实现实效课堂蔡旭琴南田镇小《巧用时尚元素激活写作题材》刘瑞坚实验二小《分层引导，夯实言语习得》叶柏青实验小学关注动态资源构建有效课堂王恋恋黄坦镇小勿以“题”小而不为——浅谈小学一年级学生柳薇珊溪镇小审题能力的培养《穿越绘本轻松写话》毛莱莱实验小学二等奖《以学定教的阅读导向》余秀文实验小学以学定教，绽放词语教学的魅力周淑娟实验二小培植想写的意识，激发乐写的兴趣李淑华峃口镇校培养兴趣，开启“悦读之门”周微微周壤小学寻求简约实效的语文课堂刘一笑龙川小学《语文教学新定位：关注能力习得》林小君实验小学《基于学情依托文本放飞灵性—小学阅读教夏小君实验小学学中“练笔”的现象分析及思考》小学语文课堂小练笔的反思及对策胡素华玉壶镇小把握“先学”先机策应有效“后教”季小玲平和学校去尽浮华才是真林海丰珊溪镇小《素课之文本细读——本色语文简约有效的追毛灵灵黄坦镇小求》“评”无价用评价为学生搭建发展平台周建丽龙川小学《语文考试评价的改革：阅读＋写作》刘越秀实验小学《如何实现学生在作文中的真话体验》胡香妹实验小学三等奖还语文课堂的简约美王燕萍玉壶镇小高校学语文五法促学生自主发展洪丽丽树人学校浅谈阅读课中语言文字运用邓彩霞玉壶镇小目标课堂我追求的梦梁海怀南田镇小精致教学，构建语文务实高效课堂林荣清玉壶镇小以学定教，让作文课堂生意兴隆郑美芳培头小学小学高段语文“先学后研”教学模式初探陈爱静龙川小学生本视域下的词语教学季晓君平和学校着眼教学关键点，提高练笔有效性林晓梅珊溪镇小《浅谈“小目标，大成效”的小学语文课堂教学吴霜霜徐村校区目标》《让学生爱上写作》傅旭芳实验二小在习作教学中散发育人之魅力周成珍实验二小“先学后教，深入文本”的点滴尝试叶必丽巨屿镇校让40分钟更有效周郑丹金星小学立足生本追寻有效略读教学张云良黄坦镇小给予孩子飞翔的翅膀——语文教学中的自主学周红二源学校习追求高效作业张扬学生个性徐守红玉壶镇小习作批改妙招连连魏丽丽玉壶镇小文化相伴趣味相随快乐识字刘晓鸥珊溪镇小《走进寓言》叶春洁实验小学网络写作，作文教学新途径包爱雪珊溪镇小小学数学论文题目作者单位名称一等奖《教学起点，你关注了吗？》刘晓微实验小学磨刀不误砍柴工蔡周云实验二小“先学后教”存在的问题与思考夏景达巨屿镇校反思学习——学生成长的基石刘凤兰南田镇小《“除数是一位数除法”竖式中的错例引发的刘婷婷实验小学思考和研究》二等奖领学生走进数学阅读的“大门”邢雪琼实验二小把握学习起点生成精彩课堂邢飞飞黄坦镇小学会用例子客观说话刘国海实验二小《教学，教学生学——运用“以学定教”教学模吴珏珏实验小学式的教学实践与思考》让每一朵花都灿烂翁志坚实验二小巧用课堂作业本，搭乘轻负高质列车张海萍峃口镇校巧设“真问题，引领有效课堂——《圆的认识》毛海燕东溪小学教学实践与思考目标，让课堂不在“迷失方向”刘美珍南田镇小磨课，让课堂教学更有效包美玲东垟小学让教师评价的佐料为课堂添加“滋味”——浅邓丽俊珊溪镇小谈小学教学评价《培养学生问题意识促进有效课堂教学》陆正溪实验小学建构开放课堂之创新教育的几点体会王春华珊溪镇小三等奖成就高效课堂之我见夏李玲珊溪镇小《巧妙的评价，让学生爱上数学——浅谈“三位陈茹实验小学一体”评价法》推进学习策略指导，激活小学数学课堂教学钟锋娟中樟小学“目标教学”下小学生数学思维培养之我见刘碎燕龙川小学让数学课堂焕发生命的活力郑巧英玉壶镇小启动学海妙问之舟构建数学美好乐园胡宏德周壤小学精心设计课堂练习有效提升学生思维钟美仙黄坦镇小如何提高低段数学计算课教学效果刘美红南田镇小关于小学数学合作学习的探索吴旭平二源学校农村学校小组合作式学习成效的分析及思考钟汉友西坑镇校浅谈课改背景下的小学生数学课堂提问技巧林倩慧龙川小学《把握整体知识网，理解数学结构美》叶维雪实验小学低年级学生数学学习习惯的培养黄祝杰二源学校课堂改革，让课堂“效”起来吴丽丽十源学校——基于目标教学下课堂有效性的思考长硬翅膀，才能飞得更高——浅谈我的教学课堂林柳叶仰山小学改革小学英语论文题目作者单位名称一等奖基于三维目标的落实看小学英语课堂教学实效詹静实验小学性基于学生为本的活动创设策略胡小芬玉壶镇小高效课堂从有效提问开始，让学生在学习中享受周连斌黄坦镇小快乐二等奖渗透学法指导，优化“以学定教”课堂模式胡李敏徐村校区浅谈以学定教在小学英语中的运用周燕燕峃口镇校谈PEP五下之轻负——高质有效教学胡淑银中樟小学借多媒体之力，助英语教学飞翔刘建莲龙川小学论小学英语语篇教学中目标的有效定位叶银如实验小学让笔试成为学生愉悦的智慧之旅邱爱芬实验二小三等奖小班化英语课堂教学的有效性的探索魏红峃口镇校创新教育模式提高课堂效益胡薇薇南田镇小小学生英语故事创编能力的培养和探索吴慧实验小学有的放矢以学定教—灵动课堂，关注小学英语教钟小茹双桂学校师的教，学生的学以学定教，哪里不会教哪里王丽丽周壤小学小学英语个性化作业设计探究赵华芳西坑镇校驾驭教材，让小学英语课堂“活”起来刘丽红实验小学以生为本—农村小学英语语言教学的情感效应赵舟妹周南小学英语课堂我们不在沉默王德忠黄坦镇小小学科学论文题目作者单位名称一等奖《简约课堂有效探究》雷昌强实验小学《科学课堂活动指导存在的问题及对策》周小央实验小学走出实验教学误区打造和谐完美课堂徐世海中樟小学二等奖生成让实验课更有生命力胡永科上林小学现阶段小学科学目标教学存在的问题及发展方叶俊杰实验二小向小学科学中“以学定教”教学模式的运用邱文丽南田镇小例谈小学科学课堂教学目标设计李文光南田镇小三等奖让科学充满激情焕发生命雷明镜周南小学小学探究教学中差异性实验的运用周薇薇玉壶镇小让学生在实验中学习科学张理新公阳小学“玩”在以学论教科学课堂教学中的有效性廖冰冰黄坦镇小思行结合效在课堂朱文龙南田镇小浅谈提高后20%学困生实验操作的能力王志丽三源小学略谈科学课堂中的“有效问题”程键锟巨屿镇校中职文化课论文题目作者单位名称一等奖职高语文课堂贵在活而不乱周丽明职业中专农村职高技能班英语校本教材开发需求的调查毛彩梅职业中专报告二等奖教学语言在中职数学教学中的重要性刘飞职业中专探究、感悟、升华——语文文本解读之我见彭旭贞职业中专促进农村中职学生发展的评价策略实践研究朱华华职业中专有效的课前问促成课堂的有效性赵海荣职业中专三等奖以读促写，读写结合切实提高职高高三学生的英周欢欢职业中专语写作能力如何提高中职数学课堂教学的有效性王国栋职业中专情境教学法在中职英语读写整合教学中的运用郭霞职业中专研究中职口语交际的有效教学探析赵哲职业中专浅谈有效教学理念下主体参与型数学课堂创设刘国学职业中专中职专业课论文题目作者单位名称一等奖做好课堂“三部曲”，提高学生参与度吴文芳职业中专二等奖论微格教学在中职旅游专业实训教学中的运用刘银燕职业中专立足现实努力推进中职普通话教学改革吴晓珠职业中专三等奖“以用导学”教学法给力中职Photoshop教学吴爱媛职业中专通过案例教学提高市场营销基础知识课堂的有张世东职业中专效性职高素描教学的实践与认识夏景祥职业中专中小学综合实践论文题目作者单位名称一等奖注重内涵，特色发展朱夏慧实践基地《农村学校如何提升综合实践课的有效性》王荣华黄坦中学二等奖《以学定教，让综合实践活动绽放异彩》刘荣英实验小学目标教育教学下小学综合实践课程开展的困惑叶建勇实验二小泛谈《寒假综合实践活动主题设计的初探》朱聪敏实验小学三等奖目标教学让综合实践活动解除限制，“雏”出自陈崇兵实验二小己的色彩《关注过程有效引导——浅谈准备阶段的有效林晓玲实验小学指导》《如何突出学生在综合实践活动中的主体》钱晓茶百丈漈镇校让课外作业评价魅力无穷钟金星南田镇小《“以学定教”课改实践与思考》万林锋黄坦中学综合实践活动课中心理健康教育课程开发的思刘勇南田镇小考中小学体育论文题目作者单位名称一等奖《开放课堂童心飞翔》王国坚徐村校区区别对待原则在体育目标教学中的运用王从础南田中学二等奖实施赏识式教育模式，优化体育教学周小莉文成中学山区农村小学体育教学生活化探究王小茶南田镇小对温州市小学的学生课外体育活动现状的调查陈雄华实验二小与研究《我县农村学校阳光体育运动的现状、原因及对王碎珍黄坦中学策》中学生耐力素质现状及提高的研究夏晓萍文成中学三等奖关于提高农村中学体育教学实效性的有效途径叶洁琼珊溪中学探讨巧用情感取向激励学生自主学习胡克练玉壶镇小“以学定教”运用体育课堂，让课堂更加有效谢萍萍十源学校体育课堂教育的智慧郑荷花双桂学校小学体育教学改革中实施新教材的心得体会夏灵芝西坑镇校《如何使小学体育课发挥情感教育的作用》张建军实验小学张扬学生个性愉悦学生身心陈叶媚少体校《突破传统教学，优化课堂教学》赵坚强百丈漈镇校体育课改“效”对阳光吴明明南田镇小中小学音乐论文题目作者单位名称一等奖《撩开“合作学习”的神秘面纱》刘爱琴实验小学让童趣课堂奏响“合作学习”的旋律蔡燕琼黄坦镇小多途径渗透多形式体验赵津津实验中学二等奖《论如何让音乐课堂教学贴近学生生活》林洁实验小学聚焦课堂提高有效林春香实验二小快乐课堂愉悦童心毛王华珊溪镇小浅谈音乐课堂上的互动教学刘荷红玉壶镇小巧用多媒体技术创有效教学情境——提高音乐张丽南田镇小课堂教学有效性三等奖。

小学语文教师教学论文精选9篇小学语文教学论文篇一在我所教的班级里，有一个学生在日记里这样问道：“老师，你为什么没有领着我们一句一句地来分析课文呢？我认为你应讲得再细点，这样我们会理解得更好。

”这说明学生已正在由过去的被动接受、消极存贮知识的“记忆仓库”向敢于质疑、敢于发表不同见解、敢于反驳老师的新型学生转变。

今日的小学语文教育无疑加强了对学生表达能力的培养，这在他们的口头表达上更突出一些。

不论是开学时的自我介绍，还是课堂上的发言都已证明了这一点。

此外，小学语文教学对学生的朗读训练也初见成效。

应该说现在的小学语文教学与过去“应试教育”时的教学相比，更注重对学生能力的训练与培养，但在其中我们还是觉得有几点不足：第一，拼音教学还有待提高，这一问题在近几届的学生身上都有很明显的表现。

例如：韵母iou、uei、uen在前面加上声母进行拼写的时候，应写成iu、ui、un，而很多学生却仍把中间的字母拼写上去。

再如以“i”开头的韵母，如拼写时前面没有声母，应把“i”大写，如“夜”应拼成“Ye”而不是“Yie”等等。

第二，常用字词掌握不准确。

如“以”、“已”的用法不分，经常错写成“以经”、“已后”。

总之，错别字现象较为普遍，因为先入为主，这些错误在初中阶段纠正起来很困难。

第三，小学语文教学还应该进一步加强对学生观察力及领悟能力的培养，让学生多体验生活。

这方面的不足主要表现在学生作文时，无论写家庭生活还是写学校生活，选材仍然狭窄，内容也不新鲜。

小学语文教学论文篇二各位领导、各位同事：大家好！今天，我能够参加中心小学中层岗位的竞聘演讲，给大家汇报我教育工作中的探索和追求，我要表示两层谢意。

首先要感谢xx市教育局、xx镇党委政府，是他们在改革开放的新形势下，继续深化人事制度改革，为我创造了这次演讲的机会。

我还要感谢在座的各位领导和同仁，是你们长期以来对我工作的倾力帮助和鼎立支持，才使我过去的近十年的行政工作之路走得十分坚实。

关于2008年全州中小学教育教学论文评比结果的通报各县市教科所（室）、州直学校：为了总结我州广大教师、教育科研人员开展教育教学研究工作所取得的优秀成果以及在教育教学实践中积累的先进经验，促进教师教育理论水平和教学实践能力的不断提高，州教科院、州教育学会组织开展了2008年全州中小学教育教学论文评比活动。

论文评比，由各专业委员会组织专家评审小组进行认真评选，在各专业委员会评选的基础上，由州教科院、州教育学会论文评审委员会审批通过。

现将评比结果予以公布，希望获奖教师再接再厉，争取更大成绩。

附件：2008年全州中小学教育教学论文评选获奖结果湘西自治州教育科学研究院湘西自治州教育学会二○○八年十二月五日附：2008年全州中小学教育教学论文评选获奖结果小学语文一等奖（21篇）序号题目姓名单位1 如何走出农村习作教学的困境彭水芬永顺县教科所2 给学生一片飞扬个性的天空杨志芳吉首市第二小学3 我将本土民俗文化引进语文课堂教学的尝试王春芳龙山县第二小学4 浅谈少数民族地区农村小学生课外阅读的对策滕娟凤凰县南华小学5 在语文教学中进行感恩教育隆海江凤凰县腊尔山希望小学6 浅谈怎样有效地进行低年级语文课堂教学李凡春保靖县复兴学区7 浅谈小学作文教学与学生写作存在的问题及对策滕明光吉首市万溶江小学8 新课改，让我们的课堂充满张力彭南珺吉首市民族实验学校9 小学生口语交际能力的培养郭亚兰龙山县第一小学10 浅谈小学生作文能力的培养与提高颜克江吉首市雅溪小学11 关于提高小学语文教学实效性的几点思考易友芳首市民族实验学校12 轻松学写作下笔如有神麻湘丽凤凰县千工坪学区13 让作业可爱起来张小英吉首市双塘小学14 如何培养学生的识字能力周亚飞花垣县边城小学15 用心书写妈妈的爱张秀香龙山县三元乡中心小学16 湘鄂边区小学课程改革教学交流研讨会有感石慧红花垣县花垣小学17 “自主、合作、探究”学习过程的实施王兆铭保靖县梅花小学18 趣中学，乐中知——拼音教学之我见张轶吉首市第二小学19 作文教学（片断）案例及反思石弘芬吉首市万溶江小学20 让学生学会自改作文李萍永顺县颗砂学校21 评语对作文教学的促进作用向红英凤凰县茨岩学区二等奖（41篇）序号题目姓名单位22 小学作文教学改革的初步探索马艳龙山县第五小学23 浅谈怎样进行个性化阅读教学田金晶古丈县断龙完小24 “剥椪柑比赛”习作设计杨伟吉首市民族实验学校25 浅谈小学语文教学中导语的应用石远莲花垣县麻栗场小学26 只拣儿童多处行梁津龙山县第五小学27 浅谈如何消除小学生对作文的惧怕心理石玉玮保靖县迁陵学校28 教学中教师应如何激发和尊重学生的创新意识唐仁凤凤凰县木江坪完小29 谈阅读教学中如何培养学生的想象能力唐文贵保靖县水田河学区30 现代信息技术与农村口语交际教学的整合彭建春保靖县梅花小学31 让孩子感受探究阅读的乐趣萧卫英吉首市第二小学32 写真人以育人鲁成高龙山县咱果乡中心小学33 浅谈低年级识字的教学方法唐超群永顺县芙蓉镇完小34 感受课改带来的快乐迈向成功教育的彼岸覃琼龙山县大安中心小学35 指导学生在语文教学过程中感受美王水英泸溪县武溪小学36 在反思中“自强”吴方静花垣县花垣镇一小37 浅论小学三年级作文教学王玉红彭运生保靖县清水小学38 培养学生的自学能力谢亮保靖县普戎学校39 浅谈家庭习作现状与家教指导策略向平吉首市民族实验学校40 生活处处皆语文，语文无处不生活吴芳吉首市双塘学区41 培养学生写作兴趣提高学生作文水平吴美香凤凰县大田学区42 小学识字教学初探瞿露云永顺县桃子溪学校43 试论小学阅读教学中如何通过文本激起学生与刘秀娟龙山县第二小学作者之间的情感共鸣44 谈训练学生的想象能力吴吉杰保靖县水田河学区45 如何走好第一步韩景珍吉首市第八小学46 让学生作文在动画片中轻舞飞扬龙素兰保靖县大妥学区47 《咕咚》说课稿及教学反思周婷吉首市民族实验学校48 浅谈在语文教学中怎样让学生自主学习贾晓琴保靖县碗米坡学区49 如何扩展小学生的写作思路刘平保靖县复兴学区50 浅谈小学语文教学中的习作教学吴云生凤凰县两头羊学区51 如何激发低年级学生的识字兴趣严若珍古丈县高峰九年制学校52 敲开中年级快乐阅读之门吴荣花凤凰县三拱桥完小53 培养学生自主识字能力四注重杨奎英凤凰县落潮井九年制学校54 让学生爱上语文课丁明吉首市民族实验学校55 宽容换得学生优秀王辉保靖县水田学区56 浅谈作文批改的几点尝试彭秋霞龙山县第一小学57 把获取知识的主动权还给学生梁津龙山县第五小学58 让孩子的学习有足够的“助跑线”廖浩军保靖县野竹坪学校59 丰富学生习作中的生活信息量彭向文永顺县灵溪二小60 浅谈小学生作文畏惧症的一些“疗法”颜克江吉首市雅溪小学61 如何培养小学生的口语交际能力江雪莉吉首市铁路学校62 语文课堂教学如何做到既面向全体又因材施教田晓燕古丈县高峰九年制学校三等奖（56篇）序号题目姓名单位63 如何在语文教学中培养学生的学习兴趣田智慧永顺县青坪学校64 谈农村小学的作文教学杨茂芬永顺县高坪小学65 让学生品尝到习作成功的甘甜郭淼永顺县灵溪二小66 让学生勇敢地站起来彭春艳龙山县咱果中心小学67 浅谈利用多媒体教学在小学语文课堂中的作用谭革凤凰县木江坪学区68 高年级语文教学工作的点滴收获田燕保靖县普戎学校69 浅谈阅读教学中创新能力的培养彭敏永顺县灵溪二小70 试论小学语文的教学龙玉兰凤凰县落潮井勾良小学71 怎样丰富学生的作文内容石爱花吉首市万溶江小学72 对小学低年级语文开放式教学的尝试与思考张时秀凤凰县林峰中心完小73 小议学生阅读能力的培养彭梅松龙山县乌鸦九年制学校74 激发学生的兴趣提高写作水平吴康凤凰县千工坪九年制学校75 涓滴成河的沉淀积累田建凤凰县南华小学76 让语文课堂“沸腾”起来吧! 向大兴龙山县里耶小学77 在教学中加强阅读教学杨昌锦保靖县普戎学校78 语文尝试教学中的“导”杨雪梅吉首市光明小学79 小学习作教学之浅谈田治华龙山县大安小学80 浅谈口语交际训练鲁芬龙山县实验小学81 教学语言艺术的反思张芳吉首市雅溪小学82 语文教学应尊重学生的见解向东政保靖县梅花学区83 浅谈表演在语文课堂教学中的重要作用田晓燕古丈县高峰学校84 妙用插图巧解诗意吴吉芝凤凰县腊尔山希望小学85 浅论小学语文课如何渗透品德教育贾晓春龙山县第二小学86 新课改中的语文教学鲁芬龙山县实验小学87 浅谈小组合作学习在语文教学中的运用张先艳吉首市马颈坳镇中心完小88 浅谈新课程理念下的阅读教学张杰凤凰县茨岩学校89 多媒体给语文教学插上腾飞的翅膀韩仲兰凤凰县木江坪学区90 创造情境训练学生说话之我见杨水珍凤凰县桥溪口学校91 对后进生的爱鲁玖玉永顺县颗砂学校92 小蝌蚪找妈妈鲁玖玉永顺县颗砂学校93 当前小作文教学面临的问题及其教学吴世英凤凰县落潮井塘桥小学94 农村小学有效教学的几点体会肖夏欣花垣县团结小学95 加强构建小学语文课堂教学新模式的探究罗吉新凤凰县千工坪九年制学校96 怎样让语文课堂“活”起来龙宇花垣县民乐小学97 怎样让学生作文言之有物言之有序向小英古丈县高峰九年制学校98 巧用多媒体优化小学语文教学欧春芳保靖县碗米坡中心完小99 让“看”与“读”感悟语言美李卫红吉首市马颈坳镇中心完小100 浅谈小学语文教学中的鼓励性评价符元创泸溪县良家潭学校101 火眼辨真伪邓建忠吉首市马颈坳镇中心完小102 浅谈如何提高小学语文课堂教学质量吴方静花垣县花垣镇一小103 浅谈如何建立好写作材料库杨喜花泸溪县长坪完全小学104 怎样逐步提高农村学生的作文杨秀保凤凰县腊尔山希望小学105 如何有效激发学生习作兴趣田忠军保靖县比耳学校106 如何培养小学生的朗读能力朱彩云古丈县高峰九年制学校107 浅谈生字教学的一点体会胡蓉永顺县青坪学校108 低年级的识字教学张杰凤凰县茨岩学校109 浅谈在班主任工作中的爱心教育肖夏欣花垣县团结小学110 浅谈小学生阅读兴趣的培养李敏慧龙山县西湖小学111 农村孩子的作文清新的乡土气息邓春芳吉首市双塘中心完小112 怎样让学生喜欢作文龙补华吉首市五小113 如何培养学生作文的兴趣吴志章凤凰县两头羊学区114 怎样引导山村学生的课外阅读陈武松凤凰县吉信新田村小学115 浅析一堂好语文课的特点谢娟古丈县高峰九年制学校116 浅谈中年级学生写作兴趣的培养彭金花永顺县灵溪二小117 低年级趣味识字法顾海霞保靖县实验小学118 浅谈口语交际教学中的问题与解决的办法张桂菊龙山县第一小学教育理论一等奖（7篇）序号题目姓名单位1 浅谈学校校本研修存在的问题与对策杨玉芳吉首市双塘中学2 浅论新时期农村义务教育阶段学校对教师的管理钟发然龙山县三元学校3 浅谈少数民族文化传承与中小学教育结合面临的欧君奎凤凰县大田学区困难与出路4 新课改后农村学校质量为何提不高陈佰顺、罗大林永顺县教科所5 新形势下农村“学生流失”现象的分析龙贵刚吉首市白岩乡完小6 留守儿童学习毅力的培养策略梁永洪凤凰县木江坪中学7 曲径通幽——降服逆反孩子的葵花宝典彭碧莲吉首市民族实验学校二等奖（15篇）序号题目姓名单位8 农村初中生厌学现状及分析滕金昌凤凰县千工坪九年制学校9 边远少数民族地区农村“留守儿童”的呼唤符建凤凰县茨岩中学10 浅谈教育中“捆绑体制”丁连富永顺县二中11 关于教育“捆绑体制”“解绑”的探讨胡海英永顺县二中12 以人为本、大胆创新、为农村教育提质增效张春红永顺县麻岔中学13 农村学校周边网吧与学校教育的调查报告罗安江花垣县教科所14 用“心”去经营崇高的事业杨光红保靖县毛沟中学15 浅谈后进生的转化王翠莲保靖县夯沙学校16 湘西苗区基础教育发展之思考龙秋云凤凰县第一民族中学17 浅谈教学艺术能力和机智的训练唐应华永顺县列夕学校18 浅谈现代教育技术与实验教学手段李必春永顺县小溪中心完小19 浅谈如何激发农村中学生数学学习的兴趣郑海艳永顺县青坪学校20 我的班级，我来管杨琴吉首市河溪完小21 浅谈小学生情绪对课堂教学的影响粟月萍吉首民族实验学校22 怎样使自己成为具有开拓创新精神的教师黄艳霞凤凰县木江坪学区三等奖（25篇）序号题目姓名单位23 贫困地区管理学生的几点措施宋大方保靖县大妥中学24 浅说教研中的“课堂观察”石开明龙山县洗洛中学25 远程父母爱，接手尽爱心宋开世永顺县青坪学校26 放飞学生的心灵张超龙山县里耶小学27 开拓思路发展个性田祖雄凤凰县廖家桥学区28 浅谈班主任怎样做好后进生的工作彭梅永顺县列夕学校29 浅谈农村小学复式教学模式的创新田儒龙凤凰县吉信学区30 在教育实践中树立现代教育观念的几点思考刘志刚花垣县排碧学校31 营造学校管理人文氛围肖桃吉首市五小32 浅谈班主任工作的“三从四得”田艳群吉首市第八小学33 苗族地区农村寄宿制学校后续管理的实践与思考刘志刚花垣县排碧学校34 让孩子充满人性粟月萍吉首市民族实验学校35 校长的人事管理素质浅探张发林保靖县隆头小学36 浅谈备课的重要性徐龙吉首市第八小学37 让孩子昂起自信的头来龙林峰凤凰县腊尔山希望小学38 创建理想的学习环境石泽建泸溪县长坪中学39 浅谈学生思维能力的培养杨奎英凤凰县落潮井九年制学校40 用爱导航吴凤成凤凰县腊尔山学区41 在实施新课程改革中如何认识和处理教材的点滴浅见李昌洁吉首市二小42 和谐班集体的构建与发展宋开世永顺县青坪学校43 浅析新课改下小学教师角色定位田晓倩保靖县迁陵学校44 浅谈创新教学对学生美术课堂能力的培养王佳伟龙山县乌鸦九年制学校45 教学理念是课堂中的生命力吴金生凤凰县两头羊完小46 浅谈发挥学生的主体性作用与小语教学刘娟吉首市第二小学47 班主任工作的重新认识龙冬进保靖县夯沙九年制学校历史一等奖（3篇）序号题目姓名单位1 巧用史料教学，活化历史课堂，培养学科能力向志华州民中2 让学生放飞思想的翅膀秦自圆吉首市一中3 浅谈新课改理念下的高中历史教学张康华龙山县皇仓中学二等奖（5篇）序号题目姓名单位4 激发学生学习历史兴趣，提高历史教学质量龙国忠花垣县吉卫民中5 浅谈历史的快乐教学法罗川南吉首市马颈坳中学6 如何在中国古代文化史教学中渗透思想教育杨秀科泸溪县第一中学7 现代历史课堂教学三步曲王学万龙山县教科所8 例谈历史课教学中实现有效生成的策略向明伟保靖县教科所三等奖（8篇）序号题目姓名单位9 树立新型的历史教育观念吴寒琴吉首市民族中学10 《世界三大宗教》教学设计游兴吉首市马颈坳中学11 浅谈历史教学中学生能力的培养田园吉首市一中12 历史课堂教学中应善于运用多媒体信息技术王继兴保靖县迁陵学校13 新课改下的高中历史教学反思陈亚媛泸溪县第一中学14 上好历史活动课让学生爱上历史贾明安吉首市铁路学校15 唐朝的民族关系与反思杨水红永顺县灵溪镇中学16 浅论历史新课程下学生学习能力的培养陈宏发泸溪县二中生物一等奖（3篇）序号题目姓名单位1 在生物学教学中怎样发挥学生学习的主动性邱显明龙山县桶车中学2 谈高中课改中课堂教学的有效性张德海龙山县高级中学3 浅谈新课程标准下的高中生物教学吴鸿花垣县民族中学二等奖（4篇）序号题目姓名单位4 加强生物教学和生活实践的联系杨会凤凰县茶田中学5 浅析语言四性在生物课堂的运用陈道付龙山县乌鸦中学6 浅谈探究性实验与验证性实验的区别和解题思石利红保靖县民族中学7 如何激发学生学习生物的兴趣熊文慧凤凰县茨岩中学三等奖（5篇）序号题目姓名单位8 关于高中生物新课程探究性教学实践的体会时金阳向任国永顺县一中9 如何在新课改下提高生物课堂教学效率鲁云永顺县一中10 对多媒体技术与生物学科整合的探索刘娟凤凰县一中11 实验教学与学生能力培养的探讨丁雪梅保靖县大妥中学12 浅谈探究性学习法在中学生物教学中的应用彭海英吉首市民中美术一等奖（4篇）序号题目姓名单位1 “蒲公英行动”美术教育专项课题的反思张清忠永顺县教科所2 乡土文化填补农村美术课堂的缺失彭慕华龙山县里耶小学3 农村美术课堂教学的多样性初探龙兵兴凤凰县落潮井九年制学校4 对小学美术评价的一点思考叶光亚吉首市民族实验学校二等奖（6篇）序号题目姓名单位5 强化偏远贫困农村地区的艺术教育改革龙平智凤凰县都里学区6 浅谈素描教学中的“看”张其双古丈县一中7 挖掘原生态文化传承民族精微彭景海保靖县迁陵学校8 浅谈愉快教学在中学美术课中的实施高琼吉首市第一中学9 浅谈体育在小学美术教学中的运用田朝霞龙山县第一小学10 努力在美术课中培养学生的创造性思维能力陈志明泸溪县一中学三等奖（8篇）序号题目姓名单位11 如何做一名教育改革后的新型农村美术教师赵慧吉首市社塘坡学校12 浅谈如何培养农村小学生美术兴趣龙秀花凤凰县两头羊学区13 浅议美术教学中鼓励教学法于琼永顺县灵溪二小14 让孩子自由快乐的画画罗娟吉首市民族实验学校15 浅谈农村小学美术教学优势及面临的挑战及对策曾小琼龙山县桂塘学校16 小学美术教学的点滴张继红吉大师院附小17 小学美术课教学案例——<会飞的玩具> 李银碧永顺县芙蓉镇保坪小学18 小学美术教学案例符文斌永顺县保坪小学体育二等奖（8篇）序号题目姓名单位1 浅谈体育课中后进生的转化田景祥凤凰县吉信学区2 湘西推行小学生集体舞的建议与思考李永虹吉首市第一小学3 为学生搭建展示的平台田欣龙山县实验小学4 乡村体育教师流失之我见吴吉杰保靖县水田河学区5 农村小学体育课中的准备活动之我见彭晓军保靖县毛沟小学6 雨天在教室怎样上田径课周剑平保靖县迁陵学校7 探索我州小学体育教法刘宁锐吉大师院附小8 浅谈怎样加强体育课中课堂纪律的管理龚自燕保靖县迁陵学校三等奖（13篇）9 如何激发学生对体育的热情高小勇吉首市河溪小学10 浅谈低年级体育的组织教学张建军保靖县教育局11 心理因素对学生的影响陈景淼保靖县雅丽中学12 浅论体育教学中合作性情感向凤保靖县迁陵学校13 学生体育锻炼习惯的培养彭延军保靖县岳阳中学14 如何在体育课上培养学生合作探究的学习方式王焕香保靖县迁陵学校15 浅谈微笑在体育教学中的作用田宏志凤凰县三中16 初探运用电教对体育教学的好处向国科保靖县雅丽中学17 浅谈提高体育教学质量的策略向高平龙山县第一小学18 中学体育教师要善借北京奥运之盛事东风田东凤凰县第二中学19 浅谈踏板准确性在跳远教学中的重要性田仁良凤凰县茶田学区20 新形势下，对我州学校体育工作的思考田仁良凤凰县茶田学区21 农村学校体育之我见吴吉杰保靖县水田河学区化学一等奖（4篇）序号题目姓名单位1 课堂畅谈是促进新课改的催化剂陈秀坪花垣县边城高级中学2 浅谈促进学生形成和巩固化学概念的李蓉吉首市一中3 新课程理念下如何促进学生学习方式的改变裴晓萍凤凰县教研室4 如何提高边远乡镇中学化学教学质量的几点体会韩晓临凤凰县木江坪中学二等奖（7篇）序号题目姓名单位5 带点趣味的化学教学吕彦泸溪县第一中学6 谈初中化学实验教学谢茂春古丈县平坝九年制学校7 新课程教学案例与评析田錦秀吉首市第一中学8 浅谈化学新课标下的实验教学杨帆古丈县一中9 浅谈化学讲评课的教学原则与实施方法刘正军泸溪县第一中学10 对化学基本概念教学的体会邱显明龙山县桶车中学11 九年级化学总复习方法探究杨福喜凤凰县职业中专三等奖（8篇）序号题目姓名单位12 甲烷与氯气反应实验的探究瞿运红吉首市一中13 提高初中化学教学效果的几条措施王东升龙山县二中14 你会观察化学实验吗彭腊春永顺县新寨九年制学校15 化学习题课中学生思维能力的培养曾红燕泸溪县一中16 浅析化学学困生的转化周正芝保靖县普戎中学17 对《氧气》教学的体会田信飞龙山县桂塘中学18 浅谈三聚氰胺李忠海永顺县一中19 初中化学《氧气的性质和用途》的教学设计与研究龙云开凤凰县三中小学科学一等奖（1篇）序号题目姓名单位1 巧用“登记”搭桥，提高探究质量文斌吉首市教科所二等奖（2篇）序号题目姓名单位2 浅谈如何上好小学科学课石柳红吉首市矮寨小学3 谈在小学科学实验教学中培养学生的创新精神杨平珍凤凰县箭道坪小学三等奖（3篇）序号题目姓名单位4 挖掘农村资源促进科学教学吴岸江凤凰县南华小学5 《分离盐与水的方法》教学设计陈红艳吉首市民族实验学校6 浅谈怎样引导好学生对学习科学感兴趣向海燕吉首市第六小学英语一等奖（13篇）序号题目姓名单位1 中学生英语自我阅读情况调查与分析田文艺吉首市一中2 浅谈怎样提高学生英语学习效果邓发英凤凰县高级中学3 马承《小学英语》教学实践与思考田叶群吉首市民族实验学校4 小学英语教学反思陈萍艳吉首市第二小学5 诵读在英语学习中的作用肖昌军龙山县皇仓高级中学6 英语分层作业的反思贾光梅花垣县二中7 试论英语教学过程与智力培养姚丽菊吉首市一中8 如何挖掘学生主动探究学习的潜力李克琼龙山县石羔中学9 《Lesson 2 Let’s play a game》教学案例与评析戚丹吉首市民族实验学校10 兴趣，让“差生”走出英语学习的困境周小明古丈县一中11 如何在小学英语教学中培养学生的语感彭光莉保靖县实验小学12 浅谈英语教学中我遇到的困难符美英吉首乡桐油坪小学13 英语游戏在英语课堂中的运用龙琴花花垣县团结中学二等奖（22篇）序号题目姓名单位14 Modern Education Technical Medium, Multimedia Wen Ming] 吉首市民中15 浅谈如何提高高中英语阅读教学文体美古丈县一中16 英语课堂教学的基本技艺龙琴花花垣县团结中学17 浅谈《牛津高中英语》Task板块与语言技能黄炳翠吉首市第一中学18 当前农村初中英语课堂教学存在的问题及对策龙和斌凤凰县第二民族中学19 拯救“聋哑英语”之我见龙孝玉凤凰县廖家桥中学20 英语教学中的情感教育王吉芳保靖县碗米坡中学21 浅谈英语学习习惯的培养宋芳霞古丈县一中22 农村初中英语教学中的“愉快教学”吴天奎凤凰县第三中学23 在英语教学中如何转化后进生梁微保靖县清水中心完小24 构建和谐的师生关系提高英语课堂教学效率陈春晖古丈县一中25 创设情境激发学生的英语学习兴趣张翼吉首市民族实验学校26 浅谈如何通过英语口语练习促进孔庆花吉首市民族中学27 《Lesson9 What color is it ?》教学案例与评析段玉梅吉首市民族实验学校28 英语课堂中的批评艺术杨玉春凤凰县第一民族中学29 论小学英语教学兴趣的重要性方明燕保靖县隆头小学30 怎样当好农村中学班主任向清华保靖县普戎学校31 新课标下如何进行英语教学杨宏英龙山县皇仓中学32 英语教学中实施素质教育之我见吴秀云龙山县咱果中学33 谈英语教学中的作业批语申洁吉首市民族中学34 浅谈初中英语教学莫碧玉永顺县列夕学校。