浙江理工大学本科毕业设计(论文)评分参考标准

附件一： 毕业设计(论文)评分标准（理工类）

等级

项目 优 秀 良 好 中 等 及 格 不及格

工作

情况 态度端正，守纪律，表现好,独立工作能力强，科学作风严谨 态度端正，守纪律，表现较好,有一定的独立工作能力，科学作风良好 态度尚好，守纪律,有一定的独立工作能力 态度一般，守纪律，独立工作能力一般 工作不努力、不认真、学习态度和遵守纪律不好，独立工作能力差

能力

水平 能熟练地综合运用所学基础知识和专业/知识 能较好地运用所学基础知识和专业知识 能运用所学基础知识和专业知识，但在非主要内容上有欠缺 在运用所学基础知识和专业知识方面，没有大的原则性错误 基本概念和基本技能未掌握，在运用基础知识和专业知识中出现不应有的原则性错误

方案（立论）正确，计算分析（实验方案）正确、严谨，结论合理 方案（立论）正确，计算分析（实验方案）正确，结论合理 方案（立论）正确，计算分析(实验方案)基本正确 方案（立论）基本正确，计算分析(实验方案)基本正确 实验方案基本不正确，主要数据有错误

译文质量好 译文质量较好 译文质量尚可 译文无大错 外文翻译达不到规定的要求

计算机应用能力和动手能力强 计算机应用能力和动手能力较强 计算机应用能力和动手能力尚可 计算机应用能力和动手能力一般 计算机应用能力和动手能力欠缺

有一定的创造性、新见解，有较高的学术水平或较大的实用价值 有某些独立见解，有一定的学术水平或实用价值 提出了自己的看法，选题有一定的价值 选题有一定的价值，但自己的见解不多 设计（论文）未达到基本要求

设计

（论文）情况 说明书（论文）条理清楚，论证充分，语句通顺 说明书（论文）条理清楚，论证正确，语句通顺 说明书（论文）内容基本完整，语句通顺 说明书（论文）语句通顺，但论述有个别错误 说明书（论文）文理不通，质量很差

图纸齐全、正确、整洁，制图符合国家标准，质量高 图纸齐全、正确、整洁，制图符合国家标准 图纸完备、基本正确，但质量一般 图纸质量不高，有个别错误 图纸不全或有原则性错误

本科毕业论文（设计）工作条例及论文质量评分标准二○○七年十月修订毕业论文（设计）是本科教学计划中的重要环节，是培养学生综合运用所学基础知识和基本技能进行科学研究工作的初步训练，是培养和提高学生分析问题和解决问题能力，实现教学、科学研究和实践相结合的重要途径，是本科学生毕业和授予学士学位的必要条件。提高我院人才培养质量，加强毕业论文（设计）的管理，现就本科毕业论文（设计）工作做如下规定：一、毕业论文（设计）的要求按照教学计划和本科毕业论文（设计）的具体要求，使学生能够受到理论联系实际、独立进行科学研究工作能力的训练。进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、社会调查分析能力、外语和计算机应用能力，以及查阅文献资料和文字表达等综合技能。二、毕业论文（设计）的选题1.由学院提供一定数量的、适合本科毕业论文（设计）的课题供学生选择，也可以由学生根据自己的兴趣、特点提出选题。2.允许几个学生共同选做同一个课题，并组成课题组，每个学生必须各自独立完成属于自己任务范围内的工作并完成相关论文。三、指导教师1.指导教师应由具讲师或硕士以上职称、学位，富有责任心的教师担任。2.指导教师应全面负责所指导学生的毕业论文（设计）工作，根据课题性质和要求，参与学生毕业论文（设计）的开题，提供给学生相关的参考书目或文献资料目录，定期检查学生毕业论文（设计）的进度，审阅毕业论文（设计）和写出评价。四、时间安排1.在第7学期开学初对学生进行一次毕业论文（设计）的工作动员，并公布选题。2.第7学期第十六周完成学生毕业论文（设计）开题工作，学生提交开题报告。3.第8学期四月初，学生完成毕业论文（设计）初稿；第8学期五月初，学生完成毕业论文（设计）中稿；第8学期五月底，学生完成毕业论文（设计）终稿，并交指导教师评阅，论文送印装钉。4.第8学期第十五周前，由学院组织学生论文（设计）答辩工作，给出论文（设计）的评定成绩。五、答辩1.成立院学术委员会，实施学生论文（设计）的答辩工作组织，委员会成员需有副高以上职称。成立答辩工作委员会，负责答辩具体工作。2.根据毕业论文（设计）评审标准，答辩委员在答辩时应向学生质询与论文（设计）有关的基础知识、基本方法，并考察学生其他综合能力。3.原则上每个学生必须参加毕业论文（设计）的答辩。学生答辩应报告课题主要内容、研究的主要方法与手段、所引用的文献资料及对论文（设计）的自我评价。六、成绩评定1.成绩评定应坚持标准，从严要求。学生凡有下列情况之一者， 取消论文（设计）答辩资格，成绩记为不及格。（1）参加毕业论文（设计）的实际时间少于规定时间三分之二者。（2）未完成毕业论文（设计）者。2.毕业论文总评成绩为毕业论文质量总分的50％与论文答辩总分的50％之和。3.依据《广州中医药大学学籍管理条例》，将学生毕业论文（设计）的成绩记载于档案中。七、教学管理1.学生必须按教学计划要求，参加并完成毕业论文（设计），时间不得少于12周。2.毕业论文（设计）工作由主管教学的院长全面负责，由院学术委员会组织实施，由各教研室配合开展具体工作。3.毕业论文（设计）的封套由学校统一印制下发。八、工作量计算参与毕业论文（设计）指导的教师，根据实际工作量折算成学时。九、经费由学院提供毕业论文（设计）实施中所需的经费。附件：1.开题报告和接受指导改进效果评分要求 2.毕业论文质量评分标准 3.毕业论文报告和答辩能力评分标准 4.毕业论文总评成绩计算附件1 开题报告和接受指导改进效果评分要求序号项目内容及要求评分1选题的目的意义目的明确，具有一定的理论和实践意义10%2国内外研究现状了解本课题的相关研究现状和发展趋势10%3课题所要研究的内容及实施方案表述明确、具体、清楚，可信25%4主要关键技术具体、清楚、可行25%5工作进度、时间安排具体、清楚、可行10%6接受指导改进效果主动接受指导教师指导，并能在毕业论文（设计）中加以改进20%附件2 毕业论文质量评分标准序号项目内容及要求评分1论文题目选题应结合专业（专项），简明，扼要，准确，能体现研究内容选题的价值，实践意义，现实性及可靠性10%2摘要关键词说明论文的选题意义、研究方法、主要结论和建议关键词应能反映论文主题5%3前言说明本课题的目的、意义，国内外研究状况，研究要点5%4研究对象与方法说明研究对象的具体情况及所采用的研究方法、步骤、细则、使用的仪器设备和工具获取事实和数据的方法是否科学、可靠25%5结果与分析运用已掌握的基础理论和专业（专项）理论知识对所取得的结果进行科学的分析、讨论，阐述事物的某些本质或发展规律或事物之间地因果关系及联系逻辑思维方法是否得当，论点是否清楚，与论据是否一致，论证是否合理科学20%语句通顺，措辞准确、结论具客观和科学性、图表清楚、准确10%6结论与建议根据研究结果的讨论与分析高度概括地总结出若干条反映作者观点的结论（或结论与建议）结论是否与前言中提出的问题对应及表达了作者的观点15%7参考文献目录、致谢、附件按要求格式书写5%8论文制作打印、装帧符合规格要求5%附件3 毕业论文报告和答辩能力评分标准序号项目内容及要求评分1论文选题结合本专业，具有一定的理论和实践意义15％2技术路线 、结论与建议研究方案合理、结果的讨论与分析能总结出若干条反映作者观点的结论15％3报告准备内容准备充分，内容清楚、准确15％能在规定的时间内完成论文报告的主要内容10％4论文陈述能恰当地运用现代教育技术手段10％5答辩能正确阐述观点、回答并解释答辩小组成员提出的问题25％6仪态与表述语言表达清楚，思路清晰，仪态自然10％附件4 毕业论文总评成绩计算毕业论文总成绩=毕业论文质量(附件2)总分×50％＋毕业论文报告和答辩能力（附件3）总分×50％

**大学毕业论文（设计）评分表

题目： 学号： 姓名： 指导教师：

评分要素 分值 得分 分数小计 评语

指

导

教

师

（40分） 写作过程与投入 5

签名： 年 月 日 基础能力与技能 5

专业能力 15

逻辑构建与学术规范 15

评

阅

人

（20分） 专业能力 10

签名： 年 月 日 逻辑构建与学术规范 10

答

辩

组

（40分） 专业能力 15

答辩组长签名： 年 月 日 逻辑构建与学术规范 15

表达能力 10

最终得分： 等级： 核分人 签名： 复核人 签名：

备注：

1. “批阅”“评阅”“答辩”各模块分值比例不得改变；各专业可根据毕业要求再定义模块中的要素分值。

2. 各专业优秀率不得超过20%，最终得分取整后再对应等级，优秀（90分以上）、良好（78-89分）、中等（68-77分）、及格（60-67分）、不及格（60分以下）。 附表：

**大学毕业论文（设计）评分要素

指标 评 分 要 素

写作过程与投入 1.学习态度与投入。学习态度认真，与指导教师积极沟通，按指导教师要求按时独立完成各项工作，工作量饱满。

2.科学实践、调研。较好地了解生产实践活动的基本过程、原理、方法，或进行科学实践、调研活动，完成前期准备工作

基础能力与技能 1.信息检索能力和数据处理能力。具备查询、检索国内外科技文献、期刊、专利等能力；运用现代工具进行编程、建模、仿真或核算等，熟练掌握excel、spss、CAD等软件。

毕业设计(论文）成绩评定参考标准

为保证我院毕业文(设计）的质量，坚持统一标准和要求，特制定毕业设计(论文)成绩评定标准供毕业设计（论文）评审和学生答辩评分时供系部参考执行。

一、答辩及考核的工作内容与时间安排

毕业设计（论文）答辩及考核工作包括材料评审、答辩、成绩评定及总结。一般安排在毕业环节最后一周进行。

二、毕业综合课题(设计、论文）的评阅

各答辩组聘请同行专家（或教师）对毕业综合课题（设计、论文)进行评阅。

评阅重点是:

1。审查学生掌握基础理论、基本技能、专业知识及综合训练的情况；

2。审查学生文字表达、计算方法及实验结果分析等方面的能力；

3.考查学生完成课题的作品质量及完成课题过程中的创新能力。

4.毕业综合课题（设计、论文）资料的规范性、完整性。

评阅后写出评阅及评分意见，并在答辩前返回各组。

三、答辩及成绩评定（艺术类专业可不做答辨,改为毕业作品展览）

毕业设计（论文）完成后要在规定时间内组织答辩,以检查学生是否达到毕业设计(论文）的要求和目的，答辩由系答辩委员会负责。

1.对答辩学生的要求：

学生在答辩前必须按写作要求提交材料，经检查合格后方能参加答辩.

各系应组织专业教研室对同一课题学生的材料进行检查,凡弄虚作假，有抄袭行为者,应进行严肃核查，及时报送系部处理.

在校外进行毕业设计(论文)的学生，应回学校参加答辩；因特殊原因安排在校外答辩的,必须报经教务处批准.各系在结束后，连同毕业实践总结一起报教务处备案.

答辩时学生应在10－15分钟内简要汇报以下内容：

(1）课题的任务、要求和意义；

（2）国内外发展状况及前景;

（3）课题方案的确定依据及原则；

（4）综合课题(论文)的基本内容和主要方法；

（5)课题作品、结论及存在问题等.

2.对答辩教师的要求：

提问和回答时间应控制在20分钟内。 （1）与课题有关的基本理论和基本技能；

（2)综合课题说明书（论文)和现场报告中存在的疑点与错误；