关注孩子的精神成长
孩子的成长，不仅仅是年龄的增加，身体的长高，也不仅仅是知识的增多，阅历的增广，更重要的是心理的成熟，精神的丰满。
2006年5月21日凌晨，在北京的一个街头，发生了一起骇人听闻的暴力事件，四名少年（其中还有两名女性）残忍地虐杀了一名三十多岁的妇女。案犯落网后，供述说自己是没有事情干，想找点刺激。听到受害者遭受虐待时的惨叫自己“特别舒服”。这真是荒唐至极，这难道仅仅是“想找点刺激”能解释的吗？这是四个变态恶魔！“听到受害者遭受虐待时的惨叫自己‘特别舒服’”真是让人毛骨悚然。没有一点儿正常人的心理、精神的人，就是衣冠禽兽了。
这个例子也许特殊了一些，但它毕竟就发生在我们的生活中，四个恶魔也是从婴幼儿开始一步一步成长起来的，根子在哪里是不言而喻的。父母都是非常爱自己的孩子的，但是，有的父母的爱是“母鸡之爱“，关心孩子的衣食住行可以说是无微不至，有的明显不合理的要求也予以满足；有的父母的爱却是严酷的，孩子可以说是没有一点自由，没有一点被尊重的享受，孩子怎么努力，都达不到父母的要求，父母严厉的训斥是家常便饭，还美其名曰“这都是为了孩子好。”
著名儿童教育专家孙云晓说：“教育的核心是培养健康的人格。”他曾经主持过一个调查，主要内容为研究148名杰出青年的童年和教育。这148名杰出青年分别是全国十大杰出青年、全国青年科学家、全国杰出青年企业家、全国青年科技标兵、全国青年岗位能手、全国十佳少先队辅导员等。在调查中发现，多数杰出青年来自普通劳动者
家庭，他们的父母文化水平不高，职位、地位、富裕程度都很一般，但在教育孩子方面都取得了非凡的成功，他们除了关注孩子的学习以外，尤其留心孩子的精神成长。杰出青年一致反映，父母在做人方面给自己的影响最大，其人格因素，特别是诚实、进取、勤奋、吃苦耐劳等优良品质，深刻影响了孩子积极向上的学习态度和真实做人的品质的形成，使子女终生受益。
人民教育家陶行知说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”所以，家庭教育应该将教育子女怎样做人放在第一位。要将自己良好的一面经常展示给孩子仿效，要经常指点孩子向优秀者学习，潜移默化，“润物细无声”。孩子身上的闪光点要及时发现，及时予以肯定，对孩子的错误、缺点一定要及时批评、引导，育人先育心。要留心日常生活细节，小事往往反映大问题，而且看得见，摸得着，非常具体可感，“学做真人”应该从身边的点滴小事开始。
