[精编]职业生涯规划书结束语
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职业生涯规划书结束语
职业生涯规划设计书
目录
一、自我认知……………………………………………………………………………4
(一)我的理想……………………………………………………………………………5
1、家庭教育的影响………………………………………………………………………5
2、个人经历的影响………………………………………………………………………5
3、我的职业理想…………………………………………………………………………6
(二)自我及他人评价……………………………………………………………………6
1、我的职业兴趣…………………………………………………………………………6
2、我的职业能力…………………………………………………………………………6
3、我的职业价值观………………………………………………………………………7
4、个性特征………………………………………………………………………………7
5、360度评估……………………………………………………………………………7
(三)自我认知小结………………………………………………………………………8
二、外部环境分析………………………………………………………………………9
(一)学校环境……………………………………………………………………………10
1、学校概况………………………………………………………………………………10
2、学校环境对职业能力的提升…………………………………………………………11
3、学校环境对职业价值观的影响………………………………………………………11
(二)社会环境……………………………………………………………………………12
1、地理环境………………………………………………………………………………12
2、环境建设………………………………………………………………………………12
3、交通环境………………………………………………………………………………13
4、就业环境………………………………………………………………………………13
2、就业政策………………………………………………………………………………13
3、竞争对手………………………………………………………………………………13
(三)职业环境……………………………………………………………………………13
1、职业现状分析…………………………………………………………………………13
2、职业要求分析…………………………………………………………………………14
(四)外部环境分析小结…………………………………………………………………15
三、职业目标定位……………………………………………………………………16
(一)SWOT分析……………………………………………………………………………17
1、具体内容………………………………………………………………………………17
2、SWOT分析小结…………………………………………………………………………17
(二)职业定位……………………………………………………………………………17
1、职业生涯总目标………………………………………………………………………17
2、辅助理想路径………………………………………………………………………18
(三)职业目标定位小结…………………………………………………………………19
四、职业生涯规划设计……………………………………………………………20
(一)职业生涯设计概述…………………………………………………………………21
(二)大学期间的目标计划………………………………………………………………22
(三)毕业后五年的职业生涯规划………………………………………………………25
五、设计评估调整……………………………………………………………………27
(一)动态反馈调整………………………………………………………………………28
(二)备选职业规划方案…………………………………………………………………28
六、结束语………………………………………………………………………………30
一、自我认知
俗话说“知己知彼,百战不殆”,所以做任何事,认识自己永远是迈向成功的第一步。
在古希腊的神话中,一个名叫斯芬克斯的狮身人面的女妖坐在忒拜城堡附近的悬崖上,向过路的人提出一个谜语——什么东西早晨用四条腿走路,中午用两条腿走路,傍晚用三条腿走路?过路者都必须猜中,如果猜不中,就要被她吃掉。无数人为此而丧生。最后一个流浪者猜到了答案。你猜到了吗?谜底是人。它把人的一生浓缩为一天的经历,婴儿呱呱坠地,一开始只能在地上爬,成年后两条腿走路,老年的时候,步履蹒跚,要借助拐杖才能走路。所以是四条腿——两条腿——三条腿。如果你能站在一生的角度来认识你自己,这个谜语就不难了。
我们每个人的潜能都是无穷无尽,然而能发挥多少,全看我们如何认识自我,战胜自我。
因此职业规划的第一步也是认知自我。我相信通过系列的职业测评和自我、老师还有同学的评价,一定会得出一个真实的自我。
(一)我的理想
1、家庭教育的影响
家庭成员
我出生在一个普普通通的家庭中。作为家里唯一的孩子,家人给了我无尽的爱,并用他们的人格与品质时时刻刻感染着我,影响着我。我的母亲是一位贤妻良母,善良、朴实的母亲一直勤勤恳恳地为着这个家付出着,忙碌着,也教会了我如何善待他人,包容他人。我的父亲是政府机关的一名工作人员。父亲很好学,他用了一年的时间自学掌握了设计绘图的基本软件,设计出的绿化效果图让人称赞。父亲的勤奋时刻影响着我。还有他对待工作的认真更是让我钦佩不已。脚踏实地,刻苦专研,认真工作是我从父亲身上所学到的优秀品质。
家庭现状
父母都在工作,经济状况良好,为自己继续深造创造了条件。
家人期望
父母都希望我能成为一名优秀的口腔医生。
2、个人经历的影响
出生在这样一个幸福的家庭是我最大的幸运。更庆幸的是,在我成长的道路上几乎都是一帆风顺。从小学到高中,我一直担任着班级里的学生干部。特别是在高中,担任班里的团支书,和我的同学们一起为我们班赢得了“优秀班级”的称号。这些经历让我在磨练中成长。我学会了如何和同学老师相处,如何和他人合作,如何将一件事情做到接近完美,还锻炼了我独立思考,面对突发事情的能力。唯一遗憾的是,高中时的我经常生病,几乎每个月都要去医院看病,到了高三
更是发展到了几个星期一次的地步。两次的住院经历更是让我苦不堪言,幸好,在老师同学的帮助下,我的学习并未受到太大的影响。
3、我的职业理想
在这样的家庭背景和成长经历的影响下,形成了我积极向上的人生观,坚强的意志,对事认真,喜欢钻研的精神。高中的那段与疾病斗争的经历让我对医生充满了钦佩之情。所以在填报志愿时,我毅然选择了口腔医学这个更适合女生学习的医学专业,立志成为一名优秀的口腔医生,并在苏州这座美丽的城市立足。
(二)自我及他人评价
大赛组委会很贴心,设计了“人才素质测评”,我有幸参加了此测评,测评的结果如下:
1、我的职业兴趣
职业测评的结果:SCR
类型名称 得分 人格类型特征
社会型 62 喜欢人际交往,具有很好的沟通技能;对教育活动等感兴趣。
事务型 45 常常被认为是实用的、友善的和保守的;喜欢结构性和条理性强的工作。
实用型 42 可能缺乏社交技能;更喜欢具体的工作任务;也许显得有些直率、实际和固执;通常具备一些技能和技巧。
2、我的职业能力
职业测评的结果:SCE
类型名称 得分 人格类型特征
社会型 60 喜欢人际交往,具有很好的沟通技能;对教育活动等感兴趣。
事务型 55 常常被认为是实用的、友善的和保守的;喜欢结构性和条理性强的工作。
企业型 43 喜欢领导决策;被认为是具有权威性的和具有说服力的;擅长言语技能。
3、我的职业价值观
职业价值观测评结果:
项目名称 得分 优势 弱势
工作稳定 10 足够忠诚并且有很好的适应性 进取心不是很旺盛,有时候会有些保守。
能够胜任 9 工作效率还是质量都比较良好稳定 由于工作中新的刺激易产生压力。
符合家庭需求或期望 8 在工作中拥有简单而明确的方向和动力,个体进行选择时标准也会比较明确 可能会忽视自己内心的感受,而缺乏享受生活的乐趣。
4、个性特征
个性特征测评结果:ISTJ
类型特征 得分 类型特点
内向型 12 往往把注意力集中在自己内心世界得观点和体验上。精力和注意力多指向内部,并且从自己内部的想法、情感和反应中获得能力。
感知型 23 喜欢通过眼、耳和其它感官去了解实际得情况。对于周围发生的事情敏于观察,尤其善于确认出一个形势中实质的情况。
思考型 22 往往注意行动的逻辑性结果。以事实的客观标准和应用原则为目标。擅长分析清楚某事出了什么差错,从而运用自己解决问题的能力。
判断型 22 生活按部就班、有条不紊。生活方式有计划、有组织,还喜欢把事情有个了结。重视按照计划和时间表做事。欣赏自己的办事能力。
5.360度评估
360度评估测评结果:
优点 缺点
自我评价 心理素质良好,积极乐观,自信心强,人际关系和谐, 身体状况不是很好,不太喜欢运动。
家人评价 做事认真负责,上进心强 情绪容易波动
老师评价 团结同学,学习认真 做决定时犹豫不决
亲密朋友评价 理性的生活者,知道自己的目标,有毅力 性子有点急
同学评价 学习认真,集体感强,自律性强 性子有点急
(三)自我认识小结
通过以上测评结果的分析,我对自己有了更全面的认识:
我的优点有:喜欢人际交往,具有很好的沟通技能;关注社会问题,倾向于
服务团体:务实认真,有较强的学习能力,自律性强,有强的责任心与事业心,
喜欢稳定的工作。
我的缺点有:但缺乏耐心,情绪容易波动,不喜欢运动,做决定时犹豫不决。
而日常生活中的很多事例都证实了系统和周围人的评价。
适合从事的工作:审计员、后勤供给经理、预算分析员、牙科医生、药剂师、