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家长会发言稿
二（3）班李卫青
尊敬的各位家长：
你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会，也感谢你们长期以来对学校、对班级工作的
大力支持和帮助。
我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习和进步、更为了孩子的
明天。我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家校的联系，希望
家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!
知识是永恒的追求
目标是动力，关爱是基石，让家校筑起孩子的成功之路。
多一分关爱，多一分成绩；
多一点希望，多一些欢乐。
多关心孩子，不要只关心成绩；多鼓励孩子，哪怕微小的进步。
我们班级共有42人，其中有男生27人，女生15个。
1、学生学习习惯、行为习惯都较好有：曹梦婷、李晨浩、李锦涛、翟煜、朱文琪等同学，在他
们的作业本上，字迹非常清楚，我们看了后心情也舒畅；相反，有些同学的字，真不知道他是怎么画
出来的，简直就跟画花一样，你看到他的一瞥，却找不到一捺。像邢嘉乐、陈湘湘、郑伟康、李挺、
李子斌、吴韩琦等同学。桌上都有他们的作业本，各位家长可以翻阅一下。。。
2 、作业可以按时完成，但是自觉性较差的有：陈湘湘、郑伟康、李挺、李子斌、吴韩琦、林子翔、王寒霜、李紫婷等同学。李紫婷同学在近阶段有了不少进步。
3、基础较差有：陈湘湘、郑伟康、李挺、李子斌、吴韩琦、林子翔、王寒霜、李紫婷等同学。
表扬进步，指出不足。
相信各位对您的孩子最近的学习成绩已经有所了解了。现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注
的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目的也是一样的。不过就期中考试卷上我也看出了一
些问题：
1、部分孩子因为没有认真复习书上的内容而导致失分。
2、有些孩子的基础教差，学习习惯差，自己也不愿意学。
经过一段时间的观察与测试，我发现以下这些孩子都有或多或少的进步，也有许多值得骄傲的地方。
比如我们大部分同学都是喜欢动脑筋的孩子，上课时总能看到他们的小手高高举起。部分同学的成绩
四年级数学教师家长会发言稿
大家下午好!欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会,非常感谢各位家长长期以来对我数学
教学工作的关心与支持，下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的学习情况。
一、教材分析：
四年级的教材相对于低段一二三年级的教材，内容多而且比较难，一二三年级学习的内容比较具
体，但是四年级学习的内容非常抽象，特别是第一单元四则运算考完以后，有许多家长打电话说孩
子会有所混淆，搞不清楚，你们说的很对，这是一个大的跨度，确实需要一个适应的过程，但在这
个时候有的学生勇敢地走过来，所以成绩比较优秀，有的学生被困难吓倒，所以原来成绩比较好，
现在成绩下来了。当然学生成绩的好与坏与家长的辅导也密不可分。本册的教材一共有八个单元，学完了1、2、3、4四个单元，正在学第6单元，考虑到教材的特点，本学期有20周左右，而后面四个
单元的内容有点偏少，所以我把教学作了一定的调整，那就是把独立单元第5单元的《三角形》放到
了后面去学习，这个礼拜我也是着重给孩子们来做试卷、讲解试卷。前面学习的单元中，第二单元
的位置与方向，是让我觉得欣喜的，感觉孩子们掌握得都很不错。可是一单元的《四则运算》和第三
单元《简便运算》就让我很头疼，可能细心的家长也会有所察觉，现在教学的进度并不是很快，原因
就在于第三单元的《简便运算》，确实这个单元的内容已开始孩子们分开来学加法、乘法的交换和
结合律的时候是还好，可是当把乘法分配律、连减、连除的简便方法加进来以后，他们就开始混淆
了。尤其是《乘法分配律》由很多同学一开始的时候就会出现分了合、合了分的情况还有很多情况，
为此我一开始是十分头疼，每天的黑皮本收上来一大片是要更正的。因此我就想，这个单元确实是
要花很多时间，让学生多算、多练，如果这个单元的内容没弄懂就继续往下个单元学习的话，不懂
的最后复习的时候还是要回过来学，因此在这个《简便运算》单元，我是花了大量的时间和精力，通
过一段时间的练习、训练，有些题型也是反复讲、反复做，现在学生的简便计算还是比刚开始学的
1 六年级家长会语文教师发言稿4篇
六年级 语文教师发言稿第1篇
各位家长：
下午好！
首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支持。感谢您对学生的关心和爱护，我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。今天我们想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。使我们的孩子都能更加健康快乐地成长。
考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应关注的是孩子平时的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。
下面我就从这几方面进行汇报： 2 上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较积极，如姜慧、韩顺、戴杨杰、梁婷、陈硕秋等，所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，比如管浩、管欣、赵宇、姜超等。
作业：作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。
作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好？我采取的方法就是多练，熟能生巧嘛。为了提高学生写日记的兴趣，并把它写好，我采用了小组循环日记的形式，四个人为一小组，每周每人写一篇，每周都进行一次评比。他们在写的时候都能认真对待，因为还要给别人看，写不好会被本组成员批评，不会写的还可以看看别人怎么写。所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以模仿是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。 3 课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：三分课内，七分课外。这不是所课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读吧不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。
六年级语文教师家长会发言稿范文（精选4篇）
六年级语文教师家长会发言稿1
各位家长：
大家好!非常感谢大家在能百忙之中来参加我们的家长会，来和我们教师一起交流!我真的很感动。为了共同的目标，我们走到了一起。相信我们只要紧密地配合，就一定能教育好我们的孩子。
随着时间的流逝，我们的孩子们渐渐地长大了。一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将关系到孩子到怎样的一个新的环境中受到新的挑战、新的评价。所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。下面我就结合这个班语文的实际情况向大家谈谈我的一些想法。
我们班的语文学习从各方面情况来看，总体是不错的。班级学习气氛较浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下，我们班教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽。学生生活、学习等各方面都在不断地进步。作为他们的语文教师，我和他们共同度过了很多的时光，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象，每个学生不同的性格类型，学习风格也都深深地印在我的脑海里。
对于期中考试，学生都能尽自己能力，最大限度地发挥，每一位同学都能收获进步。本班杨高骏、赵玉涵、张焱、卢婧妍、张溪、王玉欣、李晨阳、李美琪、段浩淼等同学考出了好成绩，老师为他们骄傲。学习进步明显的有：潘绪洁、何佳丽、杜芳妮、张珊珊、马葳、杨超、左泽月
对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩?我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。不同地区、不同学校、不同班级的孩子，会因为不同的学习条件产生不同的学习成绩。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在相同的'条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。俗话说：“一份耕耘，一份收获!”我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。不耕耘肯定没有收获!所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，在班里排第几名，而是要看他尽到了努力没有。
四年级(1)班家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：
下午好! 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报:
一、教育学习内容:
1、学习内容
从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、品德方面 我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学去看看；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
3、学习方面
我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班51同学，学习很好的约18人，较好的约12人，一般的约20人，较不理想的约11人。 (1)表扬学习优秀的同学。例如王淑霞、马苑茹、白雨萌等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。 当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做:还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。 会后，家长们也可以相互交流，学习他们好的经验与方法。
小学四年级数学教师家长会发言稿（精选5篇）
随着社会一步步向前发展，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编帮大家整理的小学四年级数学教师家长会发言稿（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学四年级数学教师家长会发言稿1
尊敬的各位家长：
大家好！
大家上午好，我是四年级班数学老师，此时大家齐聚在一起，为了一个共同的目的，了解学校的教育情况，了解孩子在校的表现情况，让他们得到更好地发展。正好借此机会和大家进行一次面对面的交流和沟通。感谢大家在忙碌中来参加今天的家长会。
首先，我要肯定的是我们班的学生都很聪明伶俐、活泼可爱，数学半期考试班平均分75分，离我定的80分还差5分啊！最高分是99分，最低是分9分，特别是40分以下的那些同学应想方设法考60分吧。我相信在班主任的带领下，有各位家长的关注与鼎立相助，会达到目的的。
因为李老师是一个责任心和爱心很强的年轻班主任，可以说她是一个非常好的班主任，深受同学们喜欢，本期参加全校各项活动都成绩显著，更加增进了班级凝聚力，同时也增进了师生亲和力。这个班级集体可以说是一个蓬勃向上、充满活力的好班。
接着，我想谈谈数学这门学科的特点，从一年级到初中到高中到大学，一条线贯通整个学习的始终，况且数学也在我们的生活中随处可见，课改后的数学一直在强调要学有用的数学。在日常生活当中希望家长们让孩子们解决生活中的问题，让学有所用，读读米袋上的商标、洗衣服商标或是超市的发票等等。因此，我们数学科都是一环扣一环的，缺少哪一环也不行，希望家长们没有特殊情况，就更不要让学生随意请假、旷课。 尤其要督促孩子天天把书读，把书天天读。读数学书上的例题，说知识联系；读作业题，说思路、算理；读试卷，反思得失。做到自学（自主学习）、互学（同学相互学习）为主，助学（老师帮助学习）为辅，无论是好成绩还是差成绩都会一天比一天有进步。拜托了。谢谢你们，千万千万不要只靠学校的教，还得主要靠你们督促学，不然是一场空啊！
六班级毕业班家长会数学老师发言稿第1篇
各位家长：
大家下午好！
今日，由于孩子的缘分，我们相聚在六八班的教室。我是本班的数学老师，姓刘。这次的家长会，就针对期中考试和同学在校数学课的表现给各位家长汇报一下。
进入六班级半学期以来，整体来看，多数同学进步很快，课堂上能跟着老师的思路乐观动脑，并乐观回答问题。特殊是我们运用量化后（在课堂表现、课堂作业、家庭作业）同学的乐观性更高了。
一、期中检测
期中试卷星期五就让同学拿回家让家长看看并签字，但星期一同学拿回来有三分之一的同学没签字，不知什么缘由。家长拿到试卷的时候，有喜有忧。我们班期中检测成果19个100分的，65个同学优秀，5个考70多分的，总体看还是不错的。
二、当前多数孩子存在的问题
1、学习习惯差，课堂上不够专心，思想开小差，走神。
2、学习缺乏自觉性，作业马虎、书写潦草，或拖拖拉拉，不准时完成；抄袭别人作业、抄习题集的答案。在这里说说数学全解、一点通等数学资料，假如家长的确认为和孩子在一块争论数学题，可以用用，但有的同学借家长理由说是家长让买的，偷偷的抄上面的答案，盼望家长在家监督，作为数学科不建议买这些有数学课本上练习题答案的资料，有课余时间的同学可以买些有关练习题。
3、有些同学对学习的重视程度不够，思想不坚决，懒散，不愿学习，绩比较差。
4、有个别同学消失偏差，课上甚至看课文书，玩MP5。
三、对大家提出几点建议：
针对上面的问题，给家长提点小建议：
1、家长抽时间多看看同学的作业，了解孩子的作业状况。作业是否洁净洁净，假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处，所以假如孩子们没有专心的写作业，请监督您的孩子重写。再一逐条对比，“量”完成了没有。
2、数学离不开计算，计算力量的提高主要靠平常的作业练习中，虽然说，现在科技发达，但孩子究竟要应付以后的多次考试，现在在考场上是不允许使用计算器的，所以，请您制止孩子使用计算器，要求孩子做完作业认真检查，养成独立完成作业的好习惯，有时间可以每天5分钟的计算练习题。
四年级家长会数学老师发言
各位家长：大家晚上好！
我是本班的数学老师，我姓陈。非常感谢大家百忙之中参加今晚的家长会，作为四年级的一名数学老师，我很荣幸和大家共同交流的机会。借这次的家长会，家长能够及时将学生在家的情况反馈给老师，让老师知道学生的情况，特别是一些比较特殊的事情。也针对期中考试和学生在校数学课的表现给各位家长汇报一下。
进入四年级半学期以来，整体来看，多数学生进步很快，课堂上能跟着老师的思路积极动脑，并积极回答问题。我在此表态，接下来的一个多月时间，我会尽心尽力尽职尽责教好班上25个学生，帮助他们在数学学习方面有所进步。这是我的表态，但是学习不是老师说努力就行的，也要家长一起努力，才能取得较好的效果。
下面向各位家长分析一下前周的数学期中试卷，让各位家长了解一下你的孩子目前的成绩情况。
一：期中检测
期中试卷上星期就让学生拿回家错题订正，让家长看看并签字，但星期一学生拿回来有二分之一的学生没签字，不知什么原因。本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。从试卷的内容来讲，出得比较活。我们班期中检测成绩前五名的是：吕振涛、李珂慧、李馨、张晓彤、彭丹丹，5个80多分，8个考70多分的，不及格的人数有7人之多，这些学生基础不理想，学习意识不强，主动性没
跟上。
二：当前多数孩子存在的问题
1. 学习习惯差，课堂上不够专心，思想开小差，走神。
2、学习缺乏自觉性，作业马虎、书写潦草，或拖拖拉拉，不及时完成；抄袭别人作业、甚至不做或乱做……
3、有些学生对学习的重视程度不够，思想不坚定，懒惰，不愿学习，绩比较差；
4、有个别学生出现偏差，课上甚至看课外书，做小动作
三：对大家提出几点建议：
针对上面的问题，给家长提点小建议：
一、 多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。
五年级安全教育家长会发言稿
各位家长：
首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎，召集大家坐在一起的目的主要是为了孩子的安全教育，学校有教育孩子的权利，同时也有对孩子的人身安全有保护的责任。为预防可能发生的安全事故，积极培养学生珍爱生命、关爱生命意识，特召本次家长会。
近段时间以来，有关学生安全的事故频繁发生， 安全事故已经成为青少年儿童的第一杀手.加强安全教育，树立安全意识，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，不仅是学校安全工作的需要，也是全面提高学生综合素质的基本要求。安全教育与在座的各位家长息息相关，今天就这个话题我想和各位家长一起探讨关于孩子安全教育的问题。
一.注重培养孩子从小具备一定的安全意识
1、学校对学生安全教育的积极性
学校为保证学生的在校安全，上至领导下至各班主任与任课教师对学生的人身安全以及如何防范突如其来的危险都进行了严格的周密的安排。平常班主任利用班会时间充分宣传学校的安全措施，讲解对突发事件的处理方法，对学生的安全教育意识起到了一定的积极性作用。
2.学校、家庭双方对学生安全的重视。
学校的安全教育工作毕竟是有限的，需要家庭教育的积极配合，双方建立互信机制，家长与学校建立良好的渠道关系让学生在学校读好书，不受安全威胁，同时家长要严格监督严格控制孩子的周边环境安全。 二.远离危险，让孩子健康快乐的成长
学校与社会都暗藏着许多不确定的影响孩子健康成长的危险，这些与学生自身有关更与老师和家长的教育有直接联系。老师与家长要着重强调学生在校内校外需要特别注意的与安全有关的问题：
1.严禁玩水（游泳），杜绝孩子到井边、河边玩耍，防止出现溺水死亡事件。
2.严禁接触与电有关的容易出现危险的电器，如：乱拆家用电器、攀爬电线杆、乱扯掉在地上的电线等，就这些方面我们需要通过讲解与电有关的生活常识让他们从小树立知科学会用科学的习惯。
3.注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行驶的车辆，看红绿灯走人行横道穿越马路，谨防交通事故在自己孩子身边发生。同时严禁学生在放学路上或者周末、假期在公路上追逐、打闹、嬉戏。家长和老师应经常向孩子讲授交通安全知识。主要内容应包括：马路行走常识(在人行道上行走、过马路须走人行横道、横过马路看两头、不得翻越栏杆和隔离墩、不能闯红灯、不能在马路上玩耍打闹等)、乘车常识(乘车时，不拥挤，不向窗外招手探头、乘车须抓紧扶手、不乘无运营资格的车辆、不乘运货三轮车等）、骑车常识(不足12岁不骑车、骑车不带人、骑车时不得双手离把等)、发生车祸时的应急措施。需要强调的是，家长和教师应在遵守交通规则方面起好表率作用（有的家长送孩子上下学时，就有许多家长做得不够好，自己常常违反交通规则，如乱闯红灯、逆行等。），以免被孩子误解、模仿。
小学六年级家长会校长发言稿
按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
第 2 页 / 总 42页 小学六年级家长会校长发言稿4篇
小学六年级家长会校长发言稿第1篇
各位家长：
大家好!首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。试想，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。
一、介绍六年级的重要性：
首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。
第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小
第 3 页 / 总 42页 学校门。
第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的;
第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了;
第四、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学习环境;那这段时间学习就是必经的一道坎;某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择，一次可能并不是自觉的抉择。但的确是隐含着的，真实存在的社会现实。
六年级毕业班家长会教师发言稿（一）
数学老师发言稿
各位家长：
大家好！
首先，我真心的感谢各位家长一直以来对我们教学工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我们的工作，并提出宝贵意见。今天我想跟大家交流三个想法。
看着孩子们一天天长大成人，我们打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天懂事，学识也一天天增长，我们感到欣慰。，我们的工作很艰辛，烦琐的教学生活中，有喜有忧，有笑有泪，更多的是收获。收获孩子们的笑脸，收获孩子们的成功。我一贯的育人原则是尊重孩子的个性发展，营造良好的学习氛围，让孩子轻轻松松学习，快快乐乐成长。教育工作中，尽量做到以理服人，以情动人。我们班48个学生，绝大多数孩子，品德优良，成绩优秀，发展势头良好。
我在此表态，接下来的时间里，我会尽心尽力尽职尽责教好班上48个学生，帮助他们在数学学习方面不断的进步。
下面向各位家长分析一下这一次数学月考试卷，让各位家长了解一下你的孩子目前的成绩情况。
这次考试，从试卷的内容来讲，出得比较好，覆盖了书上第一、二单元的知识点，题目出得比较活，难度不是很大，但考满分也不是很容易。这次考满分的共1人，他们是秦璐瑶。九十五分以上有16人，九十分以上的 人，占全班人数的百分之 %左右，存在一些问题：比如90分以上的同学错的比较多的是第一题填空题，说明一部分同学对教材上知识点的灵活运用上还不是完全很透，学习的主动性还需进一步加强。二是90分以下的同学错的比较多的是基础知识题和概念题，原因是没有形成良好的学习习惯和学习效率不高。本学年是小学冲刺的最后阶段，为了让你的孩子有一个非常好的状态进入中学，为了打好基础，特向家长提两点要求：
一是要培养孩子良好的学习习惯，这会令你的孩子受益一生。
著名教育家叶圣陶先生说：什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习成绩肯定会好。一句话：习惯决定品质，品质决定命运。
小学六年级家长会班主任发言稿共七篇
六年级家长会班主任发言稿尊敬的各位家长：你们好!
作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关心，更是对我们工作的大力支持。
一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子本学期的学习成绩和心理等方面的表现，更好地帮助孩子渡过最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。今天我主要就期末考试成绩和假期安全和各位家长进行交流。一、学生期末成绩汇报：
进入六年级以来，感觉班里的多数学生学习自觉、认真,集体荣誉感很强，这让我感到欣慰。本次考试应考32人,实考32人。平均分92.67，及格率100%，优秀率100%。结合本次考试成绩，在这里，我非常感谢各位家长平时对我工作的支持，对学生学习的重视，现在的成绩和你们对孩子的重视是分不开的，军功章各分一半。二、住校生钥匙清点。
六年级多数学生是住校生，现在大家都毕业了，请大家将自己宿舍和柜子钥匙及时上交，宿舍长开始收集清点宿舍及柜子钥匙，班干部清点教室财产登记，上交教室钥匙。三、学生近期心理发展。
六年级学生的年龄段正处于反逆时期，我们班个别同学最近心理想法很多，这段时期需要我们家长及时关注，给予孩子正确的引导，让孩子学会怎样克服困难，怎样树立自己的人生目标，引导孩子有一个正确的人生观和价值观。让孩子从自我中走出来。学会宽容和包容，学会感恩，学会生活。四、安全教育。 六年级学生经历了紧张的学习，终于放假了，孩子的身心完全的放松了，这个假期对学生来说是一个特殊的假期，所以安全教育和安全防范意识决不能放松，为了孩子的身心健康，我们不能掉以轻心。孩子是我们的希望，在假期家长必须保证孩子假期的安全。要嘱咐带领孩子预防自然灾害，加强孩子个人卫生，不到人口密集的环境中去，预防流行病的传播。预防交通事故。教育您的孩子不在马路上玩耍，不独自骑自行车、电动三轮车或摩托车等。预防溺水，不准在渠坝、水塘游泳，不准到坑、塘、河、沟、渠边玩耍。遇雷雨天尽量不要外出，不在高大物体下避雨，以防雷击。教育您的孩子不准随便动用电器、电（线、插头）等。预防各类意外伤害事故。教育您的孩子不玩易发生伤害的玩具和游戏。不玩火，禁止携带烟花、爆竹、火柴等易燃易爆物品进学校或其它公共场所。预防食物中毒，严格把好卫生关，不食用过期、腐烂、发霉、没有卫生合格证的食品和饮料。教育您的孩子遵纪守法。不打架斗殴，不损坏公物，不赌博，不扰乱社会秩序。农忙季节，提醒孩子不要靠近农机具。加强监督孩子的社交范围，杜绝孩子发生早恋及其他事宜。假期期间，家长要安排好孩子的假期活动，做到有意义，无危险。下面发放假期学生安全责任书，请家长认真阅读后签字。五、今后学习建议：
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小学六年级家长会家长发言稿4篇-家长会
小学六年级家长会家长发言稿第1篇
首先我要代表六二班的家长给孩子们的老师鞠躬，你们辛苦了！我能真实的感觉到，贺晨哲自从升入六年级后进步了，变得懂事了，学习成绩也提高了不少。谢谢你们！
很高兴能在和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。我觉得要培养孩子就要对孩子的各方面有一个正确的评价。我的孩子虽然智商不低，但他其它方面还有许多弱点，如自我约束能力差、怕吃苦、贪玩、好动。我认为孩子的这些弱点有些是由于孩子在特定的生长期所决定的，也是一种天性，但有的就是环境因素造成的了。关键是我们怎样去帮助他，发挥他的长处、弥补他的短处。
我认为在孩子的成长教育过程中，最重要的第一点就是，让孩子在轻松中学习，在快乐中成长。孩子的学习成绩重要，但在成长过程中健康和快乐也很重要。和大家一样，我也对孩子的学习成绩特点关心和在意，但每次他回家的时候，我常常问的是：今天在学校你开心吗？老表扬了你了吗之类的问题。家长应该对孩子的学产成绩在意，但不能让孩子觉得你太在意他的成绩或者是只在意他的成绩。我给孩子灌输的观点是：不必每次考试都考一百分，但不能学习不努力，不能因为自己的粗心而在考试中扣分。为了提高他的学习兴趣，我和他爸爸经常利用空隙时间和他一起玩词语接龙，比谁的词语讲的多，比谁的心算快等等；为了他晚上做功课能保持安静，我们不看电视总之让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习。
我要说的第二点是，家长是孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中责任最大的是我们。生活上不要只要求孩子们做到这样做到那样，重要的是我们家长能做到哪一点。一直以来我们对孩子的要求很严格，以为这样就能培养出一个优秀的孩子，可没想到一次和他的交流中，他竟然会问妈，在你眼里我有优点没？这样的问题，当时我吓坏了，深刻的反省自己，才发现我们全家人都在说
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你别怎么能这样做很少告诉他你应该怎么做。于是孩子迷茫了，不知道自己该做什么，哪一点才是正确的。于是我和他爸爸达成协议在家里减少你别怎么能这样做这样的埋怨，只是在自己做事情的时候刻意让他看到，教给他遇到这样的事时该怎样做。孩子现在有了自信，多了笑脸，我的心里也舒畅多了。
四年级数学教师家长会发言稿
大家下午好!欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会,非常感谢各位家长长期以来对我数学教学工作的关心与支持，下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的学习情况。
一、教材分析：
四年级的教材相对于低段一二三年级的教材，内容多而且比较难，一二三年级学习的内容比较具体，但是四年级学习的内容非常抽象，特别是第一单元四则运算考完以后，有许多家长打电话说孩子会有所混淆，搞不清楚，你们说的很对，这是一个大的跨度，确实需要一个适应的过程，但在这个时候有的学生勇敢地走过来，所以成绩比较优秀，有的学生被困难吓倒，所以原来成绩比较好，现在成绩下来了。当然学生成绩的好与坏与家长的辅导也密不可分。本册的教材一共有八个单元，学完了1、2、3、4四个单元，正在学第6单元，考虑到教材的特点，本学期有20周左右，而后面四个单元的内容有点偏少，所以我把教学作了一定的调整，那就是把独立单元第5单元的《三角形》放到了后面去学习，这个礼拜我也是着重给孩子们来做试卷、讲解试卷。前面学习的单元中，第二单元的位置与方向，是让我觉得欣喜的，感觉孩子们掌握得都很不错。可是一单元的《四则运算》和第三单元《简便运算》就让我很头疼，可能细心的家长也会有所察觉，现在教学的进度并不是很快，原因就在于第三单元的《简便运算》，确实这个单元的内容已开始孩子们分开来学加法、乘法的交换和结合律的时候是还好，可是当把乘法分配律、连减、连除的简便方法加进来以后，他们就开始混淆了。尤其是《乘法分配律》由很多同学一开始的时候就会出现分了合、合了分的情况还有很多情况，为此我一开始是十分头疼，每天的黑皮本收上来一大片是要更正的。因此我就想，这个单元确实是要花很多时间，让学生多算、多练，如果这个单元的内容没弄懂就继续往下个单元学习的话，不懂的最后复习的时候还是要回过来学，因此在这个《简便运算》单元，我是花了大量的时间和精力，通过一段时间的练习、训练，有些题型也是反复讲、反复做，现在学生的简便计算还是比刚开始学的时候好很多。但是还是发现有个别同学《乘法分配律》的计算还要加强。因此在这里就还是要麻烦家长如果有时间每天给学生训练4道计算题，可以是口算，也可以是四则运算或者时简便运算。
四年级数学教师家长会发言稿
大家下午好!欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会,非常感谢各位家长长期以来对我数学教学工作的关心与支持，下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的学习情况。
一、教材分析：
四年级的教材相对于低段一二三年级的教材，内容多而且比较难，一二三年级学习的内容比较具体，但是四年级学习的内容非常抽象，特别是第一单元四则运算考完以后，有许多家长打电话说孩子会有所混淆，搞不清楚，你们说的很对，这是一个大的跨度，确实需要一个适应的过程，但在这个时候有的学生勇敢地走过来，所以成绩比较优秀，有的学生被困难吓倒，所以原来成绩比较好，现在成绩下来了。当然学生成绩的好与坏与家长的辅导也密不可分。本册的教材一共有八个单元，学完了1、2、3、4四个单元，正在学第6单元，考虑到教材的特点，本学期有20周左右，而后面四个单元的内容有点偏少，所以我把教学作了一定的调整，那就是把独立单元第5单元的《三角形》放到了后面去学习，这个礼拜我也是着重给孩子们来做试卷、讲解试卷。前面学习的单元中，第二单元的位置与方向，是让我觉得欣喜的，感觉孩子们掌握得都很不错。可是一单元的《四则运算》和第三单元《简便运算》就让我很头疼，可能细心的家长也会有所察觉，现在教学的进度并不是很快，原因就在于第三单元的《简便运算》，确实这个单元的内容已开始孩子们分开来学加法、乘法的交换和结合律的时候是还好，可是当把乘法分配律、连减、连除的简便方法加进来以后，他们就开始混淆了。尤其是《乘法分配律》由很多同学一开始的时候就会出现分了合、合了分的情况还有很多情况，为此我一开始是十分头疼，每天的黑皮本收上来一大片是要更正的。因此我就想，这个单元确实是要花很多时间，让学生多算、多练，如果这个单元的内容没弄懂就继续往下个单元学习的话，不懂的最后复习的时候还是要回过来学，因此在这个《简便运算》单元，我是花了大量的时间和精力，通过一段时间的练习、训练，有些题型也是反复讲、反复做，现在学生的简便计算还是比刚开始学的时候好很多。但是还是发现有个别同学《乘法分配律》的计算还要加强。因此在这里就还是要麻烦家长如果有时间每天给学生训练4道计算题，可以是口算，也可以是四则运算或者时简便运算。
第 1 页 共 14 页 学校六班级上学期家长会数学老师发言稿4篇
学校六班级上学期家长会数学老师发言稿第1篇
各位家长：
大家好!
首先，我真心的感谢各位家长始终以来对我们教学工作的理解和协作，也期望各位能一如既往的支持我们的工作，并提出贵重看法。今日我想跟大家沟通三个想法。
看着孩子们一每天长大成人，我们打心眼里感到兴奋，看到孩子们一每天懂事，学识也一每天增长，我们感到欣慰。，我们的工作很艰辛，烦琐的教同学活中，有喜有忧，有笑有泪，更多的是收获。收获孩子们的笑脸，收获孩子们的成功。我一贯的育人原则是敬重孩子的共性进展，营造良好的学习氛围，让孩子轻轻松松学习，快欢快活成长。训练工作中，尽量做到以理服人，以情动人。我们班同学，绝大多数孩子，品德优良，成果优秀，进展势头良好。
下面对各位家长分析一下这一次数学考试卷，让各位家长了解一下你的孩子目前的成果状况。
这次考试，从试卷的内容来讲，出得比较好，题目出得比较活，难度有点大，考满分不是很简洁。存在一些问题：比如90分以上的同学错的比较多的是填空题，说明一部分同学对教材上学问点的机敏运用上还不是完全很透，学习的主动性还需进一步加强。二是90分以下的同学错的比较多 第 2 页 共 14 页 的是基础学问题和概念题，缘由是没有形成良好的学习习惯和学习效率不高。本学年是学校冲刺的最终阶段，为了让你的孩子有一个格外好的状态进入中学，为了打好基础，特向家长提两点要求：
一是要培育孩子良好的学习习惯，这会令你的孩子受益一生。
有名训练家叶圣陶先生说：什么是训练，简洁一句话，就是养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习成果确定会好。一句话：习惯打算品质，品质打算命运。
二是要加强对孩子的学习监督，有家长可能要问，六班级题目家长不会做、不懂，这没有关系，每天翻一翻孩子的作业本，看书写是否规范，错的订正没有，对促进孩子的学习都是格外有效果的。
小学四年级数学教师家长会发言稿共六篇
今天，我想和大家一起探讨孩子数学研究的问题。我将从三个方面谈起：重视培养孩子研究数学的兴趣，帮助孩子养成良好的研究惯，引导孩子掌握解决问题的方法。
一、如何培养孩子对数学的兴趣
1、要培养孩子研究数学的兴趣，首先要注意多鼓励，少批评。当孩子做错题时，我们应该和孩子一起分析错在哪里，错误的原因是什么，从这个错误中吸取教训，告诉孩子如何避免同样的错误再次发生。比如，很多孩子在做题时往往会计算出错。一些家长总是对孩子说：“你太粗心了，下次细心点！”这样的嘱咐往往不会起到太大作用。事实上，对于孩子的计算错误，我们应该具体分析，有些错误是由于粗心，有些是由于运算方法或技巧，还有些是由于计算能力不及其他同学，计算熟练度不够。我们应该针对具体的错误题目进行分析，帮助孩子找出错误的原因，并告诉孩子如何提高计算能力和熟练度。
2、让孩子多动手摆弄、画图、听讲、剪贴。小学生以形象思维为主，逐步向抽象思维过渡。把不好操作的转为好操作的，这样更符合孩子的认知规律。动手操作可以把抽象的概念转化为具体的形象，有助于同学思考问题和解决问题。
二、帮助学生养成良好的研究惯
一些惯的培养，最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段。孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子具体要求，认真检查，才能使孩子感受到家长的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，只要能坚持正确要求，好的研究惯是一定能够养成的，研究成绩也会迅速地得到提高。良好的研究惯包括：
1、教育孩子上课认真听讲。
我们应该更注重研究的过程和解题的方法，而不是只关注结果。因此，家长在辅导孩子时应该从题目中总结出常用的数学方法，并将这些方法渗透给孩子。即使不知道方法的名称，也可以向孩子灌输这些思想。针对本教材的要求和特点，我向各位家长提出两点建议：一是每天检查孩子的研究情况和家庭作业，及时查漏补缺，并在作业本上签名，以督促孩子按时完成作业，养成良好的研究惯。二是针对教材的重点和难点，家长应该有意识地多看看孩子的作业，及时发现存在的问题并加以补救。
当然，每个孩子都是独一无二的，很难找到适合所有家庭和孩子的教育模式。以上建议仅供参考，如果有不当之处，还请批评指正。作为孩子一生的老师，家长对孩子的关注直接关系到孩子的未来。为了孩子的健康成长，我们必须共同努力，实现我们的理想。作为老师，我愿意从一点一滴做起，与各位家长共同教育我们的学生。我相信，您们的到来将会使孩子们的研究成绩更上一层楼。最后，祝愿您的孩子早日成为优秀的人才！祝各位家长合家欢乐、身体健康、万事如意！谢谢大家！
家长朋友们好，我是我们四年级五班的数学老师___。虽然我刚接手孩子们半个学期，还不太熟悉孩子们的情况，但我会尽快适应，希望家长朋友们多费心，共同督促孩子养成好的研究惯。
接下来，我想和大家分享一下数学方面的情况。课堂效率对于数学课来说非常重要，只有听懂方法，才能在练中融会贯通，举一反三。听课质量好与不好与成绩完全成正比。因此，一些同学由于上课不能集中注意力，导致成绩不佳，比如___、___、___、___、___、___、___、___、游子展、___、教___、___等同学。他们经常走神，搞小动作，所以作业也很吃力，错误较多。希望这些同学的家长能够重视这个问题，共同督促孩子，让孩子取得进步。
关于作业情况，每次批改作业都会让我感到崩溃。有些同学的字写得不够工整，涂改的痕迹也很明显，还有一些同学经常丢作业，比如___、___、___、___和___等。对于这些问题，我感到很无语。虽然孩子还很小，但我们需要与孩子一起努力，培养他们整理自己物品的好惯。刚开始时，我们应该每天提醒孩子收拾好自己的书包，坚持检查作业，并强调写字要清晰工整。等孩子的状况有所改观，再慢慢放手。我们通常要求家长签字确认孩子的作业，但有些同学的作业两个月了都没有家长检查的痕迹。这是家长的失职。家长应该尽量指出孩子的错误并让孩子改正，如果有疑问可以在网上群中咨询，我们共同解答。这样可以节省课堂时间，让孩子们接受更多的知识。如果不能检查孩子的作业正确度，至少也要让孩子写得工整干净，让孩子养成好的研究惯和态度，对孩子以后的研究有着相当重要的作用。
孩子交给了我们，我们会努力让每一个孩子都取得进步。但是一个班有130多个孩子，我们很多时候也力不从心，照顾不到。但是同一个班老师对每个孩子都有同样的要求，为什么孩子之间的差距会很大呢？这与家长也有很大的关系。如果家长能严格要求孩子，能够很好地配合老师，孩子自然会有很大的进步。相反，如果家长不管不顾，让孩子望天收，效果肯定不同。当然，除非孩子有较强的自制力，但这种孩子很少。我相信家长朋友们都愿意让自己的孩子变得优秀，所以只需要我们和孩子一起努力！
在数学课上，认真听讲很重要。如果听课质量好，作业会变得很简单。相反，如果没有认真听讲，作业的难度会增加许多。其次是改错的重要性。有错误要及时改正，特别是老师讲过的知识或题。目前我们最大的困难是改正。课堂上时间紧张，孩子需要活动，再上课还有新的内容，老师的压力很大。我们希望把改正放到家庭作业中。如果做错了题目，发回家后家长和老师一起督促孩子改正。当然，家长批改检查如果有疑问可以网上问老师，做完后也可以发过来让老师检查。我们共同努力让孩子养成好的惯，让他们在研究中不断进步。 尽管分数不是最重要的，但它仍然反映了孩子对知识的掌握程度。在这次考试中，我们班有38人得分90分以上，88人优秀，12人不及格。一些家长可能认为这比三年级下降了，但我们应该正视这种情况。我经常告诉孩子们，我们班没有笨孩子，只有懒孩子。那些懒惰的孩子，不愿写作业、听讲和记笔记，成绩会越来越差。四年级是一个特殊的学段，是高年级和低年级的分水岭。在这个学段，知识点比以前更深入，让在低年级部分孩子靠聪明取得的优势逐渐减少至消失。因此，“天道酬勤”对于小学研究来说仍然很合适。我希望我们的孩子都能勤奋努力，即使有一时的懈怠，我们也要提醒他们。
二、考试情况分析：
虽然考试不是唯一的评估方式，但它确实反映了孩子的研究成果。在这次考试中，我们班有38人得分90分以上，88人优秀，12人不及格。这是一个不错的成绩，但我们仍然需要关注那些不及格的孩子。我们应该帮助他们找到自己的研究方法和兴趣，鼓励他们努力研究。同时，我们也要注意那些得分较高的孩子，鼓励他们继续保持好成绩，不断进步。
三、给家长的几点建议： 我们的孩子是我们共同的责任。我们希望孩子们健康成长，愉快地接受知识。为此，我们需要家长和老师的配合。我们应该鼓励孩子们按时完成作业，并高质量地完成作业。在课堂上，我们也要鼓励孩子们积极参与，提高课堂效率。如果孩子有一时的懈怠，我们应该提醒他们。让我们和孩子一起努力，为他们的未来打下坚实的基础。
最后，我想说的是，我作为数学老师，一直在探索如何使数学课变得更生动有趣。我希望孩子们能够感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。我会尽我所能，为孩子们的研究提供最好的帮助。感谢各位家长的支持和信任。
小学阶段是研究惯最容易形成差异的阶段，也是培养惯的最佳时期。在这个阶段，孩子需要具体要求、具体督促、具体检查。如果要求不具体，不认真检查落实，孩子就会摸透脾气，钻空子。只有对孩子要求具体、检查认真，才能让孩子感受到要求的严肃性，进而约束自己将要求化为行动。实践证明，只要能坚持正确的要求，就能养成好的研究惯，研究成绩也会迅速提高。
良好的研究惯包括以下方面：
1.教育孩子上课认真听讲。要仔细听老师的引导和同学的发言，观察老师教具的演示过程和板书内容，注意关注和领会老师的手势和眼神的暗示，听清题目，主动思考，组织好语言，积极发表自己的观点，不懂要大胆提问。
2.讲究作业的速度和质量。要讲究速度和质量，备好研究用品，避免不必要的小动作，见缝插针利用时间，及时订正，不拖拉作业，合理安排时间，充分利用好作业的时间。做作业要认真，字字点着读，圈关键字词，一气呵成，切忌做做停停，做完要自己检查。
3.养成独立思考，不怕困难的惯。孩子在碰到稍难的题目、有些畏惧或碰到一点点困难就寻求帮助，这对培养独立思考的惯非常不利。当孩子寻求帮助、不会做时，我们不能直接教而应和孩子一起分析，帮助他，教会分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法，从而独立思考。
4.自觉检查的好惯。在完成作业后要督促孩子主动检查和评价自己的研究过程及结果，及时纠正错误，不放过任何一个小小的失误。让孩子自己养成检查作业的惯，不要轻易指出孩子的错误，那样不会让他有深刻的印象。让孩子自己检查，如果错了自己及时纠错。每天晚上要检查学生的研究情况以及完成家庭作业情况，及时查漏补缺，做到坚持不懈，并签上姓名和日期，希望家长能够配合检查。数学不查，做错了，就做的没有意义。
家长要真正关心孩子的研究，首先要仔细检查孩子的作业。即使文化水平低的父母也要仔细检查孩子的作业，因为作业可以反映出孩子的研究情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的研究态度和良好的惯。
首先，家长应该认识到数学研究的重要性，并且积极参与孩子的研究过程。家长应该与老师保持联系，了解孩子的研究情况，并根据孩子的特点和短处采取相应的措施来帮助孩子研究好功课。对于一些研究书本知识有困难的学生来说，家长就要多花点心思辅导了。
其次，家长应该重视孩子的语言发展，因为语言能力的增强可以极大的改善孩子的研究能力，促进思维的发展。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。
第三，家长应该注重孩子的研究过程，而不仅仅是关注孩子的考试成绩。分数只能作为评介孩子的一个参照，孩子的数学能力究竟如何需要具体分析。家长应该关注孩子的研究过程，关注孩子的研究内容，数学并不仅仅是单纯的计算。在辅导时不能就题论题，要从题目中归纳出常用的数学方法，把方法渗透给孩子。
最后，家长应该定期与教师进行沟通，共同寻找最好的教育方法，让孩子的数学研究更好。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式。以上所提出的建议仅供参考，不当之处还请指正。
祝贺各位家长，您的孩子又开始了新的研究旅程。除了孩子自身的主观因素，我们老师和家长的帮助也是孩子顺利完成学业的重要因素。如今的教学方式与过去不同，研究知识更加深入，对研究技能的要求也更高。这种教育改革需要我们不断更育理念，同时也提出了新的要求给我们作为家长的。
