2018_2019学年高一历史上学期第一次周考试题

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- 1 - 淇滨高中2018-2019学年上学期高一第一次周考

历史试题

（时间：60分钟 满分：100分）

一、 选择题（本大题25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 ）

1.．西周时期以周王的名义“授土”“授民”，建立了一批诸侯国。这在政治制度上被称为( ）

A．宗法制 B．分封制 C．王位世袭制 D．世袭制

2. 《荀子·儒效篇》记载：“(周公)兼治天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”据此判断，西周分封制的特点是( )

A．周王成为“天下共主” B．形成森严的等级秩序

C．同姓亲族是分封的主体 D．目的是拱卫王室

3．《吕氏春秋》记载：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。”材料反映了( )

A．财产继承的原则 B．宗法制的基本法则

C．任人唯才的要求 D．兄终弟及的传统

4.歌曲《我的中国心》中唱道：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心……”这充分说明，维系广大海外华人对祖国深厚感情的纽带主要是( )

A．宗教信仰 B．财产制度 C．血缘关系 D．政治态度

5.中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。这些说法体现的是( )

A．家族和睦 B．等级秩序 C．贵族世袭 D．宗法观念

6.“古者天子封诸侯，其地足以容其民，其民足以满城而自守也。”(《谷梁传》)材料的核心观点是( )

A．分封制的目的在于扩张疆土 B．分封制易导致分裂割据

C．诸侯国领土不能随意扩展 D．诸侯国实行小农经济

7.历史学家钱穆形容分封制为：“鲁、齐诸国皆伸展东移……周人(都城在镐京)从东北、东南张其两长臂，怀抱殷宋(宋国为殷族遗民之国)。”其主要含义是( )

A．西周重视对殷商遗民的防范 B．镐京与宋成为两大政治中心C．西周疆域向南北方向扩大

D．突出鲁、齐在诸侯国中的政治地位

8.中国古代视立太子为国本。明朝神宗时期，先是恭妃生皇长子常洛，后来深受神宗宠爱的贵妃生皇三子常洵，神宗企图立常洵为太子，遭到朝臣坚决抵制。历经15年的斗争，终于迫使神宗册立常洛精选教育学习资源

- 2 - 为太子，“国本之争”终以朝臣的胜利而告终。这一结局说明（ ）

A.家国一体的政治观念趋向淡化 B.皇帝专制权力受到有效的制约

C.传统礼制对统治秩序意义重大 D.朴素的民主思想已经渗入政治

9.分封制从本质上说，仍是社群自治的延续……同商朝相比，西周封国的中下层社会结构并未发生改变，但是出现了上层的——获得天子承认的管理者。据此，西周的分封制度（ ）

A.强化了周天子对地方的控制力 B.天子与诸侯形成官僚政治体制

C.依据血缘来分享权力 D.中央对地方形成垂直管理形式

10、周天子既是政治上的共主(国王)，又是天下同姓(姬姓)的大宗。政治上的共主与血缘上的大宗紧密结合，成为“封建”的精髓。这反映了西周政治制度的特点是（ ）

A.家国一体 B.血缘纽带 C.等级严格 D.地方分权

11.史载西周“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎或一鼎”。它反映的实质问题是（ ）

A.西周有严格的等级制度 B.西周各地经济发展不平衡

C.西周的冶铜业十分落后 D.西周的手工业为官府控制

12、周代的用鼎制度为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎”。但考古人员在河北省平山县挖掘战国时期中山国遗址时，却有两套九鼎出土。这从本质上反映了（ ）

A.考古存在造假嫌疑 B.郡县制的消亡

C.中山国的地位较高 D.分封制的瓦解

13、贵族的基本特点是独立领土领民，经济上完全独立于君主，政治上相对独立于君主，是能够与君主抗衡的社会力量。古代中国从社会结构、生存条件上决定贵族阶级消亡的制度是( )

A．郡县制 B．察举制 C．科举制 D．宗法制

14、秦统一六国后，“(六国)王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦”，此外，六国富豪被迁至京城咸阳，一部分迁到巴蜀、南阳、三川和赵地。秦始皇采取这些措施的主要目的是( )

A．巩固分封制 B．增强地方权力

C．加强中央集权 D．打破世袭特权

15. 秦统一巴蜀后，“移秦民万家实之”，秦灭六国后，“辄徙其豪侠于蜀”。这一措施( )

①充实巴蜀人口，加强蜀地控制 ②削弱六国势力，巩固秦朝统一 ③促进蜀地开发，推动民族融合 ④强化皇权专制，实现社会流动

A．①②③ B．①②④

C．②③④ D．①②③④

16.湖北云梦出土的秦简中有大量关于经济的立法。如《厩苑律》规定：在四月、七月、十月和正月评比耕牛。考核领先的，饲牛者可以免除一年更役，如果牛因劳累过度而腰围减瘦，每减瘦一寸，主事者要受到笞打10下的惩罚。这则材料可以说明( ) 精选教育学习资源

- 3 - ①秦朝法律具有细致严密的特点 ②秦朝时已经有保护动物的意识 ③秦朝法律受到百姓的广泛认可 ④秦朝政府通过立法保护农业生产

A．①② B．①④ C．②③ D．②④

17.秦统一后，秦始皇下令铸造传国玉玺，正面刻有“受命于天，既寿永昌”八个字，被视为国之重器。自秦以后，在帝王中不断传承和争夺。在帝王眼中，玉玺的价值主要在于( )

A．证明皇位正统 B．体现皇权独尊

C．保证皇位世袭 D．震慑割据篡权

18．有人认为，中国古代的中央集权制是被国人误解了上百年的优秀制度。其“优秀”主要指( )

A．中央集权制的专制独裁本质 B．集中全国财力、物力兴建工程的优势

C．宽松民主的氛围创造灿烂文化 D．集中朝议的民主决策方式

19．秦始皇在全国范围内确立了封建主义中央集权的政治制度，中央集权指( )

A．全国有统一的货币、度量衡

B．全国有通行的统一文字

C．以皇权至高无上为最基本的原则

D．中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理

20、秦始皇建立的封建中央集权制度与西周政治制度相比，主要特点有( )

①确立皇权的至高无上 ②世卿世禄制

③中央和地方的行政机构均没有独立性 ④从中央到地方的官吏均由皇帝任免

A. ①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

21.．秦朝的“书同文”“行同伦”政策，最早可上溯到孔子，子思在《中庸》中转述孔子的话说：“今天下车同轨，书同文，行同伦。”这说明

A. 儒法两家思想具有互补性 B. 文化统一成为时代要求

C. 秦代奉行外法内儒的思想 D. 当时学术思想日益趋同

22. 钱穆在《国史新论》中写道：“秦汉以后郡县时代，大一统政府产生，皇帝化家为国，于是管家的变成管理全国行政，封建家庭中的私职变成了大一统政府里的公职。”这一现象的出现主要是由于（ ）

A.秦汉实现国家统一 B.中央集权制度的建立

C.封建经济的发展 D.郡县制的实行

23.西周“因生以赐姓，胙之土而命之氏(裂土封侯)”；秦灭六国，“子孙皆为民庶，或以国为姓，或以姓为氏，或以氏为氏，姓氏之失由此始”。造成这一变化的主要原因是（ ）

A.秦灭六国疆域辽阔 B.官僚政治逐步确立 精选教育学习资源

- 4 - C.宗法观念逐渐消亡 D.生产力的不断发展

24．王夫之在《读通鉴论》一书中说:“秦以私天下之心而罢侯置守,而天假其私以行其大公。”王夫之所说的“罢侯置守”指的是（ ）

A.废除禅让制,实行王位世袭制 B.废除分封制,实行郡县制

C.废除世袭制,实行三公九卿制 D.商人已经能与政府分庭抗礼

25.．“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实：史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是

A. 它分郡县两级，一郡之内又分若干县

B. 郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度

C. 郡县制开中国单一制国家组织结构先河，影响深远

D. 郡守和县令、县长都由皇帝直接任命

二、非选择题(共两道题，第26题25分，第27题25分，共计50分)

26．阅读下列材料，回答问题：

材料一 武王追思先圣王……于是封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。余各以次受封。

——《史记·周本纪》

材料二 天子适诸侯曰巡狩,诸侯朝于天子曰述职……一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。

——《孟子·告子下》

材料三 王夺郑伯政,郑伯不朝。秋,王以诸侯伐郑,郑伯御之……王卒大败。祝聃射王中肩。

——《左传》

材料四 宗族制度源于宗法制，到了宋代乡村的宗族制度不断完善，修宗谱、建宗祠、立族长、订族规较为盛行和完备。“每有纷争，最初由亲友乡老和解，不服则诉诸各房分祠，不服则诉诸叠绳堂。叠绳堂为一乡最高法庭，不服则讼官矣。”从宋之后，宗族习惯法以成文的形式表现出来。明清时期，家法族规和乡规民约得到官方的认可和批准，成为传统法律体系的组成部分。北大学者田成有认为：“宗族制，缘于礼，重血缘，建立在固有的民族文化土壤之上，与一定的生产力发展水平相适应，有其长期存在的合理性和有效性。”

请回答: 精选教育学习资源

- 5 - (1) 材料一中武王实行的是什么政治制度?受封的主要是哪些人?（6）

(2) 材料二说明周天子与诸侯之间有何关系。根据所学知识指出诸侯对周天子有何义务。（6）

(3) 材料三反映出周天子与诸侯间的关系发生了什么变化?导致这一变化的原因是什么?（8）

(4)材料四中根据你的理解，上述两种制度之间是怎样的关系？（5）

27.阅读材料，回答下列问题。

材料一

“……臣等谨与博士议曰：古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。”王曰：“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰：‘皇帝’。他如议。”制曰：“可。”

材料二 始皇为人……专任狱吏……上乐以刑杀为威……天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。

材料三 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止……”始皇曰：“……赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也……”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。——以上均引自《史记》

材料四 “寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，欶宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世……朕为始皇帝。后世以数计，二世三世至于万世，传之无穷。”

——《史记》

(1)材料一中的“王”指的是谁?他主张“议帝号”的主要目的是什么?(5)

(2)材料二中，体现了“始皇帝”怎样的治国之道?(5)

(3)材料三讨论了哪两种制度?结果如何?(5)

(4)综合三则材料，概括指出中央集权制度有何突出特点?(5)

（5）结合材料四，根据所学知识回答秦始皇建立的皇帝制度有何特点？秦朝中央政权的基本结构是什么？（5)