高中生物必修一知识检测

高中生物必修一基础题

（判断题）

1.线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所，原核细胞没有线粒体与叶绿体，因此不能进行有氧呼吸与光合作用。（ ）

【解析】错。有氧呼吸分三个过程：第一阶段在细胞质基质，第二阶段发生在线粒体基质 ，第三阶段发生在线粒体内膜，故主要发生在线粒体。原核细胞(蓝藻、光合细菌)无叶绿体也可以进行光合作用 。需氧型的原核生物无线粒体也可以进行有氧呼吸，主要在细胞质基质和细胞膜上进行。

2.水绵、蓝藻、黑藻都属于自养型的原核生物。（ ）

【解析】错。水绵、黑藻是真核生物，蓝藻是原核生物。同化作用可以分为自养型和异养型。自养型是指自身通过光合作用和化能合成作用合成有机物的生物 。异养型是指自身不能合成有机物 ，只能利用现成有机物的生物。以上三种生物都能进行光合作用，是自养型生物。

3.胰岛素、抗体、淋巴因子都能在一定条件下与双缩脲试剂发生紫色反应。（ ）

【解析】对。胰岛素、抗体是蛋白质，淋巴因子是多肽类物质，它们都含有肽键。在碱性条件下，只要有肽键(与蛋白质的空间结构破坏与否无关)就可以和 Cu2+发生络合反应生产紫色产物。

4.组成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基与一个羧基，并且连接在同一个碳原子上;每一条肽链至少含有一个游离的氨基与一个游离的羧基。（ ）

【解析】错。氨基酸至少含有一个氨基一个羧基，其他氨基和羧基均在 R 基团上。每条肽链的至少含有一个氨基和一个羧基。

5.具有细胞结构的生物，其细胞中通常同时含有DNA与RNA，并且其遗传物质都是DNA。（ ）

【解析】对。细胞结构生物，无论原核生物还是真核生物(哺乳动物成熟的红细胞除外)既有 DNA 又有 RNA，DNA就是遗传物质。非细胞结构生物病毒只含有一种核酸 DNA 或者 RNA，含有什么核酸什么核酸就是遗传物质。根据病毒含的遗传物质病毒分为 DNA 病毒和 RNA

病毒。

6.淀粉、半乳糖以及糖原的元素组成都是相同的。（ ）

1 / 10 必修1《分子与细胞》综合练习

一、选择题（每小题只有一个正确选项）

1、关于生物界和非生物界中元素的情况，下列叙述错误的是（B）

A．生物界中有的元素，非生物界中一定有

B．非生物界中有的元素，生物界中一定含有

C．组成生物体的化学元素，在生物体内和无机自然界中含量相差很大

D．C、H、O三种元素在组成岩石圈的化学成分的含量远比生物体中的少

2、下列物质的组成元素中，有可能含有铁元素的是（C）A．氨基酸B．脂肪C．蛋白质D．糖类

3、已知Mn2+是许多酶的活化剂，例如它能激活硝酸还原酶，当缺Mn2+时，植物就无

法利用硝酸盐，这说明无机盐离子（B）

A．它们在生物体内是以分子形式存在的B．对维持生物体的生命活动有重要作用

C．无法用同位素示踪技术对其进行研究D．是植物某些复杂化合物重要组成成分

4、糖元经过酶的催化作用，最后水解成（C）

A．麦芽糖B．果糖C．葡萄糖D．蔗糖5、有人分析一种小而可溶于水的有机分子样品，发现它只含有C、H、O三种元素，则这一物质很可能是（D）

A．脂肪B．氨基酸C．淀粉D．蔗糖

6、下列哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征（D ）

A．都是细胞内贮存能量的主要物质B．都含有C、H、O、N四种元素

C．都共同存在与动植物细胞中D．组成它们的基本结构单元都是葡萄糖

7、某广告宣称某种品牌的八宝粥（含桂圆、红豆、糯米等）不加糖，最适合糖尿病人食用，你认为下列分析不正确的是（A）

A．糖尿病人应少吃含糖的食品，该八宝粥未加糖，可以放心食用

B．这个广告有误导消费者的嫌疑，不加糖不等于没有糖C．红豆和糯米等食物中有较多的淀粉，糖尿病人食用该八宝粥需慎重

D．不能盲目听信厂商或广告商的宣传，应询问医生

8、鉴定脱脂奶粉是否为伪劣产品，不需用的化学试剂是（D）

A．本尼迪特试剂B．苏丹Ⅲ染液

C．双缩脲试剂D．派洛宁、甲基绿染色剂

9、蛋白质和肽链的主要差别在于蛋白质（D）

A．包含的氨基酸数目B．能否分解成氨基酸

C．相对分子质量大D．有复杂的空间结构

1 (每日一练)通用版高中生物必修一走进细胞知识点题库 单选题 1、下列符合细胞学说的是（ ） ①一切动植物都由细胞发育而来②病毒没有细胞结构③新细胞可以从老细胞中产生④细胞分原核细胞和真核细胞两大类⑤细胞是一个相对独立的单位⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成 A．①③⑥B．①③⑤C．①③⑤⑥D．①②③④⑤ 答案：C 解析： 细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。 ①一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，①正确； ②病毒没有细胞结构，但这不是细胞学说的内容，②错误； ③细胞学说指出新细胞可以从老细胞中产生，③正确； ④细胞学说没有揭示细胞的种类分原核细胞和真核细胞，④错误； ⑤细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，⑤正确； ⑥一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，⑥正确。综上所述，符合细胞学说的是①③⑤⑥，C正确，ABD错误。 故选C。 2 2、下列生物中属于原核生物的一组是（ ） ①发菜 ②酵母菌 ③支原体 ④小球藻 ⑤颤蓝细菌 ⑥根霉菌⑦金黄色葡萄球菌 ⑧链球菌 ⑨念珠蓝细菌 A．①③⑤⑦⑧⑨B．①③⑥⑦⑧⑨ C．①③⑦⑧D．⑤⑦⑧⑨ 答案：A 解析： 生物的分类判断：（1）病毒（含噬菌体）：不是真核生物，也不是原核生物。（2）原核生物：有细菌、蓝细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等。蓝细菌包括颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜等。（3）真核生物：有衣藻、水绵等绿藻；海带、紫菜等褐藻；草履虫、变形虫等原生动物；酵母菌、霉菌（如青霉、根霉、曲霉等）、“菇”类食用菌等真菌；植物、动物。 ①发菜、③支原体、⑤颤蓝细菌、⑦金黄色葡萄球菌、⑧链球菌、⑨念珠蓝细菌均属于原核生物，②酵母菌、④小球藻、⑥根霉菌均属于真核生物，因此A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3、2020年的新冠肺炎、2003年的SARS和2012年的中东MERS都是由冠状病毒引起的。冠状病毒是一种致病性很强的RNA病毒，下列关于该病毒的叙述，正确的是（ ） A．冠状病毒没有细胞结构，因此它不是生物 B．为研制疫苗要先在富含有机物的普通培养基上培养冠状病毒 C．冠状病毒只有侵入活细胞内才能增殖 3 D．冠状病毒是由野生动物体内的病毒变异来的，传染性强，可以感染多种植物 答案：C 解析： 病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。 A、冠状病毒虽然没有细胞结构，但它在宿主活细胞中能够进行繁殖，故它是非细胞生物，A错误； B、病毒没有细胞结构，是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动，不能在普通培养基上培养，B错误； C、冠状病毒只有侵入活细胞内，利用自身提供的模板和宿主提供的物质才能完成增殖，C正确； D、由于病毒寄生具有专一性，冠状病毒是由野生动物体内的病毒变异来的，传染性强，不能感染植物，D错误。 故选C。 4、下列有关生命系统的叙述正确的是（ ） A．病毒是最基本的生命系统﹐生物圈是最大的生命系统 B．一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统 C．某一池塘中所有的鱼属于生命系统的种群层次 D．植物与动物的生命系统层次是相同的 答案：B 解析： 生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈． （2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统。 4 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。 A、细胞是最基本的生命系统，A错误； B、分子和原子是系统但不是生命系统，B正确； C、一个池塘中所有的鱼不是同一个物种，既不是种群，也不是群落层次，C错误； D、高等植物没有系统这个结构层次，D错误。 故选B。 5、下列关于细胞学说及其建立的叙述，正确的是（ ） A．细胞学说回答了细胞的起源问题 B．细胞学说认为生物都是由细胞构成的 C．细胞学说揭示了所有细胞具有统一性 D．细胞学说认为细胞产物也参与生命的构成 答案：D 解析： 细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成； （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用； （3）新细胞可以从老细胞中产生。 A、细胞学说并未解释细胞的起源的问题，A错误； B、细胞学说指出：一切动植物都是由细胞发育而来，并没有说明所有生物都是由细胞构成的，B错误； C、细胞学说指出：一切动植物都是由细胞发育而来，并没有揭示所有细胞具有统一性，C错误； 5 D、细胞学说指出：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，D正确。 故选D。 6、内质网-高尔基体中间体（ERGIC）是脊椎动物细胞中在内质网和高尔基体之间存在的一种具膜结构。ERGIC产生的囊泡可与溶酶体融合完成细胞自噬；含脂膜结构的病毒如新冠病毒在ERGIC中组装，最后通过囊泡运输至细胞膜释放。下列分析错误的是（ ） A．构成ERGIC的膜结构可能来自粗面内质网 B．ERGIC能够直接清除受损或衰老的细胞器 C．囊泡与溶酶体的融合体现了细胞膜的结构特点 D．抑制ERGIC的功能可能对新冠肺炎治疗有帮助 答案：B 解析： 1).细胞膜“流动镶嵌模型”的要点是：磷脂双分子层构成膜的基本支架（其中磷脂分子的亲水性头部朝向两侧，疏水性的尾部朝向内侧），蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。 2).细胞膜的结构特点：具有流动性（膜的结构成分不是静止的，而是动态的）。 3).细胞膜的功能特点：具有选择透过性（可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过）。 A、因为膜具有一定的流动性，且ERGIC是内质网和高尔基体之间存在的一种具膜结构，因此构成ERGIC的膜结构可来自粗面内质网，A正确； B、ERGIC不能直接清除受损或衰老的细胞器，ERGIC需要与溶酶体结合，由溶酶体发挥清除受损或衰老的细胞器的作用，B错误； C、囊泡与溶酶体的融合依赖膜的流动性来实现，因而该过程体现了细胞膜的结构特点--流动性，C正确； 6 D、新冠病毒在ERGIC中组装，若特异性抑制ERGIC的功能，则新冠病毒无法组装，可以有效治疗新冠肺炎，D正确。 故选B。 7、广东珠江口是中华白海豚国家级自然保护区，保护者研究该区域的中华白海豚数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统结构层次中的（ ） A．个体B．种群C．群落D．生态系统 答案：B 解析： 生命系统的结构层次包括： ①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。 ③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。 ④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 ⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 ⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。 ⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。 ⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。 ⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。 由分析可知，在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。保护者研究该区域的中华白海豚数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统结构层次中的种群层次，故B符合题意。 故选B。 8、细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。下列说法正确的是（ ） A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说 B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 答案：C 7 解析： 细胞学说的建立过程： （1）显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特•虎克（1665年发现死亡的植物细胞）和荷兰的范•列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）。 （2）理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。 （3）细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖。魏尔肖提出“一切新细胞来自老细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充。 A、德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者，A错误； B、英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者，B错误； C、德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，C正确； D、细胞学说揭示了生物的统一性而不是多样性，D错误。 故选C。

章末检测试卷(第5章)

(时间：90分钟 满分：100分)

一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分)

1．下列叙述与图示实验不相符的是( )

A．该实验的自变量是催化剂的种类

B．该实验的因变量是气泡产生的速率

C．该实验能证明酶降低活化能的作用更显著

D．加入肝脏研磨液和Fe3＋，前者的反应速率总是较快

答案 D

解析 肝脏研磨液加快反应速率的前提是保证酶的活性，若条件不适宜使酶活性降低，则其催化的反应速率也将变慢，D错误。

2．下图表示某反应进行时，有酶参与和无酶参与的能量变化，则下列叙述正确的是( )

A．此反应为放能反应

B．曲线Ⅰ表示有酶参与

C．E2为反应前后能量的变化

D．酶参与反应时，所降低的活化能为E4

答案 D

解析 由题图可知，反应物甲的能量小于生成物乙的能量，此反应为吸能反应，A错误；酶能降低化学反应的活化能，因此曲线Ⅱ表示有酶参与，曲线Ⅰ表示无酶参与，B错误；E1表示在无催化剂的条件下化学反应需要的活化能，E2表示在有酶参与的条件下化学反应需要的活化能，因此，酶参与反应时，所降低的活化能为E1－E2＝E4，C错误、D正确。

3．用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是( )

A．蛋白酶 B．淀粉酶

C．RNA D．脂肪酶

答案 C

解析 核糖体的主要成分是蛋白质和RNA，其中的蛋白质被蛋白酶去除后仍能催化氨基酸的脱水缩合反应，由此说明核糖体中的RNA能催化该反应。

4．(2020·天津高一期末)下列实验所采取的措施，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是( )

A．利用果胶酶提高水果的出汁率

B．滴加唾液促使淀粉分解

C．滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率 D．利用水浴加热提高还原糖与斐林试剂的反应速率

答案 D

解析 利用水浴加热促进斐林试剂与还原糖反应生成砖红色沉淀实验中，水浴加热为反应提供了活化的能量，使反应速率加快，而滴加FeCl3使H2O2分解加快、利用果胶酶提高水果的出汁率和滴加唾液促使淀粉分解，都是利用催化剂，通过降低反应的活化能，从而使反应速率加快，综上所述，D符合题意，A、B、C不符合题意。