内蒙古乌海市第八中学初中美术教学论文 在初中美术课中培养学生的美术兴趣

如何在中学美术教学中培养学生的兴趣一、给学生一个开放的兴趣空间艺术源于游戏，这在很多艺术史论中已成定论，只是现代教育把它从游戏中分离了出来。

当下的教育多半功利性较强，究其原因，一方面来自家长，另一方面来自社会。

家长对孩子的期望值较高，再加上社会上的一些负面影响，也反过来助长了家长的这种功利性的期望――拿起画笔，就希望孩子将来成为画家；拿起毛笔就希望他成为书法家；弹两次钢琴就希望他成为音乐家……诸如此类，然后制定一系列的培养计划，把孩子压得透不过气来。

更有甚者，有的家长让孩子什么都学，比如音乐、美术、武术、英语等，将孩子的课外时间安排得满满的，把他们搞得身心俱疲。

这些孩子甚至连做梦都在进行各种培训，无时无刻不在围绕着家长的计划转。

在他们的眼里，连天空都是灰色的，哪里还有心情去触碰感兴趣的东西？在这种情形之下，中学的美术教育就显得更加任重而道远了。

我们要把孩子们冰封的兴趣调动起来，告诉他们：世界是美好的，美丽的东西正等待着我们去探索，而且为创造这些东西，我们不需要付出课外的时间与辛苦，只要在课堂上积极地动手动脑就可以了。

要让学生真实地感受到美术的感染力，让他们自由地参与进来，自由地表达他们的思想，而不需要那些条条框框的限制。

我们要包容他们的各种想法和表达方式，让他们在美术殿堂里自由地表达自己、释放自己。

我认为，在这样自由开放的环境氛围中，将来说不定就会有真正的艺术家诞生，因为中学生发展的弹性空间非常大，教师的任务就是让他们自由地在美术殿堂里汲取有益的营养，以开发其最大的潜能。

二、通过画家轶事、作品之外的故事等来提高学生的学习兴趣中学的美术教育应当以普及美术相关知识为主，而对于学生动手能力的培养则次之。

普及美术的相关知识，就需要教师学会找到学生的兴趣点，因为枯燥的理论对于学生来说无异于“催眠”。

基于这一点，我认为，教师可以通过一些画家的轶事来吸引学生的注意力，提高其学习美术的兴趣。

就拿中学课本中的《拉奥孔》为例，我们可以先讲一个希腊神话故事：大约在公元前13世纪，斯巴达王墨涅依斯娶了一位举世罕见的美女做王后，她叫海伦。

初中美术教学中如何培养学生的美术兴趣摘要：目前来看，我国初中阶段的学生在进行美术知识学习的时候会遇到一定的问题。

初中阶段作为一个启蒙教育的阶段，对于提高学生的学习兴趣具有重要的培养意义。

针对这种现象，过小学阶段的美术老师应该在小学阶段通过一定的科学教学来提高学生的美术学习兴趣，从而提高学生的美术素养以及审美能力。

本文重点研究如何培养学生的美术学习兴趣，希望能够给我国初中阶段的美术老师带来一定的启发。

促进我国初中阶段和美术有关的社团的进一步发展。

关键词：初中阶段；美术兴趣引言美术教学的形式和内容是非常丰富的，而且美术科目的学习能够促进学生拥有良好的想象力，非常适合初中阶段的学生。

良好的美术教学能够以多种形式展现给学生，学生能够通过绘画来提升自己的基本美术功底，通过鉴赏他人的作品开拓学生的视野，为了提高美术教学效率，教师应该从多个方面着手，让学生的美术能力综合得到提高。

在当前的初中美术教学中，由于教师对美术教学的不够重视，加上美术教学模式单一，教学安排不科学，导致美术教学效率低下。

作为初中美术教师，应该更新自己的教学观念，以更科学合理的方式为学生展现美术的魅力。

[1]一、初中美术教学中影响学生学习兴趣的主要因素1.美术教学模式单一，学生缺乏学习兴趣。

在传统的教学理念下，美术不是应试科目，教学不受重视，这种理念不仅存在于教师的思想中，同样存在于学生的思想中。

由于教师对美术教学的认识程度不足，不能认真去思考如何开展美术教学，教师没有根据学生的学习兴趣和学习特点去规划美术教学模式，使当前的美术教学模式单一，每节课学生都在重复着同样的学习内容和方式，降低了学生的学习兴趣和学习效率，影响学生美术素养的提高。

[2]2.学生对美术学习重视程度不足，不能调动积极性。

在初中阶段，由于学生受到中考的压力，学习时间相对有限，在紧张的学习生活中，学生对美术学习重视程度不足，因此在一定程度上忽视美术学习，甚至在美术课堂上完成其他学科的作业，不能调动自己的全部积极性，这种做法是不对的，美术学习能给人带来意想不到的收获，比如创造力想象力的培养，比如对生活的感知和观察能力等等，这对学生的学习和思考都有很大的帮助，但是学生不能意识到美术对于学习生活的重要性，也不能在美术课堂上全身心的投入，为美术教学带来了很大的障碍，也严重影响了美术教学的顺利进行。

初中美术教育中的兴趣培养美术教育是学校教育体系中极为重要的一部分，它不仅可以帮助学生培养审美情趣，提高审美水平，更可以激发学生的创造力和想象力，培养学生的艺术修养和综合素质。

而初中美术教育中，如何有效地培养学生的美术兴趣，激发学生对美术的热爱成为了一个重要的问题。

本文将就初中美术教育中的兴趣培养进行一些探讨。

一、营造浓厚的艺术氛围初中美术教育的教学环境对学生的兴趣培养起着至关重要的作用。

一个温馨、轻松的教学环境会使学生在学习美术的过程中感受到愉悦和放松，对美术产生浓厚的兴趣。

学校应该给美术教室注入艺术氛围，比如在美术教室的墙上贴上学生的作品，展示美术大师的经典作品，让学生们在艺术的氛围中感受美的魅力。

教师们还可以利用一些有趣的教学方法和手段，比如举办美术作品展、举行美术沙龙等活动，让学生们在参与和欣赏中增加对美术的热爱。

二、开展丰富多彩的美术课外活动学校也应该注重开展丰富多彩的美术课外活动，比如开设美术兴趣小组，举办美术比赛，组织美术实践活动等。

这些活动能够让学生们更加深入地了解美术，增加对美术的情感投入，从而培养学生的美术兴趣。

在开设美术兴趣小组中，学生可以结交志同道合的朋友，一起学习，一起交流，一起创作，从而形成学习美术的氛围。

举办美术比赛可以鼓励学生展示自己的创造力，增强学生的自信心。

组织美术实践活动可以让学生将课堂中所学到的知识运用到实践中，增加对美术的实践性认识。

三、多元化的教学内容和方法在初中美术教育过程中，教师应该根据学生的兴趣和特点，设计多元化的教学内容和方法，让学生在学习中感到兴趣盎然。

不同的学生有不同的兴趣爱好，教师可以结合学生的实际情况，灵活运用多种教学手段，比如讲解、演示、实践、唱歌和舞蹈等方式，从而激发学生的学习兴趣。

教师还可以采用多种教学资源，比如图片、视频、音频等，让学生在各种感官的刺激下感受美术的魅力。

在教学内容上，可以涵盖更广泛的领域，比如动漫、插画、流行艺术等，让学生在不同的艺术形式中寻找自己的兴趣点。

初中美术学生学习兴趣的培养美术是一门非常有趣且富有创造力的学科，对于初中生来说，美术学习不仅可以锻炼他们的观察力、想象力，还可以培养他们的审美情趣和美术修养。

由于种种原因，许多初中生对美术学习没有太大的兴趣，甚至表现出厌倦和抵触的情绪。

如何培养初中美术学生的学习兴趣成为了一项重要的任务。

本文将从多个方面探讨如何培养初中美术学生的学习兴趣。

为了培养初中美术学生的学习兴趣，教师需要创设良好的学习氛围。

美术教师应该创造一个轻松愉快的课堂氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。

教师可以在课堂中引入一些有趣的美术故事、美术名言、美术动画短片等，让学生在轻松愉快的氛围中感受到美术的魅力。

教师还可以安排一些有趣的美术活动和比赛，增加学生对美术学习的兴趣和热情。

比如组织学生进行绘画比赛、手工制作比赛等，让学生在比赛中体验到美术学习的乐趣和成就感。

通过这些活动，学生们会感到学习美术是一件非常有趣和有意义的事情，从而更愿意投入到美术学习当中来。

培养初中美术学生的学习兴趣还需要通过注重作品的欣赏和评价来激发学生的兴趣。

美术不仅仅是一门技能性的学科，更重要的是要培养学生对艺术作品的欣赏能力和审美情趣。

教师在教学过程中要引导学生多欣赏一些优秀的艺术作品，了解一些艺术家的风格和技法，并对作品进行评价和分析。

在欣赏和评价的过程中，教师要鼓励学生发表自己的想法和见解，让他们不断地在欣赏和评价中感受到美术的魅力和魅力。

通过这种方式，学生会逐渐培养出对美术的热爱和兴趣，乐于参与到美术学习中来。

注重创造性思维的培养也是培养初中美术学生兴趣的重要方面。

美术是一个注重创造力和想象力的学科，教师需要通过一些方法和手段来培养学生的创造性思维。

可以组织学生进行一些创意绘画、手工制作等活动，让他们在实践中发挥自己的想象力和创造力。

教师还可以通过讲解一些艺术创作的方法和技巧，引导学生去尝试和探索不同的艺术表现形式，从而培养他们的创造性思维和创作能力。

通过这种方式，学生会感受到美术学习的乐趣和成就感，从而对美术学习产生浓厚的兴趣。